1、新人教五級科學冊期末練題答案班級：姓名：題序一二三四五六總分得分一填題（ 16 ）1、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習性都可以稱為動物的_。2、同一塊橡皮泥無論怎樣改變形狀，它的輕重是_的。3、物質有三種常見的狀態：_、_、_在一定條件下物 質的狀態是可以_的。4、生物之間像鏈環一樣的食物關系，叫做_這種關系中直接或間接消費 別人制造的食物的生物叫_。5、高低起伏、坡度較緩、由連綿不斷的低矮山丘組成的地形是_。蕭山 的地形主要是_。6、物體比同體積的液體_，物體就下沉，比同體積的液體_，物 體就上浮。7、土壤是沙、小石子、_、腐殖質、等物質的混合物。8、物體在水中排開水的體積叫做_。物體排開的

2、水的體積越大，越容易 _。二選題（ 20 ）1、我們在研究“杯子的保溫效果”時，發現（ ）杯內水溫下降最慢。 A無蓋的杯子 B杯子外包毛巾、無蓋C杯子加蓋、外包毛巾D杯子加塑料蓋子2、運動鞋的鞋底都有花紋，這是為了（ ）。A美觀 B減小摩擦 C增大摩擦 3、窗簾上一般使用（ ），能使我們很方便的拉窗簾。A輪軸 B動滑輪 C定滑輪 4、一天中，陽光下物體影子的長短會經歷（ ）的變化過程。1 / A長短長 B短長短 C長短不變5、冬天我們需要穿上厚厚的羽絨服才感覺暖和，主要原因是（ ）。 A羽絨服能給身體提供熱量 B羽絨服能吸收外界的熱量C羽絨服能阻止熱量散發 D羽絨服既能提供熱量，又能阻止熱量散

3、發 6、用同樣多的橡皮泥，各造甲、乙兩艘船，甲船最多裝了 個墊圈，乙船最 多裝了 10 個墊圈，那么誰的排開的水量大？（ ）。A甲船 B乙船 C一樣大 D無法判斷7、如下圖，把金屬湯勺放在熱水里，過一會湯勺的手柄也熱了，這種傳熱方式 我們稱為（ ）。A熱傳遞 B熱傳導 C熱輻射 D對流8、用顯微鏡觀察玻片標本時，玻片移動的方向和從目鏡里看到的方向（ ）。A相同 B相反 C無關 D無法確定9、如果一種生物滅絕了，就會（ ）其他多種生物的生存。A影響 B不影響 C無所謂影響不影響10、經過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（ ）無關的。A漏水孔的大小 B容器的顏色 C滴漏中的水位三判題（ 20

4、）1、把土塊放入水中，攪拌靜置后，會看到有分層的現象。 （ ）2、地球內部越往深處溫度越高，壓力越大。（ ）3、歷史上“曹沖稱象”的故事是利用浮力的原理。 （ ）4、氣體能熱脹冷縮，而液體不能熱脹冷縮。 （ ）5、可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是日晷。（ ）6、只要在水中溶解了一些鹽，馬鈴薯就可以在這些鹽水中浮。（ ） 7、不能透過放大鏡和望遠鏡直接去看太陽。（ ）8、太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種節能裝置。 （ ）2 / 9、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更容易下沉。（ ） 10、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。 （ ） 四連題（ 10 ）1、將不同地方

5、的巖石及其特點進行連線。山上山腳河道房檐下深淺不同小坑圓圓的、光滑的碎石和沙子布滿裂縫五實探題（ 16 分）1、今天科學老師帶著同學們去實驗室做“擺的快慢是否與擺繩長度有關”的實 驗，其他同學都很興奮，唯獨小軍一臉無奈，因為上節科學課他沒有認真聽 講，現在不知道從何下手，同學們你能幫他完成這個實驗嗎？馬上動手來做做 看。（1）實驗名稱：擺的快慢是否與擺繩長度有關。（2）實驗材料：三根長度不等的擺繩（長度分別是 厘米、20 厘米、 厘 米）、擺錘一個、記錄表一份 、鐵架一個、秒表一只、刻度尺一把。 （3）實驗中需要改變的條件：_ 。（4）實驗中不需要改變的條件：_（5）實驗步驟：第一步，記錄各根

6、擺繩在 秒內擺動的_，重復做 3 次。第二步，分析整理記錄表內的_，作出結論。（6）實驗結論：同一個擺，擺長越長，擺動越_，擺長越短，擺動越 _。六簡題（ 18 ）1、火山噴發給人類帶來的影響有哪些？ _2、小明在游泳池中游泳，潛在水里時他依然能聽到池邊同學的說話聲，你知道3 / 這是什么原因嗎？ _3、巖石在生產和生活中有哪些用途？（寫出最少三點得滿分） _4 / 一填題（ 16 ） 1、遷移2、不變3、固態 液態 氣態 4、食物鏈； 消費者5、丘陵 平原6、重； 輕7、黏土 水和空氣8、排水量 浮二選題（ 20 ） 1、C2、C3、C4、A5、C6、A7、B8、B9、A10、B三判題（ 20 ） 1、2、3、4、5、6、7、8、參答改變5 / 9、10、四連題（ 10 ） 1、五實探題（ 16 分） 1、擺繩的長度擺錘、擺幅次數實驗數據（或者數字）慢快六簡題（ 18 ）1、（1）地表形態的變化：火山噴發形成火山口湖、圓錐形火山和火山島。 （2 火山噴發給人類帶來的影響：火山噴發給人類帶來災難 - 燒毀森林、房 屋，覆蓋農田和城市，污染空氣；同時火山噴發也會