1、2021 年六年級語文下冊期中知識點整理復(fù)習(xí)人教版班級：_姓名：_拼基1. 讀音寫語zhn ln ch jng yun jidn hung dng y xu2. 看音寫語 chn y u zhu dn zhu jin mi m h hu li y jn3. 看音詞。 yng lng lun jin yy lgng ho mi bn 1 / 4. 看音寫語wn hu f gi j x nk ko k ng x dn wng5. 在音面出字注寫勻、觀i pi f to sh cizhng dn xin m dio y 形字6. 形字詞貸（_）貨（_）溜（）榴（）偎（_） 靴（_） 喂（_） 鞋（_

2、）撿（）揀（）7. 辨形再詞蒸（_）萎（_）熬（_）鼎（_）旺（_）效（_）峻（_）頑（_）8. 比比再詞弦（_）舷（_）軸（_）袖（_）胯（_）跨（_）崖（_）涯（_）2 / 9. 辯組。縮（_）宿（_）甩（_）電（_）秧（_）殃（_）縫（_）逢（_）10. 比比再詞證（_）征（_）涯（_）崖（_）岷（_）眠（_）丸（_）執(zhí)（_）選填11. 選恰的語入中括里希望指望愿望1.想到月球去居住，（_）是好的，但不可能實現(xiàn)。 2.我們（_）大家都能夠重視環(huán)境的保護。抱怨埋怨3.你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（_別人。 4.（_）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。12. 選填。微弱憧憬黑魆魆千鈞一發(fā)璀

3、璨1孩子們在（_）的燈光下讀書.2正在（_）的時刻，一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進冰冷的 河水中，救起了落水兒童。3渝北這顆（_）的明珠鑲嵌在重慶這片遼闊的土地上！4阿明在（_）之際，撿起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下 罪犯倒下了。13. 選恰的語在號，用點詞造。既又即使也3 / 如果就 因為所以之所以是因為1我們的國家（_）能日益強大，（_有中國共產(chǎn)黨的 正確領(lǐng)導(dǎo)。2（_）在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們（）不能丟 棄用筆書寫。3我家的新居（_）寬敞（_明亮。4（_）你不注意用眼衛(wèi)生，（_視力下降了。造句：_14. 選恰的語入中括里違背違抗1.我們說話做事，都不能（_）自己的良心。

4、 2.大敵當(dāng)前，誰敢（_）命令？因為所以雖然但是不是而是3.普羅米修斯拿取火種（_）為了自己，）為了地球上的人類。 4.（_）中國孩子生活在和平環(huán)境中，）世界并不太平。15. 選與嚴(yán)字關(guān)詞填。嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)重1.在這件事上，他犯了一個（_）的錯誤。2.局勢越來越（_），父親的工作也越來越緊張。3.父親保持著他那慣有的（_）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。 4.我們要從小（_）要求自己，使自己將來成為國家的棟梁之材。 5.弟弟在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)，老師（_）地批評了他。句強16. 按求成子1用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話：閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。4 / _2一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺

5、。（縮句） _3王東說：“媽媽帶我去動物園。”（改為轉(zhuǎn)述句） _4我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為肯定句） _5填入與加點詞意思相同但說法不同的詞。花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花（），熱情的杜鵑（_），美麗的海棠（），到處花香醉人。17. 按求成子習(xí)1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了 座鐵索橋。（縮句） _2經(jīng)過這次外出調(diào)查活動，對同學(xué)們的啟發(fā)很大。（修改病句） _3媽媽對我說:“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”（改為轉(zhuǎn)述句） _4花生仁兒的紅色外皮沒有了。（改為擬人句）_5在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。（改為雙重否定 句）_18. 按求句。1

