1、第6頁共6頁2022年學習學生手冊心得體會范文研究生手冊學習體會“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而研究生手冊就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進研究生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為_理工大學學子應有的精神和義務。從校訓“信義勤愛思學志遠”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方

2、向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。其次，在“學生管理規定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理。作為一個學生，時間就是用來學習的。現在，通過對這一部分的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的。考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個_的自我。然后“獎，罰制度”這一部分的學習，也讓我深刻體會到。社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優秀，表現良好，可以得相應的獎，以資鼓勵，而違反校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對

3、于相應的條款不是很清楚，現在通過對研究生手冊的學習，全部懂得，更時刻銘記，做一個合格的研究生。最后，_了我怎樣做一個有用的人。我已試著計劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。研究生手冊講的不緊緊是一些規則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這_年里規劃自己的人生。考慮到不斷加強學校的大學生實踐能力，創造能力，就業能力，創業能力的培養，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新精神，我覺得我之前學的東西

4、如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，如果能更好的把握時間和機會，畢業那時，我相信也是碩果累累的。研究生手冊的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這_年的大學生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規劃，研究生需要展現自我，提高自我，超越自我。如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。2022

5、年學習學生手冊心得體會范文（二）“無規矩不成方圓”，什么都得講規矩。_學繼續教育之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而學生手冊就是這樣一部法律，它指引我們_學繼續教育生要時時刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名_學繼續教育生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進_學繼續教育生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。在_學繼續教育的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為_學繼續教育子應有的精神和義務。從校訓“致知于行”中，我認清了我作為一個_學繼續教育生真正的要做些什么，

6、應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。學生手冊講的不緊緊是一些規則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這_學繼續教育生活，如何在這_年半里規劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的_學繼續教育生實踐能力，創造能力，就業能力，創業能力的培養，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現在已是畢業的學生，但如果能更好的把握時間和機會，以后，我相信也是碩果累累的。_月_號中午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了_學繼續教育本科學生學

7、籍管理實施細則。為全面貫徹黨的教育方針，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生的全面發展，我們進行了學籍與學分的學習。_學繼續教育本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養有創造精神和有實踐能力的高素質人才。這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種。考核方式按照教育教學計劃規定執行。考試課程以期末考試成績為主。考查課程的成績評定按五級制計分(優秀，良，中，幾

8、個，不及格)。我們應該注意的是不得抄襲他人作業，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應該請假，請假手續要參照學生手則其他相關條例。第四章有關轉專業與轉學。第五章是有關休學、保留學籍與復學，應該注意在休學期間的有關問題。第六章是降級。第七章是退學。第八章有關獎勵與處分。第九章是重點有關畢業結業肄業與學位，我們應該重點注意這部分的相關條例。通過學習這些是我們對_學繼續教育更加了解，是的我們知道_學繼續教育應該干什么部應該干什么，讓我們更加遵守_學繼續教育的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。俗話說得好無規矩不成方圓，有了這些，給新上_學繼續教育還在迷茫的我們一條清

9、晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為_學繼續教育的學分制度很人性化，通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢_學繼續教育_年半的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在_年半時間里更加積極的投身于學習學業中。秉承著致知于行的校訓，更好的完善自己個人素質的修養。根據這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業知

10、識和專業技能，更加充實我們_年半的_學繼續教育生活，努力實現_的偉大復興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的_新人，培養我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、生活二者之間的關系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創新，珍惜時間，學業有成。作為一名_學繼續教育生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院_的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、_能力、個人素質。21世紀對未來人才的要求，不只是具有寬厚的基礎知識和專業知識，更應該具備創新精神和創

11、新能力。我們只有具備一定的創新精神，才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。作為技術創新的知識源頭，高校理應承擔起培養創新人才的歷史責任，培養出高能力，高素質，高知識的新時代創新型人才，必須樹立一人為本，檢查與創新人才的標準，價值取向及所賦予的時代要求相適應，構建創新型人才培養模式。培養_學繼續教育生創新精神，創新能力是提高本科質量的一項重要內容，根據“以學生為本”的原則，處理好培養目標、培育觀念師資力量和團隊_等之間的互相關系，共同直接和堅決滲透作用于創新能力培養的各各環節和過程。在培養創新能力的過程中，可以采取多樣的形式培養方案：1.將創新教育納入本科生培養計劃，設立創新教育學分。3.充分發揮第二課堂在提高學生綜合素質和培養創新精神及學生手冊的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這_年半的_學繼續教育生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是