1、抹不掉的記憶第1頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四教材分析：抹不掉的記憶一課是以欣賞為主的綜合探索課程。教學課程的設計意圖是以紀念抗日戰爭勝利為宏觀的文化背景，通過引導學生對抗日戰爭題材有關的美術作品的欣賞，在接受審美教育的同時，也接受到愛國主義教育與民族文化傳統教育。將愛國主義教育以隱性的方式滲透到美術的教學之中，將人文素質的培養與高尚審美情趣的培養相結合，并在對優秀作品進行欣賞的時間，展開探究性學習活動，培養學生歷練知識的總結及語文表達能力，完成以美術學習為主體的綜合探索活動，提高學生綜合素質，使學生深刻理解藝術與時代、藝術與生活的關系。基于以上考慮，本課選取大量反映

2、抗日戰爭題材的優秀美術作品，旨在從引導學生從“欣賞評述”活動開始展開綜合探索活動，通過對相關的繪畫、雕塑以及建筑作品進行欣賞、評述，使學生在優秀作品的熏陶中得到審美能力的提高，并受到愛國主義思想教育。第2頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四學情分析：曾記得前不久報刊上曾報道過中國足球隊員在南京大屠殺紀念館嘻嘻哈哈。作為成年人，他們似乎已忘記了這一段屈辱史。那么這段歷史對于現在的中學生來說更為陌生。如何在課堂教學和學生之間架起橋梁。激發他們學習的欲望，增強民族自豪感，民族危機感更顯得尤為重要。第3頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四教學目標：1、通過欣賞優

3、秀美術作品，以直觀的藝術形象使學生對中國人民抗日戰爭的歷史有進一步的了解。2、針對相關作品展開評述活動，分析、理解優秀作品在處理反映主題思想與藝術表現形式方面的成功經驗。3、在對優秀進行“欣賞評述”活動的基礎上，開展綜合探索教學活動，使學生在得到審美教育、歷史教育、愛國主義教育同時，提高學生的歷練知識的總結及語文表達能力。第4頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四重點與難點：重：反法西斯愛國主義教育；難：美術、音樂、歷史、語文綜合實踐活動的開展。教學用具：大量相關音頻、視頻文件及繪畫、雕塑美術作品圖片及文字介紹。第5頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四第6

4、頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四抹不掉的記憶美術教學綜合實踐課教者：袁東哲第7頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四第8頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四我的家在東北松花江上那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八,九一八,從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉,拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價在關內,流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉?第9頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四勿忘國恥勿忘“九一八”第10頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四第11頁，共26頁，2022年，5月20日，0

5、點29分，星期四法西斯日本帝國主義可恨不?你將用什么樣的語言來控訴它?我們應該怎么樣來對待它?第12頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四第13頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四第14頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四返回流民圖蔣兆和第15頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四中國畫作品八女投江作者 王盛烈第16頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四第17頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四返回中國畫作品八女投江作者 王盛烈第18頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分

6、，星期四狼牙山五壯士返回第19頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四 這件雕塑作品從一個小的生活側面，高度的概括地表現了游擊戰士的革命樂觀主義精神和大無畏的英雄氣概！ 艱苦歲月 潘鶴返回第20頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四經過八年浴血抗戰，終于打敗了日本侵略者，贏得了抗日戰爭的偉大勝利。延安火炬這幅油畫描繪了延安軍民慶祝抗日戰爭勝利的歡樂場面：那無數舞動著的火炬象征著燃燒在中國大地上的抗日烽火；燃放鞭炮，吹響嗩吶，敲起陜北大鼓，蘊含著中國人民勝利的喜悅；背景上的巍巍寶塔山，點明這里是全國人民抗戰的指揮中心。畫面以深沉的大色塊背景強烈地反襯出明亮的火炬

7、和歡笑的人群，增加了火炬和鞭炮燃放時的光亮感，使觀眾也仿佛置身于歡樂的人流之中了。第21頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四說說這些作品欣賞后的體會第22頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四說說本課學習的感受第23頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四為中華之崛起而讀書 周恩來第24頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四第25頁，共26頁，2022年，5月20日，0點29分，星期四這是一節以抗日戰爭做為背景的，主要強調愛國主義教育的綜合實踐課，教學過程中充分利用了大量的音樂、歷史圖片、影片視頻等多種媒體素材，深刻的從實效角度對學生進行歷史和反法西斯熱愛和平的教育。使學生深有感觸的了解這段歷史的同時對于以抗日戰爭為背景的美術作品更有較深刻的理解。本課將音樂、美術、