1、第一單元 世界在我心中第一節 感受今日世界第一課時 跨越國界的溝通泰山的朝霞富士山的仲夏埃及金字塔無限溝通的世界 我們了解世界的途徑有哪些？A、看電視新聞節目，如新聞聯播、新聞調查、焦點訪談。B、閱讀報紙、雜志；如人民日報、半月談。C、上網，了解世界動態，關注世界經濟政治的發展。因特網（又稱國際互聯網）誕生于1969年，80年代進入廣泛推廣階段。目前，由于其全球性、雙向性、即時性和容量無限性等特點，已迅速超越各種傳統媒體，成為人們獲取信息的主要渠道。 互聯星空你熟悉這些網絡術語嗎?網絡術語 含義 QQ 電子郵件 E-mail 互聯網 博客 下載Internet 網絡日志 DL 聊天互聯網走進我

2、們的生活標志著：信息化時代已經到來。表現在：電子郵件遠程教育遠程醫療電子商務搜索資料聊天、游戲娛樂的出現。作用有：（1）給我們的生活帶來了便捷，我們的學習和生活方式悄然變化，世界變成一個沒有邊界的信息空間。（2）通過互聯網，我們能夠了解國際形勢的現狀和發展，進行多種合作與交流，獲得更多知識，擴大自己的視野。（3）網絡把世界變成了一個村落，拉近我們與世界的距離。寫一寫(書本003頁)網絡與我們的生活寫真通過互聯網,我們可以了解最新的流行音樂信息;通過互聯網,我們可以閱讀各類書籍;通過互聯網,我們可以接受遠程教育. 在方芝和李悅的成長記錄袋里，記錄著互聯網相關的信息： 九年級學生方芝，迷戀上網，無

3、心學習，成績下降，精神萎靡. 節假日期間，九年級學生李悅利用“空中課堂”與老師和同學交流、學習，不僅學得開心，而且及時解決了學習、生活中遇到的難題。兩位同學運用互聯網的不同結果給了我們什么啟示？ 網絡交往 一把鋒利的雙刃劍 網絡 一把鋒利的雙刃劍 辯論賽正方：中學生上網利大于弊反方：中學生上網弊大于利大討論：上網對中學生的利弊中學生上網的利：第一、可以開闊視野 ,擴大知識面;第二、可以對外交流 ;第三、可以促進青少年個性化發展; 第四、可以促進中學生的學業 ;第五、可以掌握最新的教育動態 . 第一、容易造成上網成癮 大多中學生上網的目的是為了聊天和 玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲

4、的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自制力又很差，因此很容易造成上網成癮。 中學生上網的弊： 第二 容易受不良信息的影響,造成精神空虛,性格扭曲; 互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由于中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態。 第三、荒廢學業，影響身體健康 青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的

5、。不少的中學生成了小網蟲，沉湎于上網，將90%的時間用到網絡游戲上，做了網絡的俘虜，為網絡所累，癡迷于網吧、聊天室不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處于快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。 第一、上網成癮問題。 第二、不健康網站問題。 第三、荒廢學業，影響身體健康問題。 第四、思維能力問題。中學生上網的弊：讀一讀：網絡，網絡，我愛你談一談:你從中獲得了什么啟示?啟示: 網絡是一把雙刃劍,如果我們正確使用,它可以成為我們學習的好朋友,為我們的生活提供便利;如果把它當成精神寄托,沉溺于網絡游戲或網上聊天,那就會失

6、去自己,得不償失。查一查你知道 “數字鴻溝”嗎?它的表現是什么?它會產生什么影響?“數字鴻溝”:又稱“信息鴻溝”,是不同國家、地區、人群使用信息技術的程度存在的差距。影響:發達國家與發展中國家的發展差距會進一步拉大,富國越富,窮國越窮,南北問題更加突出。1、當今，我們的學習和生活方式悄然變化，世界變成一個沒有邊界的信息空間，說明（）A、計算機的發明與使用B、第二次科技革命的結果C、信息化時代已經到來D、今后沒有什么國界了2、下列有關互聯網的說法正確的是（）（1）有了互聯網，我們的生活變得多姿多彩（2）通過互聯網我們可以了解國際形勢的現狀與發展（3）網絡把世界變成了一個村落（4）有了互聯網，可以獲得更多的知識，因此可以取消學校教育A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）3.有些中學生沉迷于網絡，經常逃課上網，導致成績下降，要解決這一問題，我們青少年（）（1）追求文明高雅的生活情趣（2）增強法律意識，認識到迷戀網吧的危害（3）學會選擇文明、健康、科學的生活方式（4）培養良好的意志品質，自覺抑制不良誘惑A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）