1、(名師整理)最新中考語文古詩詞鑒賞專題精品課件(名師整理)最新中考語文古詩詞鑒賞專題精品課件先告訴你古詩文你應(yīng)該知道什么？古詩文你應(yīng)該答出什么？先告訴你1、明確常考考點2、熟悉常考題型3、掌握答題技巧本節(jié)課講三方面內(nèi)容1、明確常考考點本節(jié)課講三方面內(nèi)容古詩詞考什么我知道近年來綏化中考常考題型分兩類 （ 3-4 分）選擇填空題 賞析文字題 命題角度1主題思想2語言錘煉3句子賞析答題前提夯實基礎(chǔ) 牢記術(shù)語填空題考查點很多作者名號 朝代 作品出處詩歌風(fēng)格 句意解釋 斷句技巧賞析 思想感情概括內(nèi)容 意象分析需要積累古詩基本常識運用已掌握的知識一一排除選出正確答案即可。古詩詞考什么我知道近年來綏化中考常

2、考題型分兩類 （ 3-4 夯實基礎(chǔ) 牢記術(shù)語我知道1 古典詩歌分類和常見主題情感截屏保存山水田園詩 寄情山水，崇尚自然。淡泊寧靜，遠(yuǎn)離世俗，厭惡官場向往隱居邊塞征戰(zhàn)詩 渴望建功立業(yè)，報效祖國的壯志戍邊將士的思鄉(xiāng)，諷刺勸誡窮兵 黷武統(tǒng)治者。驚嘆邊塞異域風(fēng)光的奇異。 詠物抒懷詩 托物言志表達(dá)詩人情懷和志向。詠史懷古詩 借古諷今，昔盛今衰，懷人傷己，懷才不遇，壯志難酬。贈友送別詩 留戀友人，思念友人，依依不舍，勸勉祝福，別后孤寂惆悵落寞羈旅思鄉(xiāng)詩 羈旅艱難，思念親人。孤獨凄涼，懷才不遇。即事抒懷詩 憂國憂民，建功立業(yè)，思念親友。個人遭遇對號入座飲酒 錢塘湖春行 游山西村 漁家傲。秋思 使至塞上雁門太

3、守行 登飛來峰望岳觀滄海赤壁山坡羊潼關(guān)懷古送杜少府之任蜀州渡荊門送別聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄天凈沙 秋思 次北固山下行路難酬樂天揚州初逢席上見贈過零丁洋已亥雜詩茅屋為秋風(fēng)所破歌 木蘭詩 江城子 密州出獵 夯實基礎(chǔ) 牢記術(shù)語我知道1 古典詩歌分類和常見主 夯實基礎(chǔ) 牢記術(shù)語2 古典詩歌常用表達(dá)技巧一、鑒賞修辭手法二、鑒賞表達(dá)方式三、鑒賞表現(xiàn)手法四、鑒賞構(gòu)思技巧 （首尾照應(yīng)、鋪墊、承上啟下等） 夯實基礎(chǔ) 牢記術(shù)語2 古典詩歌常用表達(dá)技巧一、鑒賞1、比喻 借代2、擬人 借喻3、對偶4、對比5、夸張6、用典7、雙關(guān)8、互文一、修辭手法截屏保存孤帆遠(yuǎn)影碧空盡烽煙望五津千樹萬樹梨花開比喻 有本體 有喻體

4、可有喻詞擬人 有本體 人性 無喻詞河邊的柳樹多像飄著長發(fā)的少女河邊的柳樹梳理著長長的秀發(fā) 諧音雙關(guān)，語意雙關(guān)春蠶到死絲方盡長夜沾濕何由徹互文見義，上下句互相呼應(yīng)意義上互相補充滲透煙籠寒水月籠沙將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸一、修辭手法截屏保存孤帆遠(yuǎn)影碧空盡比喻 有本體 有喻體 初中課內(nèi)古詩中典故清單要知道 截屏保存（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（漁家傲秋思范仲淹）（3）為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（江城子密州出獵蘇軾）（4）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（江城子密州出獵蘇軾）（5）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（江城子密州出獵蘇軾）

