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1、第1頁第1頁猜一猜:今天老師要講什么?請下載同名教案，上有詳細操作。第2頁第2頁1+12團結協作，傳遞正能量初級2班主題班會第3頁第3頁給你一滴水，如何才干使它永不干涸？投入大海之中。第4頁第4頁集體擁有巨大力量資料諺語：人心齊，泰山移 三個臭皮匠頂個諸葛亮童謠：一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體搖來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。 第5頁第5頁現場感受集體巨大力量：活動1：拍手活動2：初二，加油！ 康中，加油！ 中國，加油！ 世界，加油！第6頁第6頁故事一：逃命野牛第7頁第7頁第8頁第8頁思考：這群野牛表達出集體力量沒有？第9頁第9頁故事二：救孩子野牛第10頁第10

2、頁第11頁第11頁故事三：螞蟻上樹第12頁第12頁故事四：得救螞蟻群第13頁第13頁啟示：集體力量源泉是團結協作組員積極參與并做好自我,關愛別人,幫助別人，無私幫助別人會讓這個集體富有力量。個人成長離不開集體。只有與別人合作，個人才干更加好實現自己人生價值，發揮自己潛能。第14頁第14頁下列行為，你做過嗎？是團結協作嗎？明確：團結協作不是拉幫結派，更不是聚眾滋事。團結協作必須有益于國家、有益于社會、有益于個人身心健康。抄作業休息時比賽失敗后第15頁第15頁作為小組組員、普通班一員、康中一員，我們應當怎么做？善意提醒別人，熱情幫助別人做好自己事，與別人良性競爭敢于付出,不怕犧牲目的一致,齊心合力

3、尊重別人,寬容別人第16頁第16頁游戲：解手鏈 做手鏈：五人一組，隊員面對面圍在一起。伸出手，交叉,和不相鄰人手拉在一起。注意：拉時候不能五指相扣，每個人要拉住兩個人手。解手鏈：在不松開手情況下，讓五人構成一個圓。先觀測手鏈形狀，商議如何做。能夠轉圈,跨過去,鉆過去.第17頁第17頁游戲啟示活動是否成功與每個組員努力和互相配合相關一個人力量是有限，需要團結協作。假如一味只想到自己，不去考慮別人，最后也許受害是自己。班集體同樣如此。第18頁第18頁小結：集體因你而精彩一年多來班級取得成績：紀律、清潔、綜合：209寢室以最多流動紅旗榮獲初中部最佳寢室稱號，班級每學期都取得學校授予優秀班級稱號。學習

4、上：最好名第二年級第20名。每次考試都有一兩科平均分超出其它班級。體育上：張倩在校運會上打破統計，我班以34組員數取得本屆校運會團隊總分年級第二名。在手抄報比賽中，全州八千多份選出188分獲獎，我們班有三份得獎。第19頁第19頁征服自我 努力，再努力 做到最好！第20頁第20頁老師寄語 當我們與別人相處時候，我們要反思： 1+12成立嗎？集體有無因我而精彩？ 團結協作，表達在生活種種小事中；團結協作，值得我們用一生去踐行。第21頁第21頁眾人劃槳開大船一支竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳喲，開動大帆船一棵小樹呀，弱不禁風雨百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連第22頁第22頁同舟嘛共濟海讓路號子嘛一喊，

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