1、魯 教版地理必修二第一單元第三節(jié)人口分布與人口合理容量教案 6 課題 人口分布和人口合理容量總教案數(shù)課備課時間上課時間標(biāo)準(zhǔn)說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)分程活動1、 明白世界人口分布的特點及成因?qū)W問與 2、 懂得影響人口分布的各方面因素技能 3、 把握我國人口分布特點及緣由4、 懂得環(huán)境人口容量的概念,學(xué)會分析其影響因素1、 通過對世界人口分布圖的分析,總結(jié)世界人口分布規(guī)律2、 通過對世界各地自然、經(jīng)濟等特點的明白,分析世界人口分布的成因課過程與3、 懂得思路：只要涉及影響人口分布的因素,第一考慮到三個大程的方面,然后從各個角度詳細(xì)分析目方法4、 強調(diào)現(xiàn)代社會生產(chǎn)力進展水平對人口分布有打算性

2、作用標(biāo)5、 結(jié)合中國地勢圖和中國氣候分布特點分析中國人口分布特點6、 運用自學(xué)法來啟示同學(xué)分析相關(guān)問題7、 結(jié)合教材內(nèi)容, 依據(jù)自身的體會和身邊的事例,分析懂得概念,并進一步分析環(huán)境人口容量的影響因素1、 樹立聯(lián)系的觀點情感態(tài)度 2、 養(yǎng)成有條理、全面地分析問題的習(xí)慣與價值觀 3、 培育理論聯(lián)系實際的才能,提高對中國東西部差異的熟悉4、 熟悉環(huán)境人口容量的雙重屬性,樹立正確的人口觀、進展觀教學(xué)重點1、人口合理容量的影響因素2、影響人口分布的地理因素1環(huán)境人口容量的概念及估量教學(xué)難點 2懂得人類要在世界各地排除貧困并保持人口的合理容量,各國須實行相應(yīng)措施教學(xué)方法 學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)用具爭論法、個案分析

3、法 通過分析地理圖、 表各種地理信息載體, 能夠得出肯定結(jié)論 （規(guī)律）,并能夠較深化地分析并說明其形成緣由環(huán)境人口容量的主要制約因素示意圖、有關(guān)我國人口與環(huán)境的文字資料1 / 5 魯 教版地理必修二第一單元第三節(jié)人口分布與人口合理容量教案 6 教學(xué)過程 二次備課導(dǎo)入新課：我國聞名地理學(xué)家胡煥庸先生1935 年提出：“ 今試自黑龍江的愛琿（今黑河）,向西南作始終線,至云南騰沖為止,分全國為東南與西北兩部：就此東南部的面積計四百萬平方公里,約占全國總面積的 36% ；西北部之面積, 計七百萬平方公里,約占全國總面積的 64% ；惟人口之分布,就東南計四億四千萬,約占總?cè)丝诘?96% ；西北部之人口

4、,僅一千八百萬,約占總?cè)丝诘?4% ；其多、寡之懸殊,有如此者；” 此線形象反映了我國“ 東多西少” 的人口宏觀分布格局, 被地理學(xué)界稱為胡煥庸線,半個多世紀(jì)過去了,我國人口分布宏觀格局不僅沒有變化,而且“ 東多西少” 的現(xiàn)象更加突出13 人口分布和人口合理容量一、世界人口分布1人口密度與人口分布的聯(lián)系與區(qū)分1人口密度是衡量人口分布的指標(biāo)我們要爭論人口大部分集中在什么區(qū)域,一般要看這個地區(qū)人口分布的疏密程度,而疏密程度一般用每平方千米土地上的人口數(shù) 即人口密度 來表示； 我們把一個國家或地區(qū)單位面積上的人口數(shù)叫做人口密度；用公式表示就是：人口密度 =人口總數(shù)面積一般地說,一個國家或地區(qū)平均每平

5、方千米的人口數(shù),反映了其人口分布的平均狀況；如我國平均人口密度是 134 人平方千米,世界平均人口密度是 39 人平方千米,中國人口密度是世界的 3 倍多；2 / 5 魯 教版地理必修二第一單元第三節(jié)人口分布與人口合理容量教案 6 2人口密度不能反映人口分布格局 摸索：兩個人口密度相同的地區(qū),人口分布格局是 否相同 . 解惑：如圖 131 所示,圖中兩個地區(qū)的面積相 同,都是 1 平方千米,總?cè)丝跀?shù)都是 5,依據(jù)公式：人 口密度 =總?cè)丝跀?shù) 總面積,可以求出兩地的人口密度 都是 5 人平方千米；但從圖中明顯可以看出,左圖 的人口分布不勻稱,有人口稠密區(qū)和人口稀有區(qū)；右 圖人口分布勻稱；由此可見

