1、大愛公益，微愛我行 安徽 蕪湖站雷鋒月，愛心行，共成長公益項(xiàng)目策劃 書 學(xué) 院院：安師師大經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理學(xué)學(xué)院團(tuán)隊(duì)名名稱：微微愛公益益團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)成成員：經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理理學(xué)院學(xué)學(xué)生會(huì) 【前言言】回家有親親人的叮叮囑疼愛愛，犯錯(cuò)錯(cuò)有父母母的悉心心教導(dǎo)大多多數(shù)孩子子認(rèn)為平平常的事事情，對(duì)對(duì)福利院院的孩子子們來說說卻只是是夢(mèng)想。將福利院院兒童與與高校大大學(xué)生聯(lián)聯(lián)系在一一起，一一起出行行，去到到具有代代表性的的地點(diǎn)，體驗(yàn)蕪蕪湖的發(fā)發(fā)展，對(duì)對(duì)美好未未來樹立立信心；將福利利院的兒兒童與愛愛心公益益結(jié)合起起來，讓讓他們知知道雖然然自己是是弱勢(shì)群群體但同同樣有能能力去奉奉獻(xiàn)公益益、做有有價(jià)值的的事情，增強(qiáng)他他們的自自尊

2、感和和自豪感感，把他他們帶出出封閉排排斥的心心理障礙礙、學(xué)會(huì)會(huì)與人與與社會(huì)接接觸、樹樹立更高高的人生生觀與價(jià)價(jià)值觀、獲得童童真的快快樂，就就是我們們此次活活動(dòng)的目目標(biāo)。同時(shí)在體體驗(yàn)蕪湖湖之美、投身公公益事業(yè)業(yè)的過程程中，拉拉近我們們與他們們的距離離，鑄就就非凡的的友誼，而這，也必將將是難忘忘的經(jīng)歷歷。目 錄錄TOC o 1-2 h u HYPERLINK l _Toc3938 一、 項(xiàng)項(xiàng)目信息息 - 26 -蕪湖愛心行，攜手共成長 微愛公益團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目信息息項(xiàng)目概述述公益方向向：關(guān)愛愛福利院院兒童，號(hào)召社社會(huì)關(guān)愛愛祖國會(huì)未未來花朵朵實(shí)施地區(qū)區(qū)：蕪湖湖市團(tuán)隊(duì)名稱稱:微愛愛公益團(tuán)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員員：安師師

3、大經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理學(xué)學(xué)院學(xué)生生會(huì)預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)志愿者者人數(shù)：30-50人人活動(dòng)概述述 將福利利院兒童童與高校校大學(xué)生生聯(lián)系在在一起，一起出出行，去去到具有有代表性性的地點(diǎn)點(diǎn)，體驗(yàn)驗(yàn)蕪湖的的發(fā)展，對(duì)美好好未來樹樹立信心心；將福福利院的的兒童與與愛心公公益結(jié)合合起來，讓他們們知道雖雖然自己己是弱勢(shì)勢(shì)群體但但同樣有有能力去去奉獻(xiàn)公公益、做做有價(jià)值值的事情情，增強(qiáng)強(qiáng)他們的的自尊感感和自豪豪感，同同時(shí)在體體驗(yàn)蕪湖湖之美、投身公公益事業(yè)業(yè)的過程程中，拉拉近我們們與他們們的距離離，鑄就就非凡的的友誼，而這，也必將將是難忘忘的經(jīng)歷歷。輔導(dǎo)員 輔導(dǎo)員員孫靜合作機(jī)構(gòu)構(gòu)待定。創(chuàng)意亮點(diǎn)點(diǎn) 1、在在大學(xué)生生志愿者者幫助福福利院兒

4、兒童的同同時(shí),結(jié)結(jié)合當(dāng)代代大學(xué)生生自身特特點(diǎn)及團(tuán)團(tuán)隊(duì)專業(yè)業(yè)優(yōu)勢(shì)，活動(dòng)期期間定期期更新新新聞稿，并爭(zhēng)取取在影響響范圍廣廣的報(bào)刊刊上發(fā)表表，吸引引更多的的人關(guān)注注福利院院兒童這這一群體體。我們大學(xué)學(xué)生愛心心公益團(tuán)團(tuán)隊(duì)不僅僅僅只是是簡(jiǎn)單地地買禮品品、物品品去福利利院和兒兒童做游游戲，而而是把他他們從兒兒童福利利院里引引領(lǐng)出來來，讓他他們看到到社會(huì)的的進(jìn)步、蕪湖的的發(fā)展，讓他們們對(duì)未來來樹立信信心，讓讓他們見見識(shí)外面面的世界界從而幫幫助他們們樹立更更高的世世界觀、人生觀觀、價(jià)值值觀，助助力于他他們個(gè)人人的人生生發(fā)展。同時(shí)我們們還會(huì)引引領(lǐng)他們們投身于于愛心公公益事業(yè)業(yè)，讓他他們認(rèn)識(shí)識(shí)到自己己也有能能力去

5、為為他人奉奉獻(xiàn)，從從而增強(qiáng)強(qiáng)他們的的自尊感感、自信信感和責(zé)責(zé)任感，讓他們們樹立奉奉獻(xiàn)意識(shí)識(shí)，為他他們成人人成才樹樹立正確確的指引引方向。在我們大大學(xué)生奉奉獻(xiàn)的過過程中收收獲的不不僅僅是是與孩子子們的友友誼，還還有我們們對(duì)社會(huì)會(huì)的責(zé)任任認(rèn)識(shí)和和奉獻(xiàn)精精神。我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)選取的的部分實(shí)實(shí)踐地點(diǎn)點(diǎn)我們也也未曾去去過，通通過此次次活動(dòng)可可以加深深我們大大學(xué)生以以及福利利院兒童童對(duì)蕪湖湖這一座座魅力城城市的認(rèn)認(rèn)識(shí)，從從而樹立立起我們們作為半半個(gè)蕪湖湖人的自自豪與驕驕傲！項(xiàng)目背景景及意義義項(xiàng)目背景景回家有有親人的的叮囑疼疼愛，犯犯錯(cuò)有父父母的悉悉心教導(dǎo)導(dǎo)大多多數(shù)孩子子認(rèn)為平平常的事事情，對(duì)對(duì)福利院院的孩子子們

