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文檔簡介

1、一、指導思想：貫徹黨的教育方針，根據新課標基本理念，使學生體會數學趣和信心。二、學情分析：作，經過一年半的數學學習，基本上具備一定的數學意識、數學理解好的學習習慣，有較強的自律性，學習數學的積極性高，因此本學期繼續使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，學和應用數學的興趣和信心。三、教材分析：教材包括下面一些內容：數據收集整理，表內除法，有余數的除用數學解決問題，綜合與實踐主題活動等。四、重點難點：重點：1、除法。2、萬以內數的認識。3、用數學解決問題。難點：培養生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。五、教學目標：1、了解統計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數據。3、使學

2、生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉現象。初步理解有余數除法的含義，認識余數。掌握除數是一位數，商也是一位數的有余數除法的計算方法，知道余數要比除數小。6、結合生活實際，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，成與分解。六、教學措施：1、繼續加強學習慣例和學習習慣的培養，比如認真審題和計算、重視驗算、規范書寫格式等的教育。2、讓學生在生動具體的活動中學習學習數學。教學中，根據學生的生活經驗創設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學。3、培養學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。4、注重數學思想方法的滲透。根據學科特點，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。導相結合、數學學習與其他學科學習相結合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導。6、提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展。7、提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力和創新意識。七、教學進度表：2.用解決問題（2）整理與復習（1）期中復習期中考試第六單

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