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文檔簡介
1、2021 年湖北省恩施州中考生物真題及答案注意事項:1答題前填寫好自己的姓名、級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡一單題1物學讓我們思想更豐富心靈更澄凈、人生更儒雅、讓他人更幸福,也讓自己更快樂下列生物 學觀點你不認同的是( )A人和高等植物是有結構層次整體,各器官或系統分工合作共同完成各項生命活動B生物體結構與功能是相適應;動物的運動方式也與其生活環境相適應C遺傳和變異在生物世界普遍在;變異都是定向的、對生物有利的D生物與生物、生物與環境密可分,保護生物多樣性就是保護人類的未來2流程圖可加深理解、幫助記,對以下流程圖的解讀錯誤的是( )A若此圖表示視覺的形成過程則 可表示外界光線B 視覺
2、感受器,C 為覺中樞B圖中 B 表人體內某一結構則中一條為動脈血管,另一條必為靜脈血管C若此圖表示生物進化,從 A C 的規律為從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復雜D若圖示為轉基因技術A 為因,B 示另一種生物體的 DNA,C 表示因 A 控的性狀3知識改變命運,文化孕育美。以下生活中可能會遇到的情境,你認為錯誤的是( )A青春期身心發生顯著變化,神經和激素調節;我們應樹立遠大理想,不負韶華B毒品往往偽裝成各種物品,有很大欺騙性,青少年要有防毒意識,不交損友拒絕誘惑C若遇溺水等致暫時停止呼吸病人,及時撥打 120 救,并對病人進行人工呼吸D若遇老人突發心血管疾病如風,應盡快呼叫救護車,并搖
3、晃患者,輔以進食進水4下列有關生物生殖發育敘述確的是( )A兩柄動物與昆蟲生殖發育方均為有性生殖、變態發育,受精作用擺脫了對水的依賴B蝗蟲為不完全變態發育;家為完全變態發育,提高蠶絲產量,應延長蛹期C胎兒通過胎盤從母體獲得氧、養料并排出廢物,胎盤承擔出生后肺、小腸、腎臟等器官相應功能 D卵白、卵黃能為胚胎發育提營養;種子萌發至成熟開花為綠色開花植物的生活史5微生物在自然界中分布廣泛有關敘述合理的是( )A病毒結構簡單,由蛋白質外和內部遺傳物質組成;須通過寄生或腐生才能存活B酵母菌可用于釀醋和制泡菜蘑菇細胞內含有葉綠體,屬生態系統中的生產者C多數真菌由菌絲構成,能夠生孢子繁殖后代;青霉能與所有的
4、細菌共生D微生物相對表面積大,代謝型多,繁殖速度快,所以微生物分布廣泛6一某森林生態系統中的食物鏈和食物網二表示圖一中的某條食物鏈中各生物體內有毒質含量; 圖三表示生態系統中的碳循環示意圖。請選出正確的答案( )A圖一中包含四條食物鏈;沿物鏈流動的物質和能量,最終都在生物圈消失B圖二中的甲對應圖一中的生是吃蟲的鳥,它與蜘蛛有競爭和捕食關系C圖三中的乙表示生產者,它過生理過程不斷消耗大氣中的二氧化碳D生態農業在圖三中的甲類生主要是牛羊等動物7下列實驗探究過程中,操作程或現象正確的是( )A“練習使用顯微鏡”,物鏡倍換高倍后,為使圖像更清晰,微調粗準焦螺旋B“制作和觀察洋蔥內表皮細臨時裝片”,滴加
5、碘液能更清楚的觀察葉綠體C“探究溫度和濕度對霉菌生的影響”,面包片在空氣中暴露20-30 分,使霉菌的孢子落到包片上 D“雙縮脲檢測蛋白質”,現是與稀釋蛋清液呈褪色反應8下圖是關節結構模式圖,以有關動物運動與行為的描述,不正確的是( )A軀體運動的形成,要在神經來興奮的作用下骨骼肌收縮,牽引骨繞關節活動而產生 B內有滑液,使關節具有靈性,由和共同圍成C取食行為能保證動物的生存節律行為使動物的生活與環境周期性變化保持同步D本能與學習,是動物適應環的兩種最基本方式9人體血液循環系統由心臟、管組成,具有運輸功能。針對下圖描述不正確的是( )A甲圖 A 血表示醫生給病人脈注射時,針頭刺入的血管B乙圖
