1、心理咨詢師三級專業技術真題及答案分析心理咨詢師三級專業技術真題及答案分析心理咨詢師三級專業技術真題及答案分析2015年5月心理咨詢師三級專業技術真題及答案分析心理咨詢師三級考試一年2次，分別在5月和11月。本試題為2015年5月份考試真題及參照答案。心理咨詢師三級考試的歷年真題是最好的模擬試題，考生能夠經過真題檢測知識的掌握情況、歷年的命題規律以及命題特色。希望各位考生在備考過程中充分利用真題。第一部分技術選擇題（1100題，共100道題）本部分由九個案例組成，請分別依照案例回答1100題，共100題。每題1分，共100分。每題有一個或多個答案正確，請在答題卡大將所選答案的相應字段涂黑。錯選、

2、多項選擇、少選，試題不得分。案例一：一般資料：求助者，男性，61歲，退休教師。案例介紹：求助者的一位老朋友半月前因心臟病救治無效去世，求助者得知信息后當晚即感胸悶、心慌，出現入睡困難并簡單驚醒的現象。經一周的住院檢查，并未發現患心臟病的現象，可是患者還是思疑自己得了冠芥蒂，可是醫院查不出來。所以情緒較低落，茶飯不思，身體越來越差，屢次和家屬交代后事，求助者家屬要求醫院心理科的幫助治療。多項選擇：1該求助者的軀體癥狀包括（）。A心慌B長遠失眠C胸悶D情緒低落單項選擇：2該求助者的情緒癥狀主若是（）。A失眠B情緒纖弱C憂愁D自殺看法單項選擇：3該求助者心理問題的要點是（）。A患冠芥蒂B擔憂心臟疾病

3、C患失眠癥D存在疑病企圖單項選擇：4該求助者的心理矛盾屬于（）。A變形矛盾B趨避矛盾C常形矛盾D雙趨矛盾多項選擇：5心理咨詢師在初診款待中應認識該求助者的資料包括（）。A婚姻史B心臟檢查結果C成長史D冠芥蒂的體驗多項選擇：6心理咨詢師關于該求助者的采用應該包括（）。A思疑自己患病B情緒較低落C主動求助D軀體癥狀多項選擇：7關于該求助者，合適的咨詢目標包括（）。A改進情緒B改變錯誤認知C改進睡眠D促使心理成長多項選擇：8心理咨詢師在本領例中應該注意的問題包括（）。A關注求助者的隱私內容B對求助者無條件的采用C親近關注求助者的情緒D隨時調整求助者服藥劑量多項選擇：9惹起該求助者心理問題的原因包括（

4、）。A老年男性B患冠芥蒂C認知偏差D胸悶心慌多項選擇：10能夠作為評估該求助者咨詢收效的指標包括（）。優選文檔A憂愁已減少B睡眠質量改進C心臟病好轉D胸悶心慌改進單項選擇：11初診款待中心理咨詢師最主要的工作是（）。A解決求助者的困擾B對求助者進行評估診斷C兩方商定咨詢目標D供應釋放壓迫的空間多項選擇：12咨詢師在咨詢過程中沒有耐心傾聽，而且責怪求助者怕死，說明咨詢師沒有做到（）。A敬愛B熱情C共情D積極關注案例二：一般資料：求助者：女性，32歲，已婚，會計。案例介紹：求助者在3個月突然發現丈夫有外遇，精神上碰到強烈打擊，今后每天淚如泉涌，吃不下飯，睡不好覺，以為自己全完了。盡管丈夫認了錯，但

5、她仍想離婚，以為男人沒有一個是好東西。現在，若是丈夫回家晚了，她就再三審問，性情越來越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事不以為意，以致工作上出差錯，碰到領導的責怪，情緒更加煩躁不安。為了擺脫煩惱前來求助。心理咨詢師觀察認識到的情況：求助者衣著整齊，但愁眉不展，坐立不安。說話時條理清楚，說到傷心處情緒激動，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，媽媽性情大，經常向她生氣。她從小就小心謹慎，好朋友不多。單項選擇：13該求助者的行為癥狀是（）。A做事不以為意B工作絕不在乎C做事小心謹慎D一度決意離婚單項選擇：14該求助者的軀體癥狀是（）。A頭暈B激動C傷心D失眠多項選擇：15該求助者的情緒癥狀是（）

6、。A傷心B憂愁C害怕D氣憤多項選擇：16惹起該求助者心理問題的原因包括（）。A認知方式B人格特色C職業特色D生活事件多項選擇：17心理咨詢師還應該要點認識的臨床資料包括（）。A成長環境B對付方式C人格特色D身體情況單項選擇：18對該求助者最可能的初步診斷是（）。A一般心理問題B可疑神經癥C嚴重心理問題D社交害怕癥多項選擇：19咨詢過程中求助者大量表達丈夫的過錯，咨詢師以為其出現了多話，這種多話的種類可能包括（）。A表現型B傾吐型C表白型D宣泄型多項選擇：20案例中求助者表現出不合理信念的特色包括（）。A過分歸納化B追求圓滿C絕對化要求D糟糕至極單項選擇：21求助者以為“男人沒有一個是好東西”，

7、其不合理信念的特色是（）。A歸納推理B絕對化要求C糟糕至極D過分歸納化單項選擇：22該求助者對心理咨詢師的理論方法持不相信態度，兩方在般配關系上是（）。A欠缺型B總結型C矛盾型D般配型-2優選文檔單項選擇：23本領例中，若是咨詢師使用合理情緒療法，工作的要點應該是（）。A央求助者丈夫一起來咨詢B找準惹起求助者心理困擾的事件C教求助者緩解情緒的方法D調整求助者關于事件的看法單項選擇：24該求助者在說話的過程中多次出現情緒激動，這是（）。A講話方式上的阻抗B講話內容上的阻抗C講話程度上的阻抗D咨詢關系上的阻抗案例三：一般資料：求助者，男性，28歲，外企員工。案例介紹：求助者高大英俊，工作能力強，人

