1、初中道德與法治學科八年級書面作業設計樣例（上學期第3-4周）單元名稱遵守社會規則課題社會生活講道德節次第一課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.在微信朋友圈流傳著這樣一段話： 我以為別人尊重我，是因為我很優秀。慢慢地我明白了，別人尊重我，是因為別人很優秀，優秀的人更懂得尊重別人。這告訴我們（）。A.自己先得到別人的尊重，才能尊重別人B.受到他人尊重時，能夠增強自尊與自信C.尊重他人，才能贏得他人的理解與尊重D.每個人都有尊嚴，都希望受到他人尊重意圖：通過對材料的分析，考察學生對尊重的重要性的掌握程度來源：知識與能力訓練改編2.漫畫讓座啟示我們應該（）。 A尊老愛幼，處處要

2、禮讓老年人B換位思考，懂得考慮他人感受C自尊自愛，維護自身良好形象D實事求是，敢于表達自己心聲意圖：通過對漫畫的分析和解讀，考察學生對如何做到尊重他人的掌握程度來源：知識與能力訓練改編3.“蘿卜招聘”指為有關系的候選人量身定制的招聘條件或者職位，來達到讓關系戶成功應聘的目的。下圖的舉措有利于（）消除招聘不公的現象保障平等的就業機會促進財富的平均分配促進社會的和諧穩定ABCD意圖：通過對漫畫的分析和解讀，考察平等這一知識點來源：新編4.2020年10月，一位山西太原的母親在小區的微信群里主動告知鄰居女兒的歸國行程，并附上了女兒的解除醫學觀察通知書和核酸檢測結果。對該母親的行為，理解正確的是（ ）

3、換位思考，設身處地為他人著想尊重他人，能夠考慮他人的感受平等待人，對所有的人一視同仁敬畏生命，不斷增強生命的韌性ABCD意圖：通過對材料的分析，考察學生對如何做到尊重他人的掌握程度來源：新編5.閱讀材料，回答問題。某校七年級（3）班的同學最近在班內組織了一次調查實踐活動，主題是“中學生中存在的歧視他人狀況調查”。下表是調查結果：看不起學習成績差的同學只喜歡與家庭條件好的同學交往只愿意與追求時尚的同學相處嘲笑有殘疾的同學28人17人8人5人（1）上述調查結果反映了什么問題？（2）經過調查，同學們發現歧視問題確實比較嚴重，你認為我們應該如何消除歧視，做到平等待人？意圖：考察學生的審題能力，調動和運

4、用知識的能力，描述和闡述的能力，考察學生對如何做到尊重他人的掌握程度的掌握程度來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）閱讀以下微博，回答下列問題。【微博】2020年2月22日，紹興市中心醫院一名小男孩病愈出院，護士長曹玲玲按慣例送病人出門，剛打算揮手告別，小男孩突然回頭向她鞠了一躬，曹玲玲立馬還禮向他鞠躬?！驹u論區】網友“太陽花”：為小男孩向護士長深鞠躬，叫好！網友“石頭”：救死扶傷是醫務人員的職責，鞠躬完全是多此一舉。（1）幼童向護士長鞠躬體現了什么道德品質？（2）結合材料，評析網友石頭的觀點。意圖：通過對材料的分析，考察學生調動和運用知識的能力，描述和闡述的能力，考察學生對個人對尊重的需要的

5、掌握程度來源：新編單元名稱遵守社會規則課題社會生活講道德節次第二課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.2021年3月，有人舉報有游客在八達嶺長城墻體上刻畫損壞文物。延慶警方會同八達嶺特區辦事處迅速開展調查，查獲3名違法行為人，并對其進行行政拘留并處罰款。這告訴我們（）文明有助于人們友好交往，促進社會和諧不文明的行為會付出代價，承擔相應責任文明更容易贏得他人和社會的尊重和認可人們的文明行為決定著國家的尊嚴和形象ABCD意圖：通過對材料的分析，考察學生對待人禮為先的掌握程度來源：知識與能力訓練改編細節顯現人品，用語襯托修養。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。在下列

