1、第22頁共22頁2022自然災害應急預案為了有效提高我校自然災害事故應急反應能力和救災工作整體水平，建立和完善災害救助應急體系，最大限度地減輕或者消除自然災害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產和校舍安全，維護校園穩定，特制定本預案。一、總則自然災害事故應急預案是災害發生后，對校園受災師生學習、生活進行救助的緊急行動方案。本預案適用于強降溫天氣、洪災、旱災、地震、冰雹及暴雨(雪)等因素而造成學校路面結冰、校舍倒塌、校園淹沒、道路阻塞等情況的應急救助反應。二、災害救助應急機構成立校園自然災害救助工作領導小組，指導學校救災工作。三、工作目標(1)加強自然災害危害性的教育，提高學校和廣大師生員工自

2、我保護意識。(2)完善自然災害事故的報告網絡，做到早預防、早報告、早處置。(3)建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失。四、工作原則(1)預防為主，常抓不懈。經常宣傳自然災害事故的預防知識，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發現隱患及早采取有效的預防和控制措施，努力減少自然災害事故的損失。(2)依法管理，統一領導。嚴格執行國家有關法律法規，對自然災害事故的預防、報告控制和救治工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。在當地政府和教育局的統一領導下，學校成立自然災害事故應急處置領導小組，負責預防、指揮、協調、處理工作。(3)快速反應，

3、運轉高效。建立預警快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處置能力。一旦發生自然災害事故，快速反應，及時高效地做好處置工作。五、組織管理學校要成立由校長負責的學校自然災害事故工作領導小組，具體負責落實學校自然災害事故的預防工作。其主要職責如下：(1)根據當地政府和教育局的預防自然災害事故應急預案制定本校的自然災害事故應急預案。(2)建立健全自然災害事故預防責任制。匯總和收集學校自然災害事故的信息情況，及時上報。(3)根據不同季節和情況，廣泛深入開展預防自然災害事故的知識宣傳和演練，提高師生員工的防護能力和意識。(4)檢查、督促學校各處、室預防自然災害事故的落實情況。(5)經常性地開展消

4、防器材、校舍、操場、圍墻、下水道、電線等建筑物的安全檢查，預防自然災害事故的發生。(6)根據自然災害事故的預警，切實做好師生員工的安全和疏散工作。(7)在上級教育局的領導指揮下，迅速做好因自然災害事故而發生的處置工作。六、自然災害事故的預防(1)高度重視，切實加強對自然災害事故的領導和管理。將預防自然災害事故的工作納入學校目標管理考核，并定期開展專項督查檢查，發現問題及時采取整改措施。(2)經常性地對校舍、場地、圍墻、水溝、電線等建筑開展自查，發現問題，及時消除安全隱患。(3)學校應在自然災害事故發生前進行師生員工疏散演練。(4)增加學校投入，切實加固好自然災害事故易發生的基礎設施。(5)不亂

5、拉亂接臨時線路，不違章使用電器，嚴格控制易燃易爆物品的使用及管理。(6)開展火災自救、惡劣天氣自救逃生知識演習活動。(7)按規定使用和管理好消防器材，落實學校消防責任制度。(8)暴雨、雷、電等惡劣天氣，嚴格按規定停止教學活動，請家長配合接送學生放學。七、自然災害事故的報告(1)市區和學校在暴雨、地震等自然災害期間，建立_小時值班制度，并設立和開通值班電話。(2)嚴格執行學校重大自然災害事故報告制度。對發生的事故做到按程序逐級報告，并以最快的通信方式報告有關部門，確保信息暢通。(3)不隱瞞、緩報、謊報，或授意他人隱瞞、緩報、謊報。(4)建立自然災害事故舉報制度。任何部門和個人有責任和權利向學校舉

6、報自然災害事故的隱患，有權向教育行政主管部門或上級政府部門舉報有關學校不履行自然災害事故應急處理規定和職責的情況。八、自然災害事故的應急反應根據自然災害事故的發生情況，啟動響應的自然災害事故的應急預案，作出應急反應和處置。保證組織落實，人力落實，財力落實，以最快、最高效的辦法處置事件，確保師生的安全。(1)學校發緊急撤離、集中信號。(2)學校立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。上課的由各任課教師帶領學生按制定路線到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最后一個撤離。(3)任課教師、班主任應按照平時疏散演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，地震、火災等其他災害發生時如安