8、際關系好，深受領導和同事的好評。求助者與女友是大學同學，大學畢業時確立戀愛關系，兩人相戀5年，感情友善，已談及婚嫁，三個月前，求助者正準備為結婚購置婚房的時候，女友卻突然提出分手，原因是兩個人不合適。求助者全力挽回這段愛情，但女友堅持分手，這讓求助者碰到很大打擊，兩個多月來，求助者想起結婚的事就郁郁寡歡，心情煩躁，近來食欲下降，經常失眠，工作時沒精打采。工作效率明顯下降，有時還喝悶酒，經常向家人發性情，說家人不能夠領悟他的心情，不夠體諒自己。家人擔憂他素來這樣低落下去，勸說他來追求幫助。心理咨詢師觀察認識到的情況：求助者是獨生子，家庭條件優越，父親母親比較喜歡，好強。多項選擇：25該求助者的情

9、緒癥狀包括（）。A煩躁B沒精打采C強迫D心情煩悶多項選擇：26該求助者的軀體癥狀包括（）。A食欲下降B失眠C擔憂害怕D頭痛多項選擇：27該求助者社會功能受損的表現包括（）。A與女友分手B工作效率下降C有時喝悶酒D對家人發性情多項選擇：28對該求助者還需要點認識的資料包括（）。A對女友分手的認識B過去戀愛情況C對女友分手的反響D自己經濟情況單項選擇：29對該求助者的初步診斷最可能是（）。A一般心理問題B嚴重心理問題C軀體性疾病D精神病性問題多項選擇：31關于心理咨詢目標，以下說法正確的包括（）。咨詢師對求助者進行幫助，最后促使其實現的目標B求助者經過自我研究和自我改變，努力去實現的目標C咨詢師、

10、求助者兩方共同要實現的目標咨詢師、求助者兩方共同商定的目標多項選擇：32該求助者心理問題的特色包括（）。A行為癥狀明顯B負性情緒嚴重C社會功能受損D人格阻攔明顯多項選擇：33評估該求助者臨床癥狀的嚴重程度，可采用的心理測試包括（）。-3優選文檔ASCL-90BSDSCCSQDCRT多項選擇：34在咨詢過程中，該求助者再三向心理咨詢師說“您就直接告訴我該怎么辦吧！”這說明該求助者出現了（）。A依賴B移情C多話D遵從單項選擇：35在本領例中，心理咨詢師幫助求助者調整求助動機，應該在心理咨詢的（）進行。A診斷階段B咨詢階段C牢固階段D提高階段多項選擇：36在本領例中，若是心理咨詢師提問過多，可能帶來

11、的消極作用包括（）。A造成求助者依賴B造成責任轉移C影響必要的歸納和說明D產生不正確信息案例四：一般資料：求助者，男性，15歲，高中一年級學生。案例介紹：求助者昨年9月升入高中。第一學期期末考試時由于感冒發熱，成績不理想。一個多月前，求助者在復習功課時腦筋中突然出現“此次若是再考不好可怎么辦”的想法。求助者特別緊張，努力集中精力學習，可越是這樣就越難以集中注意力，還出現了頭暈、頭疼、記憶力下降的情況。求助者擔憂學習成績會素來下降，將來考不上大學、找不到好工作，擔憂自己沒有能力讓父親母親安享晚年。這些擔憂讓求助者緊張不安，煩躁。只有在不想學習問題的時候，心情才會好些。心理咨詢師觀察認識到的情況：

12、求助者內向，追求圓滿，父親母親對其嚴格要求。過去學習成績優異。單項選擇：37該求助者目前的心理狀態主若是（）。A害怕B憂愁C抑郁D強迫多項選擇：38該求助者與認知相關的癥狀包括（）。A注意力不集中B煩躁不安C記憶力下降D情緒低落單項選擇：39該求助者的病程是（）。A一個月B一年C三個月D半年多項選擇：40惹起該求助者心理問題的原因可能包括（）。A父親母親要求嚴格B考試失敗C緊張煩躁不安D錯誤認知單項選擇：41本領例中已認識的求助者的臨床資料包括（）。A人格特色B病程長短C軀體癥狀D認知傾向單項選擇：42對該求助者的初步診斷最可能的是（）。A一般心理問題B嚴重心理問題C神經癥性心理問題D精神病性

13、問題多項選擇：43該求助者不合理信念的特色是（）。A絕對化要求B過分歸納化C糟糕至極D追求圓滿單項選擇：44該求助者面對的壓力源是（）。A生物性壓力源B精神性壓力源C社會性壓力源D疊加性壓力源多項選擇：45該求助者在咨詢過程中還談及了自己的隱私問題，心理咨詢師合適的做法包括（）。A無需保密B絕對保密C酌情保密D考慮例外多項選擇：46在咨詢過程中，心理咨詢師控制會談內容和方向的方法包括（）。A釋義B感情反射C中斷D指導-4優選文檔多項選擇：47與該求助者商定咨詢方案的內容應該包括（）。A咨詢時間B咨詢目標C咨詢地點D咨詢花銷多項選擇：48該求助者心理問題的特色包括（）。A擁有強烈的現實刺激B無明

14、確的現實刺激C與性格要素親近相關D社會功能完滿無缺案例五：一般資料：求助者，女性，48歲，某公司副經理。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話：心理咨詢師：您好！您希望在哪些方面獲取我的幫助呢？求助者：我近來一段時間經常平白無故地緊張和擔憂，在單位有時還控制不住自己的情緒對手下發性情。心理咨詢師：這種情況大概連續了多長時間呢？求助者：2個月左右吧。心理咨詢師：你能詳盡說說是什么原因以致這樣的情況嗎？求助者：詳盡原因我也說嚴禁，其實近來我們公司的老總看我工作很辛苦，囑咐我多注意休息，還為我增加了兩個助手，讓我指揮他們去做各種詳盡的事。心理咨詢師：您的意思是說您近來的工作負擔減少了。我感覺對您來說

15、是件好事啊！求助者：可是看著助手做事我總是焦慮，怕他們沒有經驗做不好，影響公司的業績。有時我勉強控制住自己不對他們發性情，但就會胸悶、心慌、出虛汗，手腳也不自主地顫抖，一天下來，感覺頭緊頭漲，脖子僵直。我的朋友說我可能是憂愁癥，所以我就到您這兒來了。心理咨詢師：特別感謝您的相信！我能領悟您的感覺，也為您的情況焦慮。我想問您一下，您部署的工作助手們都不能夠很好地完成嗎？求助者：也不是，部署給他們的工作基本都能完成，可是我感覺他們沒有我的工作效率高，不如我做得圓滿。心理咨詢師：感覺您是個追求圓滿的人。求助者：是。從小父親母親對我的要求就特別嚴格，所以我才有今天的成就，我希望我的手下也像我相同把全部

