1、精品文檔 用心整理資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用數(shù)據(jù)收集整理教學(xué)內(nèi)容教材第2-3頁(yè)。課時(shí)目標(biāo)1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義。2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題及解決策略。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題并回答問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、情境引入教師引導(dǎo)提問(wèn)：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我

2、們學(xué)校要給一年級(jí)的新生訂做校服，有下面4種顏色（紅色、黃色、藍(lán)色、白色），請(qǐng)你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。（指名學(xué)生回答，并說(shuō)明理由。）教師引導(dǎo)：張三喜歡紅色，學(xué)校就決定將校服做成紅色的，怎么樣？你有什么意見(jiàn)？教師小結(jié)：你們剛才說(shuō)的只是根據(jù)自己的喜好來(lái)決定你想穿的校服的顏色，不能代表學(xué)校大多數(shù)同學(xué)想穿的，那如何知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)喜歡的呢？（學(xué)生可能回答，調(diào)查全校學(xué)生喜歡的顏色。）教師追問(wèn)：如果我們馬上要把信息反饋給服裝廠，你覺(jué)得調(diào)查全校的學(xué)生這個(gè)方法怎么樣？（學(xué)生自由發(fā)言。）教師小結(jié)：全校學(xué)生那么多，要調(diào)查全校的學(xué)生，范圍太廣了，我們可以先在班級(jí)里調(diào)查，通過(guò)班級(jí)中的數(shù)據(jù)作為

3、代表，找出大多數(shù)同學(xué)喜歡的顏色，也能代表全校大多數(shù)學(xué)生喜歡的顏色。那這節(jié)課就以我們班級(jí)為單位，在班級(jí)中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，看看在這四種顏色中，大多數(shù)同學(xué)最喜歡哪種顏色。互動(dòng)新授（一）教學(xué)例11、討論收集數(shù)據(jù)的方法。（1）教師提問(wèn)：剛才我們確定了要在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，我們班級(jí)的人數(shù)也不少，應(yīng)該怎樣調(diào)查呢？你有什么好的辦法？（指名學(xué)生回答。）學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法。（2）出示統(tǒng)計(jì)表。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)可以用什么方法來(lái)完成這張統(tǒng)計(jì)表呢？（3）學(xué)生說(shuō)出各種不同的方法。（學(xué)生可能回答：把自己喜歡的顏色寫(xiě)在紙張上、舉手、小調(diào)查等。每人報(bào)喜歡的顏色，我們?cè)谧约旱谋碇凶鲇浱?hào)，如畫(huà)“正”；舉手表示自己在哪一個(gè)范圍

4、的，老師數(shù)一下，再把結(jié)果填在表中）（4）教師提問(wèn)：你認(rèn)為以上各種方法中，哪一種方法最方便？師：在這些方法里，舉手表示是比較簡(jiǎn)便的方法，現(xiàn)在由老師發(fā)布指令，每人只能選一種顏色，最喜歡哪種顏色就舉手表示。“用舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。師生活動(dòng)：教師說(shuō)顏色，學(xué)生舉手；教師數(shù)人數(shù)，學(xué)生填表格。2、從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？（讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。）（1）師：從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人？怎樣計(jì)算？（把每種顏色喜歡的人數(shù)加起來(lái)，如果與全班人數(shù)不相符，說(shuō)明我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)的過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。）（2）師：喜歡藍(lán)顏色的人數(shù)最多，那么這個(gè)班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色

5、做校服合適嗎？為什么？組織學(xué)生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo)，突出統(tǒng)計(jì)的意義。教學(xué)例2。師：學(xué)校要舉辦講故事大賽。現(xiàn)在我們班要從這兩位同學(xué)中選一位參加比賽，你認(rèn)為選誰(shuí)來(lái)參加比賽更好呢？請(qǐng)你來(lái)發(fā)表發(fā)表意見(jiàn)。師：同學(xué)們的意見(jiàn)不一致，那該怎么辦？生討論，交流。師：大家認(rèn)為用投票的方式來(lái)投支持的選手，最后看誰(shuí)得票多，誰(shuí)就代表我們班去參加比賽。（設(shè)計(jì)意圖：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)選拔進(jìn)故事候選人的這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)投票的意愿，為后續(xù)的學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)的方法做好鋪墊。）2.問(wèn)題探究（1）收集數(shù)據(jù)師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〖垪l上寫(xiě)出你支持的同學(xué)的名字。師：下面把你的票放入這個(gè)盒子里。師：接下來(lái)我們要對(duì)大家投票的情

