1、第7頁共7頁2022學(xué)習(xí)精益管理心得體會(huì)精益管理像一股新鮮的血液注入到我們質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)，像一縷春風(fēng)吹進(jìn)每一位員工的心里。經(jīng)過一段對精益管理的學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。精益管理把先進(jìn)的監(jiān)管理念和管理方法傳授給我們，使我們無論在單位還是在日常生活中都能發(fā)揮它的作用。精益管理是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，因其日語的拼音均以“s”開頭，因此簡稱為“5s”。整理是要區(qū)分“要”與“不要”的東西，對“不要”的東西進(jìn)行處理，來騰出空間，提高生產(chǎn)效率。整頓是要把東西依規(guī)定定位、定量擺放整齊，明確標(biāo)識，以排除尋找的浪費(fèi)。清掃是指工作場所內(nèi)的臟污，設(shè)備異常馬上修理，并防止污染的發(fā)生，使不足、缺點(diǎn)明顯化，是品質(zhì)的基礎(chǔ)。清潔

2、是將上面實(shí)施制度化、規(guī)范化，并維持效果。素養(yǎng)是要人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習(xí)慣，以提升“人的品質(zhì)”，養(yǎng)成對任何工作都持認(rèn)真態(tài)度的人。另外還有非常重要的一點(diǎn)就是“安全”，安全是指單位及每一位員工的安全，在這里是著重強(qiáng)調(diào)安全的重要性。在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些文件資料、執(zhí)法文書，表格，相關(guān)信息，案卷，辦公用品等，往往翻箱倒柜，東找西找，大部分時(shí)間浪費(fèi)了，工作效率很難提高。精益管理的全面實(shí)施使我們的工作場地地物明朗化，大大減少了尋找資料和物品的時(shí)間，工作效率有很大的提高。把精益管理的理念帶到自己的工作中，力求完美高質(zhì);及時(shí)對我們的文檔資料的資源進(jìn)行整理等習(xí)慣通過推行、實(shí)施精益管理

3、，使我們的環(huán)境整潔、地物明朗、員工行為規(guī)范，大家認(rèn)識到工作不僅要認(rèn)真、細(xì)致、熱情、負(fù)責(zé)，還要不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、改進(jìn)，提高自己的工作質(zhì)量，工作人員心情舒暢，士氣必將得到提高。同時(shí)，精益管理的實(shí)施，可以減少人員、設(shè)備、場所、時(shí)間等等的浪費(fèi)，從而降低工作運(yùn)行和辦公成本。當(dāng)然，做好一時(shí)并不困難，而長期堅(jiān)持靠的則是我們的素養(yǎng)。這是精益管理工作的目的，也是我們的工作目的。今后，我們應(yīng)該以精益管理工作為契機(jī)，抓住機(jī)遇、發(fā)揚(yáng)“齊心共管、整潔高效”的精神，不斷提升管理水平，使我們南岸質(zhì)監(jiān)局在廣大人民心中樹立環(huán)境整潔、舉止嚴(yán)謹(jǐn)、辦事高效、公平公正的美好形象，為我局的持續(xù)發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。2022學(xué)習(xí)精益管理心得

4、體會(huì)（二）長期以來，通防專業(yè)在煤礦一直扮演著消費(fèi)者的角色，大到風(fēng)筒閉墻，小到螺母鋼釘，都是貪婪式的消耗，很難在直觀上為礦山利潤作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，因此，就我們通防專業(yè)而言，要做好精益管理工作就需要從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，從每個(gè)員工的日常工作著眼，將精益管理的操作手段運(yùn)用到每一道工序，不求一次完善，但求完善一次，用我們應(yīng)有的姿態(tài)為我礦精益管理作出表率。我曾參加過礦上組織的精益管理專題會(huì)議，并對精益管理形成了自己的概念，我認(rèn)為要抓精益管理，首當(dāng)其沖的是員工的觀念、思想，要從思想認(rèn)識上讓員工接受精益管理、了解精益管理的內(nèi)涵，并使他們漸漸地、慢慢地參與到精益管理的浪潮中來，用他們每一個(gè)人的星星之火，燎起蔡

5、家溝礦乃至華潤煤業(yè)精益管理的大草原。煤礦生產(chǎn)，相對粗曠，很多技術(shù)細(xì)節(jié)、工藝流程都有去完善、去改善的余地，只是大多數(shù)人不愿意認(rèn)識罷了。只要細(xì)心觀察、多留意，總有一樣適合你、值得你去改善、去推廣，當(dāng)然精益要從心開始，改善要由我做起，不要為了改善而改善，不要為了改變而改變，也不要隨波逐流、人云亦云，這樣的改善對我礦的精益管理工作沒有實(shí)質(zhì)性的幫助，反而有副作用，我們要有自己的立場，要結(jié)合實(shí)際為我礦精益管理盡自己的綿薄之力。改善一天不是難事，改善兩天也不是難事，天天改善、夜夜改善，這份堅(jiān)持就是難事，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，精益管理不是階段性的工作，也不是某些人的義務(wù)，而是一段沒有終點(diǎn)的經(jīng)常性、持