16、工作完成好。您現在能理解我為什么看他們工作時總是緊張和擔憂了吧？心理咨詢師：是的。我現在對您的情況已經有了初步認識。針對您的情況，我今天想先教您做放松訓練，希望您學會每天堅持練習。其他，鑒于您現在的年紀，我建議您到醫院做一下檢查。多項選擇：49咨詢師在咨詢中所使用的提問方式包括（）。A直接逼問B開放式提問C間接咨詢D封閉式提問多項選擇：50該求助者的軀體癥狀包括（）。A胸悶心慌B頭痛頭暈C手足顫抖D緊張憂愁單項選擇：51該求助者的主要情緒癥狀是（）。A抑郁B煩惱C強迫D害怕單項選擇：52求助者說控制不住自己的情緒，這可能是（）。A陳述客觀事實B內心活動的表現C意志單薄D已經出現了阻抗-5優選文

17、檔單項選擇：53“您的意思是說您近來的工作負擔減少了。我感覺對您來說是件好事啊！”這里咨詢師沒有做到（）。A積極關注B釋義C自我開放D共情多項選擇：54.關于該求助者，目前能夠消除的診斷包括（）。A更年期綜合癥B神經癥性心理問題C嚴重心理問題D憂愁神經癥【答案】CD【分析】求助者目前正處在女性更年期（45-55歲），故不能夠消除更年期綜合癥；求助者的心理問題主要源于怕助手做事做不好，忍不住向他們發性情，當想控制性情時就出現生理癥狀，心理矛盾為變形，故能夠消除嚴重心理問題；又因癥狀連續時間為兩個月，故能夠消除憂愁神經癥（要求吻合癥狀標準最少已6個月）。多項選擇：55“特別感謝您的相信！我能領悟您

18、的感覺，也為您的情況焦慮。”咨詢師使用的技術包括（）。A感情表達B內容表達C自我開放D內容反響單項選擇：56咨詢師在最后一段講話中所使用的技術是（）。A釋義B指導C講解D激勵多項選擇：57以下關于“放松訓練”的描述中，正確的包括（）。放松訓練是使用最廣的認知技術之一B放松訓練的基本假設是改變生理反響，主觀體驗也會隨著改變C放松訓練時，心理咨詢師最好用非專業指導語首次進行放松訓練時，心理咨詢師應進行示范并講解要點單項選擇：58呼吸放松法不包括（）。A鼻腔呼吸放松法B胸式呼吸放松法C腹式呼吸放松法D控制呼吸放松法多項選擇：59心理咨詢師建議求助者到醫院檢查的目的可能是（）。A能消除軀體疾病B違反了

19、心理咨詢的基根源則C有利于明確診斷D高出了心理咨詢的工作范圍多項選擇：60經過案例介紹，心理咨詢師能夠掌握的資料包括（）。A求助者成長史B求助者的癥狀表現C求助者婚姻史D求助者的人格特色案例六：一般資料：求助者，女性，29歲，工人。案例介紹：求助者結婚兩年，因工作關系素來兩地分居，近來經常因小事與丈夫發生爭吵，目前處于“冷戰”狀態。求助者感覺特別煩惱，主動前來求助。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢講話。求助者：我們倆總是吵嘴，我都快煩死了，現在失眠，健忘，還經常忍不住要發性情，注意力不能夠集中，很影響工作，你說我該怎么辦？心理咨詢師：你能說說吵嘴的詳盡原因嗎？-6優選文檔求助者：我們兩地分居

20、，見面機遇少，我素來建議他使用微信、QQ什么的，好方便我們視頻聯系，可是他嫌浪費時間、精力，就是不用。所以我們只能電話聯系，還總是我打給他。最可氣的是，他的電話還經常占線，今后發現他那是在跟別人聊天。為這事我跟他吵了很多次，可他說是跟同事談工作。我現在一聽占線氣就不打一出來，恨不得把電話都摔了。我曾跟他說，再這樣沒法跟你過了。但他依舊獨斷獨行，我已經一個多月沒理他了，他也不主動找我，您說我該怎么辦？心理咨詢師：你感覺你是由于何生氣呢？求助者：我對他那么好，可他為什么這樣對該我？我感覺他不愛我了。心理咨詢師：我憂如理解你的意思了，你是說你希望他和你相同經常主動給你打電話，時時刻刻關懷你，是嗎？求

21、助者：是的，最最少能夠隨時找到他。心理咨詢師：你對他的關懷是經常給他打電話。他就必然要像你對他那樣的對你嗎？求助者：.（默然）憂如也不用然.是我對他要求太高了？心理咨詢師：他對你其他方面都不好嗎？求助者：憂如也不是，他對我和我的父親母親都挺好。心理咨詢師：是啊，其實夫妻之間的關懷除了打電話還有很多表達方式，打電話其實不代表全部，是嗎？求助者：我憂如理解點兒了，可我一打不通他的電話就特別生氣，什么壞的想法都來了。你說我該怎么辦？心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次我們再接著談好嗎？求助者：好吧，感謝您。單項選擇：63“我對他那么好，可他為什么會這樣對待我”，反響出求助者（）。A違反黃金規則B違反

22、相同規則C吻合黃金規則D吻合相同規則單項選擇：64該求助者在對話中的默然最有可能是（）。A情緒型B思疑型C思慮型D內向型單項選擇：65心理咨詢師以為惹起該求助者心理問題的最主要原因不是（）。A妻子對丈夫的議論B個性要素C丈夫不主動打電話D不合理的信念多項選擇：66在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參加性技術包括（）。A內容表達B開放式提問C詳盡化D封閉式提問多項選擇：67在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術包括（）。A內容表達B面質C感情表達D指導多項選擇：68合理情緒療法以為（）。A人是理性的B人有自我完滿的能力C人也是非理性的D人是理性占主導的多項選擇：69合理情緒療法不適用于（）的求助者