7、全通道被破壞無法安全撤離時要穩定學生情緒，并引導學生轉移到相對安全區等待救援。(4)緊急撤離時，學生應停止一切活動，不得攜帶書包，迅速離開現場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。(5)門衛聽到信號后打開所有大門，工作人員立即檢查應急通道是否打開暢通。(6)工作時間發生火災時，發現者除撥打119、110報警外，迅速報告學校領導，校領導應立即指揮工作人員關閉電源；夜間發生火災時，發現者要大聲呼救，立即打119、110報警電話，并報告學校領導。(7)發生漏水現象危及學生安全的應立即切斷電源(消防用水除外)。(8)在報警的同時校領導應立即到一線進行指揮，校園應急領導小組迅速作出反應，指揮

8、各小組迅速到達指定位置。教育宣傳組：將相關情況通知各有關部門，向上級教育主管部門匯報，聯系“110”或“119”等相關部門到場救助，聯系醫療部門實施醫療救護。事故處理組：引導學生安全撤離到安全的疏散集中地，并要安慰管理好學生，不使學生走失、走散。將受傷師生及時送往醫院救治或就地對傷員展開實施救護，并就地取材開展營救尚未脫險師生。后勤保障組：保障人、財、物及時到位，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。(9)除不可抗力的地震等自然災害外，人為引起的災害應急應保護好現場，協助公安、消防部門進行事故現場分析，查明原因。九、責任追究根據法律法規及有關規定的要求，學校校長是本學校安全工作的第一責

9、任人，對師生安全、校園穩定工作負總責。實行責任追究制，對所發生的自然災害事故特別是重特大事故，要進行嚴肅查處。對于玩忽職守，疏于管理，造成學校安全事故者，應視情節輕重，給予有關責任人相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。2022自然災害應急預案（二）自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。我們這個地區面臨的自然災害主要有：地震、龍卷風、水災、雪災、冰雹、雷擊等。為確保破壞性自然災害發生后，能夠迅速有效地開展救災行動，最大限度地減輕災害后造成的損失，本著以人為本的工作原則,把保障師生生命財產安全作為應急工作的出發點和落腳點,結合我校實際特制定本預案。一、應急機構及其應急行動(一)學校

10、救災領導小組組長：校長副組長：副校長成員：各科科長(二)救災領導小組的應急行動1、掌握災情，制定救災對策。2、向上級匯報災情。3、組織全校教職工參加搶險救災行動。4、根據災情的發展，請求有關部門進行支援。二、發布災害預報時的應急反應當發布自然災害預報時，臨時應急行動如下：、召開救災指揮部會議。加強監視，隨時報告異?，F象，做好臨時預報。、根據災情發展情況，組織學生疏散。、加強對實驗室、圖書館、主控室等重要部門、場所的安全保衛工作。、加強自然災害知識的宣傳，及時平息各種謠言和誤傳。、對易燃、易爆、毒氣、疫病等自然災害源進行檢查，進行必要的處理。、做好災后應急的準備和必要的物資、資金儲備工作。、采取

11、強制措施，保持學校秩序穩定。三、發生嚴重破壞性災害應急反應(一)由救災領導小組迅速組建救災行動小組并指揮開展工作。救災行動小組分成五個小組。搶險救災組：全校青壯年教職工；醫療救護組：學生科、教務科、校醫；治安保衛組：校園管理組成員、保安；生活安置組：總務科、工會；通信聯絡組：辦公室。(二)救災行動小組職責1、搶險救災組：搶救被壓人員，排除險情。迅速組織力量對重要設施進行排險、搶修，盡量避免自然災害的擴大，防止水災、火災、毒氣泄漏事件的發生蔓延。2、醫療救護組：開展救護、防疫工作。3、治安保衛組：加強學校治安管理，保衛要害部門。4、生活安置組：安置師生，提供食品、飲用水、帳篷、防寒衣物以及其它生

12、活必需品。特別做好孤、幼、殘人員的安置及死難者的善后工作。5、通信聯絡組：負責通信聯絡保證信息暢通。2022自然災害應急預案（三）一、制訂預案的目的：自然災害不可避免，在自然災害來臨前，事先做好各項應急準備工作，迅速有效控制局面并妥善處理，把災害可能造成的損失降到最低。二、自然災害的范圍：校園自然災害包括：大風、臺風、龍卷風，大雨、暴雨、雷暴雨，大雪、暴雪，地震等非人為因素導致的災害。三、預案的啟動：1、收到有關部門發布的預警信號，本預案正式啟動。2、發現有別于常規的現象，經驗中，可能出現自然災害，本預案正式啟動。四、組織機構：成立防災害工作領導小組。組長：蔡_副組長：王_、徐_成員：張_、王

