1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于

2、酶與ATP的敘述正確的是A葉肉細胞在黑暗條件下產生ATP的場所只有線粒體基質和線粒體內膜B能產生激素的細胞一定能產生酶，能產生酶的細胞不一定能產生激素CDNA酶是一種具有催化作用的DNADATP分子組成成分中含有一分子的脫氧核糖2示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況下面相關敘述，錯誤的是 （ ）A從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉錄現象B從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產生體液免疫C從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感D從圖丁可以看出，HIV對試驗藥物b敏感3以測定植物在黑暗中CO2的釋放量和光照下CO2的吸收量為指標，研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結

3、果記錄如表所示。下列有關分析中正確的是（ ）組別 一 二 三 四 五 溫度（） 15 20 25 30 35 黑暗中CO2的釋放量（mgh） 1.0 1.5 1.8 3.0 3.2 光照下CO2的吸收量（mgh） 2.5 3.3 3.8 3.4 3.2 A該植物在25條件下，光合作用制造的有機物最多B在35條件下，該植物實際光合作用速率與呼吸作用速率相等C在15條件下，該植物的凈光合作用速率為1.5mghD光照相同時間，35時光合作用制造的有機物總量與30時相等4精子內的頂體由高爾基體特化而來。受精時頂體膜與精子細胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的

4、是A頂體內儲存的頂體酶是在精子的溶酶體中合成的B精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質基質C頂體膜和精子細胞膜融合體現生物膜的選擇透過性D受精卵中的遺傳物質一半來自父方另一半來自母方5下表是四種植物分生組織細胞的細胞周期。下列敘述錯誤的是植物細胞周期的時間（h）a時期（分裂間期）b時期（分裂期）物種110. 60. 4物種2183物種316. 52物種410. 42. 3A物種2的分生組織細胞是觀察有絲分裂過程的最好材料B處于a時期的細胞，核糖體、線粒體的活動都非常旺盛C不同細胞的細胞周期中，分裂間期的時間都長于分裂期D四種植物的不同個體中，都只有部分細胞在細胞周期中6科學家研究不同生長素濃

5、度對某植物不同器官的作用，所得結果如圖甲所示；圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關敘述，錯誤的是A圖乙中根a側的生長素濃度應大于圖甲A點對應生長素濃度B圖乙中莖C側的生長素濃度應小于圖甲C點對應生長素濃度C該植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中莖最不敏感D不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同二、綜合題：本大題共4小題7（9分）圖1為某棄耕農田逐漸發展成一個成熟森林的過程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網。回答下列問題：（1）該森林群落形成過程屬于_演替；森林群落對太陽能的利用率遠大于農田群落，主要原因是其植物群體有更復雜的_結構。（2）森林生態系統通常以_食物

6、鏈為主；森林中通常不會出現嚴重的鼠害，這依靠生態系統的_來實現。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來自于兔，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計算，需消耗植物_克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長_。8（10分）豆豉是大豆經過發酵制成的一種食品。為了研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題：（1）將等量的甲、乙兩菌種分別接入_的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。將兩者置于_條件下進行發酵。_取樣觀測發酵效果。（2）該實驗的自變量是_、_。（3）如果發現發酵容器內上層大豆的發酵效果比底層的好，說明該發

7、酵菌是_。（4）如果在實驗后，發現48 h內的發酵效果越來越好，且隨發酵時間呈直線上升關系，則無法確定發酵的最佳時間；若要確定最佳發酵時間，還需要做的事情是_。（5）從大豆到豆豉，有機物的種類會_，有機物的質量_。9（10分）回答下列關于現代生物科技的問題:（1）動物細胞培養時為了將組織分散成單個細胞，常用_處理剪碎的組織塊，并用培養液將細胞稀釋制成_。（2）動物細胞培養時需要通入5%的CO2，其目的是_，為了防止雜菌污染，通常要在培養液中添加_。（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是_，常選用處于_(時期)的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進_表達的相關物質。10

8、（10分）西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)。現用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_條染色體上的全部_。(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術需用_處理細胞壁，以便兩植物細胞融合，這體現了細胞膜具有_的結構特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的_標記細胞膜表面的蛋白質。11（15分）某轉基因牛的生產技術流程如圖。請回答：（1）利用過程的

9、方法構建的基因文庫是_（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術大量擴增此目的基因的前提是_，以便合成引物；PCR擴增過程需要_催化。（2）轉入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產人生長激素，過程中，將目的基因與_的啟動子等調控組件重組在一起構建重組質粒，通過_法導入受精卵中，然后利用胚胎工程的_（答出2項）技術手段獲得轉基因牛。（3）該轉基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】本題考查酶和ATP與ADP相互轉化的相關知識，