6、C 表人體肺部毛細血網B 代的血管是肺動脈C丙圖中曲線代表氧氣的變化B 可示組織細胞周圍的毛細血管D丁圖中血液性質發生變化的位為和處;體、肺循環起點均為心室,終點均為心房10清江河是滋養恩施土苗兒女母親河,自西向東流經我州利川、恩施、建始等地。某鄉鎮轄清江河 谷兩岸土質相近、降水相當,盛產柑橘,但北岸品質更優。以下說法正確的是( )A此地北岸柑橘品質更優,主是受光照的影響;光照對植物的分布起決定性的作用B柑橘的性狀受基因型與環境共同影響;以上實例說明,生物可以影響和改變環境C柑橘以果實為收獲物,管理應適當增施含氮的無機鹽D柑橘果肉富含維生素 C 可以治貧血病;橘樹具有保持水土、促進水循環等生態
7、效益二綜題11疫情之下,有愛相隨,無數行者,為撲滅疫情義無反顧,直奔疫區,消彌病痛,傳遞信,播灑感 動請你作答以下各題:(1“新冠肺炎”通過空氣、般接觸傳播。這些途徑會不會使艾滋病在人與人之間傳播(/ 不會冠毒和艾滋病病毒不能獨立生活,因為病毒沒_。(2小聰同學了解到呼吸道和是新冠病毒攻擊人體的首要目標,可能呼吸系統已感染而血液未受到侵染,采集“咽拭子”(咽部黏液)篩查比血檢能更早發現并確診新冠肺炎患者,進行隔離治療避免大面 積交叉感染。采集“咽拭子”進行全民篩查,在防控傳染病流行措施中屬_。(3某國倚仗其強大的疫苗研、生產能力,囤積大量新冠疫苗。但病毒的繁殖變異速度極快已有“二重”、“三重”
8、變異毒株出現。若某國民眾在將來的某時間注射現在囤積的疫苗,體內產生的體能否對 “三重或四、五重”變異病毒產生抵抗力_否)12“傾盡一城花,只為奠一人。他讓中國人端穩飯碗,吃飽肚子,挺直腰桿。他的人格魅、學術造 詣、巨大貢獻,是永遠矗立在國人心中的豐碑!在復興中國夢的星晨大海,他是最耀眼的星。(1袁隆平利用野生稻和栽培雜交來培育新品種,利用了生物多樣性中_。(2在越來越少的土地上,生更多的糧食是袁老畢生追求。而在生產實踐中,要培有出無病感染植株 并且加快繁有速度,宜采_技術來繁殖后代。(3綠色開花植物經歷傳粉和精后,花結構中_分別發育為種子和果皮。(4向灘涂進軍,向鹽堿地要量。袁隆平團隊擬選有能
9、在鹽堿地正常生長并高產的新品種,汰不抗鹽堿的品種,這種選育方式屬于_擇;若選育成功,這種水稻的細胞液濃_普通水稻胞液濃 度于等于/低于13下圖為植物部分生理活動示圖,請作答:(1圖中數字代表綠色植物進的主要生理活動,白天能進行的生理活動_(圖中序號中 過程能促進根部對_的吸收和運輸。(2中國政府向世界莊嚴承諾到 2060 年現“碳中和”目標:即排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳總量相等。這個目標的實現,一是取決于少向大氣中排放二氧化碳,升級產業;二是要植樹造林修復生態, 促進_(填序號)表示的生過程,消耗更多的二氧化碳。(3洞庭湖“碧螺春”名茶產,茶農創造茶樹與果樹套種法,“茶沁花香、果窖茶味”,
10、果茶品質雙雙提升。生長在同一塊土地上的果樹和茶樹的種間關系_。聰同學在研學中發現,周邊的葡萄園、李子園等行間都長滿了雜草,整理了如下研學筆記:草與果樹爭水爭肥;果樹為多年生、草多為一年生植物;除草需消耗人力或噴灑除草劑;草死亡后可轉化為有機肥;雜草如被子覆于面,避免土地裸露保土壤水分雜草能避免果園物種單一你綜合考量否除果園中的雜草_ (是/否)(4果農使用嫁接方法對李樹行改造,接穗為:果皮紅色、基因型 Aa;砧木為:果皮綠色,基因型 aa,嫁接成活后,用接穗果枝自花傳粉,李子成熟后隨機抽查一個,其果皮顏色_,種子內胚基因型為_。14物以類聚、人以群分。對生進行分類,可以更有效的識別、利用、保護
11、生物。原核生物界原生生物界植物界真菌界動物界細菌、放線菌、衣原體、藍藻等藻類和單細胞的原生動物等苔蘚植物、蕨類植物和種子植物單細胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等無脊椎動物和脊椎動物(1生物學分類的主要依據是緣關系遠近_差異程度。(2上表中 A、B 兩大群生物對立的特征是B 生物有_。(3昆蟲一般有三對足、兩對,身體分_部分。(4生物知識無處不在,若按類法的“二歧”、“非此即彼”的原則,在垃圾分類的四分法,上圖中 空白處應分別填_。15下圖為人體部分生理活動示圖、B、D、E 相關系統,C 為織細胞a、c 為質,、 、為生理過程,請分析作答。(1、D 兩個統主要器官分別_。若 a 為葡萄糖,表示的生理
