1、第14頁共14頁2022年一年級家長培訓心得孩子是祖國的未來，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會人口和家庭結構的現實情況下，一個家庭只有一個小孩和一個小孩有二個以上長輩(有的小孩有六個以上的長輩)，而且這種小孩成長的環境結構將逐漸成為今后社會發展的主導。所以每一個家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關心和壓力。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動好奇是天性，這也是最純真的童年特質，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間，無論哪一個父母都無法代替孩子的學習和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。

2、所以我認為培養孩子的學習和生活習慣最重要，在以后學習和生活中真正養成一個良好的習慣，在其中父母長輩做好適當的輔助和引導就可以了。在一天孩子放學回家說“爸爸、媽媽，我今天考試得了_分、_分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興，同時要求她回家做作業時要認真，她也點頭并回答說好的。可真回家做作業時，總還是東摸西摸，不專心，開始父母怎么說都不行，但經過一段時間的監督，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規矩很多。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學習和生活問題，讓孩子慢慢形成習慣和潛意識。學習之余的個人生活也很重要，學習和生活是不可分離的，剛開始

3、上學的頭幾天，我們都得經常督促孩子在做好作業后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學的原因。現在只要說聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手里一切活動去準備睡覺。父母永遠是孩子的港灣，就算是受到父母嚴厲的批評了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當批評是必要的，如果不是大錯誤盡量別太嚴厲了，會壓制了孩子的天性，要盡量給予表揚和鼓勵，讓她有一個快樂而又充實的童年。這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學習和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導下慢慢養成，循序漸進地去完成人生的課堂。2022年一年級家長培訓心得（二）作為一名一年級的新生家長，我懷著激動又忐忑的心情來到了二小。對孩子來說小學一年級是

4、人生中很重要的開始。今天我參加了孩子步入小學階段的第一次家長會，會議的主要內容是學校對一年級學生家長談談怎樣教育好孩子以及學校情況介紹和以后在教育孩子方面對家長的意見和要求。一、家庭教育首先要從自我教育開始。父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都

5、要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。二、要培養孩子好學習的習慣好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等。總之，在開始做作業以后，凡是與學習無關的事一

6、律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收攤子。由于沒有完成作業，老師第二天自然會收拾他們，有過幾次，他們自然就曉得利害。請相信老師的批評比家長的催促和咆哮作用大N倍!另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就OK了!對與錯讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求把關，沒有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或短斤少兩了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地

7、陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習?不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與他溝通，坐下來與他一起分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。通過學習，我們明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自

8、強、自立的有用之人。2022年一年級家長培訓心得（三）通過一年級家長學校的學習，我們清醒地認識到：教育是孩子走向成功的保障，而家庭教育的重要性遠遠高于學校教育及社會教育，孩子在家庭中接觸到的、學習到的、感受到的，將在他們的生活中得以體現，并將影響孩子品德、學習及行為。盡管自己多年來也從事教育工作，但仍感覺受益匪淺。現就自己聽課后的感受談幾點體會：一、幫助孩子養成良好的學習和生活習慣習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣，良好的習慣可以使孩子終生受益，也是為孩子播下一生幸福的種子。孩子在學校的習慣有老師引導，可以學習其他行為習慣較好的同學，在家里則

9、全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據自己家庭實際進行家庭教育。比如，我現在開始要求孩子定時睡覺、起床;做作業要認真、快速;做事情要細心、耐心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經意的小事中培養形成良好的習慣。我想方設法讓孩子明白學習是自己的事情，別人是沒有辦法代替的。希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。二、幫助孩子找到自己的長處父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到苦難時，父母應當鼓勵孩子，應教會孩子應付困難，任何人都有長處和短處，知道自己有短處并不可怕，但知道自己有短處而不知道自己有長處卻對孩子極其不利，

10、所以，父母必須幫助孩子認識自己的長處，找出孩子的長處，以次培養，鼓勵孩子向他的長處發展。三、尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。曾看過這么幾句話：“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解、尊重和信任孩子。家長應尊重孩子的興趣愛好，孩子有許多事情做得不好，家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，相信孩子，并教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊，只要是

11、有道理的一般都應該同意。這樣有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。四、要重視孩子的心理健康美國的布魯爾卡特說：“培養孩子健康的心理比培養孩子健康的身體更重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。”我們把身心發展看成一個整體，如果一個孩子有健康體魄，但沒有健康的心理品質，也仍是一個不“健”的人，心理健康不但能讓孩子身體健康，還能讓孩子對生活和學習充滿了熱情和自信，并使孩子具有良好的人格特征，而實際上許多人格特征實質上反映了一個人的思想品德。例如，熱愛集體，助人為樂，富有同情心，正義感，公正無私等。因此，要培養孩子良好的思想品德，就必須使他具備健康的心理，心理健康是健