6、這是一個在北方山區(qū)常見的小站。（縮句）_2夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（改為反問句）_5 / 3我打開一看，是一件淡綠色的、五彩繽紛的新雨衣。（修改病句） _4路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。（改為擬人句） _5我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。（用一連串的動詞寫句 子）_19. 根要寫子1滿山火紅的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。（修改病句） _2四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句） _3人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空存在 著生命。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并為一句話） _4洪水沖擊的木橋開始痛苦地呻吟。（仿寫句子）_5有國才有家，愛國是每個人

7、的責(zé)任和義務(wù)。請你寫出一句愛國的名言。 _20. 按求句。1.用擬人的修辭手法把下列句子寫生動。凌晨四點，牽牛花開了。_2.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮寫成最簡短的句子，不改變 原意。）_3.藏戲，沒有不是一代一代地師傳身授下去的。（改為肯定的說法，不改變原6 / 意。）_閱理21. 閱短，答題想起那年讀書時（節(jié)選）真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。 到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。 那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀， 不至于到處露著暗灰的墻皮。有字

8、，可讀，真好。看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下 面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我， 是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報 紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人 書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識人家呀？怎么 辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人 家，一遍遍保證，不會弄丟

9、的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還終 于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎 在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。 后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開7 / 出耀眼的花來。多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。 1在文中找出下列詞語的近義詞。喜出望外（_）完璧歸趙（_）亮麗（_）滋潤（）2作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請用小標(biāo)

10、題簡要概括。3文中畫“ ”的句子中，用了一連串的_詞，寫出了“我”得到書時 _的心情，及對讀書_； 句中細(xì)致形象地體現(xiàn)作者認(rèn)真讀書的情形的 詞有：_、_。4請找出文中其中一句使用修辭手法的句子寫在橫線上，并指出所使用的修辭 手法。_22. 課閱。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團。 八十歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不 管是在指揮一個交響樂團，或是在剝一個橘子。”在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。 他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不

11、認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因為他們對考試 的興趣遠(yuǎn)超過對學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識， 但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們 把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯過。你必須全心全 意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上只有此人唯有此事然后才 會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在 上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫有人問凡高：你的畫里面哪一張是最好的？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的 這一張。幾天之后那個人再問。凡高說：我已告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫8 / 的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重

12、要的事即使是在剝一個 橘子。1“橘”是_結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，再查音 節(jié)_；用部首查字法，先查_，再查_，第七筆的筆畫名稱是 _。2讀劃橫線的句子，請用一個詞來形容這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。_ 3文中所提到的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生托斯卡尼尼不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，這些學(xué)生 錯在哪里？怎樣做才是正確的？_ 4聯(lián)系課文，結(jié)合自己的理解填一填。托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是_凡高認(rèn)為自己一生最好的一張畫是_你認(rèn)為自己_5“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個 橘子。”談?wù)勀銓@段話的理解。_23. 閱短，成習(xí)豐碑一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的

13、飛雪前 進。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個冰坨子，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似要吞掉這支裝 備很差的隊伍。將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不 時被寒風(fēng)嗆得咳嗽。他要領(lǐng)這支隊伍向前挺進為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待 他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩， 可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，可能哦，可能太 多了。這支隊伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗?zāi)兀繉④娝妓髦犖楹鋈环怕诵熊娝俣龋懊嬗性S多人圍在一起，不知在干什么。 將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進！9 / “前面凍死了一個人”警衛(wèi)員回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步

14、朝前走去。一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一 尊塑像。他渾身落滿了雪，一時無法辨認(rèn)他的面目。可以看出，他的神態(tài)十分 鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被飛雪打 滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他 的身上。將軍的臉色頓時嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉明顯地抽動著，忽然轉(zhuǎn)過臉向 身邊的人吼道：“叫軍需處長來！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒了 他的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子， 樣子十分可怕。“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動 著。這時候，有人小聲告訴將軍

15、：“他就是軍需處長”軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長敬了 一個莊嚴(yán)的軍禮。更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一 座晶瑩的豐碑。軍什么話也沒說，大步地走進了漫天的風(fēng)雪中。他聽見了無數(shù)沉重而堅定的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬 于誰呢？1簡要概括短文的主要內(nèi)容。_2在第然段中“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。”將 軍久久地站在雪地里想到了什么？_3“這支隊伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗?zāi)兀繉④娝妓髦保?中哪個自然段對將軍的疑惑做出