6、兩地的人口分布格局不同；設(shè)問：閱讀中國人口分布圖,說出中國人口分布特點 是什么？點撥：. 東多西少；. 平原多,山地、高原少 . 發(fā)達地區(qū)多,落后地區(qū)少 . 漢族集中區(qū)多,少數(shù)民族區(qū)少 活動：閱讀下面中國地勢圖、中國溫度帶圖、中國等 降水量線圖,結(jié)合中國人口分布特點,說出哪些因素 影響了人口分布？同學(xué)摸索回答；二、影響人口分布的地理因素 、自然因素 地勢：平原人口稠密,高山、高原地區(qū)人口較稀疏 氣候：北半球溫帶地區(qū),氣溫相宜人類居住和農(nóng)業(yè)生 產(chǎn),人口稠密；降水少的地方人口稀有,降水較多的 地方人口較密集 水資源和土壤：人口分布在很大程度上取決于水源分 布；干旱地區(qū),人口稠密區(qū)依水源多呈點狀、線

7、狀和 片狀分布；不同的土壤自然肥力和耕作性能不同,開 發(fā)利用程度也不同,影響到人口分布 礦產(chǎn)資源：2、社會經(jīng)濟因素 社會經(jīng)濟因素主要包括生產(chǎn)力進展水平、生產(chǎn)活動 方式、交通運輸條件以及文化訓(xùn)練狀況等；其中,生 產(chǎn)力進展水平對人口分布的影響最為顯著 3、政治文化因素 政治因素可在較短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)丝诜植紶顩r；3 / 5 魯 教版地理必修二第一單元第三節(jié)人口分布與人口合理容量教案 6 此外,宗教信仰、文化習(xí)俗、科技進展水平、政府的 人口與進展政策以及歷史因素等,也都對人口分布產(chǎn) 生影響；思維發(fā)散：從中國的人口分布推斷世界人口分布特點 同學(xué)回答：世界人口分布格局：主要集中在中低緯度 的大陸沿海的平原丘

8、陵地區(qū) 課堂爭論：中國的這種人口分布狀況是否合理？環(huán)境人口容量 點撥：判定是否合理的依據(jù) 三、環(huán)境人口容量和人口合理容量 聯(lián)合國教科文組織對環(huán)境人口容量的定義：在可預(yù)見 到的時期內(nèi),利用本地能源及其他資源和學(xué)問、技術(shù) 等條件,在保證符合社會文化準(zhǔn)就的物質(zhì)生活水平條 件下,一個國家或地區(qū)所能連續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量；人口合理容量：指保持合理健康的生活水平,且能促 進社會、經(jīng)濟和環(huán)境連續(xù)進展的人口規(guī)模；摸索：哪些因素影響了環(huán)境人口容量？回答點撥：主要制約因素 資源：資源是制約環(huán)境人口容量的 首要因素,人類的生存在很大程度上取決于資源狀況,資源越多,能供養(yǎng)的人口數(shù)量當(dāng)然越多；資源的種類 繁多,一般在爭論中

9、主要考慮的是幾種人類生存所依 賴的資源,如土地、淡水、能源等；重要制約因素 科技進展水平：人類獲得的資源數(shù) 量,與科技進展水平親密相關(guān)；科技水平的提高,必 然帶來人類獵取和利用資源在手段、方法等方面的改 變,從而帶來環(huán)境人口容量的變化；比如在原始社會,人類幾乎沒有把握多少科技學(xué)問,所能獲得的資源也 非常有限,因此環(huán)境人口容量很小；今日地球上的 60 億人口,在原始社會條件下是無論如何也不能、也不 可能想象的；重要制約因素 人口的文化和生活消費水平：確定 是溫飽型、小康型仍是富有型的消費水平,對環(huán)境人 口容量會產(chǎn)生較大的影響 提示：估量環(huán)境人口容量的不確定性和相對確定性 不確定性：現(xiàn)有資源的不確定性、科技進展水平、地 區(qū)與外界溝通程度以及