1、初中學(xué)過自然界有幾種電荷，它們間的相互作用如何？電荷的多少用什么表示？ 一般情況下物體不帶電，不帶電的物體內(nèi)是否存在電荷？如何使物體帶電？ 自然界只存在兩種電荷，同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。電荷的多少是用電荷量來表示。 不帶電的物體內(nèi)存在電荷，且存在等量正、負(fù)電荷，在物體內(nèi)中和，對(duì)外不顯電性。用摩擦的方法可以使物體帶電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電。 第一節(jié) 電荷及其守恒定律一、電荷1、摩擦起電（1）正電荷： 絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷 （2）負(fù)電荷： 毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。金屬導(dǎo)電機(jī)理：金屬內(nèi)有自由移動(dòng)的電子自由

2、電子正離子在自己的平衡位置附近振動(dòng)而不移動(dòng)。靜電感應(yīng)的原理近異遠(yuǎn)同2、感應(yīng)起電（2）感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使物體帶電，叫做感應(yīng)起電。 規(guī)律：近端感應(yīng)異種電荷，遠(yuǎn)端感應(yīng) 同種電荷。（1）靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)。3、接觸帶電接觸后再分開+Q+Q接觸后再分開+Q-3Q-Q-Q兩個(gè)完全相同的帶電導(dǎo)體,接觸后再分開,二者將原來所帶電量的總和平均分配電量平分原理1.三種起電方法二、電荷守恒定律：.起電的本質(zhì)摩擦起電、感應(yīng)起電、接觸起電無論是哪種起電方式,其本質(zhì)都是將正、負(fù)電荷分開,使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷。表述一： 電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,它只能從一

3、個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。表述二： 一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。（1）電荷的多少如何表示？它的單位是什么？（2）什么是元電荷？一個(gè)電子就是一個(gè)元電荷嗎？電荷量：電荷的多少，簡稱電量。單位:庫侖 C一個(gè)電子所帶電量為元電荷比較電荷帶電的多少,要比較的是其電荷量的絕對(duì)值電荷量的正負(fù)不表示電荷量的大小,只代表電荷的性質(zhì)所有帶電體所帶電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍（3）元電荷的數(shù)值是多少？它的數(shù)值最早是由哪位物理學(xué)家測定的？（4）什么是比荷？電子的比荷是多少？元電荷的值帶電體的電荷量與質(zhì)量的比值叫做比荷美國科學(xué)家密立根靜電計(jì)(指針式驗(yàn)電器)驗(yàn)電器如何檢驗(yàn)物體是否帶電靜電計(jì)中金屬桿下部的水平軸上裝有金屬指針，指針可以繞水平軸靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，外面圓筒的底部有接線柱。而在驗(yàn)電器中金屬桿的下部懸掛著兩片金箔。靜電計(jì)的外殼一定是金屬的，它在靜電計(jì)工作時(shí)起著重要的作用。而驗(yàn)電器外殼的主要作用是為了避免氣流的影響，它一般是用玻璃制作的。驗(yàn)電器與靜電計(jì)在結(jié)構(gòu)上的不同 +-+驗(yàn)電器思考:是否只有當(dāng)帶電體與導(dǎo)體棒的上端直接接觸時(shí),金屬箔片才開始張開?解釋看到的現(xiàn)象。驗(yàn)電器的主要作用有：（1）檢驗(yàn)導(dǎo)體是否帶電。（2）檢驗(yàn)導(dǎo)體所帶電性。 驗(yàn)電器與靜電計(jì)在作用上的不同 靜電計(jì)也稱作指針式驗(yàn)