1、一看拼音寫詞語(yǔ)。chunbzhnbixwngducngxingp（）（）（）（）（）yngqgunchhubnhdijionn（）（）（）（）（盛開（shngchng）幾乎（jiji）看守（knkn）白發(fā)（ff）晃眼（hunghung）朝霞（chozho）三、模仿秀。1、照樣子寫詞語(yǔ)。耍（玩耍）城（）鋒（）該（）要（）誠(chéng)（）峰（）刻（）3、我會(huì)填。悄悄地（走開）甜甜地（）輕輕地（）好奇地（）快活地（）拼命地（）四、你一定是語(yǔ)言積累的行家，請(qǐng)完成下面的試題吧！1、按要求寫詞語(yǔ)。（1）我會(huì)寫4例：嫩綠（2）我知道描寫花的四字詞語(yǔ)，3、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(gè)4、古詩(shī)大本營(yíng)：蕭蕭

2、梧葉送寒聲-。意欲捕鳴蟬-。停車坐愛(ài)楓林晚，。-。5、我愛(ài)美文。我會(huì)默寫秋天的雨中的的三句話：五、小嘴巴，會(huì)說(shuō)話。50字左右）六、閱讀蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印？墒牵顾馔獾氖牵拿恳粋€(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花

3、以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。12、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的（）班上從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。3、從哪些詞語(yǔ)（一個(gè)即可）可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教教室門口：走進(jìn)教室：4、通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么？請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在（）里。我們上學(xué)都要帶帽子；老師的話我們要聽；生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。六、作文前面一文讀罷，同學(xué)們一定有許多感慨。的確，生活是一面鏡子。當(dāng)你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向請(qǐng)你寫一件真實(shí)的小事吧，要和友善有關(guān)喲，題目可以自己定

4、。一、積累與運(yùn)用1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。lingshungyngwngbinngjx()()()()2、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）銀杏樹的葉子像一把把小扇（shnshn）子，扇（shnshn）走了夏天的涼爽。（2）小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)（zhunzhun）來(lái)轉(zhuǎn)去。二、按要求寫句子。（1-（2-。（3）要是在白天開花，曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)。用劃線詞語(yǔ)寫一句（話）-。（3-（5話。）-。（6-。（7）.-。（8）.-。三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。不是而是雖然但是如果就即使也(1.()小紅考了一百分，)(她沒(méi)有驕傲。(2.今天()媽媽的生日，)爸爸的(生日。3.()沒(méi)有太陽(yáng)，地球上()不會(huì)有動(dòng)物、植物

5、。4.()()照樣進(jìn)行。推斷推測(cè)從作業(yè)本上留下的腳印來(lái)看，我（）這事兒是李飛干的。大概大致）晚上八點(diǎn)左右才能回到家。證明證實(shí)一個(gè)人的能力是要通過(guò)事實(shí)來(lái)（）的。適應(yīng)適宜四、選出帶點(diǎn)字的正確意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。光：A、只，單；B、一點(diǎn)兒不剩C、身體露著1、媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。()2）端：A、東西的一頭；B、端正C、平舉著拿1、看、前端是2）2）益：A、好處B、有益的C、更加1）2）()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。“()我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加“()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎？我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。(

6、)一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。五、補(bǔ)充量詞一（）歌曲一（）谷粒一（）石頭一（）蜜蜂一（）試驗(yàn)一（）汗水七，口語(yǔ)交際假如你今天身體不舒服沒(méi)有辦法去上課，請(qǐng)寫一封請(qǐng)假條給老師。-。八、閱讀秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜xngxin)小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)(jioju)。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shngshang的葉子（）到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。2、按照原文在（）里填上合適的動(dòng)詞。3、填空。（）的小喇叭（）的衣裳（）地睡覺(jué)4、照樣子寫詞語(yǔ)。舒

7、舒服服（AABB）油亮亮（ABB）5、這段文字寫了三種動(dòng)物：和三種植物：準(zhǔn)備過(guò)冬。（二）課外文段了不起的音樂(lè)家欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，滴答”一聲。一滴水滴在了他“的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲“喊：旅客氣憤地問(wèn)樓上是誰(shuí)怎“么往地上亂倒水呢是音樂(lè)家貝多芬“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。起的音樂(lè)家!”1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2、從第一自然段中找出兩組

8、反義詞（）（）（）（）3、給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在（）里打“”（1）A高興（）B聲音高而洪亮（）（C高傲（2）A關(guān)心照顧（）B互相照應(yīng)（）C口頭通知；叮囑4、用“”劃出描寫貝多芬苦練的句子。5、用“”畫出文中的比喻句。6、找出描寫滴水原因的句子抄下來(lái)從這句話中能體會(huì)到貝多芬的精神。九、請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中選擇一個(gè)題目寫一遍作文。（1）我最開心的一件事情（2）我最喜歡的季節(jié)要求：字?jǐn)?shù)不少于300字一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。tiowgunchlxng（）（）（）mfngjionnxijin（）（）（）gikubifang（）（）二、比一比，再組詞。瓣（）耍（）雜（）推（辮（）要（）朵（）準(zhǔn)（）窮（）