6、交往場合中，文明禮貌用語恰當的是（ ）序號交往場合禮貌用語乘地鐵趕時間出站，對周圍的乘客說“勞煩讓一下”參加演講比賽，對幫忙審核文稿的老師說“請包涵”與朋友聚餐有事先走，向大家說“失陪”畢業多年后去看望老師，離開時對出門送行的老師說“慢走”ABCD意圖：考察學生調動和運用知識的能力，對文明禮貌用語的掌握程度來源：知識與能力訓練改編3.2021年8月，在福建泉州一公交車上，60多歲大媽對著一位慢讓座的女乘客，破口大罵，還動手了她，甩手就是三巴掌。對該大媽的行為，認識正確的是（ ）A.提醒年輕人要做到關愛老人B.維護自己作為老年人的特權C.沒做到尊重他人和文明有禮D.舉止過分但年輕人應當理解意圖：

7、通過對材料的分析和解讀，考察做個文明有禮的人這一知識點的掌握程度來源：新編4.2021年6月，深圳市開展全民核酸檢測，廣大市民按照相關部門要求自覺到指定地點有序排隊檢測，既為抗疫做了貢獻，又彰顯了文明風氣。這讓我們認識到（）良好的秩序離不開人們共同維護深圳市民積極有序參與核酸檢測深圳每個公民都是品德高尚的人在社會生活中要做文明有禮的人ABCD意圖：通過對材料的分析，考察學生對文明有禮的掌握程度來源：新編5.觀察下列漫畫，回答問題。兩幅漫畫共同體現了哪一道德品質？結合所學知識，談談漫畫給我們中學生的啟示。意圖：考察學生的審題能力，調動和運用知識的能力，描述和闡述的能力，考察學生對如何做到以禮待人

8、的掌握程度。來源：新編拓展性作業（選做）閱讀材料，回答問題。美麗深圳我愛她，社區文明靠大家。請你結合所學知識，將倡議書的內容補充完整。親愛的同學們：為了讓我們所在的社區成為更文明的社區，我們居民責無旁貸，必須做到講文明，守禮儀，踐行動。為此，我們發出如下倡議：1.遵守公共環境行為規范，按照規定分類投放生活垃圾。2.遵守公共秩序，在公共場所 。 3.遵守公共交通行為規范，乘坐公共交通工具時 。 4.遵守社區行為規范，鄰里之間 。 大家切實行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，爭做文明小衛士，為深圳做貢獻！意圖：考察學生調動和運用知識的能力，描述和闡述的能力，考察學生對如何做到文明有禮的掌握

9、程度。來源：知識與能力訓練單元名稱遵守社會規則課題社會生活講道德節次第三課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.漫畫請“君”止步告訴我們（）。 共建誠信社會的關鍵是靠誠信檔案建設要做誠實守信的人，珍惜個人誠信記錄不誠信的人都要受到懲罰，遭牢獄之災要樹立“守信光榮，失信可恥”的觀念BCD意圖：通過對漫畫的分析，考察學生對誠信的意義及做法的掌握程度來源：知識與能力訓練改編2.“老賴”是指其有履行能力而不履行生效法律文書確定的義務的被執行人。2020年12月，深圳市龍崗區人民法院通過微信公眾號對23名失信被執行人進行了曝光，以加強對“老賴”的懲治力度。從道德角度看，材料告訴我們（