6、來說說卻只是是夢(mèng)想。隨著社社會(huì)福利利環(huán)境不不斷完善善，福利利院兒童童的生活活水平日日益提升升。然而而，盼望望家庭的的溫暖，渴望得得到平等等的對(duì)待待，希望望獲得社社會(huì)的認(rèn)認(rèn)可與尊尊重，仍仍舊是福福利院兒兒童的共共同心聲聲。福利院收收養(yǎng)兒童童絕大部部分是因因殘?jiān)鈼墬壋蔀楣鹿聝海@這類兒童童被稱為為孤殘兒兒童。在在這些沒沒有正常常完整家家庭的孩孩子心中中，自卑卑感、孤孤獨(dú)感、對(duì)外人人的排斥斥感會(huì)深深深影響響孤殘兒兒童的自自我價(jià)值值感，影影響他們們的自我我努力水水平。而而把他們們帶出福福利院，與更多多同齡人人一起玩玩、交流流、互相相感染，正是提提高他們們的自我我接納水水平、社社會(huì)適應(yīng)應(yīng)水平、學(xué)習(xí)興興趣

7、、社社會(huì)交往往興趣和和能力、心理健健康水平平，使他他們逐步步走出被被遺棄的的創(chuàng)傷，正視、接納與與超越自自己，感感受生活活的美好好，在成成年后能能回歸社社會(huì)，自自食其力力，與人人和諧相相處的核核心。把他們帶帶出封閉閉排斥的的心理障障礙、學(xué)學(xué)會(huì)與人人與社會(huì)會(huì)接觸、樹立更更高的人人生觀與與價(jià)值觀觀、獲得得童真的的快樂，就是我我們此次次活動(dòng)的的目標(biāo)。項(xiàng)目意義義 1、豐豐富孩子子們的課課余生活活，幫助助他們擴(kuò)擴(kuò)展自己己的知識(shí)識(shí)面，樹樹立更高高的人生生觀和價(jià)價(jià)值觀，樹立更更大的理理想。 2、幫幫助福利利院兒童童學(xué)會(huì)與與人相處處、交流流，從而而建立自自信，能能與正常常的城里里的孩子子一樣，以小主主人的姿姿態(tài)

8、生活活在這個(gè)個(gè)城市里里。 3、幫幫助福利利院的孩孩子減輕輕或消除除排外心心理，能能夠接納納并積極極參與到到我們這這個(gè)城市市的建設(shè)設(shè)與發(fā)展展之中來來，幫助助他們樹樹立主人人翁意識(shí)識(shí)。 4、拓拓寬孩子子們的知知識(shí)面，激發(fā)他他們對(duì)自自然、科科學(xué)以及及地方文文化的興興趣，增增強(qiáng)他們們學(xué)習(xí)的的積極性性與主動(dòng)動(dòng)性。 5、鍛鍛煉大學(xué)學(xué)生志愿愿者的各各方面能能力，提提高自己己為社會(huì)會(huì)服務(wù)的的水平，增強(qiáng)大大學(xué)生投投身于公公益事業(yè)業(yè)的責(zé)任任意識(shí)，同時(shí)豐豐富自己己的社會(huì)會(huì)閱歷和和個(gè)人經(jīng)經(jīng)歷。6、引導(dǎo)導(dǎo)一種積積極向上上、樂于于助人的的社會(huì)風(fēng)風(fēng)尚，鼓鼓勵(lì)他人人積極加加入社會(huì)會(huì)公益活活動(dòng)。公益目標(biāo)標(biāo) 1、豐豐富孩子子們的

9、課課余生活活，幫助助他們擴(kuò)擴(kuò)展自己己的知識(shí)識(shí)面，樹樹立更高高的人生生觀和價(jià)價(jià)值觀，樹立更更大的理理想。 2、幫幫助福利利院兒童童學(xué)會(huì)與與人相處處、交流流，從而而建立自自信，能能與正常常的城里里的孩子子一樣，以小主主人的姿姿態(tài)生活活在這個(gè)個(gè)城市里里。 3、讓讓福利院院兒童不不僅能像像正常的的城市兒兒童一樣樣接受正正常的教教育，與與其他孩孩子更融融洽的相相處，讓讓孩子們們感受到到來自整整個(gè)社會(huì)會(huì)的關(guān)愛愛、體會(huì)會(huì)到來自自這個(gè)城城市的溫溫暖，融融入這個(gè)個(gè)社會(huì)，更好的的生活。 4、拓拓寬孩子子們的知知識(shí)面，激發(fā)他他們對(duì)自自然、科科學(xué)以及及地方文文化的興興趣，增增強(qiáng)他們們學(xué)習(xí)的的積極性性與主動(dòng)動(dòng)性。 5、

10、提提高大學(xué)學(xué)生為社社會(huì)服務(wù)務(wù)的水平平，增強(qiáng)強(qiáng)大學(xué)生生投身于于公益事事業(yè)的責(zé)責(zé)任意識(shí)識(shí)。引導(dǎo)導(dǎo)一種積積極向上上、樂于于助人的的社會(huì)風(fēng)風(fēng)尚，鼓鼓勵(lì)他人人積極加加入社會(huì)會(huì)公益活活動(dòng)。呼吁整整個(gè)社會(huì)會(huì)對(duì)于弱弱勢(shì)群體體的關(guān)愛愛。公益受益益對(duì)象預(yù)期期成果福利院兒兒童 1、幫幫助他們們樹立更更高的人人生觀和和更大的的理想。 2、幫幫助福利利院兒童童學(xué)會(huì)與與人相處處、交流流，從而而建立自自信，助助力他們們的未來來發(fā)展。 3、讓讓孩子們們感受到到來自整整個(gè)社會(huì)會(huì)的關(guān)愛愛、體會(huì)會(huì)到來自自這個(gè)城城市的溫溫暖，融融入這個(gè)個(gè)社會(huì)，更好的的生活。 4、拓拓寬孩子子們的知知識(shí)面，激發(fā)他他們對(duì)自自然、人人文的興興趣，增增強(qiáng)他

