1、大班老師下學期個人工作方案_大班下學期個人工作總結 大班老師下學期個人工作方案。 資料可以指生產、生活中必需的東西。如：生產資料；生活資料。我們在平常的學習工作中，都會接觸到許多資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，你知道資料的主要內容是什么嗎？經過搜尋和整理，我為大家呈現“大班老師下學期個人工作方案”，盼望對您的工作和生活有所關心。 篇一 新的學期剛剛開頭,為了提高自己的業務水平和教學素養,提高幼兒學習和嬉戲的專心性,做到一切以幼兒為主,詳細方案工作主要有以下幾點: 一、思想方面 嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,專心仔細地投入工作。堅持正確訓練觀,以正面訓練為主,講明道理。

2、要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱忱參與新的工作,時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 專心學習各種訓練理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行訓練教學,給自己充電,專心進行學歷進修學習。加強訓練教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業務學習,加強職業道德訓練,加強職責心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求

3、。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議,在教學中遇到問題時,能虛心向有閱歷的老師學習,仔細參與教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 對工作做到主動、專心、踏實,勇于擔當職責。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀看幼兒,發奮做到對每個幼兒因材施教,給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關聯,視孩子為自己的孩子。對家長熱忱,準時向每個家長了解幼兒在家狀況,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的訓練伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案,仔細預備和組織好班級的教學活動,活動后仔細分析和反思活動的效果,認

4、真填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。做好平安、衛生工作,強化平安管理,加強“平安第一”的意識,做到時時事事到處講平安,發覺擔心全的隱患準時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作,對幼兒進行自我愛護意識訓練,不跟生疏人走。做好交接班工作,發覺問題匯報,妥當處理。培育幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培育幼兒良好的進餐習慣,做到疼惜食品,不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康進展。抓好訓練教學工作,提高教學質量,訓練教學做到面對全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、

5、貼合本班幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。 編輯推舉 大班下學期工作方案. 20 xx大班下學期工作方案(一) 大班下學期班務工作方案本學期是孩子在幼兒園學習的最終半年，為了珍惜這半年最為美妙的時間，給孩子們童年時間留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子供應歡樂，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒，在歡樂上體現進展的原則。與此同時，本學期又是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應學校的學習要求和生活規律，關心他們養成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順當地進入學校，盡快適應學校學習環境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒

6、能在開心而歡樂的狀態中進入學校。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。 一：幼兒狀況分析： 本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。 1、優勢表現： 本班幼兒思維活躍，語言表達力量強，想象力、制造力都較同齡孩子強。幼兒自理力量漸漸增加了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在嬉戲結束后會將嬉戲玩具材料放回原處。在嬉戲中幼兒的交往力量較強，能自由結伴開心地玩，會主動關懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感愛好的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發揮想象和制造。 2、弱勢因素分析： 我班幼兒的傾聽力

7、量有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控力量差有關，行為習慣還有待培育。同伴之間缺少相互關心、相互合作的熱忱，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜愛表演嬉戲和角色嬉戲，但規章意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經常需要別人提示;部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。 二：主要工作與詳細措施: (一)班級環境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環境，給幼兒供應良好的學習和生活空間。在人文環境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子

8、的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自己的想法，鼓舞他們樂觀開心地參加集體活動，在與伙伴的交往和共享中、在老師的關懷和關心下發覺生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。 在物質環境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習供應支持和關心。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注意用墻飾激發孩子 幼兒大班下學期工作方案2021 一、班級介紹 本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應，對幼兒的生活習慣、活動常規還需培育， 大班下學期教學方案。本學期將連續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀看四個有序，培育幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。

9、本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。 二、指導思想 本學期以綱要精神為指導思想，依據時代進展的需要和綱要的精神實質，培育主動適應將來.的人，為實現這一目標，我們選擇了幼兒園建構式課程為主要內容，由于這套教材既有勝利閱歷的體現，又有創新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點： 1、本學期我園的重點是“園本教研”，我班將依據幼兒園的評估標準，進行環境材料的供應，主題方面的探究，學科教學的深化，用評估的標準嚴把好保教質量關。 2、我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節目展現、美術展現等系列活動，盡力讓每個

10、幼兒與家庭都能參加展現活動。 3、本學期連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注意結果的作法。 4、特色教學與主題教學相結合來進行。連續輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學觀賞、詞匯量以及口語表達力量;英語活動中，兩位老師在配班的同時，提高自己的水平，同時每天對幼兒進行復習。 5、加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據幼兒的進展對幼兒進行正確的評估。依據本班幼兒的狀況，設計相宜本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后

11、的個別訓練供應依據。 三、進展目標 健康 (一)身體健康，能主動地適應環境。 (二)生活衛生習慣良好，有基本的生活自理力量。 (三)逐步形成自我愛護和平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規章。 (四)能樂觀參與體育活動，動作敏捷。 (五)能獨立地，制造性地運用各種器械熬煉身體，有良好的整理習慣。 語言 (一)愿意與人交談，講話有禮貌。 (二)能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內容。 (三)能清晰地說出自己想說的事。 (四)喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和敘述并愿意創編，對書藉，閱讀和書寫感愛好。 (五)會說一般話。 科 2021幼兒大班下學期工作方案 2

12、0 xx幼兒大班下學期工作方案 一、班級介紹 本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應，對幼兒的生活習慣、活動常規還需培育， 大班下學期教學方案。本學期將連續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀看四個有序，培育幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。 二、指導思想 本學期以綱要精神為指導思想，依據時代進展的需要和綱要的精神實質，培育主動適應將來.的人，為實現這一目標，我們選擇了幼兒園建構式課程為主要內容，由于這套教材既有勝利閱歷的體現，又有創新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點： 1、本學期我園的重點是“園本教研”，我班將依據幼兒園的評估標準，進行環境材料的供應，主題方面的探究，學科教學的深化，用評估的標準嚴把好保教質量關。 2、我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節目展現、美術展現等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展現活動。 3、本學期連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進