1、職高一年級班主任工作計劃第一篇：職高一年級班主任工作計劃2009-2010（下）職高一年級班主任工作計劃企管一班班主任工作計劃企管一班班主任 夏鳳琴新的學期已經開始了，作為企管一班的班主任，我感到十分的驕傲。通過上學期的鍛煉，我對現在的工作更有信心，我相信我一定能把這個班帶好！為了班級在新學期展現出新的面貌，我特制定以下工作計劃：一指導思想：對于企管一班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務： 尊重；信任；共情；關注 二奮斗目標：企管一班的奮斗目標，就是要打造職業中學的實驗班！而對于學生本人來講，既要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有

2、計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。三具體措施：（一）思想行為教育方面：1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。嚴格班規的落實，對于學生中的優點要

3、積極鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。3、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！4、發揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座，介紹先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方

4、面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。6、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。（二）學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。2、每天清晨按照班級規定讀書。3、每天抽出5分鐘時間練字。4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學生的學習效率和學習興趣。5、其他的許多方法見班級常規。6、每次考試結束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，并為下一步的學習打好基礎。

5、（三）分組協作制：衛生小組7人，教室和保管區也各一組；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行。（四）每天自?。喊辔⒅等罩贫?，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。2009-2010年度第二學期電子一班班主任工作計劃電子一班班主任 徐光瀚一、指導思想 把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有人才。二、班級情況介紹：電子一班，學生總人數

6、42人，其中男生11人，女生31人，典型的女生占主導地位的班級，從整體成績來看，普遍存在邏輯思維能力差的狀況，并且存在很強的厭學情緒。三、本學期主要工作如下：1、培養優良學習風氣。 、每周召開一次班會在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。、樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。2、加強學校與家長的聯系。經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓

7、學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。3、加強班干建設和培養，發揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。4、做好學生的德育工作，以疏導為主線。 狠抓文明習慣養成教育； 加強公民道德教育；加強學生心理健康教育和青春期教育；關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心。5、具體措施若下：、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期向班主任匯報一次，對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。、衛生工作專人專

8、管，并實行包干，誰值日誰負責。、堅決禁止上課睡覺的現象，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象。20092010下學期機電一（1）班班主任工作計劃機電一（1）班主任毛宗明一、班級基本情況：本班學生人數共43人，其中男同學37人、女同學6人；住校生32人，走讀生11人。根據半學期的情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有較強的集體意識和責任意識。班干部工作能力不是很強，并在學校組織的各級各類比賽中表現差強人意，無論是在體育活動還是文娛活動上都沒有較為突出的學生。存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優

9、勢科目不突出等等，班級男生這方面表現尤為明顯，女生較少有特長的。這些問題也是本學期要繼續處理的問題。二、工作的理念：繼續遵循上學期“尊重、理解、團結、互助構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這

10、樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。三、工作的具體內容：針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：(一)做好控流工作盡快電話聯系未到校的學生，督促其到校上學。 (二)緊抓學習1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。我們的學生整體學習基礎參差不齊，部分學生學習意志薄弱，經常出現畏難情緒，哪怕是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學成績不穩定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂

11、效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題

12、，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節課之前把作業本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因并進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時，制定學生的學習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。(三)加強管理進一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學工

13、作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化：1、通過制定班級日記記錄表嚴肅班級管理。班級日記記錄表分日常行為規范和學習常規兩塊內容，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如新學期、我能行、我與我的目標的距離、有效利用時間、誠信、人生路上的朋友、心理健康、人格更美、善待挫折等主題班會，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。3、加大家校聯系力度。提高家校聯系本的使用頻率，努力把

14、家校聯系本做到完（完整）、美（發揮功效）化，使家校聯系本發揮其本應有的功效。（四）、適當減壓高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果，保證學生的健康全面發展更有好處。因此，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓，并想以此提高學生的身心素質。1、文體活動。積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活，培養他們的集體主義感，同時，可達到給學生減壓的作用。2、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節，特別是春季，我們學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養學生對生活的熱愛和興趣，提高生

15、活素養；二來給緊張的學習生活緩減壓力。班級管理如何，直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成?！耙郧楦腥耍岳碇伟唷?，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現。20092010（下）微機一（2）班班級工作計劃微機一（2）班班主任為了學生的身心健康，為了學生思想品德、文化素質都有很大的提高，培養學生勤奮好學、刻苦鉆研的精神，特制定本計劃。一完成學校布置的各項任務學校的常規任務是：安全、衛生。安全：家長、老師、同學三方相互配合，班主任多和家長溝通，多和同學交流、談心，隨時掌握學生的動態，班主任做到心中有數，有的放矢，衛生，安排值日表，老師、