12、過程為_。(2圖一中的過程通過_成。當人_吸氣呼氣)時肋間外肌、膈肌均收縮,胸廓容積 擴大,肺擴張,肺內氣壓低于外界氣壓。(3圖二中甲、乙曲線表示尿、葡萄糖在腎單位的不同部位濃度變化,甲曲線表示的物質和表示的部位分別是_。生在圖二和生理過程圖一中_序)三實探題16實驗法是生物學研究的重要法,它能幫助我們獲得知識,領悟科學觀念,豐富研究手段提升科學 素養。(1探究“綠葉在光下合成淀”,暗處理后選取生長健壯的 2-3 片葉上下兩面夾黑紙板,該實驗的變 量是_。(2探究“植物呼吸作用”,點燃蠟燭伸進 、B 兩瓶中A(萌發種子)瓶中蠟燭很快熄滅B煮熟 種子)瓶中蠟燭較長時間燃燒,實驗結論是_(3究唾液
13、對淀粉的消化”試管除所加入物質為 2ml 液和 2ml 清水外其余條件均相且適宜, 目的是_,從而形成對照。(4探究“光對鼠婦生活的影”,放入 20 鼠婦而不是一只,其科學道理是_。參答1C【分析】生物學是研究生物體的生命現象和生命活動規律的科學,即:研究自然界所有生物的起源,演化,生長發育,遺傳變異等生命活動的規律和生命現象的本質,以及各種生物之間,生物 與環境之間的相互聯系。【詳解】A .植物結構層次是:細胞組器官植物體。動物結構層次是:細胞組織器官系統動物體人和高等植物是結構層次的整體器官或系統分工合作共同完成各項生 命活動,正確。B .生物的結構與功能是相適應,動物的運動方式也與其生活
14、環境相適應,比如魚用鰭游 泳,鳥類用翼飛行等,正確。C . 生的遺傳變異是普遍存在的,變異是不定向的,既有有利變異也有有害變異,錯誤。D .生物與生物,生物與環境之間相互依存密不可分的,保護生物多樣性歸根結底就是保 護人類的未來,正確。故選 C。【點睛】掌握生物體是一個統一的整體物的結構與功能是相適應的各種生物之間生物與環境 之間是相互聯系的這些生物學觀點是解題關鍵。2B【分析】本題綜合考查了視覺的形成小球的結構特點物進化的歷程基技術方面的知識。 【詳解】A視覺形成的過程是外界物體射來的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上(視覺感受器)能形成清晰
15、的物像,物像刺激了視網膜上的感光細胞些光細胞產生的神經沖動著視神經傳到大腦皮層的視覺中 樞,就形成視覺A 正確B腎小球是由毛細血管纏繞而的血管球,它的兩端都是動脈,一端為入球小動脈,另一 端為出球小動脈。入球小動脈和出球小動脈內流的都是動脈血B 錯。C生物進化過程實際上是生物生物、生物與無機環境共同進化的過程,進化導致生物多樣性。生物的進化歷程可概括為:從原核生物到真核生物,從無性生殖到有性生殖,由簡單 到復雜,由水生到陸生,由低等到高等C 正確D轉基因技術就是把一個生物的基因轉移到另一種生物的 DNA 中生物技術。它是在分子水平上進行的遺傳操作照先設計的藍圖把一種生物的基因分離出來體進行拼接
16、組合然轉入另一種生物的體內而改造某些遺傳性狀最終獲得人們所需要的新品 種,D 正。故選 B。【點睛】注意掌握相關的生物學知識。3D【分析】當人出現意外事故時們先撥打“120”急救電話時確的實施一定的急救措施。當你遇到某人因意外事故而突然停止呼吸和心跳時首先盡快撥打 120 急救電話心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止此做心臟擠壓時要同時進行人工呼吸恢病人肺的通氣,達到通過肺換氣來改善全身缺氧,促進呼吸中樞功能的恢復,從而產生自主呼吸。 【詳解】A青春期是一生身體發育和智發展的黃金時期。青春期身心發生顯著變化,受神經和激素調節;我們要正確對待自身的身心變化,樹立遠大理想,培養高尚情操,努力學習 正 確