9、峰（）郊（）紀(jì)（）究（）蜂（）膠（）記（）五、選擇正確的字填在括號(hào)里。帶戴查察紀(jì)記（）領(lǐng)觀（）世（）穿（）檢（）（）號(hào)（）路（）找（）住（）帽子（）字典（）念六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。）（）地觀察（）地思考（）地喊叫）七、按要求寫詞語(yǔ)。1、表示顏色：例黃杏黃金黃淡黃1、紅八、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。垂（）喪（）一本（）（）白發(fā)（）（）千（）萬(wàn)（）爭(zhēng)（）斗（）歡（）亂（）九、選詞填空。推斷推測(cè)大概大致證明證實(shí)適應(yīng)適宜從作業(yè)本上留下的腳印來(lái)看，我（）這事兒是李飛干的。）晚上八點(diǎn)左右才能回到家。一個(gè)人的能力是要通過(guò)事實(shí)來(lái)（）的。這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新老師，還不太（）我們這個(gè)班級(jí)

10、。十、仿照例句，給句子換一種表達(dá)的方法。例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花開放了。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。小草出土了。小鳥嘰嘰喳喳地叫著。14分）鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背（bibi）著書包上學(xué)去的時(shí)候，天開始放晴了。啊！多么明朗的天空。一角小小的藍(lán)天。雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘（zhnnin）在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊（kuikui）印著落葉路的盡頭每一張法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。zhuzhe）一雙棕紅色的小雨

11、靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺(jué)得，門前的水泥道真美啊！1在文中的括號(hào)里用“2分）2文中有“熨帖”這個(gè)詞，其中的“熨”不知道讀音，可采用（）查字典的方法，先查（有以下幾種解釋：（用字、用詞）貼切、妥帖；心里平靜；緊帖；舒服。在本文中它的解釋應(yīng)該是（）（只填序號(hào)）。（2分）32分）濕漉漉的水泥道（）的晚霞（）的草坪金黃金黃的葉子（）的棉花（）的頭發(fā)42分）在作者的眼里，院墻外的水泥道像_；飄落的梧桐樹葉像_；他自己穿的棕紅色小雨靴像_。在你看來(lái)，作者腳下那

12、亮晶晶的一個(gè)個(gè)小水塘就像。十二、習(xí)作表達(dá)。秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請(qǐng)拿起你手中的筆，用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來(lái)。溫馨提示：1、要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點(diǎn)的事物來(lái)寫，還要給你的習(xí)作起一個(gè)漂亮的名字哦；32、寫一手工整美觀的字；、用上你積累的優(yōu)美詞句會(huì)使你的習(xí)作更3美。一、看拼音寫詞語(yǔ)Pioyngjibidsh()()()Fngjijichzngtin（）（）（）yoshiyshangFngshu()()()lingshung()二、辨字組詞誠(chéng)（）蜂()閑（）嬌（-城（）峰（）閉（）驕（準(zhǔn)（）

13、推（）三、將下列的詞語(yǔ)按照一定的順序重新排列1.媽媽外婆姐姐妹妹阿姨-。2.發(fā)芽開花結(jié)果生根播種-。3.中國(guó)上海地球宇宙亞洲-。四、我會(huì)填。美麗的（）好奇地（）可愛(ài)的（）溫柔的（）悄悄地（）走得（）跑得（）跳得（）飛得（）說(shuō)得（）五、默寫古詩(shī)山行六、照樣子寫成語(yǔ)。七、請(qǐng)根據(jù)積累的知識(shí)補(bǔ)充詩(shī)句。意欲捕鳴蟬，-。所見(jiàn)-袁牧-蘇軾蕭蕭梧葉送寒聲，-。夜書所見(jiàn)-葉紹翁八、完成反義詞天對(duì)（）黑對(duì)（）去對(duì)（）假對(duì)（）下對(duì)（）左對(duì)（）九、用下列詞語(yǔ)造句一邊.一邊.-。有的.有的.:-.。終于:-。十、口語(yǔ)交際。收獲呢請(qǐng)寫下來(lái)。十一、閱讀短文，完成練習(xí)在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒(méi)有色彩，線條也

14、極為簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過(guò)的人，都會(huì)停下腳是看這張畫，好像是透過(guò)這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈。1、從文中找出反義詞。復(fù)雜（）痛苦（）矮小（）戰(zhàn)爭(zhēng)（）2、用“簡(jiǎn)單”寫一句話：_3、用“”畫出畫的內(nèi)容。4、人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫？從這幅畫可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？十二、寫作孫中山先生從小就遇到不懂的地方就問(wèn)，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么采取行動(dòng)，請(qǐng)寫一篇作文談一談你如何學(xué)習(xí)的。一、基礎(chǔ)。1、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“”。盛開（shng