23、。A領悟力較低B偏執C領悟力較高D自閉單項選擇：70心理咨詢師在這段咨詢中的主要目的是幫助求助者（）。-7優選文檔A搜尋不合理信念B改變不合理信念C抗衡不合理信念D建立合理的信念單項選擇：71依照合理情緒療法的ABC理論，該求助者的A是（）。A夫妻兩地分居B經常因小事與丈夫發生爭吵C夫妻冷戰D丈夫不主動給求助者打電話單項選擇：72根究合理情緒療法的ABC理論，該求助者的B最主若是（）。A丈夫應該主動給我打電話B丈夫應該像我關懷他那樣關懷我C丈夫不應該總跟別人聊天D丈夫不應由于小事與我爭吵多項選擇：73依照合理情緒療法的ABC理論，該求助者的C包括（）。A與丈夫冷戰B與丈夫爭吵C失眠健忘D與丈夫

24、分居多項選擇：74合理情緒療法的操作過程包括（）。A心理診斷階段B領悟階段C修通階段D牢固階段多項選擇：75在合理情緒療法的修通階段，改變不合理信念的方法和技術包括（）。A“產婆術式”爭論術B合理自我分析報告C自信訓練D問題解決訓練多項選擇：76合理情緒療法的最后階段可使用的方法和技術包括（）。A“產婆術式”爭論術B問題解決訓練C合理情緒想象技術D放松訓練多項選擇：77埃利斯等人以為合理情緒療法能夠幫助個體達到的目標包括（）。A自我關懷B自我指導C自我開放D自我接受單項選擇：78合理情緒療法中咨詢師的角色不包括（）。A指導者B分析者C診斷者D說服者多項選擇：79合理情緒療法中，心理咨詢師對求助

25、者的工作包括（）。A改變不合理信念B激勵情緒宣泄C指導技術訓練D建立以合理看法為主的行為多項選擇：80合理情緒療法中的行為技術包括（）。A放松訓練B自我管理程序C系統脫敏D“停留于此”技術案例七：一般資料：求助者，女性，23歲，個體商販。案例介紹：求助者家在農村，初中未畢業就開始務農。20歲結婚，近一年多在經商，三天前不明原因突然情緒激動，不斷地說話，哭泣不僅，被家屬送來求助。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話。心理咨詢師：你今天來需要我向你供應什么幫助？求助者：我好幾次看見狗吃少兒，所以特別害怕。心理咨詢師：狗吃少兒？求助者：狗也吃我，我害怕不敢還手。心理咨詢師：你害怕什么？求助者：城里

26、的帥哥都喜歡我，不讓我-8優選文檔上學，可我不能夠戀就不上學了。心理咨：你怎么知道有人喜你？求助者：他知道我要來城里，就不去的地方了，早早地就來等我了。心理咨：你家是哪里的？求助者：市政府大院的。心理咨：今天是幾號？求助者：今天是星期六。心理咨：家屬你到精神科一下好？求助者：我才不去呢，我可是不想戀，我又沒病。：81求助者“看狗吃少兒”。最可能的是（）。A被害企圖B幻聽C夸張企圖D幻：82求助者“狗也吃我”，最可能是（）。A情企圖B被害企圖C夸張企圖D忌妒企圖：83求助者“他知道我要來城里，就不去的地方了，早早地就來等我了”。最可能的是（）。A情企圖B被害企圖C夸張企圖D自罪企圖：84求助者“

27、市政府大院的”，最可能是（）。A情企圖B物理影響企圖C夸張企圖D特別意企圖：85心理咨提：“今天是幾號”，是想認識求助者的（）。A理解力B情商C定向力D智商多：86心理咨束后不宜將初步斷果表露（）A求助者自己B求助者的居C求助者家屬D求助者的同事多：87求助者的初步判斷可能是（）。A害怕性神癥B人格阻攔C重心理D精神病性阻攔多：88本領例中求助者出的心理異常癥狀包括（）。A感阻攔B思內容阻攔C知阻攔D思形式阻攔：89求助者目前的表主若是背了（）。主世界與客世界的一性原B知、情、意的一性原C心理活的內在性原人格的相定性原多：90在此段心理咨求助者能夠睜開的工作包括（）。A行入性會B行心理C整理床

28、料D擬定咨方案案例八：下面是某求助者的WAIS-RC的果：言操作言操作知悟算相似數廣合數符填木排拼合-9優選文檔原始分量表分9450144量表分智商132104120多項選擇：91在WAIS-RC中，不嚴格限制時間的分測試包括（）。A知識B領悟C算術D拼圖多項選擇：92該求助者成績低于全國常模平均水平的分測試包括（）。A詞匯B填圖C拼圖D積木單項選擇：93該求助者的FIQ智力等級為（）。A超常B高于平常C平常D低于平常案例九：下面是某求助者的MMPI測試結果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分校正分T分1122212？70675763436555584859單項選擇：94

29、社會病態量表的K校正分應該是（）。A34B35C30D29多項選擇：95關于MMPI，正確的說法包括（）。A中國常模是T分大于或等于60分B美國常模是T分大于或等于65分C前399題與14個基本量表相關D14個基本量表涉及到全部題目多項選擇：96從臨床量表得分來看，該求助者可能會表現出（）。A抑郁、消極B疑病傾向C多疑、孤獨D躁狂傾向單項選擇：97某求助者艾森克人格問卷的N量表標準分數為60，屬于()。A典型型B傾向型C中間型D混雜型單項選擇：98某求助者SAS結果分為粗分48分，表示其出現（）。A輕度憂愁B中度憂愁C中度抑郁D重度抑郁多項選擇：99某求助者SCL-90各因子得分為：軀體化1.

30、4，強迫癥狀3.5，人際關系敏感3.8，抑郁3.4，憂愁2.5，敵對2.0，害怕1.9，偏執2.5，精精神病性1.9，其他2.7，該求助者（）。A可列為篩查陽性B有明顯自卑感C有明顯軀體癥狀D需進一步檢查-10優選文檔多項選擇：100對付方式問卷的重量表，包括（）。A求助B自責C退避D理想第二部分案例問答題本部分采用專家閱卷，14題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一般資料：求助者，男性，33歲，公司職員。案例介紹：今年春節前求助者的父親在老家突發心臟病去世，求助者將母親接來同住。最初一個多月的時間里，妻子和母親還能夠夠和平相處，但隨著時間的推移，兩方的矛盾逐漸顯

