1、Word 教學計劃幼兒園小班下學期6篇 我們從教學方案的制定過程中是可以讓自己的許多力量得到提升的，大家都知道有了完整的教學方案，這樣教學的樂觀性也會有所提高，我今日就為您帶來了教學方案幼兒園小班下學期6篇，信任肯定會對你有所關心。 教學方案幼兒園小班下學期篇1 一、 班級狀況分析： 本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對

2、父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很感動，在和幼兒接觸和交談中發覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的共性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩定心情，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務及目標 以幼兒園工作規程為指針，依據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好

3、幼兒的一日常規教育及品德教育，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量，留意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。 2、提示關心幼兒遵守集體生活行為規章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、

4、公共等的基本原則。 三、環境創設： 1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動親密協作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協調力量、動手操作力量以及提高幼兒的環保意識。 2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據本班實際，建立合理的活動區規章，親密協作教學需要，定期添置、更換活動區材料、多供應半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。 四、詳細工作措施。 1.“一切以幼兒利益優先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的

5、教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2“忠誠、敬業、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，樂觀調整心態，適應課改帶來的變化，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務，因此對彼此工作的協作協調是一個較大的挑戰，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協作、協調與聯系，分析，如分工、時間協作、家長工作和教育、培育幼兒的方法上的差異，然

6、后調整教育工作內容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成全都，團結協作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業進展上要對集體、對自己負責任，樂觀參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素養。 五、逐月目標： 9月保教、常規、德育及平安目標： 保教： 1、穩定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發放家園聯系條。 常規： 1.幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱

7、口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、教育幼兒同伴間相互友愛相互關心 平安： 新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月：保教、常規、德育及平安目標：保教： 1、環境布置，更改主題墻。 2、發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續豐富區角材料，開設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進行裝飾。連續開展班特色活動

8、。 5、放家園聯系冊。 常規： 1、 連續進行常規教育。 2、 離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 3、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、教育幼兒好定息與別人共享，會謙讓； 2、教育幼兒要愛惜花草樹木，不摘花； 3、培育孩子講衛生，愛清潔的習慣； 4、教育幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。 平安： 帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。 11月：保教、常規、德育及

9、平安目標： 保教： 1、環境布置，供應一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。 2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓舞、引導幼兒共同來照看自己的自然物。 3、 豐富區角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。 4、 連續開展課題活動 5、 發放家園聯系條 常規： 1、連續進行常規教育。 2、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規章。 3、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規章。 4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育： 1、 養幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守肯定的規章與秩序； 2、 知道同伴間要團結友愛，相互關心。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如

10、：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規、德育及平安目標： 保教： 1、 環境創設，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培育的語言表達力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。 常規： 1、 連續進行常規教育。 2、 洗手時不玩水，懂得節省用水。 3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的.飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確使用手帕。 4、 知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講

11、衛生，愛清潔的習慣； 2、 初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動時，要穩定幼兒心情，不讓幼兒太感動，以免亂奔亂跑，發生意外 2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規、德育及平安目標： 保教： 1、 更換主題環境。 2、 開展新年活動 3、 復習主題活動 常規： 1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 2、學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進行交往。 2、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行

12、為。 2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 四、建家園聯系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更

13、簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。 3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 幼兒園小班上學期教學工作方案二 一、狀況分析 上學期幼兒整體進展較好，特殊是走、跑等基本動作的協調性增加，適應力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。相比較而言繪畫方面、語言表達力量和說一般話還有待加強。說一般話在上學期是我們始終在強調的，由于家庭環境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當老師面說一般話，而私下里說家鄉話。在這學期我們準備從源頭抓起，對家長提出要求，并常常和鄉音重的家長溝通，

14、轉換他們的觀念，從而形成說一般話的習慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的，我們準備利用下午的常常帶幼兒進行繪畫方面的練習來提高他們的力量。語言表達力量的提高只有通過多聽、多說實現。 二、教學內容 本學期我們將進行五個主題的活動，分別是歡樂的節日、車子叭叭叭、春天真漂亮、大和小、蔬果舞會。 三月份進行歡樂的節日和車子叭叭叭兩個主題。 目標：1、熟悉元宵節和“三八”婦女節，加深對我國傳統節日和傳統風俗的熟悉。 2、引導幼兒喜愛并學會關懷自己的媽媽，學習幫著媽媽做些力所能及的事情。 3、學習撕紙、粘貼的簡潔技能，形成對撕紙活動的愛好。 4、學習根據車子的特征進行分類，了解不同種類