15、chng）幾乎（jij）看守（knkn）朝霞（chozho）白發(fā)（ff）晃眼（hunghung）2、區(qū)分形近字，再詞語(yǔ)。辮（）城（）蜂（）瓣（）誠(chéng)（）峰（）該（）刻（）3、照樣子，寫句子。例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。草地上開著花。-。例：牽牛花吹起了紫色的喇叭。-。4、我會(huì)填。甜甜地（）輕輕地（）好奇地（）快活地（）拼命地（）認(rèn)真地（）二、積累。1、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。)（）自（）自（）)千（）萬(wàn)（）人（）人（）2、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，將序號(hào)寫在橫線上1.路人借問(wèn)遙招手，_。2._,每逢佳節(jié)倍思親1(1)怕得魚驚不應(yīng)人(2）.側(cè)坐莓苔草映身（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（4）夜深籬落一燈明3、我

16、會(huì)對(duì)對(duì)子。秋月白，晚霞（）。（）對(duì)云橫，雨中山果落。（）。4、把下面的句子補(bǔ)充完整（1）聰明在于學(xué)習(xí)，_積累。（2）任何成就都是_結(jié)果。（3_，只要肯登攀。（4）書籍是_的階梯。三、閱讀（一）花鐘（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻(zhnzhng開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒（xngxn）；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)1、在括號(hào)里用

17、“”選出正確讀音。2、用“”畫出中心句。3、課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開放，我們來(lái)填一填。牽牛花_吹起了紫色的小喇叭_薔薇_睡蓮_萬(wàn)壽菊_煙草花_月光花_曇花_(二)_我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuchu)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yngyn)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(ll)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座（zuzhu）美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目,寫在橫線上。2、用“”選出文

18、中詞語(yǔ)的正確讀音。3、短文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是_4、第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。（5、）把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C、講了天鵝湖四周的景色。6、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。_四、作文：細(xì)描寫下來(lái)。要求：1、題目自定；2、語(yǔ)言流暢，層次分明；3、字?jǐn)?shù)不少于300字。一看拼音寫詞語(yǔ)。chunbzhnbixwngducngxingp（）（）（）（）（）yngqgunchhubnhdijionn（）（）（）（）（）盛開（shngchng）幾乎（jiji）看守（k

19、nkn）白發(fā)（ff）晃眼（hunghung）朝霞（chozho）三、模仿秀。1、照樣子寫詞語(yǔ)。耍（）城（）鋒（）該（）要（）誠(chéng)（）峰（）刻（）2、我會(huì)填。悄悄地（走開）甜甜地（）輕輕地（）好奇地（）快活地（）拼命地（）四、你一定是語(yǔ)言積累的行家，請(qǐng)完成下面的試題吧！1、按要求寫詞語(yǔ)。（1）我會(huì)寫4例：嫩綠-、-、-、-。（3）我知道描寫花的四字詞語(yǔ)，“如：-、-“3、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(gè)-。-。4、古詩(shī)大本營(yíng)：蕭蕭梧葉送寒聲，-。意欲捕鳴蟬，-。停車坐愛(ài)楓林晚。-。5、我愛(ài)美文。我會(huì)默寫秋天的雨中的的三句話：（1）-。（2）-。（3）-。五、小嘴巴，會(huì)說(shuō)話。（為大家介紹

20、你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。50字左（右）-。六、閱讀蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印？墒牵顾馔獾氖牵拿恳粋€(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美

21、。帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1-。2、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的（）班上從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。3、從哪些詞語(yǔ)（一個(gè)即可）可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？（友情提示：從三、四自然段找）教室門口：走進(jìn)教室：4、通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么？請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在（）里。我們上學(xué)都要帶帽子；老師的話我們要聽；生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。七、作文前面一文讀罷，同學(xué)們一定有許多感慨。的確，生活是一面鏡子。當(dāng)你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向請(qǐng)你寫一件真實(shí)的小事吧，要和友善有關(guān)喲，題目可以自己定。一、讀拼音，寫

22、詞語(yǔ)。tiowgunchlxng（）（）（）mfngjionnxijin（）（）（）gikubifang（）（）二、比一比，再組詞。瓣（）耍（）雜（）推（）辮（）要（）朵（）準(zhǔn)（）窮（）峰（）郊（）紀(jì)（）究（）蜂（）膠（）記（五、選擇正確的字填在括號(hào)里。帶戴查察紀(jì)記（）領(lǐng)觀（）世（）穿（）檢（）（）號(hào)（）路（）找（）住（）帽子（）字典（）念六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。緩慢地（）婉轉(zhuǎn)地（）輕松地（）（）地喊叫（）地觀察（）地思考粗壯的（）古老的（）七、按要求寫詞語(yǔ)。1、表示顏色：例黃杏黃金黃淡黃1、紅：2、千里迢迢（ABCC）：3、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB）：八、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)詞

