1、Word - 4 -愛吃的水果(口語交際)說課設計 愛吃的水果是九年義務教導學校語文其次冊第六單元中的口語交際訓練課。本課是利用實物或掛圖及投影片，讓同學運用一般話，說說這些水果的外形、色彩和滋味，讓學生們來了解生活，熱愛生活。 本節課的教學內容是：(1)你最愛吃什么水果?把它的樣子、色彩、滋味講給學生們聽。(2)評出一兩種最受學生們歡迎的水果。 按照大綱和教材的要求，以及兒童的生活實際來確定本節課教學重點；如何培養同學的說話愛好和與人溝通的士氣。按照同學的識事經受來確立本課口語交際的難點；怎樣來激活同學能圍繞“水果”樂觀地參加研究，踴躍地發表自己的看法。 利用本節課要達到以下數學目的：舉行聽

2、和說的訓練，培養同學聽話和說話的能力。 2 、說教法 合理運用歡樂教學法，以投影儀、掛圖、實物圖演示，創設語言交際的情境，誘發同學語言的愛好，調動同學說話的樂觀性，啟迪同學的思維，挖掘同學口語交際的潛能。 老師是同學口語交際過程中的引領者、點撥者、鼓舞者和協調者。在教學中要突出同學的主體性，充分發揮同學的動腦、動口、動手的樂觀性和主動性。在“看一看”中學會分辨事物特征；在“想一想”中學會擅長思量問題；在“聽一聽”中學習口語交際的辦法和技巧；在“嘗一嘗”中學會推斷水果的滋味，并能精確的表述出來；在“比一比”中培養同學的士氣和口語表述能力；在“演一演”中培養同學制造性和口語表述交際能力。在教學過程

3、中，加強課堂內容與同學生活實際聯系起來，注意同學主動參加和樂于探究，勤于動手，培養同學獵取新學問的能力，以及逐步運用所學學問來分析解決問題的能力。 3 、說教學過程 能力的獵取過程比學問獵取的結果更重要，因此，我按照同學初識事物的特點，為本課設計了五個教學活動場面。 “看一看”：展示投影：(1)內容是一盤水果。這是創設生活情景，聯系同學的生活實際，引出問題，啟迪同學的思維，培養同學從學校會思量問題的習慣。先讓同學看一看盤子里有哪些水果，平常看到過嗎?吃到過嗎?能說出它們的名稱嗎?讓同學去說，要能把意思表述清晰，學生們能聽得懂即可，不能要求過高。把同學說話樂觀性調動起來，使同學想說要說這是至關重

4、要的。(2)是一個水果店。讓同學看一看，然后，引出問題。這些水果你平常看到過嗎?吃到過碼?能說出它們的名稱嗎?引領同學聯系生活實際，把水果店里的水果一一辨認出來，假如有困難，大家在一起研究，說出它們的名稱和特征。 “想一想”：聯系實際讓同學想一想，我們平常吃過哪些水果?誰能說出它們的名稱?假如有叫不有名稱，說出水果的特征，就讓大家來協助你解決。在培養同學說話時，要注重那些平常不大愛說話的同學，要多激活他們的說話愛好。另外還要注意說話要有條理。讓同學能按一定的挨次說一說。例如按“名稱樣子色彩滋味”來說，即按從外到內的挨次說。在這個環節教學中盡量引領同學能聯系生活實際大膽發言，說誕生活感觸，做生活

5、的有心人，努力營造口語交際的環境。 “嘗一嘗”：展示預備好的水果實物，讓同學親口嘗嘗其滋味，鼓舞同學無拘無束地說出自己的真切感觸，然后再“評一評”在這些水果中，最受學生們歡迎的水果是什么?因學生們的口味不同，說法不一，少數聽從多數。同時教導同學平常要養成良好的衛生習慣，教導同學平常要能做到注重衛生。在這個環節中，利用同學嘗一嘗，培養同學的辨味能力。 “比一比”：選學生位最愛吃的水果，根據一定挨次，說說它的特征。比一比看誰說得最清晰、最詳細。要求以小組為單位，由小組推舉代表上講臺講演。同時從各組里抽出一名同學當評委，老師賦予引領，提出競賽規章，評一評誰說得最好。在這個環節中，老師用競賽的形式，促

6、使同學互相作學習，取長補短。鼓舞同學擅長表現自己，熬煉自我。從而學會怎樣把事說明了，說清晰，說詳細。并能做到表述自如。懂得聽話時要仔細聆聽別人敘述，邊聽邊想，有不同意意見要用“我認為”、“我覺得”的語氣向對方表述出來，以培養同學良好的語言交際習慣和能力。 “演一演”：組織同學開展演示活動，并在演示的過程中準時反饋，相機糾錯，以充分調動同學各種感官，手、口、腦、眼的作用，充分發揮同學口語交際的主動性，充分發掘同學口語交際的潛力。先展示課文插圖，指導看圖，引領同學想一想，這些小弟弟小妹妹到大姐姐來作客，大姐姐揣出一盤水果放在桌上，用手指著會說些什么呢?先同桌說，再請同學表演。在表演中注重禮貌用語，如“感謝、請”等。 我還用投影片設計了兩個圖景讓同學上講臺演示。投影(1)：“有個人挑著一擔水果在街上叫賣。”讓一同學飾演賣水果的，再讓幾個同學飾演買水果的。想一想，賣水果的可能會說些什么?買水果的可能會說些什么?先讓同桌同學說說，再請上講臺表演，看誰表演得像，大家賦予鼓掌，老師賦予絕對。投影(2)：“小姑娘拎著一些水果來探望一個病著的老人。”利用老人的表情和小姑娘的動作，想一想，他們各自會說些什么呢?先同桌表演嘗試，讓同學看畫面上的情景去想象，再指幾個同學上講臺飾演一下，看誰