16、班干檢查督促。二加強興趣小組建設本學期，將學生分成六個小組，學生按興趣自由組合，每組一周二次課外體育或文藝等有意義的活動，每組每周背二篇200字以上古典詩、詞、文，每組每二周出一次期刊，刊名自定。三、加強班干建設本學期，除按常規配備班委會、團委會外，特別要注重專人、專事負責制，讓班級的各項常規事務有人負責、有人管，獎罰分明。四、培養學生團結、互助、相互監督，相互協作的精神。本學期班級，學校組織的各項活動，學習中，一般都以興趣小組為單位，“一人違紀，全組牽連，一人做好事，全組光榮加分。五、做好學生常規量化評定工作。學生的各項操行，均采取量化評定，違紀扣分，完成任務，好人好事加分，每天記錄，每周匯

17、總公示，每月評定，促使學生做好常規。09級機電2班班主任工作計劃09級機電2班班主任 馮洲從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本學期班主任工作計劃。一、班級情況說明 我班現有學生44人，其中男生31人，28人住校；女生13人，11人住校。學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、加強班風建設1、安排班級活動根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題

18、由學校政教處、我和班委視具體情況而定。2、營造向上氛圍根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。 (1)堅決執行現有的班級公約、班規。 (2)布置教室環境。(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3、班干部培養工作計劃。 第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”

19、;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。2、定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。4、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任

20、老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。針對行為習慣差、自控力差的學生，對他們的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。四、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。微機一（1）班班主任工作計劃微機一（1）班班主任董成萬伴著春節的喜悅，又是新學期開始的時候，我清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段

21、的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我作為他們職高生的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久，根據高一學生的實際特點和我們職業學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出微機一(1)班的學期工作計劃:一、指導思想:對于微機高一(1)班的學生，我準備本著以下幾個原則來執行我的一切計劃和任務: 1.尊重記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處

22、，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。2.信任我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。 3.共情所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很

23、多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發展的正常順序。所以我們班主任用情要深，還要準!4.關注所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!二.奮斗目標:對于微機一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養，有能力，有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是

24、教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩-好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍!4、那么什么是“有

25、能力”呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、“有計劃”:很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;

26、一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7、“有效率”:經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。三.具體措施:(一)思想行為教育方面:1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制:全班設置大約20個崗位，包括班干部在內共需要大約30名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面

27、的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、實施班級常規:為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。3、發揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!4、發揮主題班會的作用:除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精

28、華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。5、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。6、確定每周的主題，提高能力: 如“高效學習周”，“保護環境周”，“綠色校園周”等等，借以來增強學生各方面的能力。(二)學習方面:在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃，有規律，有效率，有成績!具體做法如:1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。2、每天清晨按照自己的興趣讀書。3、每天抽出5分鐘練習演講。4、其他的許多方法見班級常規。 (三)分組協作制

29、:紀律小組4人，負責班級的紀律;衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，主題班會小組4人，負責每一周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文藝委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;班委建立值日制度，每天記錄值日記錄。我相信，只要用心，一切皆有可能！2010.3.220092010學年度下學期數控一班班主任工作計劃數控一班主任 王金今天是新的一學期開始上課的時間，數控一班的同學到校了大半，還有少數同

30、學沒有到校報到，今天到班級報到的同學共有33人，與上學期相比缺了7位同學未到，新來1位同學，數控一共有女生4人，男生30人。新學期開始了，班主任工作主要從以下幾個方面做起。一、控流工作開學開始階段，主要工作是管理好班級的同時，重點是做好控流工作。對于未到校的學生，用電話聯系家長，了解學生的動態，同時也讓家長了解學生上學期的表現，學習的進步，學習的收獲，談談就業的形勢，讓家長了解國家對中職學生的照顧政策，學校對學生的優惠政策。和學生通話讓學生體會學校、班主任、老師對他們的重視，鼓勵學生重新到校學習。二、繼續加強班級紀律管理上學期我們班所采用的班級學生考核計分制度，取得了巨大的成功，無論是學校還是

