1、幼兒園平安訓(xùn)練工作方案2021上期_幼兒園大班平安訓(xùn)練工作總結(jié) 幼兒園平安訓(xùn)練工作方案2021上期。 資料一般指可供參考作為依據(jù)的材料。平常的學(xué)習(xí)工作中，我們會常常使用到一些資料。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道我國有哪些資料種類嗎？我特地為您收集整理“幼兒園平安訓(xùn)練工作方案2021上期”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 平安工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，那么幼兒園如何制定平安訓(xùn)練方案？下面是我收集整理關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練工作方案的資料，盼望大家喜愛。 幼兒園平安訓(xùn)練工作方案篇一 一、指導(dǎo)思想 綱要明確要求：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的

2、首位。 愛護幼兒的生命是由幼兒身心進展的特點所打算的。盡管愛護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育非常快速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但學(xué)問閱歷匱乏，幼兒的活動欲望劇烈但自我愛護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純凈但特殊簡單遭到損害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，愛護幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和平安時時刻刻牽動著老師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命平安，使孩子順當(dāng)成長，我們有必要制定一個平安方案，增加幼兒的平安意識，提高幼兒的愛護自身的力量。 二、詳細措施

3、 1、增加幼兒的自我愛護意識。 幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力猜測自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經(jīng)常會發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行訓(xùn)練，不斷提高幼兒的自身愛護的意識和力量。 2、加強晨檢力度，消退事故隱患。 老師要加強晨間檢查力度，訓(xùn)練幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準時修補或更新。 3、加強身體熬煉，增加孩子體能。 在日常生活中，我們常常會發(fā)覺這樣的狀況：一些體弱的孩子

4、在參與活動的時候常常會被磕碰，而平常比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其緣由，不難發(fā)覺，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)力量差，遇到狀況反應(yīng)慢，簡單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我愛護力量。 4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行平安訓(xùn)練。 利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安訓(xùn)練的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安訓(xùn)練。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。 幼兒園平安訓(xùn)練工作方案篇二 1、本班教保人員嚴格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作仔細負責(zé)。 2、幼兒入園時仔細進行晨檢，做好記錄;仔細登記服藥

5、幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避開漏服、錯服;發(fā)覺幼兒帶有異物要妥當(dāng)處理，以防意外。 3、嚴格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。 4、妥當(dāng)保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危急物品，保證幼兒的人身平安。 5、開餐時，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避開窒息等事故發(fā)生。 6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前，要做好場地及幼兒著裝的平安檢查工作，向幼兒講解平安規(guī)章和活動中應(yīng)當(dāng)留意的平安問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒，避開幼兒丟失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故

6、。 下一頁更多精彩幼兒園平安訓(xùn)練工作方案 7、對幼兒進行平安訓(xùn)練，教他們熟悉各種交通標志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學(xué)習(xí)不跟生疏人說話、丟失了怎么辦等自我愛護學(xué)問，提高他們的自我愛護力量。 8、仔細做好幼兒的接送工作，對生疏人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒，我們肯定要清點人數(shù)與接送車老師交接，以免遺漏。 9、教保人員中午、下午下班時要對本班的門窗、電源、水龍頭等進行檢查、關(guān)閉，發(fā)覺了平安隱患要準時向園進步行匯報。 幼兒園平安訓(xùn)練工作方案篇三 孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位訓(xùn)練者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，平安訓(xùn)練也是其中不行

7、缺少的一部份。為了培育幼兒的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，我班制定了一份平安訓(xùn)練方案： 1、活動平安 訓(xùn)練幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品進行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、進餐、午睡平安 知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，留意上下樓梯的平安(午睡室樓梯)。 3、生活平安 訓(xùn)練幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以

8、防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓(xùn)練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 4、藥品管理平安 請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 5、接送平安 來園要進班，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必需與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。 6、家庭平安 向家長宣揚平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作)。 7、簡潔自救方法 識別特別號碼的用途(如110、119、120)，同時訓(xùn)練幼

9、兒不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo) 幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，訓(xùn)練幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。 幼兒平安訓(xùn)練方案 幼兒的健康成長離不開勝利的訓(xùn)練。在幼兒園中，幼兒接受到老師的訓(xùn)練、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一每天地健壯成長。整個學(xué)前期，幼兒大部分的生活時間都在幼兒園，訓(xùn)練對幼兒非常重要，讓幼兒了解平安防范學(xué)問也是訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。 一、訓(xùn)練工作： 1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上平安訓(xùn)練棵，讓幼兒把握更多的平安防范學(xué)問，學(xué)會愛護自己。 2

