1、第4頁 共4頁五年級下冊語文試題-,1古詩三首第一課時,人教部編版含答案古詩三首五年級下冊第01課 古詩三首四時田園雜興第一課時 同步練習(xí) 一、給加粗的字選擇正確的讀音。 ji xi 未解 渾身解數(shù) 解釋 解甲歸田 n n 供應(yīng) 供耕織 提供 供詞 二、比一比，再組詞。 晝 耘 供 桑 傍 查 壇 拱 嗓 榜 三、給詩句中的字選擇正確的解釋。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 解 A、理解，懂得 B、分開 C、解除 傍 A、臨近 B、靠近 C、依靠，依附 陰 A、暗 B、樹蔭 C、不光明的，詭詐的 四、根據(jù)對古詩的理解填空。 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。 這句話出自 代詩人 所作的一首田園

2、詩四時田園雜興其三十一，這是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村 、 、 、 四個季節(jié)的風(fēng)光和農(nóng)民的生活。本詩是其中的一首，描寫農(nóng)村 中的一個場景。 五、默寫古詩四時田園雜興其三十一，并完成后面練習(xí)。 四時田園雜興其三十一 晝出耘田 ，村莊兒女各當(dāng)家 。 ，也傍 學(xué)種瓜 。 1、“兒女各當(dāng)家”指 。 2、詩作一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？ 3、寫幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩中流露出作者怎樣的思想感情？ 六、閱讀下面古詩，完成練習(xí)。 四時田園雜興 【宋】范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。 【注釋】麥花：蕎麥花。蕎麥?zhǔn)且?/p>

3、種春秋皆可種植的農(nóng)作物。蛺蝶：蝴蝶。 1、詩的一、二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象？ 2、詩的三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 第01課 古詩三首四時田園雜興第一課時 同步練習(xí)答案 一、給加粗的字選擇正確的讀音。 未解ji 渾身解數(shù)xi 解釋ji 解甲歸田xi 供應(yīng)n 供耕織n 提供n 供詞n 解析：此題主要考察學(xué)生對于多音字的區(qū)別和掌握情況。 二、比一比，再組詞。 晝夜 耕耘 口供 桑樹 黃昏 檢查 花壇 拱橋 嗓音 典范 解析：此題主要考察學(xué)生對于形近字的區(qū)別和掌握情況。 三、給詩句中的字選擇正確的解釋。 A B B 解析：此題主要考察學(xué)生對于古詩中的字詞的意

4、思的掌握情況。 四、根據(jù)對古詩的理解填空。 宋 范成大 春 夏 秋 冬 夏日生活 解析：此題主要考察學(xué)生對于這首古詩的整體理解情況。 五、默寫古詩四時田園雜興其三十一，并完成后面練習(xí)。 夜績麻 童孫未解供耕織 桑陰 1、村莊里的男男女女都各自主動擔(dān)負(fù)起田間和家庭的農(nóng)活。 2、詩人寫的是農(nóng)村見聞，以白描的手法，描繪出春耕時節(jié)，男耕女織，老幼不息的繁忙景象。 3、兒童學(xué)種瓜有兩點(diǎn)意義，一是說明農(nóng)家孩子從小便養(yǎng)成了熱愛勞動的習(xí)慣，二是用幼童的形象襯托出農(nóng)民的辛苦和繁忙。作品中流露出詩人對勞動者的贊美和對農(nóng)村生活向往之情。 解析：此題主要考察學(xué)生對于這首古詩的理解情況。 六、閱讀下面古詩，完成練習(xí)。 1、