11、們們學(xué)習(xí)的的積極性性與主動(dòng)動(dòng)性。廣大學(xué)生生及志愿愿者了解福利利院孤兒兒的生活活，從而而幫助他他們樹立立對(duì)父母母的感恩恩意識(shí)，更加珍珍惜現(xiàn)在在幸福美美好的生生活。提高大學(xué)學(xué)生為社社會(huì)服務(wù)務(wù)的水平平，增強(qiáng)強(qiáng)大學(xué)生生投身于于公益事事業(yè)的責(zé)責(zé)任意識(shí)識(shí)。 養(yǎng)老老院老人人給他們的的生活帶帶來了樂樂趣和歡歡笑。豐富了他他們的精精神生活活市民道德德水平1、引導(dǎo)導(dǎo)一種積積極向上上、樂于于助人的的社會(huì)風(fēng)風(fēng)尚，鼓鼓勵(lì)他人人積極加加入社會(huì)會(huì)公益活活動(dòng)。2、呼吁吁整個(gè)社社會(huì)對(duì)于于弱勢(shì)群群體的關(guān)關(guān)愛。表格 SEQ 表格 * ARABIC 11活動(dòng)時(shí)間間、地點(diǎn)點(diǎn) 為了了保證活活動(dòng)中適適宜的天天氣，以以及避免免耽誤福福利院的

12、的小孩的的正常上上課，本本次活動(dòng)動(dòng)時(shí)間安安排在每每年的33月和99月的周周六周日日。地點(diǎn)：愛心蕪湖湖行自然篇篇：蕪湖湖小格里里風(fēng)景區(qū)區(qū)，安徽徽揚(yáng)子鱷鱷國家級(jí)級(jí)自然保保護(hù)區(qū)2、愛心心蕪湖行行人文文篇：徽徽商博物物館、蕪蕪湖市圖圖書館、廣濟(jì)寺寺、安師師大及周周邊高校校3、愛心心蕪湖行行提升升篇：蕪蕪湖奇瑞瑞公司、馬塘養(yǎng)養(yǎng)老中心心4、小型型聯(lián)歡總總結(jié)會(huì)：花津河河畔 實(shí)施前調(diào)調(diào)查分析析優(yōu)勢(shì)分析析（sttrenngthh） （11）此次次活動(dòng)符符合相關(guān)關(guān)部門的的文件精精神，能能夠獲得得政策支支持。 （22）蕪湖湖經(jīng)濟(jì)迅迅猛發(fā)展展，社會(huì)會(huì)福利投投入比重重增加，企業(yè)更更加注重重社會(huì)責(zé)責(zé)任，活活動(dòng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)可以順

13、順利獲得得，此次次活動(dòng)擁擁有著經(jīng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)勢(shì)。 （33）關(guān)注注孤殘兒兒童一直直是社會(huì)會(huì)各界關(guān)關(guān)注的焦焦點(diǎn)，此此次活動(dòng)動(dòng)是面向向福利院院兒童，能夠得得到輿論論支持。劣勢(shì)分析析（weeaknnesss） （11）大學(xué)學(xué)生組織織的活動(dòng)動(dòng)，難以以廣泛宣宣傳，而而且與各各方面之之間的聯(lián)聯(lián)系會(huì)比比較艱難難。 （22）沒有有穩(wěn)固的的經(jīng)濟(jì)后后臺(tái)，活活動(dòng)開展展不可能能一帆風(fēng)風(fēng)順。 （33）大學(xué)學(xué)生志愿愿者的能能力會(huì)受受到福利利院的質(zhì)質(zhì)疑，難難以說服服福利院院同意孩孩子參加加活動(dòng)。3、機(jī)遇遇分析（oppporttuniity） （11）隨著著社會(huì)的的發(fā)展，對(duì)孤殘殘兒童生生活的社社會(huì)關(guān)注注度也在在提升。 （22）人性

14、性溫暖的的話題日日益升溫溫，越來來越多的的人熱衷衷于投身身于愛心心活動(dòng)，我們的的活動(dòng)可可以吸引引熱心人人士的關(guān)關(guān)注。 （33）當(dāng)代代大學(xué)生生渴望得得到鍛煉煉自己、貢獻(xiàn)社社會(huì)的機(jī)機(jī)會(huì)，此此次活動(dòng)動(dòng)的志愿愿者一職職正是為為了他們們量身定定做。4、威脅脅分析（thrreatts） （11）如果果宣傳工工作做的的不到位位，參與與者稀少少，活動(dòng)動(dòng)就難以以繼續(xù)了了。 （22）交通通安全隱隱患始終終是一個(gè)個(gè)懸在我我們頭上上的一塊塊大石頭頭。 （33）福利利院兒童童與我們們大學(xué)生生相處時(shí)時(shí)出現(xiàn)問問題，如如果沒有有得到及及時(shí)的調(diào)調(diào)解，就就會(huì)使氣氣氛變的的尷尬，達(dá)不到到預(yù)想中中的活動(dòng)動(dòng)目標(biāo)。公益項(xiàng)目目評(píng)估（一）項(xiàng)