6、續(xù)性和每個(gè)人息息相關(guān)的工作，所以我們要堅(jiān)持改善，天天向上，用我們的熱情和執(zhí)著托起蔡家溝礦精益管理美好的明天。2022學(xué)習(xí)精益管理心得體會(huì)（三）1、精益思想的核心技術(shù)和理念，第一是精益屋，屋頂是我們的目標(biāo)QCDPS等等，每個(gè)體系的目標(biāo)、每個(gè)管理單位的目標(biāo)不盡相同;精益屋左邊的柱子是JIT，跟我們平時(shí)一般理解上的JIT有所區(qū)分的是這里的JIT不僅僅是準(zhǔn)時(shí)的概念，除了準(zhǔn)時(shí)，還希望是準(zhǔn)確的數(shù)量、準(zhǔn)確的地點(diǎn);右邊的柱子是自動(dòng)化，這里也不簡單的機(jī)器自動(dòng)化的概念，而是說的一個(gè)過程，什么過程呢，就是如何能夠在工作中建立一種機(jī)制，自動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、展現(xiàn)問題、解決問題;最下面是人機(jī)料法環(huán)(所謂的5S)，用現(xiàn)場的基礎(chǔ)管

7、理來支持上面的兩個(gè)柱子和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而這里的一個(gè)重要心得是，5S的最后一項(xiàng)是“素養(yǎng)”，以前我們都認(rèn)為是通過整理、整頓等過程的循序漸進(jìn)培養(yǎng)人的素養(yǎng)，我通過此次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，精益要實(shí)現(xiàn)，缺乏智慧和能力是不行的，所以所謂培養(yǎng)素養(yǎng)不過是一個(gè)美好的愿望，關(guān)鍵還是選擇高素養(yǎng)的人來到崗位上工作，所以近幾年生產(chǎn)體系補(bǔ)充大專生的做法也許應(yīng)該逐步變成一個(gè)強(qiáng)制性的做法，補(bǔ)充一線素養(yǎng)，才有可能理解并推進(jìn)精益;2、上面說了可多，把整個(gè)精益屋綜合來看，我總結(jié)一句話所謂精益，就是發(fā)揮智慧，創(chuàng)建機(jī)制，讓員工更加“懶惰”的充分滿足客戶需求發(fā)揮智慧是說要選擇聰明的人來到我們團(tuán)隊(duì);創(chuàng)建機(jī)制，就是讓工作中的問題不斷發(fā)現(xiàn)、不斷梳理、不斷規(guī)

8、范，把所有差異都納入正軌來管理;更加“懶惰”，是說用更多的方法提高員工效率;充分滿足，就是即不拖拉、也不超越客戶的需求，講究精確;3、另外一個(gè)知識點(diǎn)就是價(jià)值流圖，我只是很模糊的知道一些概念，沒有辦法跟大家分享，大家自學(xué)吧;4、再一個(gè)知識點(diǎn)就是A3單，我覺得這是一門技能，正如我想的一樣，豐田企業(yè)中如果你不會(huì)做A3就不能作為經(jīng)理，這是基本要求。A3就是一個(gè)PDCA的過程，通過“以事實(shí)為決策的依據(jù)”數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)來表現(xiàn)管理的現(xiàn)狀，以“5WHY”來挖掘問題本質(zhì)，從而找到根因，直達(dá)目標(biāo)，解決問題。下一步，我的手下們也必須學(xué)會(huì)A3，否則就是不合格;用A3呈現(xiàn)問題和根因，我的感覺就是能夠讓人胸有成竹、心中有數(shù)，

9、大家別小看這個(gè)心中有“數(shù)”，我們很多時(shí)候的決策也好、動(dòng)作也好，實(shí)際上都是靠直覺、感覺，而不是有“數(shù)”的，用A3就能夠讓你確切的知道理論數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)過程從而做到自己真正的有把握;5、由此我思考了很多，第一個(gè)我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)在推各項(xiàng)工作的時(shí)候，確實(shí)需要這方面的專家，例如我現(xiàn)在管理的部分，我不是不想推精益，關(guān)鍵的是誰能夠“正確”指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)施，如果沒有正確實(shí)施，那問題將比不實(shí)施更加嚴(yán)重，所以配備專家應(yīng)該是第一步的;其次，就是要進(jìn)行事前策劃，否則我們不知道一步步會(huì)走出什么樣子、會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)、我們?nèi)绾螒?yīng)對。這種管理性的東西目前在中國企業(yè)中乃至世界企業(yè)中都在被學(xué)習(xí)，都沒有被學(xué)習(xí)成功，只有豐田能夠真正做到，這絕

