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文檔簡介

1、雨巷教案 4教學教案-高一語文教案雨巷教案一導入我們在在前階段的學習中先后學習了聞一多的發現二作者介紹 1929 年 4 月出版第一本詩集我1933 年 8 1948 年出版92 1928 的美稱。三朗讀此首詩，讀完后談談關于這首的初步印象，可以接合前兩首詩來談。這首詩的最大的特點是什么？明確：朦朧。整首詩都籠罩在朦朧的意境之中。作者為了能營造成這種朦朧的意境采用了哪些意象（或者說是景物）？明確：一共是6 個，主要是三個意象（景物。第一個是油紙傘。這是件真實的雨具，作者第二個是雨巷。作者幼小時住在杭州大塔兒巷8 號。他小學、中學走的都是長長的青石板路。這是種優美的意境。小巷原來就讓人感到幽深，

2、寂靜，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美。（接合自身住在胡同的經歷）第三個是丁香。整首詩說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”兩字。美麗的事物總是和姑娘聯系在一起。丁香一樣的姑娘，丁香一樣的憂愁，為什么要選用丁香？征著美麗、高潔和愁怨“丁 香空結雨中愁攤破沙浣溪沙）全詞是：風里落花誰是主，思悠悠回首碧波三峽望，接天流李商隱有詩：芭蕉不展丁香結，同向春風獨自愁。丁香花開花在暮春時節，詩人們關于著丁詩中另外的物象還有籬墻。這個籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍。另外的意 “”和姑娘。除了6 成了全詩迷離飄渺的超然意境。四分析姑娘的象征含義在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個意象，雨巷、油紙傘

3、、丁香等意象都是為了表現女子的形象而服務的。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？“/” “”她的心 境和我“”“消了她的顏色，散了她的芬芳，消散 我/結著 愁怨的姑娘。“詩人將丁香般的姑娘寫得那般清雅，凄美、飄渺、哀怨，使這個雨巷包含了五、藝術特色變幻文法結構，經過巧妙組合，實現由散文到詩的轉化。雨巷令人嘆為觀止的是作者絕妙地切割散文式長句而又渾然天成組成了現代詩的神形 雨巷的音節特色可以說雨巷在音韻，節奏方面所達到的神奇效果是這首詩最為突出的成就。總體節奏：舒緩悠揚詩行的頓數基本為三頓，加上詩歌語言的音質配合，因此讀起來有舒緩悠揚的效果。”“”“”“象夢一般”使閱讀時有起勢強調飛躍的遞進效果。復沓藝術應用的最好的是戴望舒的第二本詩集/”“你去攀九年 的冰ft齊和諧。詞的重疊應用有時在同一行詩中，如“悠長，悠長”，有時在兩行詩的隔開處，如“哀怨，哀怨

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