13、_、白_、徐_五、職責：1、組長負責全面工作；副組長及成員負責日常設施設備的檢查、維修、排除隱患工作。2、負責災害發生時教師、幼兒的組織、協調、監督、轉移、逃生等工作。3、領導小組負責災害發生后的救治及發生的后果處理工作。六、防災害工作通信聯系名錄：蔡_：138_44015徐_：13813_502王_：135125_182022自然災害應急預案（四）目錄1、總則1.1編制目的1.2編制依據1.3編制原則1.4適用范圍2、基本情況3、啟動條件4、組織指揮體系及職責5、應急反應6、轉移安置及生活救助7、災后救助及恢復重建1、總則11編制目的為了進一步提高自然災害應急反應能力，建立健全救災體系和運行

14、機制，明確救災職責，最大程度地減少人民群眾的生命和財產損失，維護災區社會穩定，結合本村實際，制定本預案。12編制依據浙江省重特大自然災害救助應急預案、_市重特大自然災害救助應急預案(試行)、_鎮自然災害救助應急預案。13編制原則實行村支部統一領導，分級負責，各部門分工綜合協調、重點突出、因地制宜，具有實用性和可操作性的原則。14適用范圍本預案用于本村范圍內的暴雨、洪水、臺風(包括亞熱帶風暴)、干旱、風雹(包括龍卷風、颶風等)、地質災害、低溫冷凍、雪災、地震等異常自然現象造成的自然災害。2、基本情況_村位于_鎮中部，由_、長山、周公塢三村合并而成。全村地域面積_平方公里，農戶_戶，人口_人。_年

15、，_村工業總產值_億元，農業總產值_萬元，村集體可支配資金_萬元，人均收入_元。3、啟動條件一次自然災害造成以下一種或幾種后果的：受災人口超過本單位人口的_%左右；農作物受災面積超過本單位當季播種面積的_%左右；轉移安置人口占本單位總人口的_%以上；造成人員傷亡的。4、組織指揮體系及職責4.1建立村自然災害救助應急領導小組，并確定組成人員及職責。4.1.1村領導小組組長由村書記擔任，副組長由村主任擔任，成員由村分管民政領導、民兵連長、治保主任、調解主任、婦女主任、團支部書記等負責人擔任。4.1.2領導小組主要職責(1)研究和分析全村災害動態情況。(2)研究決定是否啟動應急預案。(3)向災區派出

16、救災工作小組，現場指揮。(4)檢查督促救災、抗災任務落實情況。(5)制定危險地段群眾轉移路線及安置措施。(6)及時解決救災工作中出現的矛盾和問題。4.2領導小組辦事機構及職責領導小組設辦公室，地點設在村委辦公室，為日常辦事機構，負責日常性救災救濟工作，辦公室主任由分管民政領導擔任主任。5、應急措施(1)啟動本預案后領導小組及時向_鎮人民政府、_鎮防汛指揮部等報告情況；(2)迅速向災區派出救災工作小組；聯絡協調組：由村支部牽頭，抽調人員集中辦公，負責全村救災情況的收集、上下聯絡、組織協調、有關材料及各類文電的起草和發送工作，搞好后勤服務等工作。搶險救災組：由民兵連長牽頭，治保、調解、聯防隊參加，

17、負責災區水、電、路、通訊等基礎設施的搶修恢復工作，對自身無力搶修的，應第一時間上報上級單位。安置及生活救濟組：由分管民政同志牽頭，團支部、婦聯參加，負責組織制定轉移安置受災群眾的生活救濟方案，幫助災區安排受災群眾的吃、穿、住等基本生活。查災核災組：由分管民政同志牽頭，負責災情的查核、統計報表的編制和上報工作。6、轉移安置及生活救助6.1領導小組對災區可能因災需轉移安置的人口進行預測，對人民群眾居住和生活造成威脅時必須進行轉移。(1)撤離信號由領導小組辦公室以會議、電話等通知方式，使之家喻戶曉，人人皆知。(2)成立村支二委成員組成的轉移安置小組，負責需轉移村災民的轉移和安置工作。(3)保證撤離群

18、眾及時安置，_小時內派出醫療救助分隊，并緊急調撥衣被等救災物資到位。6.2安置方式：采取投親靠友、借住、轉移安置到村避災中心，必要時搭建臨時帳蓬等。7、災后救助及恢復重建7.1災情穩定后，盡快組織災民返回家園。7.2召開生產自救會議，組織災區恢復生產自救。7.3認真組織查災核災工作，重點是因災造成房屋倒塌、家財毀光重災戶以及飲用水困難戶的情況。7.4根據核災的數據制定災民倒房重建，災民吃飯穿衣、生產自救等總體工作方案報村黨支部、村委會審定，分步實施。2022自然災害應急預案（五）在深入實施素質教育的過程中，我校堅持以質量求生存，以特色求發展，把藝術教育作為全面實施素質教育的著眼點和突破口，積極

