1、第 論文體學(xué)中的口語體和書面體論文導(dǎo)讀：（王佐良:英語文體學(xué)論文集,外語教學(xué)與研究出版社,1986年出版。文體學(xué)中的口語體（Orality）和書面語（Literacy）具有很強(qiáng)的代表性。文體學(xué)，論文體學(xué)中的口語體和書面體。關(guān)鍵詞：文體學(xué)，口語體，書面體 人類使用語言交流思想,傳遞信息。英語教學(xué)的目的正是對學(xué)習(xí)者運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)。所謂運(yùn)用語言的能力，就是根據(jù)不同的交際場合，正確運(yùn)用語言的能力。正如王佐良先生認(rèn)為:中國學(xué)生在大致掌握了英語語言、語法和一定數(shù)量的單詞之后,其提高的關(guān)鍵之一就在于能否在適當(dāng)?shù)膱龊嫌眠m當(dāng)?shù)挠⒄Z。（王佐良:英語文體學(xué)論文集,外語教學(xué)與研究出版社,1986年出版。）客觀上

2、,我們的學(xué)生不可能像以英語為本族語的人那樣，在其成長過程中不自覺地、本能地獲得了言語得體性知識(shí)，知道根據(jù)不同的交際場合調(diào)整他的語言風(fēng)格。文體學(xué)作為研究各種文體語言表達(dá)方式和效果的一門學(xué)科,它把語言形式與語言環(huán)境真正聯(lián)系起來,找到了語言使用的規(guī)律。使英語學(xué)習(xí)者更好地理解各類文體的語言形式和內(nèi)容,提高他們文體分析、欣賞和恰當(dāng)運(yùn)用的能力，確保言語交際達(dá)到最佳的表達(dá)效果。免費(fèi)論文，文體學(xué)。免費(fèi)論文，文體學(xué)。因此在英語教學(xué)中讓學(xué)生具備一定的文體學(xué)理論知識(shí)是很有必要的。文體學(xué)中的口語體（Orality）和書面語（Literacy）具有很強(qiáng)的代表性，本文將從禮節(jié)、語法、句子結(jié)構(gòu)、俚語、交流及翻譯等方面探討口

3、語體和書面語體的區(qū)別。 1.禮節(jié)方面 書面語通常要比口語更正式，書面語更注重文采。但是如果將書面語中那些具有很多文采的詞語或顯示語言藝術(shù)性的句子用到日常交流中來則會(huì)顯得說話人笨拙或是故意要與人拉開距離。例如，我們?nèi)粘Ｒ娒鏁r(shí)打招呼都會(huì)用Hello！，Howareyou?就算是陌生人首次見面也只說Howdoyoudo?但如果你很正式的問一句Howareyourecently?則會(huì)顯得僵硬、呆板。通常狀況下，如果一個(gè)人在說話時(shí)就像寫作時(shí)那樣規(guī)范、正式，人們通常會(huì)認(rèn)為他待人冷漠甚至驕傲自大，不可一世。所以要注意在日常生活口語中要避免使用過度的書面語。 2.語法、標(biāo)點(diǎn)法及句子結(jié)構(gòu) 在書面語中，一個(gè)作者除

4、了要表達(dá)清楚意思之外，更要注意把握文章的整體結(jié)構(gòu)和每一個(gè)句子的語法。如果一個(gè)人在一篇文章中使用了錯(cuò)誤的語法，就等于這篇文章徹底失敗。例如在大英四六級(jí)的評分標(biāo)準(zhǔn)中，主要從內(nèi)容的完整性；詞語、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)的準(zhǔn)確性；豐富多樣的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；層次、分段、行文等的連貫性及格式和語域等方面要求。相對于書面語紛繁的規(guī)則的限制，口語則更靈活一些，自由一些。 例如，在TheNormandyLanding（諾曼底登陸）中有句話：Everythingwascontrolled：rightdowntotheplacementofmilitarydecoysacrosstheEnglishChanneltofoo

5、ltheGermansintothinkingtheattackwouldcomefromBritainsclosestpointtoFranceatPasdeCalais(thepartofFranceclosesttotheBritishIsland)ratherthaninNormandyasplanned.這句話就是說：一切準(zhǔn)備就緒，在英吉利海峽甚至還設(shè)下疑兵迷惑德國人，使他們相信將在英法最接近的加來海峽發(fā)起登陸，而不是在諾曼底。而在這段文字中，使用了定語從句、定語后置等語法點(diǎn)，顯示出作者高超的駕馭文字的水平！但是如果這個(gè)事件用口語講出來，就要簡單很多：TheypuzzledGerma

6、ny，letthembelievetheirrealaimisPasdeCalais，notNormandy. 3.俚語 根據(jù)經(jīng)典美語大字典中的解釋：俚語是主要出現(xiàn)在非正式的游戲性的話語中的一種語言，基本存在時(shí)間很短的派生詞和修辭構(gòu)成，它們被故意的用來代替標(biāo)準(zhǔn)的詞語以達(dá)到生動(dòng)、幽默、無禮或其他效果。 俚語很少用在書面語中，因?yàn)樗嬖跁r(shí)間的短暫性和時(shí)尚性決定了它不能在被永久保存的文件中使用。即使在口語中，也應(yīng)注意使用場合和使用對象。諸如shit、fuck等一類不能登大雅之堂的詞語，而如今因?yàn)閾u滾樂和朋克樂的流行在日常生活中使用越來越頻繁，還派生出了一些日常俚語ApeShit（瘋狂）；Shitfa

