1、.課程代碼：XXXXXXXXXX計算機基礎課程標準CurriculumStandards（2016年訂正）XXXXX職業技術學院.1.課程設置概括1.1課程在有關專業中的性質與定位計算機基礎是全院計算機專業學生的公共必修課程，是一門實踐技術很強的課程。本課程是重生入校的第一門計算機課程，旨在幫助學生認識計算機技術的發展和應用，成立計算機作為現代社會的一門基本工具的意識，使學生掌握目前社會各個領域必備的計算機基礎知識和基本操作，具備利用計算機進行信息的獲取、辦理、傳達及應用的基本技術，是培育學生自主學習和可連續發展能力的基本保障，促進學生職業能力的培育和職業素質的養成。1.2本課程的基本教課理念

2、突出學生主體，著重技術培育，回歸能力本位計算機基礎著重計算機技術的基礎知識的學習、基本方法和技術的應用及素質教育，激發學生的學習興趣，在演示、議論下使其自主地、嫻熟地掌握計算機基礎知識和基本操作，活躍學生的思想，提升學生的實踐技術，培育學生的創新精神。尊敬個體差別，著重過程評論，促進學生發展本課程在教課過程中，倡議“自主學習”，以“任務驅動”的方式促進學生獲取技術。啟迪學生對設定任務踴躍思慮，剖析出多種解決方案，英勇表達自己的思想，尊敬個體差別。將過程評論和終結性評論相聯合，在教課過程中以形成性評論為主，著重培育和激發學生的學習踴躍性和自信心，終結性評論著重檢測學生的實踐技術，促進學生的個性發

3、展。整合課程資源，開放創新教課，拓展學習渠道經過講堂解說、演示、議論、操作、成就報告等促進學生對所學理論的理解和實質技術的運用。充分利用現代教課手段，精益求精教課方式，經過多媒體、網絡、音像等組織學生學習鮮活的實例，采納互動式教課使學生獲取模擬訓練，提升他們發現問題、剖析問題、解決問題的能力。模擬真切工作情形，設置工作任務本課程模擬公司辦公自動化里的信息辦理員設計學習情境，再將情境分解成若干個真切的工作任務進行教課，充分表現實質操作，技術應用。1.3本課程標準的設計思路與特點.課程標準的設計突出3性，以學生的全面發展為中心：1）職業性：將計算機文化基礎中Windows的使用、辦公自動化軟件的使

4、用、Internet的使用、簡單網頁制作和小型數據庫的成立等切合高職類學生信息辦理職業能力需要的內容提拿出來作為要點，使本課程的教課內容與職業能力要求更加一致。2）實踐性：依照公司辦公自動化環境和信息辦理員崗位設計的每項學習（工作）任務，使學生直接操作實踐，更加生動直觀地掌握技術。3）開放性：學習借鑒國內外先進的職業教育理念和經驗，本課程標準在設計中除了重視理論和技術目標外，更著重提升學生解決問題，著手實踐應用的能力，激發學生的主動性，建立他們英勇自信、團結協作的精神。2.課程教課目的2.1課程總目標認識計算機技術的基礎知識，掌握計算機操作系統、辦公自動化軟件、網絡和數據庫的基本操作。具備利用

5、計算機進行信息的獲取、辦理、傳達及應用的基本技術。參加重慶或全國非計算機專業計算機一級考試，獲取相應的等級證書。在教課過程中，提升學生解決問題，著手實踐應用的能力，激發學生的主動性，建立自信，培育學生的表達能力和創立精神。采納分組教課，讓學生從中領會團隊的力量、協作的樂趣，培育他們的職業道德與素質。2.2詳細目標知識目標認識微型計算機的基礎知識，理解計算機系統的基本構成及工作原理；理解計算機操作系統的基本知識；理解辦公自動化軟件（Word、Excel、PowerPoint）的功能和基本知識；理解計算機網絡的基本知識；認識信息技術與信息安全基本知識、計算機病毒及防治知識；認識多媒體計算機的基本知

6、識；認識數據庫基本知識。技術目標具備使用微機系統的基本能力，掌握Windows的使用方法；嫻熟一種漢字輸入法，要求達到40字/分；.掌握辦公自動化軟件（Word、Excel、PowerPoint）的使用方法和基本操作；掌握計算機網絡的基本操作；掌握數據庫的基本操作；具備利用計算機進行信息的獲取、辦理、傳達及應用的基本技術；參加全國高等學校（重慶考區）非計算機專業計算機一級考試（理論考試和上機操作），或參加全國非計算機專業一級計算機等級考試（全上機操作），獲取相應的等級證書。過程與方法目標本課程在教課過程中，以學生為主體，采納“自主學習”、“任務驅動”的方式，突出學生在達成任務的過程中發現問題、