15、項(xiàng)目可行行性分析析 1、外部因因素 （11）經(jīng)濟(jì)濟(jì)優(yōu)勢(shì)：適逢當(dāng)當(dāng)今“中部崛崛起”的發(fā)展展趨勢(shì)，蕪湖經(jīng)經(jīng)濟(jì)正在在迅速的的發(fā)展著著，蕪湖湖對(duì)于社社會(huì)福利利的投入入比重也也有所加加大，各各大中小小型企業(yè)業(yè)也都有有所發(fā)展展并且更更加注重重企業(yè)的的社會(huì)責(zé)責(zé)任、致致力于公公益事業(yè)業(yè)，而我我們此次次活動(dòng)是是一個(gè)環(huán)環(huán)繞蕪湖湖市的出出游活動(dòng)動(dòng)，是一一個(gè)很好好的宣傳傳機(jī)會(huì)，所以我我們預(yù)計(jì)計(jì)比較容容易拉到到贊助。（2）社社會(huì)因素素：在我我們的國國家日益益繁榮昌昌盛、人人民生活活水平不不斷提高高的今天天，仍然然有著大大量缺少少關(guān)愛、生活無無法自理理的殘障障人士以以及孤兒兒。據(jù)有有關(guān)機(jī)構(gòu)構(gòu)不完全全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在在在我國有有

16、將近770000多萬殘殘障人士士以及孤孤兒，他他們是我我們每一一個(gè)人都都無法忽忽視的一一個(gè)弱勢(shì)勢(shì)群體。在物質(zhì)質(zhì)文明高高度發(fā)達(dá)達(dá)的今天天，他們們最缺少少的、最最需要的的是整個(gè)個(gè)社會(huì)的的尊重和和關(guān)愛，尤其是是我們國國家的特特殊教育育還存在在很大缺缺陷的情情況下他他們只有有依靠社社會(huì)的呵呵護(hù)，才才能擁有有健全的的人格，才能像像正常人人一樣的的看待整整個(gè)社會(huì)會(huì)并且融融入這個(gè)個(gè)社會(huì)，而作為為當(dāng)代大大學(xué)生，更應(yīng)該該將這種種愛心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換為我我們的實(shí)實(shí)際行動(dòng)動(dòng)，用我我們的實(shí)實(shí)際行動(dòng)動(dòng)給予他他們應(yīng)有有的尊重重和關(guān)愛愛。（3）文文化因素素：中國國五千年年的悠久久歷史文文明告訴訴我們應(yīng)應(yīng)該互幫幫互助，關(guān)愛弱弱小是我我

17、們中華華民族的的傳統(tǒng)美美德，而而現(xiàn)今志志愿者事事業(yè)也是是開展的的如火如如荼，許許多大學(xué)學(xué)生都愿愿意通過過志愿服服務(wù)來為為社會(huì)、為祖國國貢獻(xiàn)一一份力量量，所以以我們的的志愿者者招募不不是問題題；并且且現(xiàn)在許許多城里里的孩子子都嬌生生慣養(yǎng)，家長們們都想改改變他們們的習(xí)性性卻苦于于找不到到方法，我們這這個(gè)活動(dòng)動(dòng)正好可可以使這這些城里里的孩子子與福利利院的孩孩子相互互交流、相互學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)達(dá)到一種種雙贏!22、內(nèi)部部因素：（1）目目的明確確且可執(zhí)執(zhí)行性強(qiáng)強(qiáng)。（2）對(duì)對(duì)象明確確，容易易引起孩孩子和社社會(huì)各界界的興趣趣，組織織開展較較方便容容易。（3）在在策劃此此活動(dòng)之之前我們們查閱了了大量資資料，也也吸取

18、了了其他活活動(dòng)的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)訓(xùn)，可以以說準(zhǔn)備備充分！（4）人人員分工工明確，有明確確的職位位劃分，分責(zé)到到人，考考慮到了了可能出出現(xiàn)的一一些情況況并加以以預(yù)案解解決，不不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混混亂或是是安全問問題。（5）本本次活動(dòng)動(dòng)可以滿滿足多方方需求，福利院院兒童在在周末沒沒有更多多的課外外與不同同的人交交流的機(jī)機(jī)會(huì)，我我們想通通過此次次活動(dòng)使使孩子們們可以更更加純潔潔、更加加快樂、幸福的的生活、學(xué)習(xí)！（6）“為人民民服務(wù)”是中國國共產(chǎn)黨黨的宗旨旨，而“服務(wù)社社會(huì)”也是我我們每個(gè)個(gè)大學(xué)生生應(yīng)該做做的，所所以志愿愿活動(dòng)是是對(duì)大學(xué)學(xué)生自身身責(zé)任意意識(shí)與吃吃苦耐勞勞精神的的最好鍛鍛煉平臺(tái)臺(tái)，我們們?yōu)槠涮崽峁?/p>

19、了平平臺(tái)，他他們也當(dāng)當(dāng)舞動(dòng)這這份“愛”！（7）媒媒體的支支持：先先進(jìn)是一一個(gè)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)時(shí)代，媒體是是這個(gè)社社會(huì)嗅覺覺最敏銳銳也是與與我們接接觸的最最多的組組織，我我們這次次的活動(dòng)動(dòng)有新意意又不失失真心關(guān)關(guān)愛，所所以會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)取得到到媒體的的宣傳報(bào)報(bào)道，我我們也將將利用自自身的資資源、人人脈對(duì)其其加以宣宣傳，使使更多的的人了解解并加入入我們的的活動(dòng)，并吸引引媒體對(duì)對(duì)我們的的活動(dòng)進(jìn)進(jìn)行全程程報(bào)道。（8）活活動(dòng)簡(jiǎn)單單易操作作，所需需資金少少，活動(dòng)動(dòng)預(yù)期效效果好（二）項(xiàng)項(xiàng)目可推推廣性分分析 1、福福利院兒兒童是一一個(gè)較為為龐大的的群體，每座城城市都有有他們的的身影，所以我我們并不不缺乏關(guān)關(guān)愛對(duì)象象。作為為當(dāng)代