31、授課老師都給予充分的肯定，對學生的量化管理，有助于學校、班主任、老師隨時地、充分地了解學生的表現，對學生自己也有很大的幫助，讓學生們知道自己什么時候做了好事，什么時候取得進步了，什么時候違紀了，學生隨時掌握自己的表現，這樣可以更好地鼓勵學生好好學習，爭取表現更好。班級學生考核計分制度是以學校文明班級考核條例為藍本，補充一些細節的考核辦法，譬如投稿給予加分，做好人好事給予加分，一周內沒有違紀的同學給予加分，每周衛生分數最高的寢室給予加分，每周沒有遲到的寢室給予加分，參加班級內比賽獲獎的給予加分，考試名次靠前的給予加分，每周表現最好的同學給予加分，每月表現最好的同學給予加分。早讀遲到扣分，上課遲到

32、的扣分，上課曠課的扣分，每周衛生分數最低的寢室扣分，等等。有了這些更加細化的考核辦法，使班級紀律非常令人滿意。這學期繼續采用計分管理辦法，爭取進一步完善此辦法，使管理制度更加合理，班級紀律更好。三、搞活學習氣氛上學期，我們班的學習氣氛相對沉悶，課后活動較少，這樣既不利于學生們的學習，也不利于學生們的成長。這學期希望在這方面多想辦法，盡可能的搞活學習氣氛，豐富學生們的課余生活。希望組建班級籃球隊，排球隊，課余象棋比賽，書法比賽，繪畫比賽等。使同學們在課余既能鍛煉身體又能豐富生活，使生活更加充實，氣氛更加活躍。以上幾點是我這學期要重點把握的，班級管理重點要從這幾方面做起。新學期總是寄托著許多新的希

33、望，希望新學期學生有新的進步，班級管理有新的亮點，學習有新的氛圍，學校有新的氣象！幼一（1）班班主任工作計劃幼一（1）班班主任朱秀梅本學期我繼續擔任幼一（1）班的班主任。我在回顧上一學期工作得失的基礎上，仔細研讀學校工作計劃和班主任工作計劃，認真制定了以下計劃?；厩闆r分析全班共有學生48人，全部為女生。每位女生都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是隨著學生青春期心理的成熟、閱歷的增長，隨時會有新的問題出現，防患于未然更是尤為重要。本學期工作的重點是創建良好的班風、班貌，狠抓課堂常規的訓練，加強班級自我管理，爭當優秀班集體。班級管理目標： 建設一只勤奮守紀、團結向上的班集體隊伍。本學期

34、，我將結合本班學生的實際情況，圍繞“樂觀、大膽、善表達”這一班級建設目標，落實各項教育要求，具體如下：班級管理措施1做好晨檢、大課間、兩操、衛生、班隊會等班級日常管理工作。 2以“班干部”工作為抓手，促進學生行為習慣養成教育。3.我班將充分利用周會課、每晚第三節晚自習等時間，結合學校政教處制定的每月操行檢查重點，組織學生開展討論，制訂出具體的實施方案，繼續加強日常行為規范教育。同時，及時總結，強化訓練，幫助學生養成良好的行為習慣。4開展感恩教育，通過參加“感悟親情”征文比賽，舉行“感恩教育”主題班隊會了解為什么要感恩，感恩誰。讓學生來說或做感恩父母、親人的事情，帶著真情實感去表達。5開展專題教

35、育。按每月專題進行愛祖國、愛集體、愛社會主義及傳統美德教育，培養和弘揚民族精神。6認真開展“防病防災”生命教育專題活動。7創建“溫馨教室”。（1）利用班隊會，在班級中開展“溫馨教室”創建標準的討論。（2）布置好具有班級個性特色的教室環境，努力營造誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班級集體環境。8.密切與科任教師的聯系，使本班學生得到全面的發展。 9.密切家校聯系，做好后進生的轉化工作，適時家訪。 10.安全教育常抓不懈。二一年三月三日2009-2010年第二學期幼一（2）班學期計劃幼一（2）班班主任金夢新學期開始了，每個班級也進入了學習狀態。我們班也是，但還是有些學生沒有進入狀態，都說好的開始