7、剖析問題、實踐技術、應用技術、解決問題，體現著重提升學生解決問題，著手實踐應用技術的培育目標。感情態度與價值觀目標在教課中指引學生踴躍參加，聯合詳細實訓部署安排活動，讓學生自己去主動查找資料，弄清原理、操作，介紹代表演示、展現他們的成就，激發學生的主動性，建立自信，培育學生的表達能力和創立精神。職業道德與素質養成目標本課程采納分組教課，讓學生揚長避短、集體協作，學生在獨立思慮、獨立達成的基礎上，碰到問題，經過小組議論、磋商、相互幫助，力求讓每位學生都能圓滿達成任務，掌握技術。讓學生也從中領會到團隊的力量、協作的樂趣，培育他們的職業道德與素質。3.課程教課內容3.1學習情形設計與學習分派學習領域

8、：計算機文化基礎序號學習情形情形描繪學時1計算機基礎公司要招聘一個信息辦理員，你作為應聘者，需要從比較全面、專業的角度向8的介紹公司方介紹你所知道的計算機基礎知識。2Windows的使你在某公司從事信息辦理員的工作，需要使用Windows的基本操作和文件管用理，嫻熟地錄入字符，達成平時工作。4公司要供應給客戶幾份廣告文檔和宣傳單，你需要依照公司的要求使用Word3Word的使用對素材進行編寫，設置雅觀的格式，制作表格計算有關數據，插入圖片，綜合12排版。.月底，部門主管將一個月的營運數據交給你，制作統計報表上交總部，你將數Excel的使用據錄入制作成電子表格，依據內容設置專業的格式，進行有關的

9、數據計算、剖析和管理，為重要數據制作圖表，使其表現出更直觀正確的成效。公司組織客戶代表召開會議，進行宣傳介紹。為了有更形象、重生動的成效，5PowerPoint要求你制作演示文稿，在投影儀上播放，依據主題選擇適合的文字、圖片、聲的使用音等豐富的表現形式，設計特點鮮亮的外觀，以及切換和動畫成效，應用超級鏈接和動作按鈕使其交互性更強。6計算機網絡公司經理安排你利用網絡收集迎新活動的有關信息給他批閱，而后再以電子郵應用件的形式發送給各個部門主管。7小型數據庫公司增強信息化管理，讓你配合達成小型數據庫和表的成立，提升核心數據管的成立理的有效性和一致性。8信息安全與計算機信息安全、病毒防治、網絡安全等基

10、本觀點，以及安全策略。修養9靈巧課時總學分：3學分，共計總學時10864446032學習情形與詳細任務學習學習情境任務1.1計算機簡史，數制計及編碼的介算紹機基礎的介紹1.2計算機系統的介紹詳細學習內容能力目標知識目標教課環境概括計算機的計算機的發展、特點、發展、特點、及應用種類及應用掌握數制的概數制的觀點，二、八、念，常用數制的十及十六進制的表示多媒體教室表示及相互轉及相互變換換計算機中字符、漢字的差別計算機中編碼字符、漢字的各類編碼計算機中信息的儲存掌握計算機中信息的儲存單單位：位、字節、字、位字長的觀點多媒體教室理解計算機系計算機系統的觀點和統的觀點和組構成成掌握Windows基本操解說

11、操作系統2.1Windows的基本操作作的觀點，差別各機房掌握Windows文件管類常有操作系安裝Windows的Windows的文件管理2Windows理統Windows7視的使用字符錄入可以用一種方法嫻熟認識文件管理窗操作系統使地進行字符錄入的有關觀點用文檔的創立、翻開、保掌握文檔的創立、打開、保留和保護機房存和保護掌握文本的選定、查安裝3.1Word的文本的選定、查找與替3Word找與替代、挪動、復列舉Word的主Windows7視基本操作和換、挪動、復制、刪除、制、刪除、插入和打要功能和特點窗操作系統的編寫插入和打印使印安裝Office多窗口和多文檔的編用使用多窗口和多文檔2010軟件

12、輯的編寫.學習學習詳細學習內容能力目標知識目標教課環境情境任務機房3.2Word的認識文檔格式安裝文檔的字符格式化掌握字符格式化Windows7視字符和段落化的觀點和具文檔的段落格式化掌握段落格式化窗操作系統格式化體內容安裝Office2010軟件機房文檔的頁面格式化掌握頁面格式化理解分節的作安裝3.3Word的Windows7視分節可以靈巧分節用，差別不一樣類頁面格式化窗操作系統打印預覽會使用打印預覽型的分節符安裝Office2010軟件掌握表格的創立機房表格的創立解說單元格名安裝3.4Word的可以在表格中輸入數表格中數據的輸入和稱Windows7視表格制作和據并進行編寫編寫概括單元格的窗

13、操作系統計算掌握數據的排序和多數據的排序和計算引用安裝Office種方法的計算2010軟件機房圖形的繪制能繪制圖形安裝3.5Word的剪貼畫、圖片的插入能插入剪貼畫和圖片概括Word的排Windows7視圖文混排圖形、圖片格式的設置掌握圖形、圖片的格版方法窗操作系統與排版式設置并靈巧排版安裝Office2010軟件工作簿的創立、翻開、掌握工作簿的創立、列舉Excel的保留和保護翻開、保留和保護主要功能和特機房掌握工作表的選定、工作表的選定、插入、色安裝Windows4.1Excel插入、重命名、挪動、重命名、挪動、復制差別工作簿和7視窗操作系的基本操作和刪除復制和刪除工作表的觀點統和編寫能嫻熟

