1、2020年道德與法治中考復習考點9-尊重他人-文明有禮2020年道德與法治中考復習考點9-尊重他人-文明有禮中考知識導航教材導航考點內容要求八上第四課第一框、第二框（P3240）尊重他人文明有禮1. 每個人在人格和法律地位上是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感；學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。2. 知道禮貌是文明交往的前提，理解文明交往的個人意義與社會價值。中考知識導航教材導航考點內容要求八上第四課第一框、第二框（P思維導圖思維導圖核心觀點1. 尊重有利于展示內在修養，增強自尊、自信。2. 尊重有利于使社會生活

2、和諧融洽、維系良好人際關系、形成互敬互愛的融洽關系、提升社會文明。3. 尊重他人需要我們積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人。4. 每個人在人格和法律地位上都是平等的，人生而平等，沒有高低貴賤之分。5. 社會生活中不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。6. 文明有禮是一個人立身處世的前提，促進社會和諧，體現國家形象。（易錯點）7. 做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明，儀表整潔、舉止端莊。核心觀點1. 尊重有利于展示內在修養，增強自尊、自信。中考考點精講尊重他人（5年3考）尊重含義尊重即尊敬、重視。表現社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。20

3、16.18（1）尊重他人的原因（意義）（1）對個人：有利于展示內在修養；有利于增強自尊、自信。（2）對社會：有利于使社會生活和諧融洽；有利于維系良好人際關系；有利于減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系；有利于提升社會文明。中考考點精講尊重他人（5年3考）尊重含義尊重即尊敬、重視。表尊重他人（5年3考）尊重他人的做法（1）積極關注、重視他人。考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，不冷落、忽視他人。重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。（2）平等對待他人。發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，不能以家境、身體、智

4、能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。（平等待人的要求）（3）學會換位思考。設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人。將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。（換位思考的要求）（2018.10D；2016.3；2016南昌13BCD） 尊重他人（5年3考）尊重他人的做法（1）積極關注、重視他人尊重他人（5年3考）尊重他人的做法（4）學會欣賞他人。善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。學會彼此欣賞，共同進步。 2015南昌16（2）平等待人的原因【考點鏈接】平等，見本書P101每個人在人格和法律地位上都是平等的，

5、人生而平等，沒有高低貴賤之分。尊重他人（5年3考）尊重他人的做法（4）學會欣賞他人。善尊重他人（5年3考）尊重從我做起的表現（1）尊重動物：珍愛野生動物，不隨意拋棄寵物。（2）尊重自然：樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，為建設美麗中國盡己所能。（3）尊重社會：遵守社會規則，承擔社會責任；愛護公共環境和設施，維護社會秩序，踐行道德要求，遵紀守法。2015.19（4）（4）尊重民族的歷史和文化：了解不同民族的歷史文化、禮儀習俗和風土人情，尊重、欣賞和理解不同的風土人情。尊重他人（5年3考）尊重從我做起的表現（1）尊重動物：珍愛野文明有禮（5年3考）禮含義禮體現一個人的尊重、謙讓、與人

6、為善等良好品質。主要表現語言文明、儀表端莊、舉止文明等。文明有禮（5年3考）禮含義禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善文明有禮（5年3考）文明有禮的重要性（1）個人意義：文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮是一個人立身處世的前提，是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。2016.18（1）（2）社會價值：文明有禮促進社會和諧。文明有禮能夠給對方親切感、尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。文明有禮體現國家形象。在與

7、外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。2017.16（2）；2016 南昌 13A文明有禮（5年3考）文明有禮的重要性（1）個人意義：文明文明有禮（5年3考）做文明有禮的人（1）要態度謙和，用語文明。以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人。談吐文雅，不說粗話臟話。與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。2015.19（4） （2）要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。 在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。（3）需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行

8、。要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。參加社交活動應注意的幾點容貌整潔。服裝整潔、美觀、大方。舉止規范。文明有禮（5年3考）做文明有禮的人（1）要態度謙和，用語文明文明禮貌是個人的私事，與他人無關（）點撥：在交往過程中，不講文明禮貌的行為會對他人造成傷害，同時影響社會風氣。在國際交往中，不講文明禮貌會影響到國家的形象和民族的尊嚴。1. 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。尊重使社會生活更融洽（尊重他人的重要性）2. 忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人（尊重他人的做法）誤區點撥名言哲語文

9、明禮貌是個人的私事，與他人無關（）誤區點撥名言哲語3. 不學禮，無以立。人而無禮，焉以為德。禮貌和禮節是一封通向四方的推薦信。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮促進社會和諧，文明有禮體現國家形象（文明有禮的重要性）4. 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。態度謙和，用語文明（做文明有禮的人）3. 不學禮，無以立。人而無禮，焉以為德。禮貌和禮節是玩轉江西5年中考真題1. （2016 南昌 13改編）快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發了大矛盾。究其

10、原因，是有些人忘卻了（）奉獻自由友善尊重A. B. C. D. 玩轉江西5年中考真題1. （2016 南昌 13改編）快遞員【解析】考查點：友善、尊重他人。解題思路：尊重他人有利于減少摩擦，消除隔閡，形成互敬友愛的融洽關系，我們要學會友善待人、尊重他人等。材料中出現的毆打快遞員、保安，罵臟話等行為是因為有些人忘卻了友善、尊重的品德，正確；與題意無關，排除。【答案】D【解析】考查點：友善、尊重他人。解題思路：尊重他人有利于減少2. （2016江西3）明朝有個叫董篤行的人在京城做官。一日，他接到家信，說因蓋房砌墻與鄰居發生爭執。他給家人回了一封信：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸。你仁我義結近鄰，

11、讓出兩墻又何妨？”家人看信后，便讓出了兩墻之地。鄰居很受感動，也主動向后讓出兩墻之地。下列選項與這個故事寓意最相符的是（）A. 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 B. 忍一時風平浪靜，退一步海闊天空C. 一花獨放不是春，百花齊放春滿園 D. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠B2. （2016江西3）明朝有個叫董篤行的人在京城做官。一日3. 2015 南昌 16（2），4分“時代楷模”鄒碧華，生于江西奉新縣，生前是上海市高級人民法院副院長。他甘當“燃燈者”，用內心溫度溫暖他人，用行動讓社會更加美好。 這是鄒碧華人生中的兩件小事：他強調單位食堂餐桌設計要人性化，要保持一定寬度，以免不熟悉的人面對面吃飯心生尷尬；“不要忘記感謝那些默默無聞的普通工作人員。 像何勇老師，他這一年發放報紙7萬份，收寄各類信件 35 600封”鄒碧華在新春茶話會上的這番話讓收發室員工何勇淚流滿面。3. 2015 南昌 16（2），4分“時代楷模”鄒碧華從營造和諧人際關系的角度，談談這兩件小事給你的啟迪。每方面2分，4分為止。我們在與他人相處時要做到換位思考，與人為善，關心他人，理解他人。人們需要相互尊重。尊重他人，從我做起。我們要增強平等意識，平等對待他人。從營造和諧人際關系的角度，談談這兩件小事給你的啟迪。 尊重他人5年3考，通常結合模范人物事跡、與學生相關的事例等，以單項選擇、簡要回答、探究與