1、福師小學教育管理在線作業一一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。）1. 張濟正專家從學校組織及其管理活動的角度來提學校管理目的，她們覺得衡量學校組織的活動優劣，一方面是（）。. 建立高效率的學校管理機構. 組織一支高水平的學校工作隊伍. 實行既有民主又有集中的管理方式. 形成整合一致的目的系統對的答案：2. 管理實踐的核心在于（）。. 組織. 決策. 籌劃. 控制對的答案：3. “彼得原理”講的是（）。. 選拔任用領導者的誤區. 培訓領導者的誤區. 選拔任用領導者的科學原理. 培訓領導者的科學原理對的答案：4. 根據管理方格理論，權威與服從型管理的特點是（）。. 對職工和生產漠不關懷.

2、十分注重生產，把人的因素降至最低限度. 十分關懷人的因素，不直接抓生產目的的貫徹. 兼顧職工和生產因素對的答案：5. 對教育領導者評價宜采用的取向是（）。. 以“督”為主. 以“導”為主. 以信任為主. “督”和“導”相結合對的答案：6. 教育政策總是要體現政策制定者的意志，反映統治階級的主線利益，從這個意義上講，教育政策具有（）。. 指向明確性. 廣泛影響性. 法律效應性. 政黨意志性對的答案：7. 具有權威性，強制性等特點的學校管理措施是（）。. 行政管理措施. 經濟管理法. 教育管理法. 目的管理法對的答案：8. 專家問卷調查法又稱（）。. 頭腦風暴法. 反向頭腦風暴法. 德爾菲法. 哥

3、頓法對的答案：9. 解決（）沖突的核心在于如何進行利益的重新分派. 結識性. 利益性. 情感性. 思想性對的答案：10. 在學校管理活動的全過程中，（）是學校管理過程的起始環節,管理過程的其她環節，都是環繞著它而展開的。. 實行. 籌劃. 評價. 檢查對的答案：福師小學教育管理在線作業一二、多選題（共 23 道試題，共 46 分。）1. 根據對學校管理過程特性的結識,可以覺得學校管理過程基本環節涉及（）。. 籌劃. 實行. 檢查. 總結對的答案：2. 建立教育領導者評價體系，波及到的基本問題涉及（）。. 評價取向. 評價目的. 評價者. 評價措施對的答案：3. 設立教育組織機構的原則有（ ）。

4、. 目的一致原則. 任務歸一原則. 因能授權原則. 機構精簡原則. 渠道暢通原則對的答案：4. 泰羅科學原理學說的基本點有（ ）。. 效率中心論. 目的中心論. 勞資雙方的心理革命是科學管理的基本. 計件工資制是實現心理革命的制度保證. 以科學措施為手段的時間與動作研究、原則化操作對的答案：5. 按目的管理的一般程序,活動可分為（）三個階段。. 目的的擬定. 目的的實行. 目的的完善. 成果的評估對的答案：6. 法約爾覺得完整的管理過程應涉及的職能活動有（ ）。. 籌劃. 組織. 指揮. 協調. 控制對的答案：7. 根據教師的職業性質和專業化規定,建立教師評價的指標體系時，考察評價教師的體現時

5、應考慮的維度涉及（）。. 教育維度. 學習維度. 實踐維度. 發明維度對的答案：8. 學校管理中經濟措施的特性涉及（）。. 利益性. 多樣性. 統一性. 輔助性對的答案：9. 實行校長負責制要解決好的關系涉及（）。. 校長同上級領導的關系. 校長同黨組織的關系. 校長同教工代表大會的關系. 校長同窗校領導班子的關系對的答案：10. 學校管理中教育措施的特性涉及（）。. 啟發性. 長期性. 指引性. 廣泛性對的答案：11. 人際關系學說所波及的管理心理的理論課題有（ ）。. 個體行為鼓勵理論. 團隊行為理論. 組織行為理論. 領導行為理論. 個性假設理論對的答案：12. 建立教師評價的指標體系應