17、。B毒對中樞神經系統和周圍神經系統都有很大的損害產生異常的興奮抑等作用;毒品對心血管系統呼系統消系統和生殖系統等都會造成嚴重的危害品有很強的成癮性,一旦沾染,很難戒除,嚴重危害人體身心健康,危害社會。但毒品往往被偽裝成 各種物品,具有很大欺騙性,青少年要有防毒意識,不交損友拒絕誘惑B 正。C若遇溺水等致暫時停止呼吸病人,應該首先撥打 120 救,然后對病人采取進行心肺 復蘇、人工呼吸等急救措施,C 正。D突性心血管疾病對人體的健康危害很大不明情況下不能隨意移動患者盲目施救, 應盡快撥打 120 急電話,進行業救護D 錯誤。故選 D。【點睛】解題的關鍵是識記并理解青春期的變化、毒品的危害、急救措
18、施等知識。4D【分析】(1)昆蟲的發育有兩種:發育程經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,且幼蟲的形態結構和生活習性有顯著的差別,這種方式叫做完全變態; 發過程經過卵、幼蟲、成蟲三個時期,且幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性差別不明顯,這種發育方式屬于不完全變態。(2)兩棲動物的特征是:幼體活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在 陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。(3)胎盤是哺乳動物妊娠期間胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的 過渡性器官。(4)鳥卵的結構由卵黃、卵白胚盤等組成。(5)生活史是指生物在一生中經歷的生長、發育和繁殖的全過程。植物營養生長到一定 階段后開始生殖生
19、長,進行開花、結果。【詳解】A兩棲動物必屬于有性生殖,態發育,受精作用沒有擺脫對水的依賴,昆蟲的生殖方式屬于有性生殖括全變態發育和不完全變態發育作用擺脫對水的依賴 A 錯。B蝗蟲為不完全變態發育,發過程經過卵、幼蟲、成蟲三個時期,且幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性差別不明顯;家蠶為完全變態發育,發育過程經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,且幼蟲的形態結構和生活習性有顯著的差別,提高蠶絲的產,則應延長幼蟲期,故 B 錯。C胎兒生活在子宮內半透明的水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。從母體中獲得營養物質和氧胎盤呈扁圓形是兒和母體交換物質的器官胎靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一
20、面與母體的子宮內膜相連。胎盤內有許多絨毛,絨毛內有毛細血管這些毛細血與臍帶內的血管相通毛與絨毛之間則充滿了母體的血液胎兒和母體通過胎盤上的絨進行物質交換胎產生的廢物也是經胎盤由母體排出 體外的,故 C 錯。D卵白和卵黃為胚胎發育提供養,胚盤是胚胎發育的起點,植物營養生長到一定階段后開始生殖生長進開花結所綠色開花植物的生活史是指綠色植物在一生中所經歷 的生長、發育和繁殖的全過程,是從種子到種子的過程,故 D 正確故選 D。【點睛】解題的關鍵是理解胚胎的發育卵的結構和功能綠色植物的生活史昆蟲和兩棲類動物 的生殖和發育。5D【分析】病毒沒有細胞結構只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成有真正的細胞核胞、
21、細胞膜、細胞質;細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質,沒有成形的細胞核,只 集的區 域。【詳解】A病毒結構簡單,由蛋白質外和內部遺傳物質組成;須通過寄生才能存活,不能營腐生 生活, 錯。B酵母菌可用于制作面包和釀,蘑菇屬于真菌,不含葉綠體,是生態系統中的分解者 錯誤。C多數真菌由菌絲構成,能夠生孢子繁殖后代;青霉菌產生的青霉素會抑制某些細菌的 生長,因此不能與所有的細菌共生C 錯誤。D微生物體積微小,相對表面大,代謝類型多,如寄生、腐生、共生、自養;繁殖速度 快,所以微生物分布廣泛D 正。故選 D。【點睛】本題考查各種微生物的特征及其作用,明確各微生物的特征是解決本題的關鍵。6B【分析】有毒物質不易分