10、、老師平安學(xué)問傳授的主線，在每學(xué)期至少為幼兒上一次平安訓(xùn)練課的基礎(chǔ)上，應(yīng)時刻將平安學(xué)問滲透于日常的生活活動和學(xué)習(xí)活動中。 3、利用保教相結(jié)合，保育員在日常護理中應(yīng)讓幼兒了解更多的平安學(xué)問。 二、宣揚工作： 1、充分利用黑板報、宣揚欄等有利條件，作好家長的宣揚工作，使家長把握更多的平安學(xué)問。 2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，向教職工傳遞各種平安，提高教職工平安意識，防患于未然。 只有作好平安工作，才能保證.的安定和家庭的幸福。可見平安工作做為重中之重。 編輯推舉 2021年幼兒園班平安訓(xùn)練工作方案 保障好幼兒的平安是做好一切工作的開端。為幼兒供應(yīng)平安的活動場所、學(xué)習(xí)場所和消遣場所是每個老師和家長的責(zé)任。

11、對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責(zé)任到人，盡我們的一切力量愛護好幼兒的平安。作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒在班級內(nèi)的身心平安，我們制定了幼兒園班平安訓(xùn)練工作方案. 班況分析 我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男小伴侶18名，女小伴侶18名。小班幼兒的自我愛護力量較差，平安意識薄弱需要在活動中不斷培育訓(xùn)練。 工作目標 1.幼兒園平安工作方案中要努力提高幼兒平安意識和自我愛護力量。 2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。 平安訓(xùn)練工作方案中詳細實施方案 (一)創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的進展環(huán)境 1.堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺即時訓(xùn)練幼兒并與其家長溝通。 2.午飯時留意，預(yù)防

12、燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。 3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準時訂正。 4.把好幼兒離園關(guān)，肯定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 5.戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到準時毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。 6.老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、

13、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。 (二)加強平安訓(xùn)練、提高平安意識 要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開頭努力。 1.訓(xùn)練幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 2021學(xué)校平安訓(xùn)練工作方案 篇一 1、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理,加強平安防衛(wèi)意識訓(xùn)練,培育正確的平安防衛(wèi)心理。 2、把握緊急狀況下的逃命策略。 教學(xué)要求: 學(xué)問方面:了解有關(guān)學(xué)問;明確危害平安的行為。 力量方面:通過學(xué)習(xí),時刻公務(wù)員之提高警惕,自覺做好防范工作。把握自救方法,提高自護力量。 覺悟方面:熟悉平安的必要性,樹立平安意識;

14、增加平安的責(zé)任感。 教學(xué)重點:危害平安的行為,及自救措施。 教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。 1.“三要” (1)“要”熟識自己住宅的環(huán)境 平常要多留意觀看,做到對住宅的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。 (2)“要”遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜 面對熊熊大火,只有保持鎮(zhèn)靜和冷靜,才能實行快速堅決的措施,愛護自身和別人的平安。有的人由于亂了方寸,出現(xiàn)錯誤的行動,結(jié)果延誤了逃命的珍貴時間。例如,只知道推門,而不會用力去拉門;錯把墻壁當(dāng)作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,假如門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,就不能開門,預(yù)備走其

15、次條路線。即使門不熱,也只能當(dāng)心地打開一點點并快速通過,隨后馬上把門重新關(guān)上。由于門大開時會跑進氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會突然燃燒起來。 (3)“要”警惕煙毒的侵害 在火災(zāi)中,的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的討論表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。假如火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護,貼近地面的“平安帶”,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。肯定不能以身體站直

16、的姿態(tài)去跑。由于冷熱空氣是對流的,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進一些新奇空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。假如自己的衣褲著火,應(yīng)當(dāng)脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,應(yīng)將其按倒在地打滾,直至火熄。 篇二 校內(nèi)平安直接關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的幸福、.的穩(wěn)定。是學(xué)校一切工作的頭等大事,為切實搞好這一工作,提高同學(xué)平安防范意識和力量,避開各類平安事故的發(fā)生,使每個同學(xué)都能有一個健康的心理,健全的人格,特制訂20XX20XX學(xué)年下學(xué)期平安訓(xùn)練教學(xué)方案。 2021幼兒園雙語訓(xùn)練工作方案 尤鎮(zhèn)中心雙語幼兒園雙語訓(xùn)練工作方案 為仔細貫徹落實訓(xùn)練規(guī)劃綱要提出的全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)訓(xùn)練進展水平這項重大任務(wù)，堅持以雙語訓(xùn)練為突破口，加快推動民族訓(xùn)練事業(yè)實現(xiàn)跨越式進展，為營造深厚雙語學(xué)習(xí)氣氛，全面推動雙語訓(xùn)練，提高全體老師的國語水平，更好的為雙語教學(xué)服務(wù)。我園特制定此學(xué)習(xí)方案。 1、結(jié)合我園實際狀況，依據(jù)學(xué)校老師雙語水平，每周二、周四