5、（6）八百里分麾下炙馬作的盧飛快（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾）初中課內(nèi)古詩中典故清單要知道 截屏保存二表達(dá)方式截屏保存敘述描寫議論抒情動靜結(jié)合虛實結(jié)合正面 側(cè)面遠(yuǎn)近高低觀察角度的變化或色彩的描繪、白描或細(xì)節(jié)描寫直接抒情：直抒胸臆間接抒情借景抒情 寓情于景托物言志 以動襯靜 主要寫靜 以靜襯動 主要寫動二表達(dá)方式截屏保存敘述描寫議論抒情動靜結(jié)合虛實結(jié)合正面 側(cè)面三 表現(xiàn)手法：截屏保存托物言志、象征借景抒情-直接，寓情于景、情景交融-含蓄以景結(jié)情欲揚先抑、對比、襯托 用典、想象、聯(lián)想、烘托、渲染、四、鑒賞構(gòu)思技巧（首尾照應(yīng)、鋪墊、承上啟下）三 表現(xiàn)手法：截屏保存四、鑒賞構(gòu)思技巧夯實基礎(chǔ) 牢記

6、術(shù)語3 古典詩歌語言風(fēng)格常用術(shù)語截屏保存雄奇、豪邁悲壯 慷慨委婉、含蓄、纏綿、婉約清新、明麗、恬淡、樸素反映詩人心情的愉悅、歡快、激動、沉痛、哀傷、贊美之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡、報國之情等夯實基礎(chǔ) 牢記術(shù)語雄奇、豪邁反映詩人心情的愉悅、歡快、激學(xué)古詩文你們的困惑是什么？A根本不知道題型和解題方法B大概知道解題方法但是模糊C學(xué)過解題方法，但考試用不上或不得滿分 先記下應(yīng)知道的題型解題步驟 再分析怎么才能答出準(zhǔn)確答案學(xué)古詩文你們的困惑是什么？A根本不知道題型和解題方法詩詞鑒賞題型之一-煉字詩詞鑒賞題型之一 煉字題的常見題型： 1.詩中的某個詞用得好不好？為什么？ 2.某字歷來為

7、人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 3.這句詩中最生動傳神的是哪個字？為什么？ 煉字題的常見題型： 煉字動 詞修飾詞數(shù)量詞疊 詞表示顏色如：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。如：晚春“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中哪個字用得好？請做簡要賞析？如：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”哪個字用得好？如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字極為傳神，請作賞析動 詞修飾詞數(shù)量詞疊 詞表示顏色如：尋尋覓覓，冷冷清清，答題方法和步驟截屏保存第一步：解釋字義，詞性變化 突出對象特點第二步：手法效果第三步：畫面 意境第四步: 感情（主旨，形象，哲理）怎么解字怎么解句怎么答法怎么答情知道如何煉

8、字一分鐘記住關(guān)鍵答題方法和步驟截屏保存怎么解字知道如何煉字一分鐘記住關(guān)鍵怎么答出描寫對象的特點答題方法步驟首先 找到景物所在的句子然后 挑出句子里的關(guān)鍵詞 動詞 修飾詞 疊詞 數(shù)量詞 顏色詞最后 結(jié)合文意理解意思，寫出 對象特點兩字或四字詞語 A春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還B三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天怎么答出描寫對象的特點答題方法步驟A春風(fēng)又綠江南岸，明月何時知道常見設(shè)問1景物有什么的特點？意象有什么特點？2營造什么樣氛圍？3描繪了什么畫面？第一步驟： 選出主要景物，用自己的話加聯(lián)想，想象， 描摹力求語言生動優(yōu)美。第二步驟： 描摹圖景后，結(jié)合主旨分析為什么寫這一形象，一般用兩個雙音節(jié)詞或

