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文檔簡介

1、第 第 頁曉聰中心小學年度小荷工程工作計劃根據教育改革和學校進展總體要求，結合我校青年老師實際，緊緊圍繞敬業立場、操守德行、學問修養、業務技能、管理水同等方面，全面提升青年老師的道德水平、學科素養、教學水平、教育科研技能，建設一支綜合素養優良、具有創新精神的青年老師隊伍。二、培育對象：教齡三年以內的老師以及調入本校未滿一年的青年老師。三、培育目標：一年合格，二年勝任，三年成熟。三年內，使新老師能勝任學科教學工作。三年后，使青年老師具備較高的專業教學水平，能開展教科研工作，適應學校教育、教學進展的需要，成為學校的教育教學骨干能量。四、詳細措施：(一)培育形式：聘請本校優秀老師與新老師師徒結對，并

2、簽訂師徒協議書，使新老師通過對師傅教學實踐的觀測、仿照和師傅的詳細指導，不斷掌控專業技能，提高技能和水平。(二)培育內容和途徑：1、培育內容：老師職業道德規范、學科課程標準、學校各種規章制度、學校教育教學常規、學校考核方案、課堂教學評價、學校校本教研制度等等。2、培育途徑：師徒共同備課討論，相互聽課、評課、溝通教學閱歷，撰寫心得及反思，提高教育教學技能。(三)培育計劃：期初指導老師依據新老師和學科特點，擬定切實可行的師徒結對協議書，新老師依據指導老師擬定的.師徒結對協議書制定有利于自己成長的師徒結對協議書，學期結束，指導老師和新老師都要對自己本學期的培育、學習狀況進行全面、客觀的總結。(四)培

3、育過程：加強教育教學常規培訓。新老師在師傅的指導下，貫徹執行5個一：1、每一節課備課教案給師傅審核修改。2、新老師每周記錄兩次次教學心得和反思。3、每一周師傅和新老師至少互聽2節課，4、新老師每周撰寫一篇閱讀教育教學理論專著或學科教學雜志的讀書筆記。5、新老師在師傅指導下每一學期開一節教學匯報課。加強新班主任實務培訓。新班主任在師傅的指導下，貫徹執行5個一：1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內容和德育要求。2、師傅每周審核修改新班主任德育三課教案-班會課、午會課、專題教育課。3、新班主任每學期末總結歸納班級管理閱歷得失，逐步形成自己的管理風格。五、考核管理1.學校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解狀況。2.建立新老師培育

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