23、語(yǔ)寫一句話。垂（）喪（）一本（）（）白發(fā)（）（）歡（）亂（）千（）萬(wàn)（）爭(zhēng)（）斗（）九、選詞填空。推斷推測(cè)大概大致證明證實(shí)適應(yīng)適宜從作業(yè)本上留下的腳印來(lái)看，我（）這事兒是李飛干的。）晚上八點(diǎn)左右才能回到家。一個(gè)人的能力是要通過(guò)事實(shí)來(lái)（）的。這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新老師，還不太（）我們這個(gè)班級(jí)。十、仿照例句，給句子換一種表達(dá)的方法。例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花開放了。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。小草出土了。-。小鳥嘰嘰喳喳地叫著。-。十一、閱讀。鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背（bibi）著書包上學(xué)去的時(shí)候，天開始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面上還是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的

24、水塘，映著一角小小的藍(lán)天。閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘（zhnnin）在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊（kuikui）印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一張法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著（zhuzhe）一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。一夜秋風(fēng)

25、，一夜秋雨。1在文中的括號(hào)里用“”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。2文中有“熨帖”這個(gè)詞，其中的“熨”不知道讀音，可采用（）查字典的方法，先查（有以下幾種解釋：（用字、用詞）貼切、妥帖；心里平靜；緊帖；舒服。在本文中它的解釋應(yīng)該是（）（只填序號(hào)）。3注意帶點(diǎn)的字，照樣子在括號(hào)里寫出合適的詞語(yǔ)。濕漉漉的水泥道（）的晚霞（）的草坪金黃金黃的葉子（）的棉花（）的頭發(fā)4根據(jù)短文內(nèi)容填空。在作者的眼里，院墻外的水泥道像_；飄落的梧桐樹葉像_；他自己穿的棕紅色小雨靴像_。在你看來(lái)，作者腳下那亮晶晶的一個(gè)個(gè)小水塘就像-。十二、習(xí)作表達(dá)。秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同

26、人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請(qǐng)拿起你手中的筆，用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來(lái)。溫馨提示：1、要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點(diǎn)的事物來(lái)寫，還要給你的習(xí)作起一個(gè)漂亮的名字哦；32、寫一手工整美觀的字；、用上你積累的優(yōu)美詞句會(huì)使你的習(xí)作更3美。一、基礎(chǔ)。1、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“”。盛開（shngchng）幾乎（jij）看守（knkn）朝霞（chozho）白發(fā)（ff）晃眼（hunghung）2、區(qū)分形近字，再詞語(yǔ)。辮（）城（）蜂（）瓣（）誠(chéng)（）峰（）該（）刻（）3、照樣子，寫句子。例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。草地上開著花。-。例：牽牛花吹起了紫色的喇叭。-。4、我會(huì)填。甜

27、甜地（）輕輕地（）好奇地（快活地（）拼命地（）認(rèn)真地（二、積累。1、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。)（）自（）自（)千（）萬(wàn)（）人（）人（2、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，將序號(hào)寫在橫線上1.路人借問(wèn)遙招手，-。2._,每逢佳節(jié)倍思親(1)怕得魚驚不應(yīng)人(2）.側(cè)坐莓苔草映身（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（4）夜深籬落一燈明3、我會(huì)對(duì)對(duì)子。秋月白，晚霞（）。）（）對(duì)云橫。雨中山果落，（）。4、把下面的句子補(bǔ)充完整（1）聰明在于學(xué)習(xí)，_積累。（2）任何成就都是_結(jié)果。（3_，只要肯登攀。（4）書籍是_的階梯。三、閱讀（一）花鐘（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的

28、。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻(zhnzhng開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒（xngxn）；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)1、在括號(hào)里用“”選出正確讀音。2、用“”畫出中心句。3、課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開放，我們來(lái)填一填。牽牛花_吹起了紫色的小喇叭_薔薇_睡蓮_萬(wàn)壽菊_煙草花_月光花_曇花_(二)_我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有以群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的

29、四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuchu)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yngyn)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(ll)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座（zuzhu）美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目,寫在橫線上。2、用“”選出文中詞語(yǔ)的正確讀音。3、短文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是_4、第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。5、短文的主要意思是（號(hào)里）A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C、講了天鵝湖四周的景色。6、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄

30、下來(lái)。_四、作文：細(xì)描寫下來(lái)。要求：1、題目自定；2、語(yǔ)言流暢，層次分明；3、字?jǐn)?shù)不少于300字。十三、看拼音寫詞語(yǔ)Pioyngjibidsh()()()Fngjijichzngtin（）（）（）yoshiyshangFngshu()()()lingshung()十四、辨字組詞誠(chéng)（）蜂()閑（）嬌（-）城（）峰（）閉（）驕（）準(zhǔn)（）推（）十五、將下列的詞語(yǔ)按照一定的順序重新排列4.媽媽外婆姐姐妹妹阿姨-。5.發(fā)芽開花結(jié)果生根播種-。6.中國(guó)上海地球宇宙亞洲-。十六、我會(huì)填。美麗的（）好奇地（）可愛(ài)的（）悄悄地（）走得（）跑得（）跳得（）飛得（）說(shuō)得（）溫柔的（）十七、默寫古詩(shī)山行十八、照樣子寫

31、成語(yǔ)。十九、請(qǐng)根據(jù)積累的知識(shí)補(bǔ)充詩(shī)句。意欲捕鳴蟬，-。所見(jiàn)-袁牧-蘇軾蕭蕭梧葉送寒聲，-。夜書所見(jiàn)-葉紹翁二十、完成反義詞天對(duì)（）黑對(duì)（）去對(duì)（）假對(duì)（）下對(duì)（）左對(duì)（）二十一、用下列詞語(yǔ)造句一邊.一邊.-。有的.有的.:-.。終于:-。二十二、口語(yǔ)交際。收獲呢請(qǐng)寫下來(lái)。-。二十三、閱讀短文，完成練習(xí)在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒(méi)有色彩，線條也極為簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過(guò)的人，都會(huì)停下腳是看這張畫，好像是透過(guò)這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈。1、從文

32、中找出反義詞。復(fù)雜（）痛苦（）矮小（）戰(zhàn)爭(zhēng)（）2、用“簡(jiǎn)單”寫一句話：_3、用“”畫出畫的內(nèi)容。4、人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫？從這幅畫可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？-。二十四、寫作孫中山先生從小就遇到不懂的地方就問(wèn)，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么采取行動(dòng)，請(qǐng)寫一篇作文談一談你如何學(xué)習(xí)的。一、積累與運(yùn)用1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。lingshungyngwngbinngjx()()()()3、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）銀杏樹的葉子像一把把小扇（shnshn）子，扇（shnshn）走了夏天的涼爽。（2）小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)（zhunzhun）來(lái)轉(zhuǎn)去。二、按要求寫句子。（1-（4-。

33、（3）要是在白天開花，曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)。用劃線詞語(yǔ)寫一句（話）-。（5-（5話。）-。（6-。（7）.-。（8）.-。三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。不是而是雖然但是如果就即使也1.()小紅考了一百分，()她沒(méi)有驕傲。2.今天()媽媽的生日，()爸爸的生日。3.()沒(méi)有太陽(yáng)，地球上()不會(huì)有動(dòng)物、植物。4.()明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)()照樣進(jìn)行。推斷推測(cè)從作業(yè)本上留下的腳印來(lái)看，我（）這事兒是李飛干的。大概大致）晚上八點(diǎn)左右才能回到家。證明證實(shí)一個(gè)人的能力是要通過(guò)事實(shí)來(lái)（）的。適應(yīng)適宜這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新老師，還不太（）我們這個(gè)班級(jí)。六、選出帶點(diǎn)字的正確意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。光：A、只，單；B、一點(diǎn)兒不剩

34、C、身體露著1、媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。()2）端：A、東西的一頭；B、端正C、平舉著拿1、看、前端是2）2）益：A、好處B、有益的C、更加1）2）七、用序號(hào)重新排列下面的句子：()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。“()我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加“()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎？我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。八、補(bǔ)充量詞一（）歌曲一（）谷粒一（）石頭一（）蜜蜂一（）試驗(yàn)一（）汗水八，口語(yǔ)交際假如你今天身體不舒服沒(méi)有辦法去上課，

35、請(qǐng)寫一封請(qǐng)假條給老師。-。八、閱讀秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜xngxin)小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)(jioju)。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shngshang的葉子（）到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。3、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。4、按照原文在（）里填上合適的動(dòng)詞。3、填空。（）的小喇叭（）的衣裳（）地睡覺(jué)4、照樣子寫詞語(yǔ)。舒舒服服（AABB）油亮亮（ABB）（二）課外文段了不起的音樂(lè)家欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，滴答”一聲

36、。一滴水滴在了他“的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲“喊：旅客氣憤地問(wèn)樓上是誰(shuí)怎“么往地上亂倒水呢是音樂(lè)家貝多芬“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。起的音樂(lè)家!”1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2、從第一自然段中找出兩組反義詞（）（）（）（）3、給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在（）里打“”（1）A高興（）B聲音高而洪亮（）C高（2）A關(guān)心照顧（）B互相照應(yīng)（）C口頭通知；（叮囑4、用“”畫出文中的比喻句。5、找出描寫滴水原因的句子抄下來(lái)-。從這句話中能體會(huì)到貝多芬-的精神。十