20、大大學(xué)生的的我們，能力是是有限的的，但是是我們可可以通過過此項(xiàng)目目的推廣廣引起其其他群體體對(duì)福利利院兒童童的關(guān)注注，讓更更多的人人投身到到活動(dòng)中中來，讓讓更多的的福利院院兒童得得到關(guān)愛愛。 2、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)臺(tái)的傳播播力度較較大，我我們可以以利用微微博、QQQ、博博客等進(jìn)進(jìn)行宣傳傳，在全全社會(huì)形形成良好好的輿論論環(huán)境，讓更多多的人去去關(guān)注福福利院兒兒童這個(gè)個(gè)群體。 3、我我們所做做事難度度并不大大，時(shí)間間和空間間的限制制小，我我們可以以隨時(shí)隨隨地參與與到這項(xiàng)項(xiàng)公益項(xiàng)項(xiàng)目中去去。 4、我我們的項(xiàng)項(xiàng)目具有有延續(xù)性性，我們們可以通通過不斷斷宣傳、不斷實(shí)實(shí)踐，讓讓更多的的人投身身其中并并且一直直參與下下去

21、，形形成一種種良好的的社會(huì)風(fēng)風(fēng)氣，活活動(dòng)時(shí)間間越久，影響也也就越廣廣，效果果也就越越明顯。實(shí)施方案案活動(dòng)流程程本次活動(dòng)動(dòng)一共包包含111個(gè)流程程，其中中前期準(zhǔn)準(zhǔn)備7個(gè)個(gè)流程，過程中中3個(gè)流流程，活活動(dòng)結(jié)束束后一個(gè)個(gè)流程。本活動(dòng)動(dòng)為循環(huán)環(huán)式，即即一次活活動(dòng)進(jìn)行行完，將將繼續(xù)按按照策劃劃進(jìn)行下下一輪的的活動(dòng)，讓更多多的孩子子參與到到這次的的公益活活動(dòng)中來來。活動(dòng)圖例例：（見見下頁）對(duì)報(bào)名大學(xué)生志愿者篩選分組到企業(yè)拉贊助我團(tuán)隊(duì)招募大學(xué)生志愿者體驗(yàn)魅力蕪湖提升篇體驗(yàn)魅力蕪湖人文篇聯(lián)系蕪湖福利院機(jī)構(gòu)反饋與修正聯(lián)系相關(guān)媒體體驗(yàn)魅力蕪湖自然篇召開活動(dòng)的啟動(dòng)儀式相關(guān)文件的簽訂前期準(zhǔn)備備 在安徽徽師范大大學(xué)進(jìn)行

22、行慈善活活動(dòng)的宣宣傳工作作并招募募大學(xué)生生志愿者者。 時(shí)間：活動(dòng)啟啟動(dòng)前220天 地點(diǎn)：安徽師師范大學(xué)學(xué) 宣傳方方式：（1）在在食堂門門口設(shè)置置展臺(tái)展展板進(jìn)行行宣傳（2）在在宿舍樓樓下的宣宣傳欄張張貼海報(bào)報(bào)進(jìn)行宣宣傳（3）借借用校BBBS、院學(xué)生生會(huì)群進(jìn)進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)的宣傳傳。招募到的的志愿者者會(huì)被分分為4個(gè)個(gè)小組：活動(dòng)策策劃組、活動(dòng)宣宣傳組、活動(dòng)執(zhí)執(zhí)行組、活動(dòng)監(jiān)監(jiān)督組。其主要要職責(zé)及及任務(wù)分分別為為為：1、 活活動(dòng)策劃劃組根據(jù)執(zhí)行行時(shí)將面面臨的具具體條件件，對(duì)于于已制定定好的本本策劃進(jìn)進(jìn)行完善善和修訂訂。制定定出適應(yīng)應(yīng)當(dāng)時(shí)客客觀條件件的活動(dòng)動(dòng)策劃。2、活動(dòng)動(dòng)宣傳組組（1）負(fù)負(fù)責(zé)與媒媒體進(jìn)行行交流

23、溝溝通，擴(kuò)擴(kuò)大活動(dòng)動(dòng)的影響響力。（2）與與文登考考研等洽洽談贊助助問題。（3）負(fù)負(fù)責(zé)聯(lián)系系蕪湖當(dāng)當(dāng)?shù)氐母８＠簷C(jī)機(jī)構(gòu)。（4）負(fù)負(fù)責(zé)到我我校各院院的宣傳傳與志愿愿者的招招募工作作。3、活動(dòng)動(dòng)執(zhí)行組組（1）、負(fù)責(zé)活活動(dòng)全程程監(jiān)督活活動(dòng)對(duì)象象的安全全問題。（2）、安排活活動(dòng)對(duì)象象的行程程及交通通問題。（3）、負(fù)責(zé)在在活動(dòng)前前與活動(dòng)動(dòng)地點(diǎn)的的相關(guān)工工作人員員進(jìn)行接接洽。（4）、負(fù)責(zé)活活動(dòng)過程程中產(chǎn)生生的各類類突發(fā)事事件的應(yīng)應(yīng)急解決決。4、活動(dòng)動(dòng)監(jiān)督組組（1）、負(fù)責(zé)整整個(gè)活動(dòng)動(dòng)按照計(jì)計(jì)劃實(shí)施施執(zhí)行。（2）、負(fù)責(zé)活活動(dòng)的及及時(shí)反饋饋以及活活動(dòng)方案案的修訂訂。（3）、對(duì)大學(xué)學(xué)生志愿愿者的活活動(dòng)表現(xiàn)現(xiàn)做適當(dāng)當(dāng)