9、一句簡潔的話概括情景的氛圍特點，也是意境的特點，雄渾壯闊 ，恬靜優(yōu)美，蕭瑟凄涼，孤寂冷清，生機勃勃，蒼茫悲涼等等。怎么描繪出詩歌畫面？知道常見設(shè)問第一步驟： 選出主要景物，用自己的話加聯(lián)想，想象分析例子鞏固技巧請用自己的話描繪出“大漠孤煙直，長河落日圓”的畫面。1選景聯(lián)想描摹2雙音節(jié)兩字或四字意境氛圍描寫了在廣袤的沙漠上，可以看到一縷輕煙在向上飄，沒有一絲的風(fēng)，煙也顯得孤獨無依。長長的河水上方，是一輪圓圓的落日。讓整個畫面更加悲壯。營造了雄奇壯闊蒼茫的意境，分析例子鞏固技巧1選景聯(lián)想描摹描寫了在廣袤的沙漠上，可以看到怎么分析詩人情感知道答題步驟1看標(biāo)題 寫什么內(nèi)容，詩歌屬于什么題材類型，快速回

10、憶7大類2想作者 生平經(jīng)歷遭遇，根據(jù)自己儲備知識了解詩人所處朝代及 社會背景感知詩人得意還是失意。喜悅還是悲傷。3析詞句 從詩句關(guān)鍵字詞意象氛圍中感知情感，尤其是看首句和尾句，再根據(jù)氛圍特點寫出詩人感情 愉悅 悲憤 愁苦 贊美諷刺 ，依戀, 閑適 ,自信曠達(dá)等等。4瞄注釋 看所給的題下注釋介紹寫詩的背景，能夠猜出暗示的情感或悲或喜。答題步驟第一步驟： 一句話概括詩人思想感情。第二步驟： 結(jié)合例句分析為什么會有這樣情感？涉及寫法答出，涉及景物答出，涉及字詞含義答出。格式 表現(xiàn)詩人 。情感。 詩中。句子，寫了。 從中可以看出詩人。情感怎么分析詩人情感知道答題步驟答題步驟看標(biāo)題想作者析詞句瞄注釋 A

11、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白尾句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩人的憂愁與 無奈，以及對友人的關(guān)切之情B 天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn) 尾句“夕陽西下，斷腸人在天涯 ” 表達(dá)思?xì)w之心，羈旅之愁。 c茅屋為秋風(fēng)所破歌 作者杜甫 表達(dá)憂國之思、憂民之心例題分析看標(biāo)題 A聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白例題分析春日即事李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。 李彌遜（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人。歷任中書舍人、戶部侍郎等因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。即事,眼前的事情與情景練習(xí)鞏固答題技巧春日即事練習(xí)鞏固答題

12、技巧 春日即事 李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。 （2）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請作簡要分析。（5分） （2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的 情緒。 詩的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉 ，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁 緒；三、四兩句寫了詩人家門前門可羅雀，他只得在 歸鳥的鳴叫聲中關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩人對世態(tài) 冷暖的感嘆。 春日即事 李彌遜 （2）表春日即事 李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。（1）請對首句中的“網(wǎng)”字進行賞析。標(biāo)答； “”網(wǎng)”字網(wǎng)住的意思名

13、詞用動詞，運用比喻擬人手法把暮春時節(jié)連續(xù)不斷相互交織的細(xì)雨比作一面大網(wǎng)，賦予細(xì)雨人格化有人的情感，似乎想把即將逝去的春天網(wǎng)住。網(wǎng)字生動形象地表現(xiàn)了詩人的傷春愁緒，把詩人對春天的挽留之意表現(xiàn)淋漓盡致春日即事 李彌遜（1）請對首句中的“網(wǎng)”字進行賞賞析“造化鐘神秀”的“鐘”字之妙我學(xué)會了，我來答題賞析“造化鐘神秀”的“鐘”字之妙我學(xué)會了，我來答題賞析“造化鐘神秀”的“鐘”字之妙。1、 “鐘”是聚集的意思，運用擬人手法2、生動形象地寫出大自然對泰山情有獨鐘,將神奇和秀麗集中于泰山的畫面,突出了泰山之神奇秀美。3、表達(dá)了對泰山的喜愛、贊美之情。詞意寫作手法結(jié)合句意畫面突出作用情感賞析“造化鐘神秀”的“