19、實踐，大膽探索，藝術教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的_年被教育廳授予“湖南省特色教育實驗學?！?。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現根據我校教育教學實際和發展需要，再次修訂湘鄉二中藝術特色教育實施方案第一章指導思想藝術特色教育是以教育方針為指導，以社會對未來人才基本素質的客觀要求為依據，以培養學生健康穩定的審美情趣，放飛學生想象、激發學生創造為核心的內容，促進學生德智體全面發展的素質教育。我校創辦藝術特色教育學校的指導思想是：1、嚴格遵循教育規律和青少年身心發展、成長規律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學理念。根據不同學生的發展需要和湘鄉二中學生的實際情況，面向全體學生實施

20、以藝術教育為特色的辦學新模式，提高學生的文化素質和藝術素質，逐漸形成湘鄉二中鮮明的藝術特色教育。2、嚴格按照普通高中的培養目標，在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。正確處理好特色教育面向全體學生與加強對學有專長的學生個性特長培養的關系，統籌設計好面向全體學生的特色課程，針對學有專長學生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。3、緊緊圍繞藝術特色教育辦學的需要而進一步加強師資隊伍建設，建成數量足、素質優、結構合理的學科教學團隊、專業教師和骨干教師隊伍。進一步提高全體教師參與學校特色教育的意識，積極

21、改革和創新課堂教學模式，不斷完善學校特色教育及特色發展的管理機制。認真統籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。第二章培養目標學校以藝術教育為辦學特色，總體目標是通過藝術教育創設愉快和諧的校園文化，激發學生學習的積極性、主動性和創造性，建立民主平等的師生關系，培養學生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質，把學生培養成全面發展又有特長，品行規范又有創新精神的一代新人，進一步提升辦學品味，提高學校知名度。一、“兩個素質”的培養目標1、文化素質。湘鄉二中是普通高中，不是職業中學。學生以學為主，以學為本，要提高整體的文化素質。要求全體學生在每年的湖南省普通高中學業水

22、平考試中要科科及格，人人畢業，合格率要達到_%，這是基本的文化素質的要求。為每一個學生今后的發展奠定穩固、扎實的文化基礎。2、藝術素質。以藝術教育為特色的湘鄉二中的畢業學生，不僅文化成績要達到畢業標準，而且還要在藝術方面有所發展。要能夠寫一筆好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有優雅談吐，有翩翩的風度，有一技之長，有較高的藝術素素質。二、“技術-能力-素質”的三維培養模式1、讓每一位學生都有“一技之長”。能夠寫一筆好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養學生的一維目標，是在技能層次上的目標。2、讓每一位學生具有較高的欣賞美

23、、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養目標。3、讓每一位學生在通過技術、能力的培訓，進而轉化、內化為學生的藝術素質和素養，提高學生的整體藝術素養。這是學生素質層面上的目標，是三維目標。其實，教育教學的目的就在于使學生的認識和技能由低級向高級發展，最后內化為能力，到達提高素質的目標。而我們的教育教學的總目標就是提高整個中華民族的素質，提高整個中華民族的實踐能力和創新能力!2022自然災害應急預案（六）為全面貫徹國家教育方針，落實學校藝術教育工作規程和全國學校藝術教育發展規劃(_)，加強學校藝術教育工作，促進學生全面發展，結合我市學校實際，特制定北鎮市學校藝術教育工作實施方案

24、。一、指導思想以_和_精神為指導，以全面推進素質教育為目標，建立和完善學校藝術教育管理制度，加強學校藝術課程教學，提高教育教學質量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術環境建設，使我市學校藝術教育工作規范化、制度化、科學化，促進學生全面發展。二、基本原則和根本任務學校藝術教育工作應堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合，學習與實踐相結合的原則。通過藝術教育，使學生了解我國優秀的民族藝術文化傳統和我市區域藝術成果，提高文化藝術修養，增強愛國主義精神;培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念

