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文檔簡介

1、老王說課稿1.教材與學情分析2.教學目標3.重點、難點說明1.教法：為了緊扣課程標準，突破重難點，實現本課的教學目標，結合學生的2.學法：學生是學習的主人，以學生為主體，創造條件讓學生參加探究活動，說明說明本環節要安排學生共同合作探究，引導學生對作者的行為進行思考，第三步：立足語言，重點分析第說明說明說明說明篇一：收藏陽光陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學之間，我們應該收藏陽光，這樣我們就能時刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰也不理誰了。晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上想著今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現在怎

2、么樣。父母不在身邊的他會不會有困難可他總喜歡逞強。這么冷他不會病了吧。都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時一絲絲悔意從心頭涌出來第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，當我走出門的那一刻，我看到了他在我家門口等我，這個時候陽光已經出來了，照的他金燦燦的，我們都會心的笑了，讓我們一起收藏陽光吧。篇二：珍惜擁有的可貴，那為什么我們不能在擁有的時候珍惜它呢，曾經我看過這樣一個故事，從中我明白了一個道理。物時，他只能無聲的嘆息與哭泣。有一天，當他淚眼朦朧的在街頭徘徊時遇到了一個老者，于是老人就告訴他了一個道理：從你出生時，你的媽媽就把整個世界作為禮物送給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎記住，珍惜你擁有的一切就是對你媽媽做好的報答。看了這個故事，使我懂得了一個道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個孩子從未見過自己的媽媽，但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所

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