14、鐘”字之妙。1、 “鐘”是聚集的意思，約客 趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 簡要賞析“閑敲棋子落燈花”中“敲”一字的妙處。（3分）生動地寫出了詩人等客不來，心緒不寧，敲擊棋子，燈花落下的畫面，表達(dá)出詩人等待客人時的無聊、焦急、煩悶的心境。 “敲”意為輕輕地叩擊，運用了動作描寫，約客 趙師秀生動地寫出了詩人等客不來，心緒不寧，詩詞鑒賞題型之二-析句詩詞鑒賞題型之二賞析語句題常見題型：1、談?wù)勀銓υ摼湓娪惺裁纯捶ǎ?、尾聯(lián)蘊含了怎樣的哲理？3、該句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？4、用自己的語言描繪詩歌的畫面，并談?wù)勀銓υ摼涞睦斫赓p析的句子大多是含蓄復(fù)雜的句子哲理

15、句，主旨句，寫景句，修辭句 ， 意象句賞析語句題常見題型：1、談?wù)勀銓υ摼湓娪惺裁纯捶ǎ砍？假p析角度： 修辭方法、抒情方式、表現(xiàn)手法、 描繪畫面、意象形象、感情抒發(fā)、 啟示哲理提示：賞析語句，審題至關(guān)重要（看清題目設(shè)問角度）(名師整理)最新中考語文古詩詞鑒賞專題精品課件 “析句”【答題思路及技巧】截屏保存 第一步驟：準(zhǔn)確指出該句用了什么寫作手法。第二步驟：結(jié)合句意寫出畫面及闡釋如何運用該手法作用。 即營造了怎樣的意境或渲染了怎樣的氣氛。第三步驟：傳達(dá)出詩人什么樣性格怎樣的感情或理趣。 “析句”【答題思路及技巧】截屏 修辭角度 賞析名句：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”1.修辭：擬人2.句意：

16、我要把我的思念托付給明月，隨著風(fēng)伴隨您奔赴到夜郎之西。標(biāo)答：本句運用了擬人的修辭，將明月擬人化，寫出了詩人想讓明月將自己的思念帶給遠(yuǎn)方的朋友，生動形象的表達(dá)了詩人的憂愁與無奈，以及對友人的關(guān)切之情。3.情感作用：表達(dá)了詩人的憂愁與無奈，以及對友人的關(guān)切之情 修辭角度 賞析名句：“我寄愁心與明月，隨君直到夜 “念天地之悠悠，獨愴然而涕下”這兩句詩營造了一種極其特殊的意境，請簡要談?wù)勀銓删湓姷睦斫猓?3分） 我學(xué)會了，我來演練標(biāo)答運用聯(lián)想。詩人登樓遠(yuǎn)眺，思緒萬千，想到宇宙邈遠(yuǎn)、廣闊無邊，深感人的渺小孤寂，進而聯(lián)想到自身的遭遇，不禁潸然淚下。營造出了一種蒼茫悲涼的意境。表達(dá)了詩人的苦悶孤獨,懷才不

17、遇的情緒。“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”這兩句詩營造了一種極其特殊的意 夜雨寄北【唐】李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時請從表現(xiàn)手法的角度，對這首詩作簡要賞析 答題步驟：（1）指出手法（2）結(jié)合詩句解釋（3）表達(dá)效果（4）對意象的作用（5）表達(dá)的情感分析：本詩運用了虛實結(jié)合的手法。前兩句寫詩人旅羈在外，歸期不定，此時的孤寂郁悶，是實。秋雨營造孤寂氛圍。后兩句寫同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅，是虛。作者主要通過兩幅畫面對比，以此來表現(xiàn)“思家”的愁苦。 夜雨寄北【唐】李商隱請從