22、解會著食物和食物網傳遞逐級積累最高級消費者體內有毒物質 積累最多。綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物儲存能量時釋放出氧氣的 過程叫光合作用。呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水時釋放能量生 生命活動的需要的過程。【詳解】A. 圖中有四條食物鏈,物質和能量沿著食物鏈和食物網流動,物質能在有機體和無機環 境中循環,能量會轉換成其他形式的能量,并不會消失A 錯。B. 圖有毒物質沿著食物鏈逐級增加,故該食物鏈是:丁乙甲丙,對應圖一中的食物鏈草的昆蟲吃蟲的鳥貓頭鷹是吃蟲的鳥和蛛有競爭和捕食關系, B 正。C. 圖中乙具有雙向箭頭代表既能進行光合作用又能進行呼吸作用,
23、是生產者,它能 通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳C 錯。D. 圖中的甲類生物主要是細菌真菌等,屬于分解者D 錯。故選 B。【點睛】掌握光合作用和呼吸作用的聯系和區別是解題關鍵。7C【分析】某些化學試劑能使生物組織中的有關有機化合物生特定的顏色反應如蛋質分子中 含有很多肽鍵,在堿性 NaOH 溶中能與雙縮脲試劑中的 Cu用,產生紫色反應。【詳解】A細準焦螺旋的作用是較小幅的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準確,調出更加清晰的物像。故“練習使用顯微鏡”,物鏡低倍換高倍后,為使圖像更清晰,微調細準焦螺 旋,A 錯。B洋蔥內表皮細胞無葉綠體,“制作和觀察洋蔥內表皮細胞臨時裝片”,滴加碘液能更 清
24、楚的觀察細胞核, 錯誤。C“探究溫度和濕度對霉菌生的影響”,面包片在空氣中暴露 20-30 分,使霉菌的孢 子落到面包片上,這一步是接種過程C 正確。D由分析可知:蛋白質與雙縮試劑發生作用,產生紫色反應。故“雙縮脲檢測蛋白質”, 現象是與稀釋蛋清液呈紫色反應D 錯誤故選 C。【點睛】正確識記并理解題干涉及到的探究實驗的原理、步驟、結果和結論是解題的關鍵。8B【分析】分析圖可知:關節囊、關節腔、關節頭、關節軟骨、關節窩、關節面。據此答題。【詳解】A骨骼肌有受刺激而收縮的特,當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它 所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動,正確。B關節囊的內表面能分
25、泌滑,進入由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔節 腔,潤滑關節軟骨,減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如,錯誤。C動物的取食行為可以保證動的生存,有些動物有誘捕獵物的手段,有些利用工具獵取食物些對捕獲食物進行初步加工有動物有貯存食物的習性活在地球上的動物,也有許多周期性的、有節律的行這些行為稱為節律行為。動物的節律行為是與其生活環 境的周期性變化保持一致的,從而使其對能更好適應環境 ,正確。D動物的先天性行為指的是由物生來就有的,由體內的遺傳物質所決定的行為,而動物的學習行為指的是在先天性行為的基礎上過環境因素的作用由生活經驗和學習所獲得 的行為,本能和學習是動物適應環境的兩種最基本方式,正
