1、第5頁共5頁2022年王子與貧兒閱讀心得王子，一國的太子，一生享盡榮華富貴。貧兒，普普通通，被稱為叫花子，一生受盡拳打腳踢，還不得不去偷、去討。兩個對比這么鮮明的人物，在馬克吐溫的長篇小說王子與貧兒里陰差陽錯的給碰上了。文中離奇地敘述了在一個偶然的機會，王子愛德華與貧兒湯姆互換了身份。貧兒湯姆因穿著王子的衣服在王宮里享樂享福，還當上了英國的新國王。而真正的王子卻在四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。但在好人亨頓的幫助下，他歷經重重困難，了解了貧民們痛不欲生的感受，富官們野心勃勃，亂殺亂宰的現象，并通過事件改掉了原有的壞習慣，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的譴責下，將本不屬于他的王

2、位還給了王子。此后，愛德華成為了仁慈的君主，子民們也過著幸福的生活。這本書想象力極其豐富，人物特色鮮明，語言風趣幽默。書中的每一個小故事都能給人帶來很大的啟發，如小故事在獄中。愛德華因被貧民雨果陷害，來到獄中，而亨頓也因幫助罪犯被關了起來，在這里王子見到了眾多不公平的場面，從此不再擺架子，可見他知錯就改。亨頓誓死保衛小王子，為此挨了十幾板子，可見他舍己為人。書就是這樣，時而歡，時而悲，時而開心，時而流淚。但書，總是令人戀戀不舍。2022年王子與貧兒閱讀心得（二）這個假期里我讀了一本名著王子與貧兒。這本書讓我明白了許多道理。王子愛德華和貧兒湯姆在同一天出生了。一個偶然的機會湯姆和愛德華調換身份，

3、湯姆成了英國的國王。湯姆知道窮人的生活很不容易，所以他當上國王做了不少好事，深得人民尊重。而王子卻成了流浪兒，他受盡了苦頭也明白了生活的不易。讀了這本書，我深深地感受到了窮人的生活，我們還有什么理由不好好讀書學習呢?我還體會到了城市的繁華，有花有草，有山有水，還有高樓大廈，體會到農民生活的艱辛。每天我們都會吃到桌上香噴噴的白米飯和新鮮的蔬菜，但我卻總是不吃還把它倒掉。自從讀了這本書才知道，這米里有農民伯伯的汗水，這白白的米飯取之不易。我們在寬敞明亮的教室上課，有好老師講課，但在農村有一塊石板能寫作業已經是好的了。但同學們還是不珍惜我們現在的好日子，發奮圖強，認真讀書。難道想回到天天吃不飽穿不暖

4、的生活去嗎?我們還要學湯姆的善良，長大后，為人民造福。在合上書的那一瞬間，這本書告訴我：不管是在多艱難的環境中，都不能失去一顆善良的心。學著體會老百姓的辛苦，珍惜現在來之不易的幸福生活!2022年王子與貧兒閱讀心得（三）上幾個星期，我讀了王子與貧兒這本書，書中的主人公讓我十分敬佩!王子和貧兒是兩個同年同月同日出生，但命運不同的男孩。善良的王子請貧兒到王宮里玩耍。他們倆人換了衣服后，卻被人誤會了，所以他倆人互換了身份。王子感受到了平民百姓的坎坷經歷，而貧兒卻享受了人間的榮華富貴。我覺得王子是個善良的人，他不管貧兒是從哪地方來，不管貧兒的手臟不臟。都堅持讓貧兒進王宮，還和他握手。然而，他倆換身份以

5、后，王子的生活和以前的生活，真有天鑲之別的味道。面對如此兇惡的“父親”，面對如此艱難地生活，但王子都面對得十分好。當時，我想：“王子可能在想：想到以前的生活，如此的美好，卻感受不到平民百姓的痛苦煎熬，有朝一日我回到王宮，一定讓他們過上好日子的。”幾經周折，王子終于回到了王宮，同時他也信守了諾言，讓人們過上幸福的生活。“貧兒是一個和王子同年同月同日出生的孩子，他父親是一個愛喝酒、愛打架的壞人，貧兒少年時受盡了磨難。在王子要拿回王位時，貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學習他那種誠實的精神!王子的榮華富貴，貧兒的人間坎坷，讓而感到人間的各種命運!2022年王子與貧兒閱讀心得（四）這周，我們班借了一本