6、況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)來(lái)讀票？誰(shuí)來(lái)監(jiān)督？師：下面同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，想好自己準(zhǔn)備用什么方法進(jìn)行記錄，然后進(jìn)行記錄好嗎？學(xué)生唱票、記錄結(jié)果師：這是我從同學(xué)們的結(jié)果記錄中選取的三位同學(xué)的情況。（課件出示同學(xué)們的投票結(jié)果）師：我們一起看看這三位同學(xué)記錄的方法，誰(shuí)看懂了？誰(shuí)能給大家介紹一下他們記錄數(shù)據(jù)的方法。學(xué)生介紹師：他們3人分別用“正”字法、畫(huà)對(duì)號(hào)、和畫(huà) 來(lái)代表票數(shù)。師：請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果各是多少。生獨(dú)立完成，匯報(bào)結(jié)果。師：看來(lái)大家記錄的方法雖然不同，但統(tǒng)計(jì)的結(jié)果卻一樣的。你選用的是什么記錄法？結(jié)果是多少呢？同桌互相交流交流。師：觀察這三位同學(xué)的記錄方法，還有你同桌的和你自己的記錄方法，你最喜歡哪種記錄

7、數(shù)據(jù)的方法，說(shuō)說(shuō)你的理由。生說(shuō)明各自的理由。師總結(jié)：看來(lái)，大部分同學(xué)都喜歡用“正”字法來(lái)記錄數(shù)據(jù)，因?yàn)槊恳粋€(gè)“正”字是5筆，5筆寫(xiě)完表示有5票，便于最后計(jì)算。將大家統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填入下表。姓名王明明陳小菲票數(shù)（2）分析數(shù)據(jù)師：現(xiàn)在根據(jù)大家的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選誰(shuí)來(lái)參加比賽？|考我?guī)煟航鉀Q了這個(gè)問(wèn)題，你們有什么感受？生說(shuō)說(shuō)自己的感受。師：看來(lái)，統(tǒng)計(jì)可以幫我們解決實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)大家的票數(shù)，我們推選出參加講故事比賽的同學(xué)，如果學(xué)校再派來(lái)兩位同學(xué)一起參加我們班的投票，結(jié)果可能會(huì)怎么樣？和你的同桌討論一下。學(xué)生討論，全班交流。師：兩個(gè)同學(xué)參加投票，他們投票的可能性有3種：把票都投給王明明。把票都投給陳小菲。可以

8、王明明和陳小菲各得1票。但因?yàn)橥趺髅骱完愋》浦g的票數(shù)相差超過(guò)2票，即使都投給王明明，也無(wú)法改變?cè)瓉?lái)的結(jié)果。三、鞏固拓展1、完成教材第3頁(yè)“做一做”，調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。（1）要完成這張表格，你準(zhǔn)備怎么辦？地點(diǎn)植物園動(dòng)物園游樂(lè)園森林公園河濱公園人數(shù)（要引導(dǎo)學(xué)生找出一些容易操作的方法：舉手報(bào)名，匯報(bào)填寫(xiě)等）并說(shuō)出統(tǒng)計(jì)的過(guò)程；收集整理數(shù)據(jù)填寫(xiě)表格進(jìn)行分析。（2）采用比較簡(jiǎn)便的方法，師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理”（強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性），學(xué)生獨(dú)立完成“表格的填寫(xiě)”。（3）小組內(nèi)討論完成“表格的分析”。最喜歡去（ ）的人數(shù)最多，最喜歡去（ ）的人數(shù)最少。最喜歡去植物園的有（ ）人。你最喜歡去（

9、 ），喜歡去這里的同學(xué)有（ ）人。你還能提出什么問(wèn)題？（學(xué)生提問(wèn)，全班進(jìn)行反饋。）2、完成教材“練習(xí)一”的第1題。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個(gè)課外小組。（1）課件出示第1題的表格圖。用“舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。師生活動(dòng)，共同填表格。（2）根據(jù)表格內(nèi)容回答問(wèn)題。參加（ ）小組的人數(shù)最多，參加（ ）小組的人數(shù)最少。我們班參加計(jì)算機(jī)小組的有（ ）人。我喜歡（ ）小組，喜歡這個(gè)小組的有（ ）人。四、課堂小結(jié)師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié)：這節(jié)課，我們通過(guò)舉手表決、投票表決等不同的方式統(tǒng)計(jì)了本班同學(xué)最喜歡的校服的顏色，選哪位同學(xué)參加比賽，最喜歡去哪里春游，最喜歡參加哪個(gè)課外活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集整理學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適？紅 黃 藍(lán) 白顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)班級(jí)里從下面兩位同學(xué)中選一位參加學(xué)校舉辦的講故事大賽