31、現出來；從平常的飲食起居到孩子的培養教育都能成為兩人爭吵的話題。求助者夾在兩人之間感覺特別犯難，母親的到來確實打破了家中原有的序次，但求助者不忍心將母親送回老家，讓她一個人孤零零地生活；另一方面，求助者對妻子感到有些內疚的同時，也埋怨妻子不能夠體諒自己的苦處，不能夠對老人寬容大度。現在，求助者一想到家里的事就感覺頭疼、心煩，飲食、睡眠都碰到了必然的影響。因不知道如何辦理家庭矛盾，主動前來追求幫助。心理咨詢師觀察認識到的情況：求助者是獨生子，與妻子是大學同學，結婚8年，有一個5歲的女兒。女兒出生后妻子在家做全職太太。請依照案例，回答以下問題：一、請對該求助者進行初步診斷并寫出診斷依照。（30分）

32、二、對該求助者表達誠摯應注意什么？（20分）三、該求助者在咨詢過程中出現阻抗，請寫出講話內容上的阻抗所包括的形式。（20分）四、咨詢師在咨詢過程中使用了合理情緒療法，請簡述修通階段常用的方法及目的。（30分）答案與分析第一部分技術選擇題（1100題，共100道題）本部分由九個案例組成，請分別依照案例回答1100題，共100題。每題1分，共100分。每題有一個或多個答案正確，請在答題卡大將所選答案的相應字段涂黑。錯選、多項選擇、少選，試題不得分。案例一：多項選擇：1【答案】AC【分析】資料中表示求助者在得知老朋友因心臟病救治無效去世后就出現了“胸悶，心慌，入睡困難并容易驚醒”的癥狀。D項，屬于情

33、緒癥狀；B項，長遠指1年以上，求助者失眠是半個月前聽到老朋友的不幸信息此后才出現。單項選擇：2【答案】C【分析】求助者“情緒較低落，茶飯不思，身體越來越差，屢次和家屬交代后事”表示求助者的憂愁。B項，感情纖弱指在外界略微刺激下甚至不存在明顯的外界要素的影響下，病人的情緒很簡單發生顛簸。一旦哭泣或發笑，便會失控而痛哭不僅也許笑個不斷。單項選擇：3【答案】B【分析】求助者出現心理問題的原因是由于半個月前得知一位老朋友因心臟病救治無效去世，此后就出現軀體癥狀并住院檢查，思疑自己得了冠芥蒂，可是醫院查不出來，因此可知擔憂患心臟疾病是求助者要點-11優選文檔的心理問題。C項是心理問題以致的結果。單項選擇

34、：4【答案】A【分析】該求助者因擔憂自己患心臟疾病惹起心理、生理癥狀，與其現實情況其實不吻合，屬于變形心理沖突。A項，變形心理矛盾與現實處境沒有什么關系，不帶明顯的道德色彩。B項，趨避矛盾是當一個人想達到一個有吸引力的目標，但達到該目標卻有極大危險時出現的。D項，雙趨矛盾是當兩件有強烈吸引力，但兩者又互不相容的事物出現時所表現的。多項選擇：5【答案】ABC【分析】本領例中咨詢師應系統收集資料包括婚姻史和成長史，這些信息都有助于心理問題的診斷。同時應要點關注求助者對非檢查結果，以確立可否為軀體疾病。多項選擇：6【答案】ABD【分析】敬愛意味著咨詢師對求助者無條件的采用，既采用求助者積極、光明、正

35、確的一面，也要采用其消極、慘淡、錯誤的一面；既采用和咨詢師自己相同的一面，也要采用和自己完滿不相同的一面；既采用咨詢師喜歡、同意的一面，也要采用咨詢師厭惡、反對的一面；既采用求助者的價值觀、生活方式，也要接納其認知、行為、情緒、個性等。該求助者并未主動求助，故消除C項。多項選擇：7【答案】ABD【分析】咨詢目標必定是屬于心理學范圍的，即只有屬于心理學范圍的認知、行為、情緒、個性等方面的內容才有可能成為咨詢目標。C項，改進睡眠屬于解決求助者軀體癥狀相關的問題，咨詢目標應是針對這一軀體不適所惹起的的心理不適，而非軀體不適癥狀自己。多項選擇：8【答案】BC【分析】A項，咨詢師不應主動打聽求助者的奧秘

36、、隱私，對求助者主動訴說的奧秘及隱私應該進行保護，不隨意流傳，這是對求助者的敬愛；B項，咨詢師對付求助者無條件采用，這也是敬愛的表現；C項，密切關注求助者的情緒是咨詢師熱情的表現，只有對求助者充滿熱情、愛心和關切，才能在咨詢中表現出最大的熱情和溫暖，才能推動咨詢向前發展，實現幫助求助者解信心理問題的目的；D項，心理咨詢主若是經過會談法對求助者表現的心理問題進行調適，心理咨詢師沒有處方權。多項選擇：9【答案】AC【分析】惹起求助者心理問題的原因包括生理、心理和社會三方面的要素。A項，屬于生理要素，老年人相關于其他年紀階段的人群更關懷自己的身體健康情況，故更簡單由此惹起心理問題。C項，屬于心理因素

37、，求助者在住院檢查無問題后仍以為自己患了心臟疾病，可是醫院沒檢查出來，這是認知偏差。D項，屬于心理問題所表現的軀體癥狀；B項不吻合事實。多項選擇：10【答案】ABD【分析】求助者某些癥狀的改進程度是評估咨詢收效的指標之一。求助者憂愁程度、出現胸悶、心慌以及失眠，這些癥狀的改進能夠作為評估咨詢收效的指標。單項選擇：11【答案】D【分析】初診款待中，心理咨詢師的工作主要不在于解決求助者的困擾，而在于供應一個讓求助者釋放壓-12優選文檔抑的空間，能夠在心理咨詢室中自由聯想，能夠放心地議論任何欲望與矛盾，幫助求助者有機遇深層地覺察自己，陪伴求助者一起去研究求助者的問題與困擾。多項選擇：12【答案】AB

38、CD【分析】A項，敬愛意味著咨詢師對求助者無條件的采用，既采用求助者積極、光明、正確的一面，也要采用其消極、慘淡、錯誤的一面，故“責怪求助者怕死”是缺乏敬愛的表現。BC兩項，在心理咨詢過程中，咨詢師應適當地運用傾聽技巧，對求助者表現出最大限度的傾聽，這自己就是對求助者的熱情，故“沒有耐心傾聽”是缺乏熱情和積極關注的表現。D項，共情是指咨詢師對求助者內心世界的理解及體驗，深入對方內心去體驗他的感情與思想，責怪求助者怕死說明咨詢師沒有做到共情。案例二：單項選擇：13【答案】A【分析】求助者在知道丈夫有外遇后，“做事不以為意，以致工作上出差錯，碰到領導的責怪”，表示其行為癥狀是做事不以為意。單項選擇

