1、寶雞高新第二小學校園防暴應急演練方案為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實 效，特制定本方案。一、指導思想檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保 校園和諧穩定。二、演練目的.宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工 應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減 少暴力事件損失。.檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進 一步完善暴力事件應急體系。.檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能 力和安全自保能力。.針對應急演練中暴露由來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管

2、理工作水平。三、參演范圍第二小學全體師生四、演練時間2019年1月11日上午11:30五、演練地點高新第二小學校園六、演練準備.通過下發演練方案，分小組會議，使全體教職工明確 此次防暴應急演練的任務和注意事項。.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓 學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和 紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性 練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴 力謠傳。.學校后勤部門演練前對學生安全疏散路線必經之處和 到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進 行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。.組成相關工作小組，確

3、定人員，明確職責。七、演練要求（一）全體人員在演練過程中不要驚慌，聽從指揮，服 從安排。保持安靜，動作敏捷、規范。（二）學生在負責老師的引導下按規定線路返回教師或 辦公室，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（三）各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發 生。八、組織機構（一）成立校園暴力事件應急領導小組組長：王潤岳（總指揮）副組長：馮宏拴宋殷斌成 員：李亞勝董雪麗 王偉 馮曉華 倪文軍 楊莉 柏麗霞 張向麗趙曉麗李瓊范麗琴值班電話：3552102 （門衛室）3536655 （校辦）領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有 效地解決突發事件；明確責任，通力協助。九、人員分工及職責（一）王潤岳（校長

4、）負總責。在第一時間趕赴現場，組織防御（有傷員的情況下負責組織搶救 ），負責接待各方面 的領導、派由所的民警以及新聞媒體的相關同志，負責整個 事件的調查處理。（二）馮宏拴（副校長）在第一時間趕赴現場，協助校 長工作，同時負責指揮校內秩序的恢復和師生情緒的穩定。 負責事件的調查處理。（三）宋殷斌（副校長）在第一時間趕到現場，指揮維 護現場秩序，向高新分局以及馬營派生所報告，請求警力支 援，負責事件的調查處理。（四）倪文軍（總務副主任）在第一時間趕到現場，負 責疏散圍觀群眾，維護現場秩序。組織學校護校隊員和門衛保安對滋事人員進行隔離制服。負責事件的調查和處理。（五）李亞勝、馮曉華負責將受傷人員（學

5、生）送到附 近醫院治療，為需轉院治療的學生聯系車輛。（六）董雪麗負責接待家長，向其講述事情的經過，做 好家長的思想工作。（七）王偉（各年級組長、班主任）負責維持正常的教 育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。十、各應急組現場救護（一）現場防暴組：組長：倪文軍組員：學校護校隊員 保安人員2名等組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不 必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全 的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人 員可實行正當防衛。防暴護校人員及分工：陳偉負責學校大門入口持械值守， 謹防不法分子侵入。劉建 寧負責北教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分

6、子侵入。李臘明負責南教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。李軍負責學校辦公樓入口持械值守，謹防不法分子侵入。馮寶林負責東教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。值周領導及老師：按照當周值周分工，迅速到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。學校保安隊員及后勤部門護校隊員：聽到防暴警報信號 后，迅速趕到門衛值班室拿起防暴工具，手持警用設備設施,迅速到達事發地點，隔離并處置“犯罪嫌疑人”。（二）疏散引導組組長：董雪麗組員：年級主任各班班主任本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒 周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易 受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生

7、 造成傷害。（三）通訊聯絡組組長：李亞勝組員：晁曉紅 馬艷平（照相）本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。 公安局110學校各年級組組長向馬營派生所報告情 況，保持通訊聯絡暢通。（四）現場救護組組長：馮曉華組員：李妙麗 卓曉蘭徐宣佳李恒本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應 立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打 120緊急救護，送往醫院。(五)教室內指導組組長：王偉(通過廣播指揮)組員：各班班主任或任課教師職責：(1) “防暴警報”信號發生后，當節課任課教師指導學 生在室內做好防暴準備，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊 靠近窗戶的學生向內

8、轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖 把、木棒、凳子等，做好防暴準備。(2)任課教師在防暴的同時，應在教室做好學生心理疏 導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團 結，統一聽從教師的指揮。(3)各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密 切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解 除后，方可組織學生解散。十一、疏散演練路線在學校操場活動的學生，聽到防暴警報信號后，各體育 教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿 樓梯通道口回教室避險。十二、演練步驟(一)演練準備階段(1)組織在操場上課的學生熟悉疏散集中地點、途經的路線、疏散的順序。（2）檢查學校防暴工具箱器材是

9、否完備。（二）演練開始階段校長宣布演練開始（寶雞高新第二小學防暴應急疏散演 練正式開始）。（三）正式演練階段學校里，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。學校大門緊鎖，值班室門已關閉。這時一女士敲值班室門，保安人員通過值班室玻璃窗戶 詢問，得知其來校找學校辦公室辦理業務，保安人員打開值 班室小門，讓其進入，正讓其電話聯系辦公室時，一男子趁 機溜入門衛值班室，保安人員迅即攔住該男子，該男子詭稱 找老師有事，門衛人員進一步詢問找誰，該男子回答不上， 保安人員要求其退由值班室，該男子拒不退生，與保安發生 爭吵。保安迅即啟動報警裝置，廣播室負責老師啟動廣播系 統，向全校發生防暴恐襲擊指令（通知，

10、通知，學校門口有不明身份人員強行進入學校，有可能對大家造成傷害，請全 體同學在老師的組織下迅速有序疏散到室內躲藏，反鎖門窗，等待警報解除）。學校護校隊員聽到警報，一人撥打 110 報警，其余人員迅即趕到值班室，從值班室防暴工具箱拿起 防暴工具，此時該男子已經拿由兇器，護校隊員拿起鋼叉鎖死該男子，此時110警員已經趕到，該男子被擒。廣播室負責老師再次啟動廣播系統，向全校發生警報解除指令 （通知,通知，歹徒已制服并移交公安部門，防暴恐襲擊警報解除， 請老師組織學生恢復正產教學秩序并對學生進行心理安撫 疏導和校園防暴恐安全教育 ）。（四）演練注意事項.現場呼救并報警。門衛發現可疑人員進入校園后，向學

11、 校行政和安保人員大聲呼救。一面電話告知學校校長，一面 啟動報警裝置。.隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發生防暴緊急開始信 號后，護校隊員、應急隊員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑 人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的 情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器 械與“犯罪嫌疑人”搏斗。.疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工按防暴人員分工 組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室并關鎖好門窗。安 保人員對師生安置教室等安全區域進行巡邏和保護，同時制 服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機關。.報告撤離疏散情況，各班班主任或任課教師清點完人數 后向年級主任報告，年級主任再向總指揮報告。（五）演練結束階段聽到學校發生的解除緊急狀態信號后，解除應急狀態， 由總指揮校長對本次應急演練進行總結講話并宣布演練結束。十三、工作要求（一）統一領導，分工協作。全體教師要聽從指揮，分 工負責，密切配合，精誠協作