10、意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力，識記酶的化學本質和作用特點，掌握ATP的組成和結構是解題的關鍵。【題目詳解】A、葉肉細胞在黑暗條件下只進行細胞呼吸，產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜，A錯誤；B、能產生激素的細胞一定能產生酶，能產生酶的細胞不一定能產生激素，B正確；C、DNA酶是一種具有催化作用的蛋白質，C錯誤；D、ATP分子組成成分中含有一分子的核糖，D錯誤。故選：B。2、D【答案解析】以RNA為模板，合成DNA的過程為逆轉錄；圖甲第一個過程就是逆轉錄過程，A正確。圖乙顯示，感染過程中有抗體的產生，抗體是由體液免疫過程中漿細胞分泌的，B正確。H

11、IV主要侵染和破壞T細胞；圖丙顯示，加入試驗藥物a后，T細胞數量增多，說明HIV在藥物a的作用下，侵染能力下降，C正確。圖丁顯示，加入試驗藥物b后，HIV數量增多，說明HIV對藥物b不敏感，D錯誤。【考點定位】本題考查免疫原理、識圖能力和實驗分析能力，屬于對理解、應用層次的考查。3、D【答案解析】本題的實驗變量有兩個：溫度和有無光照，而做出本題的關鍵是要理解光照下吸收CO2數值表示凈光合作用速率，黑暗中釋放CO2表示呼吸作用速率然后，比較表格中的數字，根據數據的變化特點可以得出呼吸速率隨著溫度的升高而增強，而凈光合速率隨著溫度的不斷升高出現先增強后下降的趨勢，25達到最大值。【題目詳解】當溫度

12、為25時凈光合作用速率為3.8mg/h，呼吸作用消耗速率為1.8mg/h，所以實際光合作用速率為3.8+1.8=5.6mg/h，而在30時依據公式可得實際光合作用速率為3.4+3.0=6.4mg/h，A錯誤；在35條件下，該植物實際光合作用速率為3.2+3.2=6.4mg/h，而呼吸作用速率為3.2mg/h，B錯誤；在15條件下，該植物的凈光合作用速率等于光照下CO2的吸收量，為2.5mg/h，C錯誤；光照相同時間，35時光合作用制造的有機物總量與30時分別為（3.4+3.0）和（3.2+3.2），都是6.4mg/h，D正確。【答案點睛】關鍵：表中“光照下CO2的吸收量（mgh）”代表的是在不

13、同溫度下植物的凈光合速率，不是真光合速率。而選項中“制造有機物的量”是代表真光合量，不是凈光合量。4、B【答案解析】精子細胞變形成精子的過程中，細胞核變為精子頭的主要部分，高爾基體發育為頭部的頂體，中心體演變為精子的尾，線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘膜，包括核糖體在內的細胞內的其他物質濃縮為原生質滴，隨精子的成熟過程向后移動，最后脫落，A項錯誤；精子游向卵子所需的能量來自ATP水解，而ATP是通過細胞呼吸產生的，細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，B項正確；頂體膜和精子細胞膜融合體現生物膜的流動性，C項錯誤，受精卵細胞核中的遺傳物質一半來自父方另一半來自母方，而細胞質中的遺傳物質主要來自母方

14、，D項錯誤。5、A【答案解析】分析圖表：細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經歷的全過程。一個細胞周期=分裂間期(在前，時間長大約占90%-95%，細胞數目多)+分裂期(在后，時間短占5%-15%，細胞數目少)，所以表中a表示分裂間期，b表示分裂期。【題目詳解】A、最好選用物種4觀察有絲分裂過程，因其分裂期占細胞周期比例最大2.3/（2.3+10.4）18%，A錯誤；B、a為分裂間期，此時細胞中主要進行DNA復制和有關蛋白質的合成，因此核糖體、線粒體活動旺盛，B正確；C、由表格數據可以知道，不同生物的細胞周期中分裂間期時間比分裂期時間長，C正確；D、只有連續

15、進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期，植物體有些細胞已經高度分化，不再分裂，因此四種植物的不同個體中，都只有部分細胞在細胞周期中，D正確。故選A。6、D【答案解析】根據題意和圖示分析可知：不同濃度的生長素對同一器官生長的促進程度不同；低濃度促進生長，高濃度抑制生長；同一器官對不同濃度生長素的敏感程度不同，其敏感程度由高到低為根芽莖即根對生長素最敏感。【題目詳解】乙圖中a側是抑制生長，生長素濃度應大于10-8mol/L，A項正確。圖乙中莖C側的生長素濃度對莖是促進作用，應小于圖甲的C點，B項正確。從甲圖中可知，其敏感程度由高到低為根芽莖即莖對生長素最不敏感。不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響