39、：14【答案】D【分析】求助者在知道丈夫有外遇后，“吃不下飯，睡不好覺”，表示其軀體癥狀是失眠。多項選擇：15【答案】ABD【分析】求助者在知道丈夫有外遇后“每天淚如泉涌”，又因沒心工作以致碰到領導責怪，“情緒更加煩躁不安”，“若是丈夫回家晚了，她就再三審問，性情越來越大”故其情緒癥狀表現為傷心、憂愁和氣憤。多項選擇：16【答案】ABD【分析】惹起求助者心理問題的原因包括生理、心理和社會三個方面。求助者在得知丈夫有外遇此后，“認為自己全完了”，表示她存在認知問題；求助者“從小就小心謹慎”，這是她的人格特色，這兩方面都是惹起問題的心理學要素。其他，求助者出現癥狀是源于得知丈夫出軌這一社會性刺激事

40、件，屬于惹起問題的社會性要素。C項資料中并未提及。多項選擇：17【答案】ABC【分析】案例中并未表示求助者的成長環境、對付方式和人格特色，但這些資料與其心理問題親近相關，需要咨詢師進一步收集資料。單項選擇：18【答案】C【分析】求助者的心理問題源于得知丈夫出軌這一社會性刺激事件，進而以致內心矛盾，心理矛盾屬于常形，消除神經癥及神經癥性心理問題；求助者主要情緒為傷心和憂愁，初始反響強烈，以致沒心工作，工作出現差錯，社會功能中度受損，其癥狀已連續3個月，故能夠診斷為嚴重心理問題。多項選擇：19【答案】BCD【分析】A項，表現型多話是求助者總是滔滔不斷地公布建議，以致對心理咨詢及心理咨詢師品頭論足，

41、但很少議論自己。B項，傾吐型多話是由于求助者在平常生活中多有不快而又缺乏傾吐的對象，傾吐的閘門一開便一發不能整理，把多年來積壓的大大小小的不滿、煩惱、傷心都通通講了出來。C項，表白型多話是求助者知道自己正面對某方面的問題，可是面談時一味地議論別人的不是。D項，宣泄型多話是求助-13優選文檔者為了宣泄一時的強烈情緒，在傾吐時經常好像傾盆大雨、排山倒海，喜怒哀樂都會表現出來。題目中描述的情況可能是由于求助者出現BCD三各種類的多話情況。多項選擇：20【答案】AD【分析】不合理信念的主要特色：絕對化的要求是指個體以自己的意愿為出發點，以為某一事物必然會發生或不會發生的信念；過分歸納化是一種以偏概全的

42、不合理的思想方式，就憂如是以一本書的封面來判斷它的利害相同；糟糕至極是一種把事物的可能結果想象、推論到特別可怕、特別糟糕，甚至是災禍結果的非理性信念。案例中求助者在得知丈夫出軌此后，“以為自己全完了”、“以為男人沒有一個是好東西”，這是糟糕至極和過分歸納化的不合理信念。單項選擇：21【答案】D【分析】過分歸納化是一種以偏概全的不合理的思想方式，就憂如是以一本書的封面來判斷它的利害相同。求助者以為“男人沒有一個是好東西”，這是以偏概全的思想方式。單項選擇：22【答案】C【分析】咨詢關系的般配是特別重要的，大部分求助者與咨詢師是一般合適的，可是有少許求助者對特定的咨詢師來說是不合適的，也許說是比較

43、不合適的，這種不相合適的情況可大概歸納為以下三類：欠缺型，這是由于咨詢師受訓的要點和藹于的內容有所不相同，故對某些種類的咨詢內容很可能不懂、不擅長；禁忌型，即有些咨詢師在價值看法、感情方式上很可能對某些求助者、某些咨詢內容擁有必然程度的敏感、偏見和禁忌，這種情況很簡單影響咨詢收效；矛盾型，咨詢師與求助者可能在個性等方面存在著某種不協調，甚至存在明顯的矛盾，求助者對心理咨詢師的理論方法持不相信態度正是這種種類。單項選擇：23【答案】D【分析】合理情緒療法以為惹起人們情緒困擾的其實不是外界發生的事件，而是人們對事件的態度、看法、議論等認知內容，所以要改變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應該改變

44、認知，經過改變認知，進而改變情緒。故調整求助者對惹起心理問題的事件的認知是最重要的。單項選擇：24【答案】B【分析】阻抗是指求助者在心理咨詢過程中，以公開或隱蔽的方式否定咨詢師的分析，延誤、抗衡咨詢師的要求，進而影響咨詢的進展，甚至使咨詢難以順利進行的一種現象。阻抗的表現形式有以下四類：講話程度上的阻抗，其形式包括默然、寡語和贅言，其中尤以默然最為突出；講話內容上的阻抗，其常有形式有理論講話、情緒宣泄、議論小事和假提問題等；講話方式上的阻抗，其中常有的有意理外歸因、健忘、遵從、控制話題和最后裸露等；咨詢關系上的阻抗，其中最突出的表現有不認真履行心理咨詢師的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮等。案例

45、三：多項選擇：25【答案】AD【分析】求助者“想起結婚的事就郁郁寡歡，心情煩躁”、“經常向家人發性情”，說明其情緒癥狀為煩躁、煩悶和沒精打采。工作時沒精打采和強迫屬于行為癥狀，其實不屬于情緒癥狀。多項選擇：26【答案】AB-14優選文檔【分析】求助者“近來食欲下降，經常失眠”，說明其軀體癥狀表現為AB兩項，CD兩項資料中并未提及。多項選擇：27【答案】BD【分析】社會功能包括工作學習以及人際交往。求助者“工作效率明顯下降”“經常向家人發性情”是其社會功能受損的表現。A項，是惹起心理問題的原因，C項，是行為。多項選擇：28【答案】AB【分析】求助者的心理問題主若是由于與女友分手所致，故求助者關于

