1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測試卷請考生注意：.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0. 5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答 案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）.下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系，下列說法正確的是a E-jL運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度A. ac段為有氧呼吸，cd段為無氧呼吸B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO?的產(chǎn)生量將大于“消耗量C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超

2、過c,會(huì)因?yàn)槿樗岱e累而使肌肉酸脹乏力.將邊長分別為1cm、2 cm、3 cm的含有酚配的瓊脂塊浸入0.1%的NaOH溶液中（NaOH溶液遇酚酣呈紫紅色），10 分鐘后取出瓊脂塊用吸水紙吸干表面溶液，切開后測量紫紅色層的厚度，計(jì)算出紫紅色部分的體積占整個(gè)瓊脂塊體積 的比值分別是a、b、c,下列對a、b、c的大小比較，說法正確的是A. a=b=cB. abcC. abbc,故選B。3、D【答案解析】分析圖：圖中和表示人體肌細(xì)胞無氧呼吸過程。為無氧呼吸第一階段，葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量H,并 釋放少量能量，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；為無氧呼吸第二階段，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸，場所也在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【題目詳解】A

3、、人體其他細(xì)胞在缺氧條件下也可進(jìn)行圖中的和過程即無氧呼吸過程，A錯(cuò)誤；B、圖中過程即無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同，所需酶也相同。過程涉及的酶與有氧呼吸的酶 不同，B錯(cuò)誤；C、圖中過程釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯(cuò)誤；D、和過程表示無氧呼吸，無氧呼吸整個(gè)過程均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，D正確；故選：D.4、B【答案解析】1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動(dòng)物組織塊T剪碎組織T用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞T制成細(xì)胞懸液T轉(zhuǎn)入 培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）+放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)T貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入培 養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）T放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、

4、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：（1）消毒、滅菌；（2）添加一定量的抗生素；（3）定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。溫度和PH : 36.50.5 ?適宜的pH : 7.27.4（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO ,（維持培養(yǎng)液的PH） o【題目詳解】A、在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸浮液時(shí)，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，A正確；B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%C(h的恒溫箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)基的pH, B錯(cuò)誤；C,為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗

5、生素，c正確；D、在合成培養(yǎng)基中，通常需加入動(dòng)物血清等天然成分，D正確。故選B。5、B【答案解析】根據(jù)題意，這對夫婦基因型分別為MNR_、MNR_,生出一個(gè)MNrr的兒子，采用隱形突破法，由兒子的rr可逆推出 雙親都為MNRr。接著就是正推型問題：夫婦MNRrxMNRrTMNR-的女兒，采用分支法，雙親MN xMN-2/4 MN, 雙親Rrx Rr3/4R_,而再生女兒的概念是1/2,所以再生1個(gè)血型為MN型-Rh陽性女兒的概率是2/4x3/4x1/2=3/16.【考點(diǎn)定位】本題考查基因自由定律的應(yīng)用，涉及逆推型和正推型題型的解法，意在考查學(xué)生的推理能力和分析能力，屬能力要求 高的難題.6、B

6、【答案解析】A、種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群數(shù)量增長速率最快，因此種群數(shù)量不會(huì)保持相對穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群數(shù)量增長速率最快，此時(shí)捕撈能使種群較快恢復(fù)到K值，維持可持續(xù)生產(chǎn)，B正確；C,種群數(shù)量最大值時(shí)為K值，而不是K/2, C錯(cuò)誤；D、環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大值為K值，D錯(cuò)誤。故選B。1、C【答案解析】A.如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸或者無氧呼吸；錯(cuò)誤。B.如果產(chǎn)生的氣體使澳麝香草酚藍(lán)溶液變黃色，則酵母菌產(chǎn)生二氧化碳：錯(cuò)誤。C.無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2；正確。D.酵母菌發(fā)酵無氧呼吸產(chǎn)生酒精，發(fā)酵液能使重鋁酸鉀變灰綠色

7、；錯(cuò)誤。故選C。8、C【答案解析】細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的載體和淀粉酶是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)生成的；ATP由1分子核糖、1分 子含氮堿基腺噂吟和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成的；葉綠體內(nèi)膜的組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析已知，載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不含糖類，A錯(cuò)誤；唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不含糖類，B 錯(cuò)誤；ATP是由腺昔和三分子磷酸基團(tuán)組成的，其中腺昔是由核糖和腺噂吟正組成的，C正確；葉綠體外膜的組成成分 包括磷脂和蛋白質(zhì)，不含糖類，D錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解細(xì)胞中的糖類的種類和功能，能夠識(shí)別不同的化合物或結(jié)構(gòu)的本質(zhì)和組成，進(jìn)而根據(jù)題干要求 分析答題。