24、的記錄錄監(jiān)督。（二）活活動(dòng)前宣宣傳宣傳的時(shí)時(shí)間會(huì)定定在活動(dòng)動(dòng)開始前前一周，宣傳的的方式將將采用重重點(diǎn)宣傳傳和全面面宣傳相相結(jié)合的的方式。其中：1、全面面宣傳（1）宣宣傳組的的大學(xué)生生志愿者者在福利利院小學(xué)學(xué)生上下下學(xué)的高高峰期，利用人人數(shù)高峰峰，對(duì)本本次活動(dòng)動(dòng)采取大大面積宣宣傳。（2）聯(lián)聯(lián)系社會(huì)會(huì)福利院院機(jī)構(gòu)的的相關(guān)負(fù)負(fù)責(zé)人，在院內(nèi)內(nèi)進(jìn)行集集體宣傳傳活動(dòng)。（3）在在我校進(jìn)進(jìn)行宣傳傳，張貼貼海報(bào)，進(jìn)行志志愿者招招募。2、重點(diǎn)點(diǎn)宣傳通過事先先與相關(guān)關(guān)部門溝溝通，對(duì)對(duì)福利院院兒童情情況有個(gè)個(gè)大致了了解。分分析選出出比較適適合參與與的兒童童，通過過聯(lián)系該該院負(fù)責(zé)責(zé)人，走走進(jìn)院內(nèi)內(nèi)進(jìn)行此此次公益益活動(dòng)的

25、的宣講。（三）聯(lián)聯(lián)系蕪湖湖兒童福福利院首先，向向安徽師師范大學(xué)學(xué)申請(qǐng)相相關(guān)的身身份等一一系列的的證明，并請(qǐng)安安徽師范范大學(xué)的的相關(guān)部部門為活活動(dòng)開出出介紹信信。然后后，宣傳傳組的志志愿者前前去社會(huì)會(huì)福利院院與相關(guān)關(guān)責(zé)任領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)商議議活動(dòng)事事宜，并并對(duì)活動(dòng)動(dòng)的內(nèi)容容進(jìn)行協(xié)協(xié)商和確確認(rèn)。最最后，將將確定好好的福利利院兒童童名單匯匯總，制制表存檔檔。（四）對(duì)對(duì)報(bào)名的的大學(xué)生生志愿者者進(jìn)行篩篩選分組組。根據(jù)此次次活動(dòng)的的性質(zhì)，我們將將對(duì)報(bào)名名參加此此次活動(dòng)動(dòng)的大學(xué)學(xué)生志愿愿者進(jìn)行行篩選，標(biāo)準(zhǔn)如如下：1、思想想上要求求進(jìn)步，積極向向上。2、個(gè)人人道德品品質(zhì)符合合新時(shí)期期大學(xué)生生道德行行為規(guī)范范。3、富有有

26、愛心，渴望為為公益活活動(dòng)奉獻(xiàn)獻(xiàn)自己的的力量。4、熱愛愛交流，喜歡交交朋友。5、自制制能力較較強(qiáng)。6、有責(zé)責(zé)任心，基本做做到能對(duì)對(duì)自己負(fù)負(fù)責(zé)。符合以上上標(biāo)準(zhǔn)的的大學(xué)生生，我們們將對(duì)其其信息進(jìn)進(jìn)行記錄錄，并做做好匯總總。此次次活動(dòng)將將采取“六對(duì)一一，四合合一”的模式式。即：六個(gè)福福利院兒兒童和一一個(gè)大學(xué)學(xué)生志愿愿者一組組，四個(gè)個(gè)組組成成一個(gè)小小隊(duì)，隊(duì)隊(duì)長由他他們自行行商定產(chǎn)產(chǎn)生。并并指派一一名我團(tuán)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)責(zé)人做好好相關(guān)的的責(zé)任工工作。現(xiàn)現(xiàn)對(duì)分組組的必要要性做出出闡述：（1）分分組行動(dòng)動(dòng)，為他他們的交交流提供供了合適適的契機(jī)機(jī)，有利利于孩子子之間的的交流。（2）分分組行動(dòng)動(dòng)，可以以培養(yǎng)孩孩子們?cè)谠谝?/p>

27、個(gè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)中的的集體觀觀念和團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神神，豐富富他們的的精神世世界。（3）分分組行動(dòng)動(dòng)，為大大學(xué)生志志愿者實(shí)實(shí)施前期期制定好好的策劃劃以及活活動(dòng)過程程中的監(jiān)監(jiān)督和責(zé)責(zé)任工作作提供很很大的便便利。（五）聯(lián)聯(lián)系相關(guān)關(guān)媒體聯(lián)系蕪湖湖市比較較知名的的報(bào)社，請(qǐng)他們們派記者者采訪跟跟蹤報(bào)道道此次活活動(dòng)。并并撰寫活活動(dòng)宣傳傳稿投發(fā)發(fā)至網(wǎng)站站、論壇壇。另外外，請(qǐng)他他們對(duì)此此次慈善善活動(dòng)進(jìn)進(jìn)行宣傳傳報(bào)道。此次活活動(dòng)借助助媒體，將產(chǎn)生生以下效效果：1、在市市民中傳傳播一種種關(guān)愛孤孤殘兒童童，關(guān)心心下一代代成長的的思想風(fēng)風(fēng)潮，傳傳播愛心心。2、對(duì)我我們此次次活動(dòng)行行程宣傳傳，為我我們后期期工作的的開展以以及日后后的繼

28、續(xù)續(xù)進(jìn)行做做了很好好的輿論論鋪墊。擴(kuò)大了了此次慈慈善活動(dòng)動(dòng)的影響響力。3、對(duì)我我們安徽徽師范大大學(xué)的知知名度和和形象形形成一種種良性的的宣傳作作用。（六）召召開慈善善活動(dòng)的的啟動(dòng)儀儀式時(shí)間：活活動(dòng)正式式開始的的前一天天的下午午二點(diǎn)地點(diǎn)：安安徽師范范大學(xué)大大學(xué)生活活動(dòng)中心心出席嘉賓賓：經(jīng)管管院院團(tuán)團(tuán)委副書書記、新新雷鋒協(xié)協(xié)會(huì)會(huì)長長出席人員員：大學(xué)學(xué)生志愿愿者、福福利院負(fù)負(fù)責(zé)人及及福利院院兒童代代表。流程：11、新雷雷鋒協(xié)會(huì)會(huì)負(fù)責(zé)人人致開幕幕詞22、宣布布開幕33、大學(xué)學(xué)生志愿愿者代表表發(fā)言44、福利利院兒童童代表發(fā)發(fā)言55、經(jīng)管管院負(fù)責(zé)責(zé)人發(fā)言言66、宣布布活動(dòng)流流程77、宣布布活動(dòng)的的規(guī)定及及