46、分手的認識以及過去的戀愛經歷都是需要點認識的資料。C項，資料中已有表現，即求助者分手后出現的一系列的心身癥狀。D項，與求助者的心理問題沒關。單項選擇：29【答案】B【分析】該求助者的心理問題主要由與女友分手這一社會刺激性事件所惹起的，內心矛盾為常形，消除神經癥性心理問題。求助者癥狀已出現兩個多月，情緒悲傷不能夠自行擺脫，工作效率下降，社會功能碰到一定程度損害，故能夠診斷為嚴重心理問題。C項，求助者的身體健康情況資料中并未涉及。D項，依照病與非病三原則，該求助者自知力完滿，無明顯精神病性癥狀，消除精神病性問題。多項選擇：31【答案】ABCD【分析】咨詢目標就是求助者經過自我研究和改變，努力去實現

47、的目標；咨詢目標也是咨詢師經過心理咨詢的理論、方法和技巧，對求助者幫助，最后促使其實現的目標。從這個角度上講，咨詢目標既是求助者的目標，也是咨詢師的目標，是求助者、咨詢師兩方共同要實現的目標，也是需要兩方共同商定的目標。多項選擇：32【答案】ABC【分析】從資料中可知，該求助者自從與女友分手此后，出現了一系列的心理和生理癥狀（煩躁，煩悶，沒精打采，食欲下降，經常失眠），表示其負性情緒嚴重，且求助者“工作效率下降”，表示社會功能受損。“有時喝悶酒”是明顯的行為癥狀。多項選擇：33【答案】AB【分析】SCL-90能夠用來測評受測者出現的詳盡癥狀表現及嚴重程度，其中包括抑郁因子。SDS能夠用來測評受

48、測者抑郁情緒的表現及嚴重程度，該求助者抑郁情緒明顯，且出現其他心理、生理癥狀，能夠選用這兩個心理測試。C項，對付方式問卷(CSQ)用來測評個體或集體的對付方式種類和對付行為特色，比較不相同個體或集體的對付行為差異，而且不相同種類的對付方式還能夠夠反響人的心理發展成熟的程度；D項，聯合型瑞文測試（CRT）屬于智力測試，這兩個測試均沒法評估臨床癥狀。多項選擇：34【答案】AD【分析】依賴是指當咨詢師引導、幫助求助者研究、解決自己問題時，求助者卻依賴咨詢師，企圖由咨詢師代替自己解決問題。移情是指求助者把對父親母親或對過去生活中某個重要人物的感情、態度和屬性轉移到了咨詢師身上，并相應地對咨詢師做出反響

49、的過程。多話是咨詢中求助者或咨詢師大量表達與咨詢沒相關系的內容，進而影響咨詢收效、阻攔咨詢進行的現象。遵從指求助者對咨詢師所講的每一句話都表示絕對同意和遵從，使后者沒法深入認識其內心世界，而且也使咨詢師感覺手足無措。求助者希望咨詢師能直接-15優選文檔見告解決方法，這是屬于依賴。單項選擇：35【答案】B【分析】咨詢階段是心理咨詢職業活動的核心、最重要的實質性階段，包括調整求助動機、商定咨詢目標、商定咨詢方案、推行方案等一系列重要步驟。多項選擇：36【答案】ABCD【分析】心理咨詢師在會談中，若是出現提問過多，帶來以下消極作用：造成依賴；責任轉移；減少求助者的自我研究；產生不正確的信息；求助者可

50、由于處在被“審問”地位而產生防衛心理和行為；影響講話中必要的歸納與說明。案例四：單項選擇：37【答案】B【分析】求助者由于一次考試成績不理想，而以致在今后復習功課時突然出現“此次若是再考不好可怎么辦”的想法，以致特別緊張，難以集中注意力學習，進而擔憂成績下降、考不上大學、找不到工作等一系列情況，這些擔憂讓求助者煩躁不安，這是憂愁的表現。多項選擇：38【答案】AC【分析】求助者因擔憂考試不好而出現注意力難以集中、記憶力下降的情況，這屬于與他的認知相關的癥狀。BD兩項屬于情緒癥狀，且求助者并未出現情緒低落的癥狀。單項選擇：39【答案】A【分析】求助者在一個多月前復習功課時腦筋中突然出現“此次若是再

51、考不好可怎么辦”的想法，今后出現一系列生理、心理癥狀，故其病程為一個月。多項選擇：40【答案】ABD【分析】惹起求助者心理問題的原因包括生理、心理和社會三個方面。AB兩項，屬于惹起求助者心理問題的社會性要素，考試失敗是惹起求助者擔憂此后的考試的直接刺激性事件，而家教嚴格促成了求助者完美主義的性格，以致對自己要求高，且特別關注自己的成績，所以惹起憂愁。D項，屬于心理要素，求助者“擔憂學習成績會素來下降，將來考不上大學、找不到好工作，擔憂自己沒有能力讓父親母親安享晚年”，這是糟糕至極的不合理信念的表現。C項，屬于求助者心理問題的表現。單項選擇：41【答案】ABCD【分析】A項，“求助者內向，追求圓

52、滿”，這是其人格特色；B項，“求助者在一個多月前復習功課時腦筋中突然出現擔憂考試考不好的想法”，此后出現一系列生理心理癥狀，這是病程長短；C項，求助者“出現了頭暈、頭疼”，這是其軀體癥狀的表現；D項，求助者“擔憂學習成績會素來下降，將來考不上大學、找不到好工作，擔憂自己沒有能力讓父親母親安享晚年”，這是不合理的認知傾向。單項選擇：42【答案】C【分析】D項，依照病與非病三原則，該求助者自知力完滿，無明顯精神病性癥狀，故消除精神病性問題。該求助者心理問題主要源于對考試考不好的擔憂，這種擔憂與從前一次考試失敗相關，且泛化到對今后考大學、找工作等多方面的擔憂，憂愁內容與現實情況不符，內心矛盾屬于變形

53、矛盾，故屬于神經癥或神經-16優選文檔癥性心理問題。依照許又新對神經癥的評定標準，其癥狀連續一個多月（1分），精神悲傷但能夠自行緩解（不想學習問題的時候就會好些，1分），學習碰到必然程度影響（2分），總分為4分，故能夠診斷為神經癥性心理問題。多項選擇：43【答案】BC【分析】不合理信念的主要特色是絕對化的要求、過分歸納化以及糟糕至極。絕對化的要求是指個體以自己的意愿為出發點，以為某一事物必然會發生或不會發生的信念；過分歸納化是一種以偏概全的不合理的思想方式，就憂如是以一本書的封面來判斷它的利害相同；糟糕至極是一種把事物的可能結果想象、推論到特別可怕、特別糟糕，甚至是災禍結果的非理性信念。求助者