26、確。故選 B。【點睛】解答此題的關鍵是知道關節的結構、動物的行為。9A【分析】(1)判斷小動脈、小靜脈和毛血管的依據是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快由支匯集而成血管是小靜脈細胞單行通過的是毛細血管連通與最 小的動脈和靜脈之間。(2)人體內的血液循環(如下所示)分為肺循環和體循環,體循環的路線是:左心室主動脈一各級動脈身體各部分的毛細血管網各級靜脈上腔脈右心房液含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血循的路線是心室肺動脈一肺部毛細血管肺靜脈左心房血液由含氧的靜脈血變成含氧豐富的動脈血循和體循環在人體 內是同時進行的。【詳解】A甲圖中血液從主干 A 流向支,所以 A 為動脈,醫生給病
27、人靜脈注射時,針頭刺入的血 管是靜脈, 錯。B乙圖中 C 表人體肺部毛細血管網,則圖乙所示的為人體肺循環示意圖,肺循環的路線是:右心室肺動脈一肺部毛細血管肺靜脈左心房,所以 代的血管是肺動脈B 正 確。C丙圖中曲線代表氧氣的變化從圖中可知,氧氣流經 B 時氧氣減少,則 B 可示組織細胞周圍的毛細血管,因為組織細胞需要氧氣進行呼吸作用為生命活動提供能量C 正確D血液流經肺部毛細血管和全毛細血管都會進行氣體交換,血液的性質就發生變化,在處由靜脈血變成動脈血在由動脈血變成靜脈血根據分析可知體循環和肺循環的 起點都是心室,重點都是心房D 正。故選 A。【點睛】解題關鍵是熟練掌握血液循環的路徑及循環過程
28、中的物質變化。10A【分析】環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素括非生物因素和生物因素非物 因素:光、溫度、水、空氣等。生物因素:影響某種生物生活的其他生物。【詳解】A某鄉鎮所轄清江河谷兩岸土相近、降水相當,盛產柑橘,但由于北岸接受的光照更充分,故柑橘品質更優。“山南水北為陽”,也就是山的南面和河水的北面陽光更充足,為陽面,所以,北岸柑橘品質更優,主要是受光照的影響,體現了光照對植物的分布起決定性的 作用, 正。B柑橘在北岸品質更優,說明橘的性狀受基因型與環境的共同影響。以上實例說明,環 境中的非生物因素(光照)可以影響生物(柑橘 錯。C柑橘以果實為收獲物,含磷無機鹽可以促進幼苗的發育
29、和花的開放,使果實、種子提 早成熟。故管理中應適當增施含磷的無機鹽C 錯。D維生素 C 維正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用,增長抵抗力,缺乏維生素 時壞血癥(牙齦出血抗力下降等,故柑橘果肉富含維生素 C 可以治壞血癥。森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重 要作用,故橘樹具有保持水土、促進水循環等生態效益D 錯。故選 A。【點睛】正確識記并理解生物與環境的關系、維生素的作用、無機鹽的主要是解題的關鍵。11會細胞結構控制傳染源否【分析】本題考查傳染病與免疫。新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的傳染病,通過空氣、飛沫、接觸傳播;艾滋病是由人體免疫缺陷病
30、毒引起的,通過血液、性、母嬰傳播,兩種疾病傳播方式不一樣目我國正在全民接種新冠疫苗中是接種疫苗屬于特異性免疫一疫苗只能 對一種病原體起作用,對變異病毒無效。【詳解】(1)“新冠肺炎”通過空氣、般接觸傳播。艾滋病一般通過性傳播、血液傳播、母嬰傳播。空氣、一般接觸傳播不會使艾滋病在人與人之間傳播。這兩種疾病都是由病毒引起的,病毒沒有細胞結構所不能獨生活只寄生在活細胞中所新冠病毒和艾滋病病毒 都不能獨立生活,因為病毒沒有細胞結構。(2)采集“咽拭子”進行全民查是為了找出新冠病毒的攜帶者或疾病的感染者從而對其 進行隔離治療,針對的對象是傳染源,應該屬于控制傳染源。(3)新冠肺炎的疫苗是由滅活新冠病毒或
31、結構與其相似的重組蛋白制成,注射到體內相當于抗原會起人體的淋巴細分泌抗體抗原和抗體的結合是特異性的一種抗體只能與一種抗原結合,這種免疫叫做特異性免疫。若遇到變異病毒,則這種抗體會失去效果,不能對其產生抵抗力某民在將來的某時間注射現在囤積的疫苗內生的抗體不 能對“三重或四、五重”變異病毒產生抵抗力。【點睛】解此題的關鍵是了解艾滋病的傳播途徑區防控傳染病流行的措施疫防控疾病的 原理有正確認識。12因的多樣性組織培養胚珠、子房壁人工選擇低于【分析】基(傳的樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化同物種之間基因組成差別很大種物如野生大豆和國栽培大豆之間基因也有差別個種都是一個獨特的 基因庫。植物組織培
