1、本節學習目的1、知道地球儀是地球模型，理解地球儀上兩極、經線、經度、本初子午線、東西半球劃分，理解地球儀上赤道、緯線、緯度、南北半球劃分、高中低緯度劃分，理解經線、緯線表示方向、經緯網及其作用。2、地 球 儀 和 地 圖第1頁第1頁地球儀上基本元素地軸兩極經線赤道緯線第2頁第2頁經線是地球儀上連接 線,也叫 線. 形.緯線是 平行線,呈 形,大小 .赤道是南北兩極 ,與兩極 .且與經線 .國際上要求,通過 天文臺原址那條經線為0o經線,也叫 線,西經 和東經 構成經線圈是 分界線.緯線分 緯和 緯各90o, 要求為0o緯線,為 分界線.以南北緯30o、60o為界，分成 、 、 緯度區域。第3頁

2、第3頁第4頁第4頁教與學的建議2、讓學生明白緯線批示東西方向是循環；并理解經緯網作用是給地球上事物定位，而地理坐標必須完整表示出經度和緯度。第5頁第5頁第6頁第6頁在右圖中，判斷方向辦法是（ ） B. 依據經線批示南北方向607080302010160170180302010607080302010B第7頁第7頁地球上任何一處地理位置均由經度和緯度給定。 如杭州：12010E，30 15N 北京：116E，40 N地理位置 反之，知道了一處地理位置，便能夠找到地球上相應地方。 如：74W，41 N 是何處？又問：110W，30 S 地處哪個半球？ 第8頁第8頁地球儀是抱負化地球，地球儀是縮小了

3、地球，地球儀也是球面地圖。做個小地球儀6634第9頁第9頁緯線是與地軸 、 地球一周圓圈。圍繞垂直第10頁第10頁在a、b兩圖中如何判讀方向，你還能列舉判讀方向其它辦法嗎？a.依據經緯線b.依據指向標依據“上北下南，左西右東”90E0AB問：A在B什么方向？東南第11頁第11頁第12頁第12頁給不同緯線標注不同度數，叫緯度。度數表示辦法：南S北N，第13頁第13頁第14頁第14頁觀測地球儀，找到0度和180度經線，由0度經線向東西各劃分出180度。分別稱為東經度和西經度。觀測0度和180度經線構成經線圈同西經20度和東經160度經線構成經線圈，哪一個經線圈穿過陸地面積大？ 哪一個小？國際上習慣

4、用西經20度和東經160度構成經線圈，將地球分成東西兩個半球。第15頁第15頁項目緯線經線形狀圓半圓批示方向東西南北長度分布赤道最長，向兩極遞減同樣長標度范圍0900180劃分度數起點赤道（0緯線）本初子午線（0經線）度數改變規律赤道向兩極漸大本初子午線向東西漸大度數表示辦法北N，南S東E，西W半球界線赤道（南北半球）20W、160E（東西半球）項目緯線經線形狀圓圈半圓圈批示方向東西南北長度分布赤道最長，向兩極遞減同樣長標度范圍0900180劃分度數起點 赤道 （0緯線）本初子午線（0經線）度數改變規律赤道向兩極漸大本初子午線向東西漸大度數表示辦法北N，南S東E，西W半球界線 赤道 （南北半球

5、） 20W、160E （東西半球）第16頁第16頁關于A、B、C，能夠分析出哪些信息？第17頁第17頁2、關于赤道敘述，正確是（ ） A. 東西半球分界線B. 南北半球分界線C. 東經和西經分界線D. 東經度和西經度分界線第18頁第18頁3、下列各點中既位于東半球，又位于北半球是（ ）A西經30度，北緯30度B西經10度，北緯10度C東經170度，南緯30度D東經175度，北緯10度 第19頁第19頁分析內容A地B地在南半球還是北半球 在東半球還是西半球 在低緯、中緯還是高緯 A 在B 方向。第20頁第20頁假如一個人站在南極，他前后左右方向是（）、前北后南左西右東B、前南后北左東右西C、前后

6、左右都是北D、前后左右都是南關于東陽市（120oE，29oN）地理位置說法，正確是（ ）A、東半球，北半球 B、東半球，南半球C、西半球，北半球 D、西半球，南半球第21頁第21頁某人所處位置東側是西半球，西側是東半球，南側是南半球，北側是北半球，則其位置是 （ ）A、西經20o，赤道B、東經160o，緯度0oC、經度0o，緯度0oD、東經170o，緯度0o第22頁第22頁教與學的建議1、許多學生有自己小地球儀，提議在課堂上讓學生指認地球儀各元素，課后再動手做小地球儀。2、讓學生明白緯線批示東西方向是循環；并理解經緯網作用是給地球上事物定位，而地理坐標必須完整表示出經度和緯度。3、形象解釋球面

7、地圖如何變為平面地圖。幫助學生掌握地圖“三要素”目的，是更加好地使用各種地圖，其中百分比尺是個難點。 4、讓學生先繪制最熟悉家庭平面圖，再由小組協作完畢學校平面圖。還可借交通旅游圖模擬旅游。第23頁第23頁地圖三要素百分比尺（由定義決定其大小，由大小可量算實際距 離。有各種表示辦法： 數字式、線段式、文字式） 方向（“上北下南，左西右東”是基本辦法。方向標比較簡樸明確；經緯線辦法判方向較抽象，如： 甲120E，30 N 乙110W，30 S ，乙在甲何方？） 圖例與注記文字（圖例大多有象征意義，且穩定。 注記文字字體、大小、位置大有講究）第24頁第24頁作業P17第10題：（1）a圖中百分比尺

8、表示辦法為 式，該百分比尺含義 ；b圖（2）按照百分比尺大小劃分，a圖屬于 百分比尺地圖，b圖屬于 百分比尺地圖。0 450 900千米圖上一厘米代表實地距離450千米線段式大小大百分比尺：十萬分之一小百分比尺：百萬分之一第25頁第25頁給自己家繪制一張平面圖（新居布置）第26頁第26頁圖上模擬旅游設計（除了理解地圖多樣性，還能夠學會使用地圖）1、尋找適當市區交通圖、景點導游圖、景觀介紹資料。2、確定了旅游目標地后，分組進行設計。3、各組選擇不同旅游路線和沿途停留景點，計算線路長度。4、分別選擇不同交通工具，計算交通費用。5、第27頁第27頁第28頁第28頁第29頁第29頁第30頁第30頁杭州旅游1：0第31頁第31頁1：200第32頁第32頁a.依據經緯線b.依據“上北下南，左西右東”c.依據指向標第33頁第33頁百分比尺數字式百分比尺 線段式百分比尺大百分比尺：不小于等于1：10，0000 表示范圍小，描述內容比較詳細。小百分比尺：小于1：10，0000 表示范圍大，描述內容較不詳細。第34頁第34頁第35頁第35頁第36頁第36頁第37頁第37頁（1）圖中百分比尺表示辦法為