1、- - 7、事先創設一種情景，以此引發調查者想要觀察到的幼兒的行為，從而來測試幼兒開展 9、幼兒園科學教育評價是一種什么樣的系統，可以用來判斷科學教育過程中的每一個步 - - A.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感、信賴 感 C.指導幼兒學習自我效勞技能，培養根本的生活自理能力D.開展以多種有趣的體育活動 A有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情- C理解生活中的簡單數學關系，能用簡單的分類、比擬、推理等探索事物D愿意與同伴共同探究，能用適應的方式表達各自的發現，并相互交流 A引導幼兒接觸自然環境，使之感受自然界的美與微妙，激發幼兒的好奇心和認識興 趣 C引導幼兒

2、注意身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發對科 8、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒- - A.情感 B.經歷 C.思維 D.社會交往能力 - 5、我國的幼兒教育一直堅持 “兩條腿走路的原那么，一個是社會力量辦園，一個是政府辦 6、幼兒園要樹立正確的安康觀念，在重視幼兒身體安康的同時，要高度重視幼兒的心理 - 在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括 C.科學是獲得新知識的過程 D.科學是從實踐上升到理論的過程18.一般來說，兒童開場用提問方式表露對世界的困惑是在 () D C.兩歲以后 D.三歲以后

3、這反映了兒童學科學具有 () CA.好奇的特點 B.好探索的特點C.自我中心的特點 D.好動的特點20.“開展兒童的好奇心這一目標屬于學前兒童科學教育目標體系中的 () C- C.情感個性方面 D.技能方面21.在科學活動中，兒童的操作活動與簡單擺弄的最主要區別在于 () DA.對材料、工具的依賴性不同 B.游戲化程度不同 C.中班和大班 D.大班23. 關于學前兒童科學教育過程和結果關系的論述中，正確的選項是 () D C.過程和結果是不可兼得的 D.過程和結果是統一的24.在影響兒童科學探索的外部因素中，居主導地位的是 () DA.材料 B.時間和空間C.同伴 D.教師25.關于幼兒園教育

4、活動的表述中，正確的選項是 () CA.幼兒園各領域教育活動的目標都各有特點，互不關聯C.幼兒園應該在兒童一日生活的各種活動中滲透科學教育26.學前兒童科學教育內容選擇的要求中不包括 () B-A.科學性和啟蒙性要求 B.學科性和系統性要求C.地方性和季節性要求 D.時代性和民族性要求11 沒有表達 “動植物和人類關系的教育內容是 () C C.了解動物的生活習性 D.了解動物園中的人工喂養 C.水 D.空氣28.在人為控制條件下，通過操縱變量來觀測相應的現象和變化的科學教育方法是 C.科學實驗 D.測量法 - C進展空間定位時，兒童最初是以視覺估計物體之間的空間安排 - 3、尊重、保護幼兒，

5、嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心 29.幼兒最有效的數學學習就是能喚起幼兒的生活經歷，使他們能在教師有序引導下主動地 30.作為幼兒園學科課程的數學，更多的是以概念、判斷、推理的方式呈現在幼兒面前，這 31.作為幼兒生活的數學，是一種非完全形式化的、從日常經歷開場，通過并不嚴密的歸納 32.基于數學知識的抽象性和孩子思維的具體形象性，我們要清晰地認識到，孩子學數學不 9幼兒園數學教育的目標是能從周圍環境中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和 - 19.幼兒園教育評價工作除了管理人員、教師、家長以外，幼兒也是幼兒園教育評價工作 要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體 科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進展，利用身邊的事物與現象作為科學探索的 - 答：一以關心、接納、尊重的態度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼 - 保護動、植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。 “教師權威到 “幼兒是學習的主人。 5 分從著眼 “結果評價到注重 “過程的評 幼兒園教育目標是根據教育目的并結合幼兒園教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園 教育的目標是培養全面開展的幼兒，它表達了我國教育目的的根本精神，并兼顧幼兒園 放到了第一位，這是因為，在幼兒階段，身體的正常發育和機