37、、請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中選擇一個(gè)題目寫一遍作文。（3）我最開心的一件事情（4）我最喜歡的季節(jié)要求：字?jǐn)?shù)不少于300字一、讀拼音，寫漢字。zhndngfzmnzfngshuchdoidqngchtaowshuijiohnlng二、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。1、搖（）晃（）提（）吊（）（）（）耳赤忐忑（）（）春（）（）媚（）葉（）秋（）（）習(xí)習(xí)百（）百（）七（）八（）2、寫出下列反義詞美-（）餓-（）貧-（）冷-（）終-（單-（）有-（）復(fù)雜-（）危險(xiǎn)-（三、你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？（3個(gè)）春：夏：秋：冬：四、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)1、老師在批改作業(yè)（）3、媽媽真?zhèn)ゴ螅ǎ?、作業(yè)做完了嗎（）五

38、、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。）六、按原文填空。1、是給田野的，看，田野像金色的。橙紅色是給。橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?、這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、3七、讀下面一段話，做習(xí)題。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身），并住院接受3她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印？墒牵顾馔獾氖牵拿恳粋€(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面

39、了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。11分）2），班上的老師得知后，以研究（）為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)（境中愉快地生活。3、從哪些詞語(yǔ)（一個(gè)即可）可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？（友情提示：從三、四自然段找）教室門口：走進(jìn)教室：4、通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么？把正確答案的序號(hào)填在（）里。老師的話我們要聽；生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。八、作文同學(xué)們現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)，我們已經(jīng)看見(jiàn)了她繽紛的色彩，聽見(jiàn)繪美麗的秋天。要求：題目自擬字?jǐn)?shù):300字以上一、讀拼音，寫漢字。czhungkudydunshngcnjioynlbliokuhnlngy

40、nlizhzh二、選詞填空1.帶代戴（）領(lǐng)（）價(jià)愛(ài)（）皮（）（）眼鏡2.辮辨瓣?duì)帲ǎ┗ǎǎǎ┳佣梗ǎǎ┱?個(gè)）_（排（比句）_四、填上合適的詞語(yǔ)1.（）的歌聲（）的國(guó)旗（）的微笑2.（）地聽（）地說(shuō)（）地觀察五、默寫古詩(shī)并回答問(wèn)題。1.2.這首詩(shī)的作者是（）代詩(shī)人（）。3.這首詩(shī)表達(dá)了作者（）思想感情。4.解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思蕭蕭：_促織：_籬笆：_挑：_六、閱讀短文，并回答問(wèn)題。“年”的故事一直身居海底，在除夕的時(shí)候就會(huì)爬上岸來(lái)，吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕，大家都扶老攜（xi）幼逃往深山，以躲避“年”的傷害。的時(shí)候，突然傳來(lái)“噼噼啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗。那位鶴發(fā)童顏的老人

41、身披紅袍出現(xiàn)在“年”面前。“年”竟然倉(cāng)皇而逃了，再也不敢進(jìn)村了。原來(lái)“年”有三怕：一怕紅色；二怕火光；三怕響聲。守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。1.4分）.攙著老人，領(lǐng)著小孩。（）.因恐懼而引起的顫抖。（）2.6分）（）（）（）（歲3.“年”加了引號(hào)，這里的引號(hào)的作用是（）。（4分）A.特定稱謂B.引用俗語(yǔ)C.引用他人的原話或原文4.讀了“年”的故事，我知道除夕的風(fēng)俗習(xí)慣有_七、課外閱讀。有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)

42、地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）的白樺樹（）的灰雀2.用“”畫出灰雀的樣子。3.用“_”畫出表示灰雀歡快的句子。4.用下面詞語(yǔ)造句。非常：_經(jīng)常：_5.列寧喜歡這三只灰雀嗎？從哪里看的出來(lái)？_八、作文同學(xué)們，相信你們的課余生活一定十分豐富，請(qǐng)你回憶一下自再把這件事寫下來(lái)。要求：1、結(jié)構(gòu)完整；2、書寫認(rèn)真，用字規(guī)范，不寫錯(cuò)別字；3、把事情寫得清楚有條理；4、適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用好詞好句讓你的文章更美。要求：題目自擬字?jǐn)?shù):300字以上一、讀拼音，寫漢字。zochnfzhnlinxyurlnglunyhlegu

