1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告例文2021小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告一各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：20年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到小學(xué)。在新的環(huán)境、新的 崗位工作一年了，猛然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回憶這學(xué) 年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)格要求，做 到因材施教。同時(shí)不斷提升業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提升教學(xué)水平，且多聽 取看法，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精，提升自身的素養(yǎng)。現(xiàn)述職如下：一、思想素養(yǎng)方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛同學(xué)，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛慎重。面向 全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹立 大教育觀

2、，為同學(xué)的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺 抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。“德高為師，身正為范，為人師表，以德為 首。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，清廉奉 公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè) 余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。二、教育方面在本年度中，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育施行過(guò)程中，我不放松日常的 每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì) 著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟同學(xué)的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)都會(huì)予 以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)他的激勵(lì)，這是愛的智慧，這是激

3、勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班 主任管理工作中，我更是以求實(shí)革新，精益求精的態(tài)度去施行去歷練。作為班主任 我從同學(xué)的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育， 賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中， 在班內(nèi)執(zhí)行了 “合作小組“多崗位責(zé)任制“班級(jí)法庭等改革試驗(yàn)。此外，我 以特有的才藝熏陶感染同學(xué)，帶他們唱歌，制定黑板報(bào)，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持 等等。這其中贏來(lái)的收益是同學(xué)的日益提升。三、教學(xué)萬(wàn)面在一年的教學(xué)施行工作中，我形成了革新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣 氛民主，同學(xué)興趣深厚，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春 風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)

4、每個(gè)同學(xué)的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu) 和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體 系。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解， 培養(yǎng)同學(xué)多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)同學(xué)思維靈活性和多樣性的要 求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，激勵(lì)同學(xué)交流、分享、傾聽、互助、反思， 豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué) 學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這 部分同學(xué)，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí) 空間。制定游戲激發(fā)興趣、借

5、助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。在我 們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以 及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān) 心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè) 與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！四、教研方面作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不夠。為了提升自己的課堂 教學(xué)能力，我積極參加集體備課一一上課一一聽課一一研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新 教師執(zhí)行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并 指出存在的問(wèn)題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教

6、學(xué)水平得到了提升。作為新 老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息 技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比 賽，并取得了第二名的好成績(jī)。五、輔導(dǎo)青年教師方面開學(xué)初我和剛踏上崗位的老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方 面都存在不夠，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平常在辦公室?guī)缀?天天展開互相交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改同學(xué)作業(yè)。在上課中我們一方面通過(guò)互相聽課，指導(dǎo)教法，另一方 面在上課前我們常常互相討論怎樣教學(xué)才干起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根 據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一具體

7、批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置同學(xué)做的作業(yè)教師必 須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤同學(xué)訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到 每次批改并簡(jiǎn)單分析p，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我 的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝 黃土背朝天，把屬于我和同學(xué)的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒 粒飽滿，顆顆歸倉(cāng)。此致敬禮！述職人：20年月日小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告二各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。現(xiàn)將 本學(xué)

8、期的教學(xué)工作述職如下：一、我的教學(xué)工作、收獲與成長(zhǎng)本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級(jí)是知識(shí)積存和能力培養(yǎng)的 關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我針對(duì)本班同學(xué)好動(dòng)、計(jì)算 能力和理解能力、行為習(xí)慣差等實(shí)際狀況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，采用多鼓 勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)逐漸養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。思想熟悉方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在 思想上、工作上有所提升，在同事、同學(xué)的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守教師師 德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰同學(xué)，不歧視或侮辱同學(xué)，把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作 中，與家長(zhǎng)親切交流，以誠(chéng)待人。始終把教

9、師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一 名同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)滿意的教師。教學(xué)工作方面，我積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽評(píng)課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想，還有一些有助于 我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。集體備課和聽評(píng)課等活動(dòng)，看到了教師們不同的授課 風(fēng)格，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提升。在做好各項(xiàng) 教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校必須要上 交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自己的 教學(xué)水平提升，我保持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，體會(huì)其中 的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)

10、方法。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析p教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況制定教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我在運(yùn)用以 前積存的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念革新課堂，充分利用多媒體，制定 恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。保持每節(jié)課后認(rèn)真反思， 同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師積極探討教學(xué)方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見。二、自身存在的問(wèn)題在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有很多不夠之處。1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從同學(xué)的角度出發(fā) 來(lái)備課，常常高估了同學(xué)的認(rèn)知水平，對(duì)所有的同學(xué)要求太過(guò)完美，新課的制定通 常以中上的同學(xué)為主，沒有照顧到中等以下的同學(xué)的接受能力和學(xué)