15、汽車的用途。 5、用簡潔的語言敘述與車子有關的閱歷。 6、情愿與同伴共享自己的物品。 7、進餐時心情開心，懂得心情開心對健康有益。不挑食、偏食。 四月份進行春天真漂亮這一主題。 目標：1、學會用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。 2、引導幼兒依據老師的語言指導觀看春天的基本特征，感受春天的美。 3、學習用艷麗的顏色表現春天的顏色，培育幼兒大膽作畫的習慣。 4、引導幼兒用正確的姿態唱歌，要求吐字清晰，聲音自然，并能根據歌曲節奏邊唱邊拍手。 5、形成說一般話的習慣，能用一般話與老師、同伴溝通。 五月份進行大和小這一主題。 目標：1、初步了解短文的清潔內容或畫面情景，能用語言、動作

16、、表情等表現對文學作品的理解。 2、學習根據物體大小進行分類和排序。 3、能跟隨兒歌節奏做手指動作。 4、能畫出大小不同的幾種物體。 5、不任憑和生疏人說話，不接受生疏人的禮物，不跟生疏人走。 六月份進行蔬果舞會這一主題。 目標：1、會依據水果的某一種特征進行分類。 2、熟悉常見的蔬果，嘗試辨別水果的味道。 3、用身體制造性地表現各種水果。 4、學習對唱和仿編歌詞。 5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。 三、嬉戲活動 本學期我們除了連續上學期的娃娃家、美工區、建筑區、閱讀區、計算區、消遣區、音樂區外，我們還將增加科學區。科學區的嬉戲我們會結合主題內容進行定時的更換，我們也盼望通過科學區的增設

17、來培育幼兒良好的觀看習慣，通過積累肯定的學問進一步大膽的表述。詳細實施內容如下： 娃娃家：我們會結合主題活動不斷增加嬉戲場景，從而提升幼兒對此嬉戲活動的愛好。除外幼兒在嬉戲活動中的交往力量、互助的品質、協商解決問題方法也是要重點培育的。 音樂區：從上學期的狀況來看，幼兒對于簡潔的打擊節奏好像不太感愛好，這學期我們將會多投放些舞蹈道具，滿意幼兒不斷增長的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應多選幼兒熟識的，活動中教授的。 美工區：上學期幼兒對于油泥特別感愛好，因此玩的較多些。而折紙和繪畫相對要少些，這學期我們將重點放在這兩方面的培育上。由于繪畫是我班幼兒的弱項，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行

18、這方面的訓練。 建筑區：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經把握，這學期主要是結合主題有目標的進行搭建，例如：車子叭叭叭這一主題時可以想象搭出不同外形的車；春天真漂亮主題可以搭建公園等等。 計算區：這學期的計算活動比較詳細且有連續性，因此我們會將課上的計算練習投入到計算區中，并依據課程的學習進度不斷更換。 閱讀區：這學期主要以敘述為主，由于敘述是我班 幼兒的弱項，有相當一部分幼兒不敢在集風光前說話，而在閱讀區里人少，加之又有幼兒熟識的圖書，他們應當能夠自如敘述。 消遣區：這個區我們用來滿意個別性格比較奇怪的孩子，他們有時會對以上活動都沒有愛好，這時我們會讓他們去查找自己愿意玩的材料在消遣區玩。

19、 四、家長工作 1、新學期家長會 會上除了總結上學期幼兒狀況，介紹本學期教學、教研方案外，還要針對某些家長表現出的不正確育兒方法進行探討。 2、每月的家長園地 主要向家長介紹一些好的育兒閱歷、本月的教學內容和家長工作。 3、家訪 對新生、病兒、特別幼兒進行家訪。 4、舉辦各種好玩味的親子活動。 5、舉辦家長半日觀摩活動。 6、不定時的和每位家進步行溝通，準時反饋幼兒在園狀況。 7、協作園內教研活動，將家中的廢舊物品帶來幼兒園。 五、環保工作 上學期幼兒已經了解了最簡潔的環保學問，這學期在不斷豐富他們的環保學問的同時，還要切實的開展一些關于環保方面的活動。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹

20、節，屆時我們將開展領養小樹苗或種植花朵的活動。其次圍繞主題活動車子叭叭叭，我們將帶領幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車。四月份我們將圍繞地球和衛生（4月7日世界衛生日；4月22日世界地球日）開展“怎樣愛護地球”的大爭論，同時我們也將帶領幼兒去園外清理草坪，讓他們通過行動切身感受到愛護地球的重要性。五月份天氣轉暖比較適合外出，我們準備本月在戶外開展一次親子活動，內容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物品。在“六一”兒童節那天我們會將優秀作品向全園幼兒、家長展現。六月份有個重要的節日，6月5日世界環境日，這天我們會將平常制作好的“少一點廢物，多一些綠色”的宣揚卡分發到路人和家長的

21、手中，從而提示大家共同愛護環境。本學期我們除了帶領幼兒開展環?；顒油?，還將在班級外墻開設“環保專欄”，向家長們宣揚一些環保小竅門，盼望通過大家的努力，來共同愛惜我們的地球。 教學方案幼兒園小班下學期篇2 一、班級狀況分析及： 由于全部幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標 （一）健康領域 1、逐步適應幼兒園的集體生活

22、，心情基本開心。 2、在成人的關心下學習自立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、了解一些平安學問；不去危急的地方玩，不做危急動作，不玩擔心全的東西。 4、了解簡潔的衛生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 5、在老師的帶領下能按節奏做操，會聽口令 6、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 （二）語言領域 1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 4、知道別人說話不能任憑插嘴，等別人說完了再講 5、知道不要大聲喊叫，要愛護嗓子 6、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看

23、圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 （三）社會領域 2熟悉自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。 4情愿與同伴交往，知道小伴侶的名字，情愿與小伴侶一起嬉戲，初步學習與同伴共享玩具和圖書，感受和同伴在一起的歡樂。 5熟悉玩具圖書及學習用具，會正確使用和愛惜它們。 6初步學做自己能做的事，洗臉穿衣服收玩具等，感受自己自立做事的歡樂和滿意，體驗自尊和自信。 7學會自己選擇活動內容，遇到困難挫折不可怕，會查找關心。 1、情愿上幼兒園，心情穩定，開心，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 4、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學習接受老師的

24、建議和批判，學習在集體生活中遵守基本規章。 （四）科學領域 1、在成人引導下，學習發覺四周環境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、對自然環境和自然現象感愛好，情愿觀看四周自然事物和現象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關系。 5、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 （五）藝術領域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、

25、撕、提等技能。 4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、教育教學工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作： （1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況， （2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環境 （3）老師以親切、溫柔的態度對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標記； （2）學會正確的洗手方法； （3）能寧靜午睡，不吵醒別人； （4）培育良好

26、的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3、培育良好的學習 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶； （3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好； （4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 教學方案幼兒園小班下學期篇3 一、班級情景分析 1.班級情景：我班現有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時常規較差，動手本領有所欠缺，自理本領較弱，需要老師特別關愛和照看。還有個別幼兒平安意識較差，要特別引導和關注。在健康領域中，我班幼兒的生活自理本領偏低，自我愛護意識不是很強，我班帶藥服用的現象比較嚴峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養較差，另一方面是由于平常老師組織戶外體育運動

27、還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領域中，我們幼兒是進展得比較好的，平常我們班孩子特別愛聽故事，還有個別幼兒已有許多的識字。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解本領有些落后。在社會領域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關的行為規章，愿意與人交往，能大膽、自信的在團風光前表演，開心地融入團體生活。在數學領域中，幼兒的探究欲望比較強，奇怪 又好問，動手本領也很好，但對四周環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，消失兩級分化的現象，本學期必需在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我

28、們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜愛參與表演，本學期將重點加強訓練。 2.家長情景：經過一段時間的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。在日常經過多種途徑與家長溝通，建立了良好的溝通平臺，家長們也主動和老師溝通，了解孩子在園情景，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情景。經過日常觀看我們也了解到個別家長平常忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現出較好的進展趨勢。 二、本學期進展目標 （一）健康領域目標： 1、學習用適當的方式表達心情，學會調整自已的心情。 2、學習整理床鋪，管理自已的物品。 3、