29、注意事事項(xiàng)88、開幕幕式結(jié)束束（七）簽簽訂相關(guān)關(guān)文件為保證小小學(xué)生在在活動(dòng)中中的安全全，我們們將和他他們及其其監(jiān)護(hù)人人簽訂一一份三方方的安全全文件。一方面面，為我我們保證證他們安安全的責(zé)責(zé)任作出出承諾，另一方方面，也也是提醒醒他們及及其院監(jiān)監(jiān)護(hù)人在在活動(dòng)中中提高安安全意識(shí)識(shí)。具體體如下：“愛心蕪蕪湖行，傳遞大大公益”安安全書（此責(zé)任任書一式式三份，本團(tuán)隊(duì)隊(duì)和福利利院兒童童及其監(jiān)監(jiān)護(hù)人各各執(zhí)一份份。） 為本次次活動(dòng)的的有效開開展，確確保學(xué)生生活動(dòng)中中的安全全，加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生安安全意識(shí)識(shí)，防止止意外事事故，維維持公益益活動(dòng)的的有序開開展，特特與學(xué)生生及其監(jiān)監(jiān)護(hù)人簽簽訂安全全書。 要嚴(yán)格格遵守國國家法律

30、律法規(guī)，校紀(jì)校校規(guī)，不不做任何何違法違違紀(jì)行為為。 遵守在在三方協(xié)協(xié)議中的的相關(guān)規(guī)規(guī)定，不不得擅自自作出違違背規(guī)定定的事。 發(fā)揚(yáng)熱熱愛祖國國，熱愛愛人民，積極向向上，團(tuán)團(tuán)結(jié)友愛愛的精神神，活動(dòng)動(dòng)中遵守守互幫互互助的原原則，展展現(xiàn)蕪湖湖學(xué)子的的高素質(zhì)質(zhì)。 在參加加此次慈慈善活動(dòng)動(dòng)的全過過程中，要樹立立安全第第一的意意識(shí)，加加強(qiáng)自我我保護(hù)，且對(duì)自自己的人人身及財(cái)財(cái)產(chǎn)安全全的保護(hù)護(hù)作出負(fù)負(fù)責(zé)。 經(jīng)安徽徽師范大大學(xué)“愛心蕪蕪湖行，傳遞大大公益”活動(dòng)組組委會(huì)介介紹，我我自愿參參加此項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，同意并并贊成以以上規(guī)定定，并保保證在實(shí)實(shí)踐過程程中嚴(yán)格格遵守，做一名名合格的的城市小小主人。 此安全全書一式式三份

31、，本組委委會(huì)和小小學(xué)生及及其監(jiān)護(hù)護(hù)人各執(zhí)執(zhí)一份。 此安全全書自簽簽字日至至活動(dòng)結(jié)結(jié)束時(shí)有有效。 學(xué)生簽簽字：監(jiān)護(hù)人簽簽字：微愛團(tuán)隊(duì)隊(duì)簽字：簽字時(shí)間間：微愛公益益團(tuán)隊(duì)制制活動(dòng)執(zhí)行行（一）蕪蕪湖愛心心行自然篇篇時(shí)間：體體驗(yàn)期的的第一周周的周六六周日行程：第一天1、早上上七點(diǎn)我我校學(xué)生生在學(xué)校校集合，然后先先去蕪湖湖市社會(huì)會(huì)福利院院(兒童童福利院院)接小小孩，開開始一天天的體驗(yàn)驗(yàn)之旅。（今天天體驗(yàn)地地點(diǎn)的特特殊性會(huì)會(huì)要求孩孩子自帶帶午飯食食品）2、早上上九點(diǎn)到到達(dá)今天天的體驗(yàn)驗(yàn)地蕪湖湖小格里里自然風(fēng)風(fēng)景區(qū)，開始一一天的行行程。上午主要要在蕪湖湖小格里里自然風(fēng)風(fēng)景區(qū)，體驗(yàn)大大自然帶帶來的樂樂趣。中午在

32、林林間空地地處圍坐坐一起分分享帶來來的食品品，進(jìn)行行戶外燒燒烤，增增進(jìn)與孩孩子間的的交流，加深與與他們的的感情。下午借助助午餐后后充足的的體力，攀爬大大山，欣欣賞山間間自然風(fēng)風(fēng)光，同同時(shí)做一一些簡(jiǎn)單單好玩的的益智游游戲，并并拍照合合影留念念。傍晚5點(diǎn)點(diǎn)大學(xué)生生志愿者者將兒童童送回蕪蕪湖市兒兒童福利利院第二天早上七點(diǎn)點(diǎn)我校學(xué)學(xué)生在學(xué)學(xué)校集合合，然后后去蕪湖湖市社會(huì)會(huì)福利院院(兒童童福利院院)接小小孩，開開始一天天的體驗(yàn)驗(yàn)之旅（今天體體驗(yàn)地點(diǎn)點(diǎn)的特殊殊性會(huì)要要求孩子子自帶午午飯食品品）。早上九點(diǎn)點(diǎn)到達(dá)今今天的體體驗(yàn)地安安徽揚(yáng)子子鱷國家家級(jí)自然然保護(hù)區(qū)區(qū)，開始始一天的的行程。上午有有大學(xué)生生志愿者者