36、是成功的一半，所以在新學期的開始，給學生也給自己定個計劃，讓我們09幼師2班越來越好。我自己也是剛從學校出來的學生，也從去年半年的經驗中得出，現在的學生跟我們那個時候是不一樣的，不能用管理我們的方法去管理她們。現在的學生都是很有思想、比較成熟的，故，粗略制定了一些方法：1：健全學生的人格對于職業高中的學生來講，更重要的是學好專業課。我們對學生的教育不僅要完成學習任務，還要塑造學生的人格；不僅要對她們的現在負責，還要對她們的將來負責。所以我們應教育學生要熱愛生活，熱愛社會，幫助學生樹立自信心，這就要求我們對待學生不僅要注重成績，更重要的是她們的思想品質。作為班主任，對待每個學生都要一視同仁，不能

37、歧視任何人。2：尊重學生，關心學生我在第一節課的時候就告訴我們班學生，老師不僅僅是教你書上的內容，還有就是教你怎樣做人。我喜歡跟學生聊天，從她們的嘴里知道，班里哪些學生很活躍，哪些很內向，根據她們提供的這些，更了解班里的情況；也讓我知道，應該多關心哪些學生。在跟學生成為朋友以后，她們會更尊重你，很多事情也愿意告訴你。這樣，管理班級也就更簡單了。3：換位思考現在的學生都是很有想法的。老師做的不是很合理的時候，有的學生都會提出來。所以在處理問題的時候，要換位思考一下，或許處理的結果會比之前要好很多。學生也就更加信任你。4：樹立允許學生犯錯誤的教育觀點這是我從我老師那里學到得。他說，每個人都會犯錯，

38、也經常有那種無法彌補的，但是不能因為犯了錯誤，就不去理會了。我覺得，當學生犯了錯誤，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯系，爭取家長的配合，從而起到齊抓共管的目的。5:經常和學生家長聯系，建立良好的關系我也找過家長到學校來談話，這些家長都很配合，愿意跟我溝通。再后來家長就會打電話過來問情況。我從中了解到，就算班主任處理了一件很小的事，只要對學生有幫助的，家長都會很感謝。通過家長，我們也可以更了解學生在家的情況，做到學校、家庭一體，這樣教育學生也會更輕松一點。我剛上任沒多長時間，很多做法也不是很合理，希望更多的老班主任給與我建議和意見，讓我在學習中不斷成

39、長，做一個更好的班主任。北張校區微機一班2009-2010學年度（下）班級工作計劃班主任 郭維為做好班級日常管理工作，促進學生學習，完善學生思想，引導學生學做真人，在上學期的工作基礎上，制定本學期的工作計劃： 一：班級管理目標：1.學生守紀，做好日常管理；2.做好學生德育工作，讓每個學生品德得到完善； 3.讓學生勤學好學，學有所獲，增強學生求知欲望。 二：學生奮斗目標1自信心增強，有學習動力，2明確專業奮斗目標，引導學生增強專業學習興趣 三：班級管理方法：1.觀察法：多觀察學生，觀其言行舉止，分析學生，了解學生；2.談話法：有些問題班主任看不到，有些學生需要單獨交流，對其進行點撥與指導幫助；3

40、.目標激勵法：每個學生都有自己的目標，經常給于學生鼓勵，增強學生的信心，完成自己追求的目標四：針對奔學期的情況，主要抓好以下幾個方面的工作1.開學初做好”控流”工作，使班級學生流失率降到最低，讓每個學生盡可能的完成學業！2.堅決執行上學期的班級各項管理制度，規范學生的日常行為，做好學生的養成教育， 3.開好每周一次的班會，做好學生的學習，紀律，安全，衛生教育。 4，不定期的開展班級小活動，增強學生的集體榮譽感和綜合素質， 5.要求學生出好板報，6.德育共作是職校班主任工作的重中之重，所以在這一學期，要花時間，花精力，做好學生的德育工作.7.與學校步調一致，做好各項班主任工作!班級管理工作是一項

41、瑣碎且讓任務繁重的工作，需要的是班主任自己要有耐心，對待學生要有愛心，做事需要用心，我相信，只要用心，班主任工作就能有成效，班級管理工作就能做得好。北張校區幼師一班班主任工作計劃班主任 李月云新學期開始了，班主任又在學校常規程序中拉開了序幕?；仡櫳弦粋€學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發現對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。2010年打算從以下幾方面來改進自己的工作。一、班級管理目標1、通過完善班級管理制度，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的凝聚力。鞏