14、地進行數據的數據的輸入、改正、認識工作表的安裝Office輸入、改正、挪動、挪動、復制和消除格式化的觀點2010軟件復制和消除工作表的格式化和詳細內容掌握工作表的格式化可以靈巧運用公式計概括運算符的機房4Excel種類和用法算數據安裝Windows4.2Excel公式的使用差別相對地點的可以靈巧運用函數計7視窗操作系的計算和圖函數的使用和絕對地點的使算數據統用表圖表的創立和格式化觀點掌握圖表的創立和格安裝Office差別公式和函式化2010軟件數的形式會使用數據清單機房記錄單的使用安裝Windows4.3Excel掌握記錄的排序記錄的排序理解數據清單7視窗操作系的數據管理掌握記錄的自動挑選記錄

15、的挑選的觀點統與剖析和高級挑選記錄的分類匯總安裝Office掌握記錄的分類匯總2010軟件掌握演示文稿的創列舉演示文稿的創立、打建、翻開、保留和保機房PowerPoint的5.1開、保留和保護護安裝Windows主要功能和特PowerPoint幻燈片的選定、插入、掌握幻燈片的選定、7視窗操作系用色的基本操作挪動、復制和刪除插入、挪動、復制和統劃分演示文稿5PowerPoint文本、圖片和藝術字刪除安裝Office的和編寫和幻燈片的概的插入和編寫可以進行文本、圖片2010軟件念使和藝術字的編寫.學習學習情境任務5.2PowerPoint的成效設置和放映6.1計算機6Internet網絡應用的使用

16、7的小7.1數據庫型的介紹和建建數立立據庫8、信8信息技術息觀點，常用安安全技術及全與策略素養詳細學習內容能力目標知識目標教課環境設計模板、幻燈片版掌握設計模板、幻燈認識設計模板機房式、背景和母版的應片版式、背景和母版安裝Windows和幻燈片版式用的應用7視窗操作系的觀點動畫和幻燈片切換效可以靈巧設計動畫和統概括母版的種果的設計幻燈片切換成效安裝Office類和作用幻燈片的放映會放映幻燈片2010軟件機房計算機網絡的觀點解說計算機網安裝Windows7視窗操作系計算機局域網的種絡的觀點統類、常用設施和組網概括計算機局掌握IE閱讀器的使安裝IE和方法域網的種類、用OutlookIP地點、域名和

17、URL常用設施和組可以使用常有下載軟Express地點網方法件和壓縮軟件安裝常有下IE閱讀器的使用理解IP地點、掌握電子郵件的收發載軟件和壓常有下載軟件和壓縮域名和URL地縮軟件軟件的使用址的聯系和區局域網、電子郵件的收發別Internet網絡通暢數據庫及數據庫系統概括數據庫及機房的基本知識安裝Windows掌握小型數據庫和數數據庫系統的關系數據模型7視窗操作系據表的成立基本知識數據庫及數據表的建統可以進行數據查問認識關系數據立安裝Access模型數據查問軟件信息技術觀點認識信息安全機房掌握信息安全技術基利用網絡獲信息安全、計算機安技術基本知識本觀點取有關信息安全全、網絡安全認識信息安全的掌握

18、信息安全的防備技術及策略。信息安全技術及策略基本技術，以及病及相應舉措毒防守4.教課實行與保障4.1教課方式在以“學生為主體，以能力為本位”的指導思想下，本課程模擬公司里的信息處理員設計學習情境，將信息辦理員在工作中會波及到的計算機基礎的介紹、Windows的使用、Word的使用、Excel的使用、PowerPoint的使用、計算機網絡應用和小型數據庫的成立等情境分解成若干個真切的工作任務，采納“自主學習”和“任務驅動”的方式，促進學生在達成任務的過程中發現問題、剖析問題、實踐技術、應用技術、解決問題。再配以分組教課，讓學生揚長避短、集體協作，在獨立思慮、獨立操作的基礎上，經過小組議論、磋商、相互幫助，力求讓每位學生都能圓滿達成任務，掌握技術，也讓學生從中領會到團隊的力量、協作的樂趣，培育他們的職業道德與素質。.4.2課程對雙師構造或教師素質要求“雙師”構造：要求雙師素質教師占團隊中專職教師的50%以上。專兼教師比率：要求兼職教師來自公司、行業一線，專兼比率需適中，最好達到1：0.5。4.3生產性實訓條件保障機房模擬公司辦公自動化環境進行設計，仿真信息辦理員的真切工作環境。實訓教課設施學生用機局域網環境Internet環境操作系統和應用軟件Windows7及其以上版本的操作系統Office2010及其以上版本的辦公自動化軟件IE8.0及其以上版本的應