10、對不是一朝一夕就能夠做好的，所以“領(lǐng)導(dǎo)作用”非常重要，就是一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人必須真的認(rèn)為這是好的，是“信”，不僅僅是興趣，只有你“信”，才有可能達(dá)到癡迷和迷戀的層次，才有可能做好。而信了以后，才會(huì)認(rèn)真去想做這件事情的一步步的步驟;剩下的就是耐力和持續(xù)改善，說起來容易啊，可是真正讓人堅(jiān)持_年以上做好此事，談何容易;6、學(xué)習(xí)以后我還感覺，這個(gè)東西要能夠普遍性被應(yīng)用，僅僅有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的“信”，還不能解決其全面實(shí)施的深入化，所以組織信任才是更加重要的，所以全員參與也非常重要。要策劃讓基層員工會(huì)作、想做。當(dāng)然激勵(lì)手段和行政強(qiáng)制手段都可以被應(yīng)用。所謂激勵(lì)手段，就是實(shí)施過程中不斷成功和獎(jiǎng)金的激勵(lì)，所謂行政手段，

11、就是誰不這么做就堅(jiān)決清除，也許只有這樣堅(jiān)決、堅(jiān)持才有可能做到呢!2022學(xué)習(xí)精益管理心得體會(huì)（四）走好群眾路線，就要做好務(wù)實(shí)工作，本文是教師范文吧特意為你準(zhǔn)備的_學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)，希望對你能夠提供幫助，如果還有更多需要了解的，歡迎訪問教師范文吧主頁了解更多。：/.jsfw8.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要常態(tài)化、制度化，只有堅(jiān)持到群眾中去，心系群眾，貼近群眾，服務(wù)群眾，才能贏得群眾信任，得到群眾支持，我們各項(xiàng)工作才能取得更大發(fā)展。教師范文吧特意關(guān)于走群眾路線心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。一、解決黨群關(guān)系，解決“四風(fēng)”問題，實(shí)際最關(guān)鍵的是解決黨員干部同群眾的關(guān)系。修“官德”對黨

12、員干部非常重要。“官德”即為官之德，是做官者的品行修為。中國從古到今十分重視官德的培養(yǎng)。論語里提出了“為政以德”的思想，并用“譬如北辰，居其所而眾星共之”來形容官德的重要性。黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人對官德的內(nèi)涵和加強(qiáng)官德修養(yǎng)進(jìn)行了全面論述。當(dāng)前，我們提倡為民務(wù)實(shí)清廉，“為民”是官德的核心，“務(wù)實(shí)”是官德的基礎(chǔ)，“清廉”是官德的內(nèi)在要求。以下，我就修煉“官德”著重談三個(gè)問題：一是樹立牢固的“民心觀”。民心不可違，民心不可欺。一個(gè)_或政黨，其前途與命運(yùn)最終取決于民心向背。回看歷史，無論是“貞觀之治”還是“康乾盛世”，都是_順應(yīng)民心的結(jié)果。反之，歷朝歷代的政息人亡，主要原因都在于執(zhí)政者沒有把握好民心。蘇聯(lián)_是

13、一個(gè)具有_年斗爭歷史、_年執(zhí)政歷史、擁有_萬黨員的大黨，但由于黨內(nèi)_問題嚴(yán)重，_橫生，再加上長期稱霸，經(jīng)濟(jì)衰退，人民生活困難，逐步喪失民心，最終上演自身垮臺、_喪失、國家解體的歷史悲劇。事實(shí)證明，如果不自覺地放棄群眾路線這一法寶，任由脫離群眾的種種問題不斷發(fā)生、不斷演變，會(huì)嚴(yán)重侵蝕黨的肌體，損害黨的執(zhí)政根基，甚至?xí)适裥摹。我們要認(rèn)真分析中外_的興替并加以借鑒，高度_黨與群眾的關(guān)系，高度_民心向背。牢固樹立“民心觀”，最重要的是要有一顆“敬民之心”。“圣人無常心，以百姓之心為心”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)做以群眾之心為心的“圣人”，而不是居高臨下、坐待群眾感恩的“公卿”。首先要敬重群眾，自覺拜群眾為師，傾聽民聲、集中民智、關(guān)切民愿，真心實(shí)意為群眾為事;其次要敬畏群眾，夙夜在公，兢兢業(yè)業(yè)，在對待群眾的問題上不敢疏忽、不敢偷懶、不敢冷漠，把所有的時(shí)間和精力都用在為人民群眾謀福祉上。二是樹立牢固的“務(wù)實(shí)觀”。當(dāng)前在“官德”修養(yǎng)方面存在的一個(gè)突出問題是部分干部作風(fēng)飄浮、“不務(wù)實(shí)”。我們黨對群眾工作的路線、方針、政策、措施是正確的、明確的。那么，_還會(huì)出現(xiàn)黨同群眾之間這樣、那樣的問題呢。唯一的原因就是沒有把黨制定的好政策、好辦法務(wù)實(shí)的落實(shí)下去。這里面我分析有四種表現(xiàn)形式：一是說了不做，叫_;二是說的多做的少，叫