42、固良好班風，提高班級管理工作水平。2、繼續加強學風建設，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風。明確學習重要性，注重學法指導，提高學生的學習效率。3、繼續指導班干部的工作。 第一、幫助班干部樹立威信。第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們的工作方法。第三、嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律方面以身作則，力求在各方面給全班起到模范作用，以點帶面。第四、培養干部的團結合作的精神，帶領整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。二、具體措施1、根據中學生日常行為規范和本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建設。2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部培養工作。

43、3、多多了解學生，努力開導學生。4、改革值日衛生制度，使其逐步完善。5、美化班級環境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。6、重視綜合素質的培養。7、繼續加強對學生作業的管理。8開展多種形式的活動，培養學生的綜合能力.總之，我將繼續努力做到以人為本，教育學生成為一個正直善良智慧健康的人.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自已所在班級的進步而感到自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。北張校區機電一

44、班主任工作計劃班主任 王世宏新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內容要貼近現實生活,時刻要結合學校的工作要求，有針對性的對學生進行常規教育。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的中職生。根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異

45、常重要；表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進?，F決定從以下幾個方面入手:一、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如

46、雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。二、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期,我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:首先,多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,讓學生養成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之

47、間的隔膜,有利于開展工作。其次,嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。最后,進行家庭訪問,通過與學生父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。三、抓好班主任的日常工作。 檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方

48、面的教育,都有著重要的現實意義。四、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。1、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固

49、的目的。2、選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。第二篇：職高班主任工作計劃班主任工作計劃一年一班 王彩霞本學期按照學校的安排，我擔任了職高一年一班2012級的班主任工作。該班共有人數38人。男生22人，女17人，506分一人，400500分1人，300分

50、以上的有15人，200300分的有11人，100分以上的有3人，其余的都沒有參加中考，還有一人沒念初三，還有一人初中只念一年直接來我班的，經過兩周以來與學生的接觸，初步熟悉和了解本班學生的家庭情況，學生在初中的表現和學習情況，學生的興趣和特長等。根據學生的具體情況，經過我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。一、以常規教育為先導，具體問題具體措施：1、 我班學生有一部分是在原校表現極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規范差，缺乏勞動衛生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結合學校開學工作的要

51、求，組織學生認真學習“學生一日常規”，“規范學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規范學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、等行為規范的教育。2、 加強對學生的勞動衛生指導：我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫助學生加強責任感。要求把衛生做到滿意為止，培養學生對集體負責的精神。二、加強班風和學風建設：本班是新成立的班級。人員關系復雜，在充分了解學生的基礎上，作出了建立臨時班委

52、的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學會工作方法。以次推動班級管理，樹立班級正氣。并且在老師的監督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識，培養專業興趣，且加強學法指導。三、班級管理的初步設想：高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：心態決定命運，態度決定高度。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天學生進班時，班級都要求學生把桌子擺放整齊，要保持橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查學生的桌堂；作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發

53、現全部重做；見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在幾個月之內我要跟緊這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵。建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的了解和考察，我已經順利

54、地組建了班委會和團支部并開始運作，本學期的主要任務是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。對于一些學生，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。針對學生早戀這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。從軍

55、訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。三具體工作措施如下：1、對新生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。 （1）制訂班級學生每周綜合素質考核制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。（2）檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長頭發、長指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過來。2、建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志，并及時公布，以便

56、于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。3、組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。4、家長工作：（1）做好家訪工作，做到及時聯系。（2）開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與班級活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。（3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。第三篇：職高班主任工作計劃2013學班主任工作計劃本學期為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：一、指導思想繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以中學生日

57、常行為規范為基本內容， 對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作 的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學 生的身心健康和體育運動技能水平。二、班級基本情況全班共有學生42人，其中有男生20人，女生22人。學習自覺性，需要更多的檢查督促。三、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風； 讓學生養成良好的習慣， 為今后學習工作打下堅實的基礎， 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。四、本學期班主任工作基本要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過班會、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設成為一個團

58、結和諧、奮發進取的 團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學 都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬 感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、 為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班 同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自 己的重要性，并非有名無實。3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行 國有國法，班有班規；制定班規，使班級有

59、規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受 到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表 負責作業的完成狀況， 團支書記錄班團活動積極參加者， 勞動委員負責清潔方面每天都 有值日班干部， 并對當天的一切情況做好記錄； 每個班干部要對自己的工作進行每周總結交 給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評1 選出三名文明之星。4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣 課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔等的紀律，這些都是常規管理的 重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一 天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造

60、優異的班風。5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波 動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強 調“班風好學風好成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的 學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