29、明白必要的衛生保健學問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的愛護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。留意生活環境衛生。 4、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。 （二）社會領域目標： 1、關愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，敬重他們的勞動。 2、學習敬重別人的看法、需要、感受，共享群體合作中產生的歡快和成果。 3、學習簡潔評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現出自信。 4、了解家鄉的設施、景觀，寵愛參加民間活動，萌發愛家鄉的情感。 （三）語言領域目標； 1、學習觀賞文學作，愿意表達自已的感受，能

30、口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。 2、學習有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的資料。 3、喜愛看電視、聽廣播、學習收集新聞。 （四）科學領域目標： 1、對四周的事物、現象感愛好，有奇怪 心和求知欲。 2、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 3、關懷四周環境，愛惜動植物，萌發初步的環保意識。 （五）藝術領域目標： 音樂： 1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 2、喜愛仿照創編歌曲和動作。 3、喜愛隨著音樂的節奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。 繪畫： 連續用各種線條和簡潔外形表現物體的主要

31、特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 制作： 鼓舞利用自然物或廢舊材料，根據自我的意愿和想象大膽表現。 三、衛生保健工作 （一）保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀看、指導本領，在每一天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀看、記錄工作。 （二）連續在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀绢I進行培育。 （三）保育老師利用中午時間，依據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。 （四）保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。 （五）加強幼兒平安教育和老師的職責心，避開發生任何事故。 四、家長工作 在家長工作方面，我們一向本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加

32、，提高家園合作的質量。本學期我們將連續優化家園溝通的形式，經過電訪、應對面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長溝通，互換育兒信息。將教學主題資料準時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長協作我們的教育工作。最終我們將連續邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作情景，增進與老師的情感聯系。 教學方案幼兒園小班下學期篇4 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我作為一位新老師將會嚴格要求自己，仔細的工作，在學期初

33、，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定了本學期具有本班特色的班工作方案。 一、本學期進展目標 1、健康領域目標： 學習用適當的方式表達心情，學會調整自已的心情。 學習整理床鋪，管理自已的物品。 知道必要的衛生保健學問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的愛護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。留意生活環境衛生。 了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。 2、社會領域目標： 關愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，敬重他們的勞動。 學習敬重別人的看法、需要、感受，共享群體合作中產生的歡快和成果。 學習簡潔評價自已及

34、別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現出自信。 了解家鄉聞名的設施、景觀，寵愛參加民間活動，萌發愛家鄉的情感。 3、語言領域目標： 學習觀賞文學作，愿意表達自已的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。 學習有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的內容。 喜愛看電視、聽廣播、學習收集新聞。 4、科學領域目標： 對四周的事物、現象感愛好，有奇怪 心和求知欲。 能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 關懷四周環境，愛惜動植物，萌發初步的環保意識。 5、藝術領域目標： 音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜愛仿照創編歌曲和動作；喜

35、愛隨著音樂的節奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲；喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。 繪畫：連續用各種線條和簡潔外形表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 制作：鼓舞利用自然物或廢舊材料，根據自己的意愿和想象大膽表現。 二、衛生保健工作 1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導力量，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀看、記錄工作。 2、連續在平常活動中對幼兒的生活自理力量進行培育。 3、保育老師利用中午時間，依據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。 4、保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。 5、加強幼兒平安教育和老師的責任心

36、，避開發生任何事故。 三、家長工作 在家長工作方面，始終本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質量。本學期我們將連續優化家園溝通的形式，通過電訪、面對面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長溝通，互換育兒信息。 將教學主題內容準時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長協作我們的教育工作。最終將連續邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯系。 教學方案幼兒園小班下學期篇5 一、專題方案的背景 幼兒美術教育應當為孩子供

37、應更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新穎、特殊的材料可以提高幼兒的愛好，激發他們探究的欲望和奇怪 心，使他們產生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長學問。 材料作為美術教育的重要工具，是孩子們學習、制造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規材料，應當擴充材料品類、開發生活中的材料，供幼兒操作。 二、方案目標 1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過老師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發揮主動性。 2、充分運用多種手段，激發幼兒的藝術情感，形成表現美和制造美的劇烈愛好。供應自由表現的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感和想像。 三、內容與措施 1、多種材料的收集與運用 (1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料 每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料樹葉、果蔬皮、花瓣等。 同時，通過溝通、分類等，共同熟悉收集的材料，并初步爭論材料的使用方式。 (2)將多種材料運用于繪畫創作中 通過老師引導，使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫創作中。 如下為將在本學期進行實踐的材料運用： 自然類材料 生活中經?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花