25、，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展。三、藝術課程教學1、學校要加強藝術類課程教學，按照國家規定和教育主管部門的要求開齊開足藝術課程。2、學校開設的藝術課程，要按照藝術課程標準進行教學。3、藝術課程教學要面向全體學生，以學生為主體，關注學生對藝術的興趣和感受能力。4、藝術科教師要加強學習，開展協作式備課，要有大藝術的綜合視野，認真教學，潛心研究，使藝術課程教學的內涵更為豐富。5、學校要針對當前學校藝術教育和社會文化現象的實際，創造性地開展多種形式的教育教學探索，推動藝術教育進入良性發展的軌道。6、學校的藝術課程列入期末考查和畢業考核科目。

26、四、課外、校外藝術教育活動。課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分。學校應面向全體學生組織藝術社團或藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。學校每年應當根據自身條件，因地制宜，舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，擴展和豐富學校藝術教育的內容和形式。學校要充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內容，促進藝術教育活動質量和水平的提高。學校要組織學生參加藝術實踐活動，采取請進來、走出去的辦法，組織學生參加街道、社區等單位舉辦的文化藝術活動，讓學生在實踐中體驗、感悟、提升藝術素質。加強校園文化藝術環境建設，校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校

27、文化藝術氛圍，有利于對學生進行審美教育。根據需要組織學生參加國家和省、市學生藝術活動。五、幾點要求。1、提高對藝術教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分，學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動及校園文化藝術環境建設。學校要進一步提高對藝術教育性質和功能的認識，把學校的藝術教育工作、美育工作作為培養合格人才和傳播先進文化的重要手段，落實在學校教育的各個環節，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術教育的公平性，讓每一個學生都得到藝術的熏陶，提升審美素質。2、加強教師隊伍建設。學校要根據有關規定配備專職或兼職藝術教師，為藝術教師

28、提供必要的工作條件。通過舉辦培訓班，組織教學觀摩活動等形式，多層次、多渠道培養具有較高思想素質，良好的敬業精神，一定的藝術教育理論水平和較強的藝術教育能力的專業教師隊伍，以科研促進教學，以活動推普及，推動藝術教育跨上新臺階。3、學校藝術教育要有保障。學校要有一位校級領導主管學校藝術教育工作，明確校內藝術教育管理部門，做到藝術教育工作有計劃、有措施、有總結。在年度工作經費預算內保證藝術教育經費，設置藝術教室和藝術活動室，按照相關規定和要求配備藝術課程教學和藝術活動器材。2022自然災害應急預案（七）藝術教育是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點。藝術教育能夠彰顯我校鮮明

29、的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探索，在遵循藝術教育自身發展規律并借鑒成功經驗的基礎上，制定了我校藝術教育實施方案。一、藝術教育的意義1、給每一個學生提供發展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發展，以適應社會對多類型、多層次、多規格人才的需求是新課程標對藝術教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養和發展學生的個性。2、藝術教育本身具有促進智育、德育發展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優勢。3、學校在藝術教育方面制定高規格的培養目標，創建現代化的硬

30、件設施、改革和優化課程結構、運用現代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德，使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。二、學校藝術教育總體思路及目標?？傮w思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養書法特長生的基礎上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術興趣小組的管理和發展，使之走向高層次發展，逐步形成學校藝術教育的規章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創設良好的學校藝術環境和氛圍，克服困難、創

31、造條件、積極實踐，推動學校藝術教育工作的不斷發展?？偟哪繕耍褐羅年，建立符合素質教育要求的、具有本校特色的學校藝術教育體系。努力創造條件爭創藝術教育特色學校，_年爭創揚州科技教育特色學校;_年爭創省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術特色的省內第一流名校，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。三、具體任務(一)重視藝術教育和管理工作1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。加強學校藝術教育領導小組的自主性、創新性和凝聚力，學校建立三級藝術教育組織機構，成立以學校黨支部書記為組長的藝術教育工作領導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作計劃，提出

32、學年工作目標、措施，并做好學期藝術教育總結工作。并下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術領導小組的統一布置下開展藝術教育工作，形成較為完備的藝術教育管理運行體系。2、充分發揮藝術教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科“_五”規劃課題研究。以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協調發展的研究”的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下工夫，要通過_年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。把全國學校藝術教育總體規劃作為具體操作的依據，不斷的學習探索藝術教育的特點和規律，要培養學生具有會唱、會跳、會彈、會寫

33、、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。3、健全學校藝術教育的管理措施，建立規范的管理制度。根據實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術教學常規管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、音樂、美術、體育器材使用和管理制度，以及藝術教師待遇制度等，并將藝術教育工作納入學?？己嗽u估工作之中。4、定期和不定期的堅持藝術教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動檢查。(4)學期考核檢查。5、完善檔案資料管理。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術教育活動時間和內容的具體安排、藝術教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術教育活動的情況記載和考核、活動場所和設施使用的維護與