43、dsoqechngzhnbe二、選詞填空，每個(gè)次只能用一次。座只張個(gè)段曲篇塊間列一（）文章）時(shí)間一（）戰(zhàn)士）小屋3個(gè)）笑瞇瞇：紅紅火火：商量商量：自由自在：四、按要求寫詩(shī)句。1）。2、（）無(wú)理寸步難行。3）。4）。5、（五、默寫古詩(shī)并回答問(wèn)題。1、2、這首詩(shī)的作者是（）代詩(shī)人（）。3、這首詩(shī)表達(dá)了作者（）思想感情。六、閱讀短文，并回答問(wèn)題。（一）“理一下，但他一直不同意，總是說(shuō)：“多次到伯父那里，常見(jiàn)他吃玉米面餅，小米飯，有時(shí)還把大米和小米混在一起煮，叫金銀飯。伯父穿的也樸素。他的內(nèi)衣襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ)。伯父去世之后，別人給我寄來(lái)伯父生前的一些衣物，其中有一雙來(lái)。1、給文章加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫在

44、橫線上。2、這段話一共有（）句話。3、用“/”把這段話分為三層。4、這三層寫了伯父（）（）（）三個(gè)方面，表現(xiàn)出伯父（）的優(yōu)秀品質(zhì)。（二）_蹦（出）本自然段共有（）句話。第二句話的意思是講）。七、作文寫發(fā)生在身邊的一件令人高興、傷心、后悔的事。要求：題目自擬字?jǐn)?shù):300字以上一、讀拼音，寫漢字。hnznnggujichczhzngtanfngshushngzhzhmynyl二、比一比，再組詞。粗（）豐（）楊（）體（）觀（）且（）干（）揚(yáng)（）休（）現(xiàn)（）三、用部首查字法查下面的字。除去部首還有要查得字部首讀音組詞幾畫影贈(zèng)殘聞四、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。1.2.這首詩(shī)的作者是（）代詩(shī)人（）。3.這首詩(shī)表達(dá)了

45、作者（）思想感情。五、連連看成群結(jié)隊(duì)的樹葉三人行天才在于積累密密層層的大海人之初必有我?guī)熝捎炙捎周浀男▲B聰明在于學(xué)習(xí)始于足下無(wú)邊無(wú)際的雪花千里之行性本善六、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽（bn）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子；它把紅色給了楓樹，火紅的楓葉像一枚枚郵票；它把金色給了田野，看田野像金色的海洋。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，多好多甜的氣味，都躲在小水滴里！小朋友的腳常被那香味勾住。樂(lè)的歌。1（）的雨滴（）的雨滴（）的歌（）的歌（）的氣味（）的氣味2的詞語(yǔ)是（）。3“小朋友的腳，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？

46、_4秋天的雨還可能是什么，請(qǐng)發(fā)揮想象寫一段話。_七、課外閱讀。墻壁“冒汗”了今天早上，我剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍幔諝獬睗瘢炜煲掠炅恕！钡模?yáng)失去了往日的威力，陽(yáng)光也不那么耀眼了。可是，天空中沒(méi)有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。干燥-()涼爽-()2從文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。好奇-()突然-()3仔細(xì)讀文，填空墻壁“冒汗”是指_,看到墻壁“冒汗”就知道,我家的墻壁成了_。4在文中找出表明“我不太相信天會(huì)下雨”的原因

47、的句子，并用“_”畫出來(lái)。5你還知道看到什么現(xiàn)象就知道天要下雨了嗎？_八、作文一段話。要求把打掃衛(wèi)生的過(guò)程寫清楚，注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，題目自擬，300字以上。一、讀拼音，寫漢字。jibiyangqqngtinxnglushunzhngzhmiyujuxnychur二、照樣子寫一寫(3個(gè))得意洋洋：_多才多藝：_三、用部首查字法查下面的字。除去部首還有要查得字部首讀音組詞幾畫振遼斧冷四、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。1.蕭蕭梧葉送寒聲，_。_,夜深籬落_。2.這首詩(shī)的題目是（）代詩(shī)人（）。3.這首詩(shī)表達(dá)了作者（）思想感情。五、連連看成群結(jié)隊(duì)的樹葉三人行天才在于積累密密層層的大海人之初必有我?guī)熝捎?/p>

48、松又軟的小鳥聰明在于學(xué)習(xí)始于足下無(wú)邊無(wú)際的雪花千里之行性本善六、課內(nèi)閱讀。冒險(xiǎn)春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。第一zh）根，還要出人龐的溫暖，還有晨露（llu上生長(zhǎng)。“第二顆種子說(shuō)：“我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nnnn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiji）果，只怕小孩子于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2.在（）里填上合適的詞。（）的泥土（）的莖葉（）的春天3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。脆弱（）危險(xiǎn)（）膽怯（）4.用“”劃出文中的一組排比句。5.文中誰(shuí)冒