12、全孩子的體魄和人格的重要保證。家長不能片面看待孩子的分數，只抓分數而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發展，培養一個真正完整的人。通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環境里健康成長、輕松學習。希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。2022年一年級家長

13、培訓心得（四）曾經的夢想之一就是當個小學老師，并在高考填寫志愿時特意填寫了一個師范大學，可惜沒有被錄取。甚至在進入大學學習一段時間之后還向班主任提過想轉去學師范，記得當時班主任的表情是“驚呆了!”一直覺得我是個腦子有毛病的“孩子”。非常幸運的是，后來我結婚生子了，終于有個親生兒子可以讓我去實踐這個“夢想”了。很多家長聊天時都會提到孩子如何難管，如何讓人頭疼，在整個一年級的家庭教育中，我毫無“累”的體驗，更多的是快樂和收獲，滿滿的驚喜。其實很簡單，我先是回憶自己的童年，童年的那些憋屈，那些不想被如何如何對待的方式就不讓孩子再遭受一次。反過來，童年時渴望被如何對待的，則在自己的親生骨肉身上“試驗”

14、。很感謝我的兒子，給我這個“試驗”的機會。我想在整個一年級里，最成功的地方就是養成了孩子對學習的興趣和熱情，以及每日的學習習慣。并小心呵護了孩子的自尊和榮譽感。其實小孩子的自尊和榮譽感是很強烈的，只是成年后被漸漸磨去。一旦興趣和習慣養成后，孩子強烈的榮譽感就會驅動他自動自發地學習。而我只是在期望他做好的方面更多地反饋積極的信息:“不錯，這里進步了，那里有進步。”而在不期望他做的方面及時地反饋反對的信息:“下次不要這樣做了，這樣是不對的，媽媽必須及時告訴你，不然長大后你再知道就晚了，就會受到懲罰了，比如哪個哪個(舉個新聞里的負面例子)人之所以受到這樣的懲罰就是小時候他們的媽媽沒有及時告訴他們這個

15、道理。”以至于他有時都會主動“質問”我:“媽媽這件事是不對的，你為什么不早點告訴我呀?”“這個是媽媽不對，媽媽向你道歉。”除了養成學習習慣外，我也著重加強了對語文和數學、特別是語文的基礎教育。作為一個中國人嘛，必須要學好自己的母語，至于英語，沒有太加強，以免英語的音節和漢語拼音混淆。關于拼音方面的一些難點，之前的文章都有陸續介紹過經驗，總之就是過了拼音關，再過閱讀識字關。買書，他感興趣的書，什么大偵探福爾摩斯、神探小虎隊、查理九世、植物大戰僵尸、十萬個為什么都是整套整套的買給他(每個月賬單主要都是他的:(_)很快，他的理想就成了當偵探。于是我趁機告訴他:“當偵探要求很高的素質，要學好語文、數學

16、、英語、歷史、地理”而他也很認真地點點頭:“是的，媽媽，有一集福爾摩斯就是利用數學知識破的案，數學太重要了。”再后來，由于大偵探福爾摩斯的作者遲遲不更新續集，等得不耐煩了，他就開始自己創作續集，用漫畫連載的方式創作了_個續集，從狡猾的兇手到雪山里的壞人，還畫了人物圖譜，起的名字也是稀奇古怪，什么“二歌”、“古典練”、“待古”、“寫讓”、“跑幣”、“訓女”。并在每集的封底模仿原作者寫上“敬請期待”四個大字。劇情雖然幼稚卻也不乏想象力。“可是，媽媽，我畫的漫畫會有人買嗎?”“當然了，只要你畫，所有的漫畫媽媽都買，_元一本。”“真的?”兒子開心的蹦起來。趁熱打鐵，讓他繼續每天開始寫一篇作文，每篇作文

17、都要用到一個成語。于是他搬出成語字典開始翻，翻到一個成語就開始圍繞這個成語編作文。什么“窮兇極惡的媽媽”、“我們要含笑九泉了”看得我捧腹大笑。打好了學習基礎，我卻發現孩子有個致命的弱點:“輸不起”。一下棋輸了就哭，亂發脾氣。我循循善誘，每次下棋前先要求他“不許怕輸，不怕困難，要學習忍耐和等待以及反敗為勝。”在一次次的強化灌輸后，他漸漸接受了“承認失敗”。但是有時還是會亂發脾氣。不過這一次他自己幫我想了個好辦法。不知什么時候給他買的繪本媽媽，我真的很生氣，他翻出來了，翻到其中一頁給我看:“媽媽你看這個媽媽真聰明，告訴她的孩子，如果不發脾氣就可以得到一個笑臉，滿幾個笑臉就可以換禮物，你怎么不用這個