54、“擔憂學習成績會素來下降，將來考不上大學、找不到好工作，擔憂自己沒有能力讓父親母親安享晚年”，這是過分歸納化和糟糕至極的非理性信念。單項選擇：44【答案】B【分析】依照壓力對主體的影響，壓力源能夠分為三類：生物性壓力源，即直接影響主體生計和種族連續的事件；精神性壓力源，即直接影響主體正常精神需求的內在和外在事件；社會環境性壓力源，即直接影響主體社會需求的事件。從資料中可知對該求助者影響最大的是其錯誤認知，故其面對的是精神性壓力源。多項選擇：45【答案】CD【分析】在心理咨詢中咨詢師應該要遵守保密原則，酌情對求助者所供應的信息保密，包括咨詢過程中求助者裸露的內容和與求助者接觸的過程。但咨詢師也要

55、注意保密例外，包括以下情況：求助者同意將信息表露給別人；司法機關要求心理咨詢師供應保密信息；出現針對心理咨詢師的倫理或法律訴訟；出現法律規定的保密問題的限制；求助者可能對自己或別人造成立刻損害或死亡威脅的；求助者患有危及生命的傳染性疾病。多項選擇：46【答案】ABC【分析】心理咨詢師控制會談和變換話題的技巧很多，且能夠見機而作，包括：釋義，即把求助者說的內容中重要的部分反響給求助者；中斷，即在會談中暫時休止一下；感情反射，即咨詢師有意識的刺激一下求助者，使他轉移話題；引導，即由原話題引申出新話題。D項，指導是指咨詢師直接指示求助者做某件事、說某些話也許以某種方式行動，是影響性技術的一種。多項選

56、擇：47【答案】ABD【分析】咨詢方案就是咨詢工作的計劃，應由兩方在相互敬愛、相同的氣氛中共同商定。一般來說，咨詢方案應該包括以下內容：咨詢目標；咨詢的詳盡心理學方法或技術的原理和過程；咨詢收效及評估手段；兩方各自的責任、權益和義務；咨詢的次數與時間安排；咨詢的相關花銷；其他問題及相關說明。多項選擇：48【答案】BC【分析】AB兩項，求助者的心理問題主要源于“在一個多月前復習功課時腦筋中突然出現擔憂考試考不好的想法”，誠然這一想法碰到上一次考試失敗的影響，但心理問題出現時求助者并無經歷明確的現實刺激；項，求助者“內向，追求圓滿”，這種人格特色讓他忍受不了考試失敗，所以也與心理問題出現相關；-1

57、7優選文檔D項，求助者現在難以集中精力學習，社會功能碰到必然程度損害。案例五：多項選擇：49【答案】BCD【分析】BC兩項，“您希望在哪些方面獲取我的幫助呢”屬于間接咨詢和開放式提問。A項，咨詢師在初診款待時應間接咨詢求助者希望獲取哪些方面的幫助，不能直接逼問。D項，“您部署的工作助手們都不能夠很好地完成嗎”屬于封閉式提問。多項選擇：50【答案】AC【分析】求助者自述當勉強控制住自己不對助手發性情時，就會“胸悶、心慌、出虛汗，手腳也不自主地顫抖，一天下來，感覺頭緊頭漲，脖子僵直”，這些都是他的軀體癥狀的表現。B項，求助者并未提及；項，緊張憂愁屬于情緒癥狀而非軀體癥狀。單項選擇：51【答案】B【

58、分析】案例中求助者的情緒癥狀是煩惱，表現在“可是看著助手做事我總是焦慮，怕他們沒有經驗做不好，影響公司的業績。”C項，強迫不屬于情緒癥狀。單項選擇：52【答案】A【分析】求助者說控制不住自己的情緒，是在陳述在單位表現的客觀事實，故不是在咨詢中的阻抗，也不是其內心活動。單項選擇：53【答案】D【分析】咨詢師對求助者內心的體驗及理解就是共情，當求助者說到近來的工作情況時，咨詢師從自己的角度來說“我感覺對您來說是件好事啊”，沒有身臨其境的從求助者的角度來理解問題。C項，自我開放技術是指咨詢師提出自己的感情、思想、經驗與求助者共同分享；B項，釋義是指咨詢師把求助者陳述的內容經過歸納、綜合和整理，用自己

59、的話反響給求助者；A項，積極關注是指咨詢師對求助者語言和行為的積極、光明、正性的方面予以關注。這三個要素在咨詢師的這句話中都有所表現。多項選擇：54.關于該求助者，目前能夠消除的診斷包括（）。A更年期綜合癥B神經癥性心理問題C嚴重心理問題D憂愁神經癥多項選擇：55【答案】AC【分析】感情表達技術是咨詢師將自己的情緒、感情及對求助者的情緒、感情等見告求助者，以影響求助者。內容表達是指咨詢師傳達信息、提出建議、供應忠告，給與保證、進行講解和反響，以影響求助者。自我開放是指咨詢師提出自己的感情、思想、經驗與求助者共同分享。內容反響是指咨詢師把求助者陳述的主要內容經過歸納、綜合和整理，用自己的話反響給

60、求助者。“特別感謝您的相信！我能領悟您的感覺，也為您的情況焦慮”表現了感情表達和自我開放技術。單項選擇：56【答案】B【分析】A項，釋義是指咨詢師把求助者陳述的內容經過歸納、綜合和整理，用自己的話反響給求助者；B項，指導是指咨詢師直接指示求助者做某件事、說某些話也許以某種方式行動；C項，講解是指運專心理學理論來描述求助者的思想、感情和行為的原因、實質等，或對某些抽象復雜的心理現象、過程等進行-18優選文檔講解；D項，激勵是指咨詢師經過語言等對求助者進行激勵，激勵其進行自我研究和改變。在最后一段談話中，咨詢師使用了指導技術。多項選擇：57【答案】BD【分析】放松訓練又稱“廢弛訓練”，是一種經過訓