11、習(xí)能力，講解不 夠深入透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有同學(xué)都參加到其中。還包括與同學(xué)的談心不夠 多，還不善于做同學(xué)的思想工作，教育語(yǔ)言還不夠豐富，不夠精煉。對(duì)課堂違紀(jì)的 處理能力顯然不夠。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。無(wú)論平常也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué) 得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織能力、學(xué)習(xí)水平 等諸多方面還很欠缺。3、鋼筆字學(xué)習(xí)不能保持，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒有 顯然進(jìn)步。三、改善措施1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好同學(xué)的思想工作在課堂上我會(huì)特別注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，強(qiáng)化師生交流，讓同學(xué)學(xué)得容 易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力

12、。強(qiáng)化課堂上師生之間 同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，加強(qiáng)上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊 的同學(xué)，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)在獲 得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作 用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展 的過(guò)程。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一 行直接影響著孩子，因此在上課前，我認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)， 了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏 輯。了解同學(xué)原有的基

13、礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及他們的興趣、必須要、方法、習(xí)慣 等，預(yù)想同學(xué)在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，預(yù)設(shè)采用相應(yīng)的教學(xué)措施。3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作從基礎(chǔ)抓起，平常就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。在課后，為不同層次的學(xué) 生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的必須求，同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo) 的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔 導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上 來(lái)。4、教學(xué)手段上抓住二年級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，課堂上制定很多游戲、活動(dòng)、動(dòng)手操作、合作 學(xué)習(xí)等，面向每一個(gè)同學(xué)，不但教數(shù)學(xué)，更培養(yǎng)孩子說(shuō)的能力，還要培養(yǎng)同學(xué)優(yōu)良 的

14、學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，更喜愛上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面 改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)指出以便改正。工作之余多和家長(zhǎng)溝通交 流，和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不夠，使 家長(zhǎng)和老師共同配合把孩子教育好。一份耕耘，會(huì)有一份收獲的！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中，一如 既往地帶好自己所教班級(jí)的同學(xué)，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不夠，不管是哪一項(xiàng)工作，我 都會(huì)配合同事把工作做好。此致敬禮！述職人：20年月日小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告三各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：一學(xué)年很快就過(guò)去了，回憶這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作

15、，感受頗多。一年來(lái)，我在 思想上一直嚴(yán)于律己，隨時(shí)用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己；在教學(xué)工作 上學(xué)習(xí)新課標(biāo)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年 和“質(zhì)量建設(shè)年的活動(dòng)，本人積極的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提升自身的 素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。1、思想上有了更深入的熟悉一名好教師，愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心 呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他 們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào) 告更讓我感受到愛同學(xué)關(guān)于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要教育好同學(xué)， 教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)

16、做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染 同學(xué)。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要隨時(shí)注意，在工作中我積極、主 動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名革新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不 僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教 育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ) 上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探究有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、教育教學(xué)工作方面一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體同學(xué)，始終保持以“同學(xué)發(fā) 展為目標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況

17、，通過(guò)鉆研 教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，確保了整個(gè)教學(xué)工作 的順利展開。關(guān)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求制定出 既能激發(fā)同學(xué)興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的施行過(guò)程中，鼓 勵(lì)同學(xué)積極參加、主動(dòng)探究、自主思索，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教 學(xué)方法，在教學(xué)中力求革新。課堂教學(xué)重視同學(xué)的能力訓(xùn)練，精心制定學(xué)習(xí)作業(yè)， 學(xué)習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培養(yǎng)優(yōu)良的作業(yè)習(xí)慣。在同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要求同學(xué) 先要認(rèn)真審題，邊審題邊思索，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自 覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)

18、真學(xué)習(xí)、勤奮鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思索和認(rèn)真檢查的 作風(fēng)、習(xí)慣。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。依據(jù)同學(xué)的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際 的教育教學(xué)工作對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)同學(xué)每一次獨(dú)立學(xué)習(xí)都進(jìn)行分析 p，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和各別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“、 等，甚至常常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行 思想教育，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共商教育孩 子們的方法，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使同學(xué)能健康發(fā)展。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平常積極參加本校的校本 科研，認(rèn)真聽課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié) 教育教學(xué)施行中的疑惑或體會(huì)，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交。結(jié)合平常教育 工作對(duì)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究，申報(bào)“鄉(xiāng)村小同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究 的課題獲立項(xiàng)，此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果。本人還積極參加 各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評(píng)比，案例評(píng)比，說(shuō)課比賽，在縣試卷命題評(píng) 比中獲三等獎(jiǎng)，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽中獲獎(jiǎng)。3、遵守紀(jì)律方