6、名叫王子與貧兒的書，這本書主要講的是：在當時的英國倫敦，同時誕生了兩個小男孩，一個是湯姆康蒂，而另一個是威爾士王子。有一天，湯姆到外面去討飯，不知不覺地走到了皇宮邊，立刻受到了衛兵的欺凌，威爾士王子十分同情他，讓他到皇宮里。但是他倆都十分向往著各自的生活，就換了衣服。而這時，真正的王子便開始落難了!他受到了當時最下層的人們的訓斥，但是在一個名叫亨登的男爵的幫助下，他還是取得了王位。王子愛德華由于流落到民間后，親身經歷了底層人民的苦難生活，也深刻的體會到民間世界，知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情-偉大的母愛。愛德華重新歸位后，受到人民的真心擁戴。從這本書中，我懂得了看人、看事不能只看外

7、表，要深入、仔細，不要只從表面做判斷的道理。2022年王子與貧兒閱讀心得（五）我閱讀了王子與貧兒這本書，故事主要講擁有榮華富貴，至高無上的地位的愛德華王子在一次偶然的機會和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛德華王子在成為”貧兒“后歷經了各種最底層的生活后，親眼看到了老百姓生活的艱難，體會到老百姓的疾苦。換回身份后愛德華王子廢除了許多殘酷的法律，建造了許多福利院，讓貧兒們都能接受教育，最終成為了一個仁慈的國王的故事。讀完這本書我最大的收獲是明白了生活環境對于我們成長的重要。我認識的很多同學從小生活富裕，爸爸媽媽又非常寵愛，所以開始變得自私、小氣，很多事情都以為是理所當然的。但是我看到很多山

8、區的孩子，卻因為家庭貧困，從小就要干家務，照顧老人。我也多想，讓同學們和山區的孩子互換，學會懂得珍惜現在的生活。只有學會珍惜，學會感恩，我們才能看到身邊還有那么多需要我們幫助的人們，舉行一個草莓義賣幫助為患白血病的小同學籌款，參加一次公益活動為被地震奪去家園的小朋友買書和生活用品。這些事情對我們來說是舉手之勞，但是想到被病魔折磨的小伙伴能夠恢復健康，想到那些貧苦的孩子們得到新書后的喜悅，我們會比他們更快樂。雖然王子與貧兒只是一個美好的童話，但是這個童話里所蘊含的道理卻值得我們好好深思和學習。2022年王子與貧兒閱讀心得（六）近期我有幸參加了全國高校教師網絡課程環境科學概論的培訓學習，本課程由_

9、師范大學劉靜玲教授主講。通過本次培訓，感觸頗深、獲益良多，學到的不僅僅是環境科學的某些內容，更主要的是對于環境科學及其相關學科的前沿知識的一個探討研究。現結合自己的學習情況談幾點心得：環境科學概論的內容主要包括。環境與生態系統；當代資源與環境問題；污染治理工程技術；環境管理；環境倫理觀和可持續發展戰略的理論與實施。環境是一個整體，它包括自然界的一切有生命和無生命的事物(如大氣、陽光、土壤、森林、水等)、人類創造的事物(如道路、房屋、風景區等)和居住環境(如院落、村落、鄉鎮和城市環境等)。環境是人類生存的空間，是人類生存和發展的必需條件，它為人類提供生活所需的各種生活資料和生產所需的各種生產資料

10、，消納生活和生產排出的廢棄物，為人類提供生產和生活的場所。所以人不能脫離自然界而存在，人類是自然界進化發展的產物，離開了這一特定的環境，人類難以生存，但人類可以在自然規律允許的范圍內利用、改造自然界，為生存和發展提供物質基礎。環境問題是指由于人類活動作用于周圍環境所引起的環境質量變化，以及這種變化對人類的生產、生活和健康造成的影響。人類在改造自然環境和創建社會環境的過程中，自然環境仍以其固有的自然規律變化著。社會環境一方面受自然環境的制約，也以其固有的規律運動著。人類與環境不斷地相互影響和作用，產生環境問題。環境問題可分為兩大類：一類是由于自然因素的破壞和污染所引起的。如：火山活動，地震、風暴、海嘯等產生的自然災害，因環境中元素自然分布不均引起的地方病，以及自然界中放射物質產生的放射病等。另一類是人為因素造成的環境污染和自然資源與生態環境的破壞。在人類生產、生活活動中產生的各種污染物進入環境，超過了環境容量的容許極限，使環境受到污染和破壞；人類在開發利用自然資源時，超越了環境自身的承載能力，使生態環境質量惡化，或出現自然資源枯竭的現象，這些都屬于人為造成的環境問題。我們