16、了回答。10 / _4短文在第自然段就描寫了云中山的環(huán)境，第自然段也寫到了，作者為什么這樣寫？_5題目“碑”的含義是_24. 閱理。走出黑暗這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。 點 1 分。裝滿乘客的 地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)ァＭ蝗灰黄岷冢囈猜Ｏ聛怼Ｊ剂喜?及的人們被這突如其來的停電搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過 氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里亂哄哄的，如同 馬蜂窩從樹上落到地下。哭聲、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了”媽媽 說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。

17、隨著 著輕柔的歌聲，車廂里突然安靜下來。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下 來。不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯 了，沒帶藥，誰有急救藥”旁邊的一個人也著急地大聲喊起來：“誰有治 心臟病的藥?”過了一小會兒，人們覺得時間很長很長，只聽到急急忙忙的翻找 聲，終于有人說：“找到了!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人， 這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地 傳遞著。接藥瓶的手就格外認(rèn)真，好像手中捧著寶貝似的。藥瓶很快就傳到病 人手里。病人吃完藥得救了，車廂里又安靜了下來。不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出

18、 站口走。大家立即響應(yīng)，有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大 聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉!幾個人手忙 腳亂地把火撲滅了。剎那問，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從沒 像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：11 / “大家手牽手跟我走!”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊。那人又 問：“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。 黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的 人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉

19、和手都碰 出了血，更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。1請你用簡練的語言寫出第三自然段的主要內(nèi)容。 個字以內(nèi)） _2文章是按照_ 順序記敘的。3請從第一自然段中找出描寫人們慌亂的句子，用“ ”在文中畫出來。 4第三自然段中說“一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜”，為什么說聲音是 “恐怖”的？ _ 5請用波浪線畫出第一自然段中的比喻句，這樣寫得好處是：6文中的盲人是一個怎樣的人？請你做出評價。_7聯(lián)系上下文，理解下面句子的意思。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。_8下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，其中一項不是文章所表達(dá)的。（ ）A遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜 C減少災(zāi)難要勇

20、于創(chuàng)新25. 閱理。B面對災(zāi)難應(yīng)團結(jié)一致 D應(yīng)對災(zāi)難要互相幫助月光曲姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲 子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深 哪！您，您就是貝多芬先生吧？”12 / 貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯 得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴 鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起 來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕 紗似的微云。忽然，海面

21、上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的 臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的 景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。 他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。 1文中畫“”句子中破折號的作用是_2選文第一自然段中，作者在描寫盲姑娘的語言時，運用了兩個“！”和兩個 “您”表現(xiàn)了人物難以言表的激動心情。其中第一個“您”表示_；第二 個“您”表示_。3貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢？ _4請根據(jù)第四自然段，寫出月光

22、曲的曲調(diào)變化。 _5選文最后一自然段中，“陶醉”體現(xiàn)了_“飛奔”表明了 _。作26. 習(xí)。請以“我找回了_”為題，寫一篇習(xí)作。要求：(1)先將題目補充完整，橫線上可填勇氣、自信、快樂、友誼、誠信等詞 語；(2)敘述事情要具體完整，寫出真情實感；條理清楚，語句通順，不少 于 450 字；(4)注意文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名。如果需要出現(xiàn)，請13 / 一律用紅星小學(xué)、六(1)班、明明、麗麗來代替。 _27. 習(xí)。在成長的道路上，我們一定會面臨一些危險、挫折、痛苦等。當(dāng)它們來臨 之時，你是如何面對的呢？請以“面對”為題寫一篇作文。注意條理清楚，內(nèi) 容具體，抒發(fā)真情實感，不少于 500 字。