10、）。A“老賴”的行為違反了我國法律B只有政府才能夠解決失信的問題C誠實守信是一個人安身立命之本D網絡可以加強對“老賴”的懲治意圖：通過對材料的分析，考察學生對誠信的意義的掌握程度來源：知識與能力訓練改編3.2021年9月，浙江麗水90歲的“誠信奶奶”陳金英還清了10年借款2077萬元。30多年前，陳金英欠下2000多萬元債務，有人勸她申請破產避免債務，但她還是堅持賣羽絨服還款。對此認識正確的是（）“誠信奶奶”用自身實際行動踐行誠實守信的真諦誠實守信是中華民族傳統美德，也是一項民法原則要珍惜個人誠信記錄，否則會被列為失信被執行人“誠信奶奶”直面挫折，勇于擔當的精神令人欽佩ABCD意圖：通過對材料

11、的分析，考察學生對誠信的意義的掌握程度來源：知識與能力訓練改編4.對漫畫中這位同學的行為認識正確的是（）A該同學努力兌現自己的承諾，是誠信的表現B該同學為了承諾不講原則，違背誠信的本意C該同學具備誠信智慧，應當得到老師的諒解D該同學能嚴格要求自己，是我們學習的榜樣意圖：通過對漫畫的分析，考察學生對誠信這一概念的掌握程度來源：新編5.為加強和改進未成年人思想道德建設，某校積極開展“創誠信校園，做誠實學生”活動，成為校園文化建設的一道亮麗風景線。下面是該校調查小組對校園誠信狀況通過問卷調查統計的數據。校園中誠信狀況調查統計表（調查人數：50人）撒謊（人）考試作弊（人）言而無信（人）從未出現2040

12、24偶爾出現15616經常出現15410（1）統計表中的調查結果反映了什么問題？（2）說說我們應該如何做一個誠實守信的人？意圖：考察學生的審題能力，調動和運用知識的能力，描述和闡述的能力，考察學生對如何踐行誠信的掌握程度。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）名句良好品質人而無信，不知其可也。論語 千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。鄭燮 學貴有疑。小疑則小進，大疑則大進。陳憲章 （1）名言解讀：運用所學知識，將名句中最能體現的良好品質填到相應的空格處。（2）品質培養：請任選以上一個良好品質，談談為什么要培養這種品質？意圖：考察學生的理解能力，調動和運用知識的能力，描述和闡述的能力，考察學生對誠信

13、、自強、批判性思維的掌握程度。來源：新編初中道德與法治書面作業樣例設計參考答案第一課時：尊重他人一、基礎性作業1.C 2.B 3.D 4.A5.（1）從調查的結果看，反映出一部分同學在日常生活中存在不能平等待人，不尊重他人的現象。這說明了加強平等教育的必要性和緊迫性。（2）要發自內心地尊重他人人格；要有客觀實事求是的態度；要摒棄陳腐觀念；認清歧視的錯誤和危害。（答具體怎么做亦可，如對中學生進行平等教育；養成尊重他人的好習慣；開展主題班會，故事講座等。）二、拓展性作業（1）尊重他人。（2）網友石頭的觀點是片面的。救死扶傷是醫務人員的職責。個人是社會的有機組成部分。作為社會中的一員，護士長曹玲玲承

14、擔著治療小男孩的責任。小男孩的鞠躬是在表達自己對曹玲玲的尊重與感恩，傳遞情感正能量，有助于形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會文明進步。因此，小男孩的鞠躬并非鞠躬完全是多此一舉，作為青少年我們要做到尊重他人，促進社會和諧融洽。第二課時：以禮待人一、基礎性作業1.B 2.D 3.A 4.C5.（1）文明有禮。（2）文明有禮有助于人們友好交往，促進社會和諧。做個文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。做個文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊。做個文明有禮的人，要不斷學習、觀察、思考和踐行。二、拓展性作業答題要點：語言文明，輕聲接打電話等。依次排隊，先下后上，主動讓座等。和睦相處、互相理解、互幫互助等。第三課時：誠實守信一、基礎性作業1.C 2.C 3.D 4.B5.（1）當前，部分學生的誠信意識還比較薄弱，還存在不誠信的行為。（2）樹立誠信意識。運用誠信智