32、養是利用植物細胞的全能性,用已分化的植物細胞培養成完整植株的過程。綠色開花植物經過開花、傳粉和受精等過程,子房發育成果實,子房壁發育成果皮,胚珠發 育成種子。細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時細胞失水外溶液的濃度小于細胞內部濃度 時細胞吸水。【詳解】(1)我國動物、植物和野生親種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源如我國科學家袁平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交育出產量很高的雜交稻新品種,表明生物遺傳基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。(2植物組織培養是利用植物胞的全能性已化的植物細胞培養成完整植株的過程。可以在短期內快速培育出無病毒感染植株此在來越少的土地
33、上生產更多的糧食是袁老畢生追求而生產實踐中培有出無病毒感染植株并且加快繁有速度宜采用組織 培養技術來繁殖后代。(3)綠色開花植物經過開花、粉和受精等過程,形成果實和種子,具體發育情況為:可見,子房發育成果實,子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子,果實由果皮和種子組成。(4)人工選擇:在不同的飼養件下,原是祖先產生了許多變異,人們根據各自的愛好對不同的變異個體進行選擇.經過干年的選擇,是所選擇的形狀積累加強,最后選育出不同的品種當物細胞內外液體有濃度差時物細胞就會吸水或失水細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時細胞失水,細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時細胞吸水。因此,向灘涂進軍向鹽堿地要產量隆平團
34、隊擬選有能在鹽堿地正常生長并高產的新品種淘汰不抗鹽堿的品種這選育方屬于人工選擇選育成功這種水稻的細胞液濃度低于 普通水稻細胞液濃度。【點睛】解答此題的關鍵是知道生物的多樣性物的無性生殖花蕊與果實和種子的形成有關人工選擇的優點等。13水 競爭果園里的雜草利大于弊,無需鏟除紅色AA 或 Aa 或 aa【分析】分析題圖:代表光合作用;代表呼吸作用;代表蒸騰作用;代表物質在根、莖、葉 的運輸過程;代表根對水的吸收過程。【詳解】(1)綠色植物的光合作用、呼作用、蒸騰作用進行的時間、部位都有所不同。在陽光下,光合作用、呼吸作用、蒸騰作用可同時進行;但在夜間,光合作用停止,蒸騰作用也大大減弱,而呼吸作用不管
35、在白天還是在夜間,時時刻刻都在進行著。物質在根、莖、葉的運輸過程和植物對水的吸收,白天黑夜都可進行。所以,綠色植物白天能進行的生理活動有:光合作用呼吸作用蒸騰作物質在根莖葉的運輸過程對水的吸收過程。植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發到大氣當中去的時候一種“泵”的原理它為根吸水供了向上的拉力時溶解在水中的無機鹽也一同被向上 運輸。所以,其中過程蒸騰作用能促進根部對水的吸收和運輸。(2)“碳中和”是指企業、團或個人測算在一定時間內直接或間接產生的溫室氣體排放總量,通過植樹造林、節能減排等形式,以抵消自身產生的二氧化碳排放量,實現二氧化碳“零排放”光合作用是指綠色植物通過葉綠