23、_14 / _28. 習(xí)。每個人都會有美好的愿望，它在我們的心中生根、發(fā)芽，最終在我們的呵 護下成長起來。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員你長大 以后想做什么？請以“我的心愿”為題寫一篇文章。注意語句通順，中心突 出，500 字左右。 _15 / _答1、展覽 處境 承認(rèn) 援救 淡忘 愁悶 晃動 蟻穴2、鳴蟬 雅觀 教案 手鐲 淡薄 拙見 明媚 模糊 花蕾 衣襟3、蕩漾 凌亂 琴鍵 抵御 憂慮 貢獻 豪邁 笨拙4、挽回 覆蓋 戶籍 細(xì)膩 可靠 空虛 停頓 淡忘5、揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帳單 羨慕 雕塑 御寒6、貸款 溜走 依偎 靴子 撿起 貨物 石榴 喂食 鞋 子 挑揀7、發(fā) 夜

24、 盛 峭 靡 新 率 皮8、琴弦 車軸 胯部 山崖 船舷 衣袖 跨越 天涯9、縮小 甩干 插秧 地縫 星宿 電視 遭殃 重逢10、證明 天涯 岷山 丸子 征用 山崖 睡眠 執(zhí)著11、愿望 希望 埋怨 抱怨12、微弱 千鈞一發(fā) 璀璨 千鈞一發(fā)13之所以 是因為 即使 也 既 又 因為 所以 他 之所以取得了這樣優(yōu)異的成績，是因為他平時勤奮好學(xué)的原因。16 / 14、違背 違抗 不是 而是 雖然 但是15、嚴(yán)重 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲161.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著閏土。2.年輕人來到法門寺。3.王東說，媽媽帶他去動物園。4.我不曾留著像游絲樣的痕跡。5.吐露芬芳 綻放笑容 傲然盛開

25、17、1.唐東杰布留下了鐵索橋。2.這次外出調(diào)查活動，對同學(xué)們的啟發(fā)很大。3.媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習(xí)功課。4.花生仁兒脫了它的紅色外套。5.在外邊做事的人，除非萬不得已，不可能不趕回家來吃團圓飯。18、1.這是小站。2.難道夏天不是萬物迅速生長的季節(jié)嗎？3.我打開一看，是一件淡綠色的新雨衣。4.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。5.我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飛快地沖進了雨里。191.滿山火紅的杜鵑花正在盛開，美麗極了。2.四周黑洞洞的，很容易碰壁。3. 人們雖然至今尚未在地球外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存 在著生命。4.小鳥展開她動聽的歌喉，為大家唱起

26、了歌。5.捐軀赴國難，視死忽如歸。20、1.凌晨四點，牽牛花吹起了小喇叭。2.沙地上種著西瓜。3.藏戲，是一代一代師傳身授下去的。21、1欣喜若狂物歸原主華麗滋養(yǎng)2去同學(xué)家里讀“報紙墻”。讓媽媽幫忙借小人書讀。3動喜悅渴望一聲不吭仔仔細(xì)細(xì)4第八段中：一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時 還。運用了排比的修辭手法。22、1左右 J j木 12橫鉤17 / 2全神貫注3上課都不看我，忙著抄筆記，對考試的興趣遠(yuǎn)超過對學(xué)習(xí)的興趣。必須全心 全意地聽老師講課，完全地投入，仿佛此時此地世上只有老師唯有聽課這事。4現(xiàn)在正在做的事。我現(xiàn)在正在畫的這一張。做過最認(rèn)真的事是現(xiàn)在正在做的事。5這

27、句話的意思是說我們應(yīng)專心做好手頭上的事，不要三心二意。23、1文章講述了在風(fēng)雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長因衣服過于單薄被 嚴(yán)寒凍死的感人事跡，表現(xiàn)了軍需處長一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。 2軍需處長的高尚品格感動了他。想到面臨的困難，想到更多的戰(zhàn)士為了無產(chǎn) 階級偉大事業(yè)付出自己的生命。3第 自然段4前后照應(yīng)，反映環(huán)境的惡劣和行軍的艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯 氣氛。5軍需處長一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的崇高精 神，他是將軍和戰(zhàn)士們心中不朽的豐碑。24、1大家在黑暗中救助了一位突發(fā)心臟病的乘客。2事情發(fā)展3人們紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里亂哄哄