33、帶隊(duì)參參安徽揚(yáng)揚(yáng)子鱷國國家級(jí)自自然保護(hù)護(hù)區(qū)，學(xué)學(xué)習(xí)了解解自然方方面的知知識(shí)。中中午組隊(duì)隊(duì)在園外外進(jìn)行戶戶外燒烤烤,下午午在志愿愿者的帶帶領(lǐng)下進(jìn)進(jìn)行知識(shí)識(shí)小競(jìng)賽賽,素質(zhì)質(zhì)拓展活活動(dòng).3、傍晚晚5點(diǎn)大大學(xué)生志志愿者將將兒童送送回蕪湖湖市兒童童福利院院（二）蕪蕪湖愛心心行人文篇篇時(shí)間：體體驗(yàn)期的的第二周周的周六六周日行程：第一天1、早上上八點(diǎn)我我校學(xué)生生在學(xué)校校集合，大學(xué)生生志愿者者先去蕪蕪湖市社社會(huì)福利利院(兒兒童福利利院)接接小孩，開始一一天的體體驗(yàn)之旅旅。2、早上上九點(diǎn)到到達(dá)今天天的體驗(yàn)驗(yàn)地： HYPERLINK /?pid=e873bee7012950fa&new=1&src=onebox

34、徽商博博物館開開始一天天的行程程。上午在博博物館體體驗(yàn)深厚厚文化，主要讓讓志愿者者孩子講講解。中午在博博物館附附近預(yù)定定好的地地方吃飯飯。飯后后坐車趕趕往蕪湖湖市圖書書館，下下午在圖圖書館度度過有意意義的一一下午。兩種生生活環(huán)境境的人在在書中完完成思想想的碰撞撞與交換換。3、傍晚晚5點(diǎn)大大學(xué)生志志愿者將將兒童送送回蕪湖湖市兒童童福利院院第二天1、早上上八點(diǎn)我我校學(xué)生生在學(xué)校校集合，大學(xué)生生志愿者者先去蕪蕪湖市社社會(huì)福利利院(兒兒童福利利院)接接小孩，開始一一天的體體驗(yàn)之旅旅。2、早上上九點(diǎn)到到達(dá)今天天的體驗(yàn)驗(yàn)地的第第一站廣廣濟(jì)寺，開始一一天的行行程。上午體驗(yàn)驗(yàn)漢傳佛佛教全國國重點(diǎn)寺寺院，感感受

35、特色色文化。中午驅(qū)車車趕往下下一個(gè)地地點(diǎn)安徽師師范大學(xué)學(xué)，并在在安徽師師范大學(xué)學(xué)食堂吃吃午飯。下午在大大學(xué)生志志愿者的的帶領(lǐng)下下體驗(yàn)安安徽師范范大學(xué)以以及周邊邊皖醫(yī)等等大學(xué)的的的人文文氣息。 3、傍晚晚5點(diǎn)大大學(xué)生志志愿者將將兒童送送回蕪湖湖市兒童童福利院院蕪湖愛心心行提升篇篇時(shí)間:體體驗(yàn)期的的第三周周的周六六周日行程：第一天1、早上上八點(diǎn)我我校學(xué)生生在學(xué)校校集合，大學(xué)生生志愿者者先去蕪蕪湖市社社會(huì)福利利院(兒兒童福利利院)接接小孩，開始一一天的體體驗(yàn)之旅旅。2、早上上九點(diǎn)到到達(dá)今天天的體驗(yàn)驗(yàn)地蕪湖湖奇瑞公公司，開開始一天天的行程程。上午參觀觀蕪湖奇奇瑞公司司的單位位及生產(chǎn)產(chǎn)線，體體驗(yàn)高科科技

36、的生生產(chǎn)技術(shù)術(shù)。中午由大大學(xué)生志志愿者將將福利院院兒童送送回蕪湖湖社會(huì)（兒童)福利院院。第二天早上八點(diǎn)點(diǎn)我校學(xué)學(xué)生在學(xué)學(xué)校集合合，大學(xué)學(xué)生志愿愿者先去去蕪湖市市社會(huì)福福利院(兒童福福利院)接小孩孩，開始始一天的的體驗(yàn)之之旅。2、早上上九點(diǎn)到到達(dá)今天天的體驗(yàn)驗(yàn)地馬塘塘養(yǎng)老中中心，開開始一天天的行程程。上午，陪陪老人聊聊聊天、下下棋棋，表演演一些節(jié)節(jié)目。中午驅(qū)車車前往安安師大，并在學(xué)學(xué)生食堂堂吃飯。3、下午午，給他他們上志志愿服務(wù)務(wù)的主題題教育課課，讓他他們從小小就樹立立為別人人服務(wù)的的意識(shí)，幫助他他們樹立立科學(xué)的的世界觀觀和人生生觀，我我們會(huì)引引領(lǐng)他們們投身于于愛心公公益事業(yè)業(yè)，讓他他們認(rèn)識(shí)識(shí)到

37、自己己也有能能力去為為他人奉奉獻(xiàn)，從從而增強(qiáng)強(qiáng)他們的的自尊感感、自信信感和責(zé)責(zé)任感，讓他們們樹立奉奉獻(xiàn)意識(shí)識(shí)，為他他們成人人成才樹樹立正確確的指引引方向。下午，在在安師大大南體育育場(chǎng)草坪坪進(jìn)行活活動(dòng)總結(jié)結(jié)，并由由孩子表表現(xiàn)節(jié)目目。我們們將為表表現(xiàn)突出出的孩子子頒發(fā)小小禮品。孩子們們互留聯(lián)聯(lián)系方式式，活動(dòng)動(dòng)圓滿結(jié)結(jié)束。活動(dòng)后期期：反饋與修修正我團(tuán)隊(duì)對(duì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)進(jìn)行總結(jié)結(jié)。通過過活動(dòng)時(shí)時(shí)做的記記錄對(duì)大大學(xué)生志志愿者的的活動(dòng)表表現(xiàn)進(jìn)行行合適的的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)機(jī)制。大大學(xué)生志志愿者通通過親身身感受及及客觀分分析進(jìn)行行及時(shí)反反饋以及及活動(dòng)方方案的修修訂。修修改過的的方案繼繼續(xù)投入入使用，進(jìn)行下下一輪的的活動(dòng)。項(xiàng)目問題題及應(yīng)急急預(yù)案 可能