36、體用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉且釋出氧氣的過程。所以,“碳中和”目標的實現,一是取決于少向大氣中排放二氧化碳,升級產業;二是要植樹造林,修復生態,促進光合作用表示 的生理過程,消耗更多的二氧化碳。(3)種間關系是不同物種之間關系,分互利共生、競爭、捕食和寄生。競爭是指由于競爭同一食物息等兩物種之的爭斗關系生在同一塊土地上的果樹和茶樹的種間關系是競爭(競爭陽光、水、肥等園、李子園等行間保留雜草的好處有:避免除草消耗人力或噴灑除草劑污染環境;草死亡后可轉化為有機肥;雜草如被子覆于地面,避免土地裸露,能保持土壤水分;雜草能避免果園物種單一。果樹間除掉雜草的好處有: 避免草與果樹
37、爭水爭肥。顯然,果園里的雜草利大于弊,故無需鏟除。(4嫁屬于無性繁殖沒有精和卵細胞結合成受精卵的過程后代一般不會出現變異,能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響花 果的發育過程是:所以,果農使用嫁接方法對李樹進行改造,接穗為:果皮紅色、基因型 Aa;砧木為:果皮綠色,基因型 aa,嫁接成活后,用接穗果枝自花傳粉,李子成熟后隨機抽查一個,其果皮 顏色由接穗的基因決定,應該是紅色。用接穗果枝(基因組成為 Aa)花傳粉,遺傳圖解如下:所以,種子內胚芽是由受精卵發育而來,故其基因型為 AA 或 Aa 或 aa。【點睛】正確識記并理解植物的光合作用吸作用和蒸騰作用的過程種間
38、關系嫁過程中基因 的遺傳規律是解題的關鍵。14狀成形的細胞核頭、胸、腹有害垃圾、不可回收垃圾【分析】法國人拉馬克提出的二岐分類法是不同事物的關鍵特性拿出來進行比較后同歸在一項下,不同的歸在另項下;然后在相同的項目下再根據不同的關鍵特性進行區分如此循環下去,最終將不同事物按類細分。例如:將特征不同的一群植物,用一分為二方法, 逐步對比排列,進行分類,可將自然界植物列成分類檢索表。【詳解】(1)生物分類從大到小的等級次是:界、門、綱、目、科、屬、種。“種”是最基本的分類單位,同種生物的親緣關系是最密切的。分類單位越小,所包含的生物共同特征越多;分類單位越大所含的生物共特征越少如同“種”的生物共同特
39、征最多“界”的生物共同特征最少。因此,生物學分類的主要依據是親緣關系遠近和性狀差異程度。(2)細菌、放線菌、衣原體、藻等生物雖有 DNA 集中的區域,卻沒有成形的細胞核。這樣的生物稱為原核生物。而原生生物界、植物界、真菌界、動物界的生物都具有成形的細胞核,屬于真核生物。所以,上表中可分成 A、B 兩大類群生物相對立的特征是B 類生物有 成形的細胞核。(3)昆蟲的身體分為頭、胸、三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官;胸部一般著生 有兩對翅、三對足,為昆蟲的運動器官;身體外有外骨骼。(4)結合分析和題圖可知:“害垃圾”的對立面是“有害垃圾”,“可回收垃圾”的對立面是“不可回收垃圾”所以在圾分類的四
40、分法中上圖中空白處應分別填入有 害垃圾、不可回收垃圾。【點睛】正確識記并理解生物分類的依據、分類方法是解題的關鍵。15、腎臟吸收呼吸運動吸氣葡萄糖、腎小管 【分析】分析題圖:A、B、D、E 分代表:消化系統、呼吸系統、組織細胞、泌尿系統、循環系統;是腎小球的過濾作用、是腎小管的重吸收作用、是肺與血液的氣體交換、是肺 的通氣、是吸收過程。【詳解】(1)呼吸系統由呼吸道和肺組。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,肺是氣體交換的場所,是呼吸系統的主要器官。泌尿系統是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成,其中主要的器官是腎臟。故 B 呼吸統D 尿系統兩個系統主要器官分別為肺、腎臟。營養物質通過消化道壁進入血液的過程,叫吸收。故若 a 為萄糖,表示的生理過程為吸收。(2呼運動的結果實現了肺外界的氣體交即肺的通氣運動包括吸氣和呼氣兩個過程。膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴大,肺隨
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