8、二、非選擇題9、莖尖（或根尖）莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒繁殖速度快；后代性狀穩(wěn)定，不發(fā)生性狀分離植物激素外植體消毒不徹底促進(jìn)葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成遺傳信息人工種皮（人工薄膜）【答案解析】分析題圖可知，為脫分化過程，由外植體形成愈傷組織；為由愈傷組織經(jīng)再分化形成芽、根的過程?！绢}目詳解】（1）由于莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒，因此通常選擇莖尖或根尖通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗；（2）與常規(guī)的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有繁殖速度快、后代不發(fā)生性狀分離，保持品種的優(yōu)良特 性等；（3）過程脫分化配制好的培養(yǎng)基中，需要加入植物激素；在植物組織培養(yǎng)時(shí)，若外植體消毒不徹底，將會(huì)在接

9、種后 的2-5d發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部有污染；（4）過程為再分化過程，再分化過程芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中的葉綠素的合成需要光照，故該過程需要進(jìn)行照光培 養(yǎng)；（5）離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，證明葉肉細(xì)胞具有全能性，即該葉肉細(xì)胞具有 該植物全部的遺傳信息；（6）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子，這種人 工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的過程、原理及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在 聯(lián)系和識(shí)圖的能力。10、一定有C、H、O、N,可能還會(huì)有S等脫水縮合核

10、糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體b、c依次為“氨基酸” “肽鍵”H,NCCOOHCONH催化功能、運(yùn)輸功能、免疫功能H【答案解析】分析圖：甲圖是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，a組成蛋白質(zhì)的元素包括C、H、0、N等，b是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸， 氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，c是氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵，為肽鍵；多肽經(jīng)過折疊、組裝，修飾加 工形成具有一定功能的蛋白質(zhì).乙圖中，L與Q結(jié)合，L變成其他物質(zhì)，因此Q是酶，其功能是催化功能，L與 Q結(jié)合，L被排出細(xì)胞外，Q是載體，L與Q結(jié)合，L被消滅，此時(shí)Q起免疫作用，因此Q是抗體?！绢}目詳解】(1)圖甲中a是組成蛋白質(zhì)的元素，蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N,有的

11、蛋白質(zhì)中還含有S等元素。(2) b為蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽的過程為脫水縮合，因此為脫水縮合，氨基酸形 成多肽(或蛋白質(zhì))的場所為核糖體。(3)甲圖中過程為肽鏈折疊、組裝，修飾加工形成具有特定功能的蛋白質(zhì)的過程。在真核細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對肽鏈進(jìn)行 加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)：高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，因此真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中 過程的場所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。R(4)由圖可知，b是蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，其化學(xué)表達(dá)式為：H一(”)H, C是將氨基酸連接成多肽的化學(xué) H鍵-肽鍵，其表達(dá)式為：一CONH。(5)由分析知，圖乙中中的Q是酶，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能

12、；中的Q是載體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能； 中的Q是抗體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能。【答案點(diǎn)睛】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大 多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰 島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。11、牛肉膏和蛋白陳不同細(xì)菌生長繁殖所需的最適pH不同稀釋涂布平板法在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同滅菌【答案解析】1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng) 物質(zhì)以及氧氣的

13、要求。2、常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等?！绢}目詳解】請回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。(1)培養(yǎng)細(xì)菌常用的培養(yǎng)基是牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基，能同時(shí)提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是牛肉膏和蛋白陳。(2)由于不同細(xì)菌生長繁殖所需的最適pH不同，故制備培養(yǎng)基時(shí)要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。(3)常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。(4)由于在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同，故可根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特 征來初步區(qū)分不同種的微生物。(5)有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經(jīng)過滅菌處理，這種處理可以

14、殺死丟棄物中所有的微生物，防止污染環(huán)境。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查微生物的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、微生物的培養(yǎng)過程及菌落的特征的記憶與理 解。12、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) 0 激素、免疫活性物質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)(少一種不給分) T細(xì)胞活性下降后，淋巴因 子的分泌量減少，且呈遞抗原的能力降低，增殖分化成的漿細(xì)胞減少，抗體的生成量減少 效應(yīng)器 靶細(xì)胞 自 身免疫病 過敏反應(yīng)【答案解析】免疫清除是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面。圖示表示免疫細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)，其機(jī)制為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。由此發(fā)散考查一些相關(guān) 知識(shí)。【題目詳解】(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫。蛋白質(zhì)類激素是生物大分子，以胞吞、胞吐方式通過細(xì)胞，不是 跨膜運(yùn)輸，沒有穿過磷脂分子。據(jù)圖示可知，進(jìn)入到組織液中的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)、激素。(2)精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，而T細(xì)胞活性下降又會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其原因由圖分析可知：T 細(xì)胞活性下降后，淋巴因子的分泌量