7、ced（醉酒的）；Fuckaround（玩、容易）。 原則上書面語中不能出現(xiàn)俚語，但是現(xiàn)在的一些報(bào)紙為了體現(xiàn)親民，更貼近讀者，也在報(bào)道中使用一些俚語。免費(fèi)論文，文體學(xué)。例如在英國著名報(bào)紙華盛頓時(shí)報(bào)中記者就使用了totreadwater一詞，原文如下： TocommitteechairmanwarnedmisterAspinthatCongressdidnotwanthimjusttotreadwateronthebudgetforanotheryearbypostingthecutsneededtosavemoney.意思是說：委員會(huì)主席警告阿斯平先生，為了節(jié)約資金，國會(huì)希望他不要推遲財(cái)政預(yù)算

8、的行動(dòng)，下一年不要再保持現(xiàn)在的水平。totreadwater原意是踩水，在水中不前，在這里指保持現(xiàn)狀。 4.語言和交流方面 書面語僅能通過文字來表達(dá)，因此要想使對方清楚了解作者的意圖，就要求作者的文章條理清楚、思路清晰、書寫規(guī)范。否則有時(shí)只是一個(gè)字母或一個(gè)單詞的誤差，就會(huì)帶來意義上相去千里的差距，即所謂的失之毫厘，謬以千里。就像英語中最簡單的方位介詞in和on，我們說日本位于中國的東邊，應(yīng)為：JapanisontheeastofChina.但如果誤寫為JapanisintheeastofChina.可能就要引起兩個(gè)國家關(guān)于主權(quán)的紛爭了。 而口語表達(dá)就更豐富多樣一些，除了文字之外，還可以配之以語

9、音、語調(diào)，甚至面部表情和肢體語言。比如我們在表達(dá)害怕時(shí)，書面語只能寫frighten或beafraid，要想表明害怕的程度，必須配以大段的文字和許多復(fù)雜的形容詞、動(dòng)詞等。但在口語中，借以顫抖的聲音、驚恐的表情、無助的眼神，意境就完全傳達(dá)了。 5.方言、地方語及語音的差別 方言（Dialects）是指語音、語法或詞匯均有區(qū)別的地區(qū)性語言變體，特別是存在于標(biāo)準(zhǔn)文學(xué)語言或文學(xué)化口語模式的口語變體，所有這些變體會(huì)在一起組成一種單一的語言，而其中的任一變體均不是標(biāo)準(zhǔn)的。 正是由于這些不標(biāo)準(zhǔn)和英語國家廣泛的地域性而形成了各地方言。比如在阿拉伯英語中讀two為du:；美語口語及英國西部地區(qū)說秋天為fall，

10、而標(biāo)準(zhǔn)英語中應(yīng)為autumn。免費(fèi)論文，文體學(xué)。 除了地區(qū)的差異，說話人的社會(huì)背景、教育經(jīng)歷和特殊職業(yè)等也決定了他們發(fā)音的不同。 在電影羅馬假日中英國公主接待來使時(shí)，握手的同時(shí)溫文爾雅的說一句：Myhonored!(幸會(huì))公主的身份、地位、風(fēng)度盡顯，而我們一般人見面只要說Hi或Nicetomeetyou! 相對地域差異而帶來的口語區(qū)別，書面語的形式、標(biāo)準(zhǔn)就很統(tǒng)一，無論地區(qū)、國家、種族上總是平等的，總要遵循一定的詞匯規(guī)則和語法準(zhǔn)則。 6.翻譯 書面語的翻譯主要是指將文學(xué)名著翻譯過來供世界通用，這中間需要深厚的文學(xué)功底，甚至對古英語的了解。免費(fèi)論文，文體學(xué)。 而口語翻譯分為兩種，一種是同聲傳譯，另

11、一種即先聽后譯。如果把makealittlemakesamickle（積少成多）譯成書面化的表達(dá)集腋成裘，反而不容易理解。因此針對普通受眾，應(yīng)將翻譯的語言盡可能平實(shí)化。 綜上所述，口語與書面語的區(qū)別在于：口語是借助聲音語調(diào)表達(dá)意思，其交際的雙方面對面出現(xiàn)于同一場合，其發(fā)生時(shí)多是應(yīng)時(shí)即景的；而書面語則借助于文字符號(hào)，其受話者一方并不同時(shí)在場，或者受話者是誰也不十分明確，其是在充裕的時(shí)間里精心選擇和周密組織的。只有正確的區(qū)分英語口語和書面語的差異，才能在實(shí)踐中更好的運(yùn)用、表達(dá),確保在正確的語境中說出地道的英語。免費(fèi)論文，文體學(xué)。以往的英語教學(xué)忽視了語言的文化特征、社會(huì)屬性以及人們賦予它的感情色彩和交流功能，使得學(xué)生所掌握的英語是一種形式化的、與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)的語言。因此，