28、的，如同馬蜂 窩從樹上落到地下。哭聲、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。4因為事件發(fā)生在突然停電的地鐵中，當(dāng)時大家的普遍情緒是混亂和擔(dān)憂，但 出現(xiàn)了一位母親為安慰孩子輕輕地哼起了搖籃曲，大家的情緒漸漸地穩(wěn)定下 來，但突發(fā)的心臟病人的高危病情, 一瞬間又把人們拉回到可怕的現(xiàn)實，焦慮 不安恐懼的氛圍中， 帶來一種恐慌效應(yīng)。5黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。這個句子采用了比喻的修辭手法，把“黑暗”比作了“無形的大手”， 生動形 象地寫出了當(dāng)時環(huán)境的危險可怕。6盲人是一個勇敢、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于助人的人。7“憎恨黑暗”是因為在黑暗中發(fā)生了很多讓人恐懼的事情，所以大家希望能18 / 夠早點見到“光明”，

29、早點結(jié)束這樣的恐懼。 8C25、1表示解釋說明2猜想肯定或興奮3盲姑娘的話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣 懂音樂，貝多芬為遇到這樣的知音而激動，于是產(chǎn)生了要為她再彈一首曲子的 想法創(chuàng)作的激情油然而生。4月亮剛升起時，音樂清幽，舒緩；月亮越升越高時，音樂明快，氣勢逐漸增 強；浪花涌過來時，強音樂驟然響起，高昂激越，節(jié)奏越來越快。5音樂藝術(shù)的巨大感染力 26、我找回了自信貝多芬想記錄下自己剛才彈的曲子的急迫心情自信就像一個漢堡包被自負(fù)和自卑夾在中間一不留神就會陷入自負(fù)與自卑 之中.要自信就不能驕傲,要自信就不能自滿要自信就要一步一個腳印的走,這 樣才會奪回自信,不然就會陷

30、入自負(fù).自卑的魔掌好了!不說那么多廢話.我給你 講一講我的故事吧!我成績好,不用擔(dān)心考試,就算不好好復(fù)習(xí)也能考個好成績的!我就報著這種 態(tài)度迎接期末考試!光陰似箭,日月如梭.很快期末考試來臨了!我興致勃勃的走 近考場,試考完后我 7 門棵種分居然只有 512 ,考到了弟 34 名.我想我真的不 行了嗎?一天我看見一個動畫片,小馬和小鹿賽跑小馬贏了.小鹿不服氣對小馬說: 我們一星期的今天我們又來賽跑,敢不敢!小馬帶著輕蔑的語氣說:你這個笨鴨 子,好!我隨時奉陪!光陰似箭,日月如梭.小馬與小鹿的賽跑時期到了,小鹿經(jīng) 過一星期的努力,練了一身思跑的好本領(lǐng).而小馬則玩了一星期.裁判一聲令下, 小鹿一下子就超出了小馬,小馬怎么追也追不上最后小鹿勝利了!我不也動畫片 里的小馬一樣嗎?我頓時醒悟了,經(jīng)過一學(xué)期的努力我又露出了燦爛的微笑!朋友們,我找回了自信,你們找回自信了嗎?27、范文：面對人生中有很多事情需要面對，需要選擇，需要舍去。面對的方式不止一19 / 種，選擇的道路也不止一條。有人說最難面對的是生活之難，是事業(yè)上的失 敗，是考試失利。我覺得做人應(yīng)該像蘇軾那般灑脫，有著“門前流水尚能西， 休將白發(fā)唱黃雞”的心境。因為“八風(fēng)打不動，一屁過江來”而氣急敗壞卻又 樂觀的孩子脾氣。我想當(dāng)我面對