18、表現(xiàn)手法注意答案的表述1.表達(dá)的過程要完整一種感悟、一份情感，它的表達(dá)，一定有一個過程。我們在表達(dá)這種感悟、情感時，一定要把過程講清楚。怎么運用的？2.按要求回答，重點明確題目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、環(huán)境描寫、語言特點、修辭運用，人物形象等等，一定要看清，看清了，表達(dá)才能有的放矢，重點明確。3.表達(dá)流暢表達(dá)流暢，一是指文句通暢，二是指先后有序，三是指用術(shù)語準(zhǔn)確、表達(dá)到位。只要真正地理解了，表達(dá)流暢應(yīng)該是能做到的。注意答案的表述1.表達(dá)的過程要完整一種感悟、一份情感，它的 當(dāng)堂檢測鞏固技巧我學(xué)會了，我來練當(dāng)堂檢測鞏固技巧我學(xué)會了，我來練煉字“峰巒如聚，波濤如怒”中哪個詞用的

19、好,為什么?1聚，聚集的意思，突出了群山包圍中的潼關(guān)的險要。2運用擬人，賦予潼關(guān)四周山的生命和意志。寫出了群山好像從四周聚集而來的的樣子。寫出了山的氣勢雄偉。烘托了詩人吊古傷今的感慨之情1怒，發(fā)怒的意思，突出了潼關(guān)處在黃河邊上的險要。2運用擬人，賦予黃河生命和意志，寫出了波濤洶涌澎湃，好像發(fā)怒的樣子，寫出了水的奔騰氣勢。烘托了詩人吊古傷今的感慨之情。從視覺和聽覺角度。煉字“峰巒如聚，波濤如怒”中哪個詞用的好,為什么?1聚，聚集煉字“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚” 哪個字好?為什么？1“足” 字，豐富的意思。突出豐收年景。2生動描寫了（使人聯(lián)想）主人款待客人時傾其所有，把家里最好的東西都拿出來

20、了畫面，營造出豐收之年一片寧靜歡愉的氛圍，體現(xiàn)了農(nóng)家人善良淳樸的本性。煉字“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚” 哪個字好?為什么？1析句“落紅不是無情物，化作春泥更護花” 賞析運用擬人和借代，比喻修辭以落花春泥自喻，將落花人格化，賦予情感。移情于物寫出了我辭官還鄉(xiāng)有如枝頭花落，但不是無情，化作春泥培育下一代花朵。表明自己雖然辭官，仍然關(guān)心國家前途和命運，愿意為國家效力的報國情懷。也蘊含著偉大的奉獻精神和積極的人生態(tài)度。析句“落紅不是無情物，化作春泥更護花” 賞析運用擬人和借代， 早上五盤嶺 唐代：岑參平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。

21、棧道谿雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難 請問“江回兩崖斗，日隱群峰攢” 中“斗” “攢”兩字生動傳神，請分析妙在何處？ 早上五盤嶺 唐代：岑參標(biāo)答；斗，攢運用擬人，斗意為爭斗對峙，江流回轉(zhuǎn)曲折，兩岸相互交錯，山崖遙望對峙。斗字將山人格化，寫出山崖高聳遙望對峙的特點。攢字意為聚集，太陽未出時群峰聚集，攢字將山峰人格化了，寫出群峰密集的特點。標(biāo)答；賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”句子1運用對偶，音韻和諧，對仗工整。2描寫了在廣袤的沙漠上，可以看到一縷輕煙在向上飄，沒有一絲的風(fēng)，煙也顯得孤獨無依。長長的河水上方，是一輪圓圓的落日。讓整個畫面更加悲壯。營造了雄奇壯闊蒼茫的意境，3表現(xiàn)了詩人對雄奇壯闊景象的贊美以及被排擠出朝廷的孤寂抑郁悲傷之情。賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”句子1運用對偶，音韻和諧，對仗煉字角度賞析“大漠孤煙直，長河落日圓” 1“直”字，