1、對稱說課演示稿第1頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三教材分析第2頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三【認知目標】： 通過觀察、操作等活動，認識并理解軸對稱圖 形的特點，能準確判斷出哪些圖形是軸對稱圖 形, 并能找出對稱 軸。 【能力目標】：通過各種實踐活動，培養學生的觀察能力、 動手操作能力和創新思維能力。 【情感目標】：在探究新知的活動中，培養審美意識， 激發學生學數學、愛數學的情感。 【教學重點】：認識并理解軸對稱圖形的特點，能準確判 斷哪些圖形是軸對稱圖形。【教學難點】：找出軸對稱圖形的對稱軸。第3頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分

2、，星期三【教學準備】：多媒體課件、游戲頭像和布、彩色紙、幾何圖形、剪刀、尺子等。 【教法】： 教師 （組織 引導 合作） 激 問 探 放【學法】 學生 （主體） 玩中學 學中玩 合作交流中學 學后交流合作 第4頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三教學程序： 激情引趣，導入新課創設情境、提出問題小組合作、探究新知交流評價，歸納總結練習鞏固，拓展應用第5頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三激情引趣，導入新課 的 耳 奇 朵 米第6頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三教學程序： 激情引趣，導入新課創設情境、提出問題小組合作、探究新知交流評價

3、，歸納總結練習鞏固，拓展應用第7頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三 我的問題： 1、什么樣的圖形是對稱圖形？ 2、怎樣畫圖形的對稱軸？第8頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三教學程序： 激情引趣，導入新課創設情境、提出問題小組合作、探究新知交流評價，歸納總結練習鞏固，拓展應用第9頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三這些圖形有什么特點？第10頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三圖形的兩側分別對應相同第11頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三 部分學生作品展示 第12頁，共21頁，2022年，5月

4、20日，2點14分，星期三教學程序： 激情引趣，導入新課創設情境、提出問題小組合作、探究新知交流評價，歸納總結練習鞏固，拓展應用第13頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三 看一看 展示 做一做 觀察 講一講 討論 折一折 感知 抽象 實踐 畫一畫第14頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三教學程序： 激情引趣，導入新課創設情境、提出問題小組合作、探究新知交流評價，歸納總結練習鞏固，拓展應用第15頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三判斷：下面的數字哪些是軸對稱圖形？它們分別有幾條對稱軸？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9083第16頁

5、，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三A B C D E F G H M QADCHEM判斷：下面的字母哪些是軸對稱圖形？它們分別有幾條對稱軸？第17頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三由中用日工判斷：像這樣寫法的漢字哪些是軸對稱圖形？第18頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三 征稿啟示 我校準備重建校門，現向全體學生征集新校門的設計圖稿。 稿件要求：充分利用軸對稱的性質，設計新穎，造型美觀。 截稿時間：2008年12月30日 稿件交往：二年級數學辦公室 崔老師 實驗小學德育處 2008、12第19頁，共21頁，2022年，5月20日，2點14分，星期三教學程序： 激情引趣，導入新課創設情境、提出問題小組合作、探究新知交流