6、考察的維度有（ ）。. 成果維度. 教育維度. 學習維度. 發明維度對的答案：13. 選擇學校管理措施要考慮的因素有（ ）。. 管理目的. 管理內容. 管理對象的特點. 時間，地點，因素對的答案：14. 制定籌劃的基本規定涉及（）。. 方向性. 科學性. 可行性. 可檢性對的答案：15. 教育管理的中央集權制的長處表目前（）。. 有助于統一國家的教育方針、政策. 有助于制定統一的教育發展規劃. 有助于調動地方辦學的積極性和積極性. 可增進各地教育原則的統一對的答案：16. 科學化管理原理涉及（）。. 系統原理. 人本原理. 組織原理. 動態原理對的答案：17. 目的是指在一定環境條件下和一定期

7、間范疇內,個人，群體或組織以預測為基本，按一定的價值觀,對自身行為要爭取達到的最后成果所定的原則或規格，它具有（）性質。. 指向性. 社會性. 可行性. 層次性對的答案：18. X理論對人性的假設有（ ）。. 一般人就其本質來說是懶惰的. 一般人缺少抱負，不注重負責. 她們天性自私，不關懷組織目的. 她們本性抗拒變革. 她們容易受人欺騙對的答案：19. 強制性影響力的構成要素有（ ）。. 職位因素. 老式因素. 資歷因素. 知識因素對的答案：20. 一份有效的學校工作籌劃應具有的特點是（ ）。. 方向性. 科學性. 可行性. 可控性對的答案：21. 學校中運用經濟管理措施應注意的問題有（ ）。

8、. 反對和克服物質利益分派中的平均主義傾向. 完善工作責任制，形成一套考核工作的措施. 學校應有辦學自主權. 多種管理應結合使用對的答案：22. 實行校長負責制后，校長應有的辦學自主權有（ ）。. 決策權. 指揮權. 財經權. 監督黨支部工作權. 人事權對的答案：23. 學校管理的基本原則涉及（）。. 民主化原則. 科學化原則. 責任制原則. 有效性原則對的答案：福師小學教育管理在線作業一三、判斷題（共 17 道試題，共 34 分。）1. 教育管理體制被劃分為附屬制和獨立制的根據是教育管理決策權與否由教育專家掌握。. 錯誤. 對的對的答案：2. 1957年,喬治奧迪奧思在批評“性格評價系統”時

9、指出，在預定的目的基本上進行評價，能刺激下屬的成長發展。. 錯誤. 對的對的答案：3. 韋伯把正式組織分為高，中，低三個管理層次,高層的重要職能是貫徹上級決定，中層重要職能是決策，基層是一般工作人員,重要職能是做實際工作。. 錯誤. 對的對的答案：4. 所謂科學管理， 一般是指但凡通過反復實踐，并證明是可以提高效率的,是合乎客觀規律的管理。. 錯誤. 對的對的答案：5. 廣義上而言，管理是管理者根據一定的原理和措施，在特定的環境條件下，引導她人去行動,并使有限的資源得到合理的配備,以實現預定目的的一種行為。. 錯誤. 對的對的答案：6. 德國法學家,社會學家施泰因，被人譽為“現代行政學之父”。

10、. 錯誤. 對的對的答案：7. 教師研修培訓是集知識培訓和能力培訓兩種取向為一體的培訓。. 錯誤. 對的對的答案：8. 法約爾的決策理論更是指出：合理的,科學的決策是組織效率的核心。. 錯誤. 對的對的答案：9. 在人際關系學說的鼓勵理論中，雙因素理論的倡導者是麥格雷戈。. 錯誤. 對的對的答案：10. 行為科學把本來以人為中心的管理轉變到以事為中心的管理。. 錯誤. 對的對的答案：11. 國內的教師教育系統有兩個基本構成部分： 即職前培訓和職后培訓。. 錯誤. 對的對的答案：12. 調查研究是一切領導工作的基本。. 錯誤. 對的對的答案：13. 領導的主線任務是引導成員去實現組織目的,但組織目的的實現與一定的組織和人員緊密聯系。. 錯誤. 對的對的答案：14. 教師培訓存在知識本位培訓和課程本位培訓兩種取向。. 錯誤. 對的對的答案：15. 1956年格利費