49、險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？_6.第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？_七、課外閱讀。姥姥家的小院我喜歡的是姥姥家的小院。早晨，朝陽(yáng)給小院（添、涂、畫）上了一層金黃色。鮮艷的花朵上（沾、滾、掛）著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾夾）著紫紅色的花朵，真美麗！院子南面綠色的菜畦里，淺棕色的茄綠葉中它們?yōu)檗r(nóng)家增添了樂(lè)趣。1.在括號(hào)里圈出確切的詞語(yǔ)。2.填寫表示顏色的詞語(yǔ)。（）的花朵（）的菜畦（）的茄枝（）的茄子（）的辣椒（）的露珠3.“累”有兩個(gè)讀音（lili），這里應(yīng)讀_意思是_4.短文中的省略號(hào)省略了_。5.最后一句中的“它們“是指_八、作文題目：我的愛(ài)好字?jǐn)?shù)：300字以上。一、看拼音寫詞語(yǔ)hungychngshmm

50、jingsh（）（）（）（）hunmnhujqxwnshu（）（）（）（）二、比一比，再組詞。郊（）側(cè)（）窮（）插（）瓣（）嫩（）膠（）測(cè)（）究（）播（）辮（）懶（）三、多音字組詞。倒do（）行xn（）do（）hn（）種zhn（）難nn（）zhn（）nn（）五、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。堅(jiān)苦奮斗（）情不自盡（）再接再力（）語(yǔ)重心常（）六、選詞填空七、佳句積累。八、小閱讀五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

51、黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1、用“”畫出第4自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。2、選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。草綠嫩綠翠綠深綠五顏六色五光十色五彩繽紛家鄉(xiāng)的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。3、我會(huì)摘抄相關(guān)語(yǔ)句。（不一定摘抄完整句子）含有擬人的修辭手法的語(yǔ)句：含有比喻的修

52、辭手法的語(yǔ)句：4、為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？九、習(xí)作。嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次()的嘗試補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。一、看拼音寫詞語(yǔ)fngjiyngwngcnjyuyjinshxgiwiwqioqio二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“”。郵(yuyu)票公仆(pp)試(shsh)驗(yàn)看(knkn)守嬌嫩(nnln)血(xixu)液給予(yy)落(lulo)下病三、多音字組詞。好ho（）嚇h（）Ho（）xi（）間j

53、in（）還hun（）jin（）hi（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。）建造（）書寫（）煙霧（）笑著（）五、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。攻午不克（）陰謀鬼計(jì)（）自立更生（）理曲詞窮（）六、按要求寫句子。1、這美妙的琴聲吸引了過(guò)往的行人。改成“把”、“被”的句子。（1）（2）2、媽媽熱氣騰騰的端來(lái)一碗煮好的面條。（修改病句）七、佳句積累。1.停車坐愛(ài)楓林晚，_。2.知有兒童挑促織，_。3.聽聽，秋的聲音，把各種顏色送給大自然，你懂得了什么，_。八、閱讀短文，并按要求作答愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國(guó)人，小時(shí)侯因?yàn)榧依锔F，只上瓶子罐子。愛(ài)迪生12歲的時(shí)候，在火車上賣報(bào)。火車有一節(jié)專供乘客吸煙都搬到那里，賣

54、完了報(bào)，就做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。有一次，火車開動(dòng)的時(shí)候猛地一震，把一瓶白磷震翻了。磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)。許多人趕來(lái)，和愛(ài)迪生一起把火撲滅。車長(zhǎng)氣極了，把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心并沒(méi)有動(dòng)搖。他重新搞起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)。有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸查一點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，繼續(xù)頑強(qiáng)地做累了，就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他這樣不懈地努力，終于找到了合適的燈絲，發(fā)明了燈絲。后來(lái)，愛(ài)迪生又發(fā)明了電影、留聲機(jī)等1000多種的東西。1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。頑強(qiáng)（）不懈（）2根據(jù)短文內(nèi)容，把下面句子補(bǔ)充完整。愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家，因?yàn)樗?仔細(xì)閱讀短文，想一想：愛(ài)迪生為什么能成

55、為大發(fā)明家？_九、習(xí)作。題目：美麗的要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如表弟、表妹、小貓、小狗等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。一、看拼音寫詞語(yǔ)pioyngknqihuzhqngx()()()（）qshmimioxunnodioy()()()（）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“”標(biāo)出。教書（jiojio）弓弦（xinxun）窟窿（lnlon）復(fù)習(xí)（ff）否則（fufo）雖然（susu）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。大（）小用（）口同聲和顏（）色蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)四、按要求寫句子。擴(kuò)寫句子。一群蝴蝶翩翩起舞。_老師說(shuō)：你們的表現(xiàn)太出色了！_五、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。以身作責(zé)（）清兵減整（）攻無(wú)不刻（）實(shí)事求石（）六、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。從別處到原來(lái)的地方;還。答復(fù);回報(bào)。量詞,指事情、動(dòng)