16、可能相同，D項錯誤，故選D。【答案點睛】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答二、綜合題：本大題共4小題7、次生 垂直（或分層） 腐食 自我調節（或負反饋調節） 14000 少 【答案解析】圖1為某棄耕農田逐漸發展成一個成熟森林屬于次生演替。圖2食物鏈有：植物鼠山獅；植物兔山獅；植物兔蛇山獅。【題目詳解】（1）圖1草本植物，原本就有群落環境，該森林群落形成過程屬于次生演替，森林群落對太陽能的利用率遠大于農田群落，主要原因是其植物群體有更復雜的垂直結構。（2

17、）海洋生態系統以捕食食物鏈為主，陸地生態系統以腐食食物鏈為主，森林中通常不會出現嚴重的鼠害，依靠生態系統的自我調節來實現，森林生態系統物種豐富，營養結構復雜，抵抗力穩定性強。（3）根據食物鏈，2/5來自于兔，植物兔山獅，需消耗植物2/55010%10%=2000g；2/5來自于鼠，植物鼠山獅，需消耗植物2/55010%10%=2000g；1/5來自于蛇，植物兔蛇山獅，需消耗植物1/55010%10%10%=10000g；總共需消耗植物2000+2000+10000=14000g。同化量相同的情況下，由于恒溫動物要維持自身的體溫，需要通過呼吸作用消耗更多的能量,所以其體內積累的有機物要少于變溫動

18、物的，因此山獅比蛇體重的凈增長少。【答案點睛】本題主要考查生態系統結構與功能，答題關鍵在于掌握群落的演替和結構、生態系統能量流動計算等知識。8、等量 相同且適宜 定期（或定時） 菌種 發酵時間 好氧菌 延長發酵時間，觀測發酵效果最好的發酵效果所對應的時間即為最佳發酵時間 增多 下降 【答案解析】試題分析：本題考查微生物的利用，考查對微生物發酵影響因素的實驗設計與分析。解答本題，可根據實驗目的確定實驗的自變量和無關變量，根據菌種生長特點分析發酵過程中的變化。（1）研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，菌種和大豆的量為無關變量，各組實驗中應保持相同。對照實驗中無關變量應保持適宜且相同，兩組實驗應

19、置于相同且適宜的條件下發酵。定期（或定時）取樣，可判斷發酵時間對發酵效果的影響。（2）研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，實驗的自變量為菌種和發酵時間的不同。（3）發酵容器內上層大豆接觸氧氣較多，若上層大豆的發酵效果比底層的好，說明氧氣促進發酵過程，該發酵菌是好氧菌。 （4）在實驗后發現48 h內發酵效果隨發酵時間呈直線上升關系，若要確定最佳發酵時間，需要延長發酵時間，直到發酵效果出現下降，最好的發酵效果所對應的時間即為最佳發酵時間。（5）發酵過程中，微生物分解大豆儲藏的有機物，為自身的生長、繁殖提供有機物合成的原料和能量，該過程中有機物的種類會增加，有機物的質量減少。9、胰蛋白酶（膠原蛋

20、白酶） 細胞懸液 維持培養基的pH 抗生素 顯微操作去核法 M中期(減數第二次分裂中期) 細胞全能性 【答案解析】1、動物細胞培養的過程：取動物組織塊剪碎組織用胰蛋白酶處理分散成單個細胞制成細胞懸液轉入培養液中（原代培養）放入二氧化碳培養箱培養貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液轉入培養液（傳代培養）放入二氧化碳培養箱培養。2、動物細胞培養需要滿足以下條件：無菌、無毒的環境；營養；溫度和pH；氣體環境：95%空氣+5%CO2。【題目詳解】（1）動物細胞培養過程中，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細胞，并用培養液將細胞稀釋制成細胞懸液。（2）動物細胞培養時需要通入5%的C02

21、，其目的是為了維持培養基的pH；培養基中加入抗生素的目的是防止雜菌污染。（3）動物細胞核移植時常用顯微操作去核法去除細胞核，并選用處于M中期的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，且含有促進細胞全能性表達的相關物質。【答案點睛】卵母細胞作為核移植技術的受體細胞的優點的歸納是本題的關鍵。10、芽尖 不需要 11 脫氧核苷酸序列 纖維素酶和果膠酶 一定的流動性 熒光 【答案解析】無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）培養種子，就會得到三倍體西瓜。（

22、4）這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發育成為果實。無子西瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數目的變異，屬于可遺傳變異。【題目詳解】（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株異花植物，四倍體西瓜幼苗做母本時，為了防止外來花粉干擾只需套袋處理，不需要對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定11條染色體上的全部脫氧核苷酸序列。（2） 取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術需用纖維素酶和果膠酶處理細胞壁，獲得原生質體，以便兩植物細胞融合，這體現了細胞膜的結構特點具有一定的流動性，驗證該特點可利用兩種不同顏色的熒光標記細胞膜表面的蛋白質。【答案點睛】本題涉及的知識點是植物細胞雜交技術，多倍體育種過程，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并