18、辦法啊?”“是嗎?我看看。”我拿過來翻了翻，原來前面還有一段:“如果發脾氣就要自己坐反省椅_分鐘，一直反省到不發脾氣為止。”“哈哈，好辦法。”就這樣，我們約定了“反省椅”和“笑臉”的做法。發脾氣就坐反省椅，不發脾氣就可以得到笑臉，滿五個笑臉就可以換禮物。可想而知，他后來坐“反省椅”的概率遠遠大于得“笑臉”的概率，請君入甕，哈哈!沒有什么深奧的秘訣，因為是親生的，所以更多的耐心和鼓勵，如今，一年級順利畢業。學業和個性均比一年前有長進。二年級，敬請期待。2022年一年級家長培訓心得（五）教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話:世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全

19、相同的兩個孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優良傳統一個孩子的成長，不僅僅是看學習，只有綜合素質的整體提高才是應對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守各項規章制度的行為規范。因此，孩子在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我們還經常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給

20、大家吃，可能老人都特別疼孩子，當時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說:“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。”我當時就批評了媽的觀點，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養成習慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了。二、充分發揮家長的表率作用，幫助孩子培養良好習慣孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區。我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀比較大的老人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我

21、抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說:“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀大的要讓座的嗎?”我當時心里真的非常高興我女兒董事了。于是，我就告訴女兒:“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現在就給老爺爺讓座!”三、關注孩子的專注性，養成認真負責的好習慣現在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現在對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼

22、做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了，結果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。四、培養孩子的獨立性和自覺性我們經常看到一些報道，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我:“爸爸，我下次走路會小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。2022年

23、一年級家長培訓心得（六）孩子今年已經六周歲了，在文峰小學讀一年級，雖然他的成績一般，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現在還是應該給他一個快樂的童年。每天看著他高高興興的去上學，心里感到非常欣慰。在我們中國人的心目中，孩子是我們父母生命的延續，父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人略表一點育子心得。心得一、家長就應該是孩子們的好朋友。本人認為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長喜歡用命令的口吻對孩子說“你快點過來”“你聽到了嗎”等話語，其實我自己身上也發生過同樣類似的情況，只是事后對自己進行了自我教育和批

24、評，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對朋友就不應該用命令口吻，而是應該用上征詢語氣，讓他覺得我們是平等的，那才能讓他覺得你是他值得信任的朋友。心得二、保護好他的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長大，他的自主意識也隨之增長。如今的小孩子們的領悟、理解能力較之我們小時候是強多了。要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的喝斥，他們已經知道自己是做對還是錯了。我們特別在人多的時候，應該小心的保護好他們小小的自尊，因為他們也已經知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會對他造成一定的傷害。其實我們完全可以把他拉到一邊，與

25、他探討一下剛才他的行為，他可能會認為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進行自我調整。那達到的效果可能比我們的教訓還來得深刻。心得三、保持孩子的童心，發揮其特長。每個人都有自己的童年，我們也曾經擁有過，那我們有什么權利剝奪孩子們的童年呢?小孩子們有較強的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚飯后，在他完成作業的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書或報紙，讓他也學著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創建了一個良好的學習環境，不管他能保持多長時間。他比較喜歡看動畫片，我們不能放縱，給他每天半小時，其實從中他也能學到不少的知識。心得四、保持平常心，循序漸進。家中的小孩成績真得不是特別

26、好，我現在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業，完成后，如果自己想再看會書，我絕不反對，如果不想看了，我也不強求。我想，現在小孩子們剛剛進入學校，不可能一下子就適應學校的生活，老師也說了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認為，我不需要強加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業，再能認真聽老師講課，從而保持一個良好的讀書習慣。我也曾經向好多的老師討教，老師們也說，三年級之前，家長們首先要給孩子們培養一個良好的學習習慣，我也認為我現在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長的努力。所以我們千萬不能作那些拔苗助長的事情。其實教育是一個系統復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成

27、長，也同樣要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長們能有一個良好的平臺進行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們最大的心愿了。2022年一年級家長培訓心得（七）人的一生中要接受家庭、學校和社會三方面的教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在孩子的成長過程中起著十分重要的作用，并且與學校教育是相互相存的。隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由于自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普

28、遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢?我認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法:一、消除家長對子女造成的恐懼初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科

29、學，效果更理想。二、為子女建立自信心成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父母的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。特別是我們中職學生的家長，中招考試鈴聲結束的那一刻，孩子又將踏進另外一個臺階。當孩子中招發揮不好好，不能考上高中走進大學，開始他的另外一個學習生涯時，上一個好的職業學校、學一門吃香的技術，是為孩子開啟幸福一生的另一扇大門。不管怎樣，孩子年齡尚小。沒有幾年的校園文化熏陶，極容易讓孩子走上墮落之路。有的孩子不上學了，成天在網吧里面度過，虛度