1、教師愛崗敬業的事跡左右“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛。默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間。”春蠶冰清玉潔，氣質名貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶不息，吐蠶不止老師就是春蠶，用無私奉獻的精神熏陶我們的心靈。接下來是為大家整理的關于老師愛崗敬業事跡，便利大家閱讀與鑒賞!老師愛崗敬業事跡優秀范文1自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘記的就是既教給我學問，又教會我做人的張老師。張老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和氣、親切。記得張老師第一次給我們上語文和英語課時，由于我

2、們膽小，不敢答復問題。原想老師肯定會氣憤，發火，沒想到老師不但沒有氣憤，也沒有批判我們，而是和氣的對我們說：“同學們，要想學好語文和英語，就必需要大膽說，這樣既培育了思索力量，又錘煉了口頭表達力量。別害怕，也別緊急，就是答復錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢于答復的同學都是好樣的。”這時，我從您的眼睛里看到了激勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀!老師不僅關懷我們的學習，而且關懷我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，趕忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難過不說，又得耽擱學習。再者，你們的爸爸媽媽又

3、不在身邊，別讓他們擔憂啊!”你說，莫非這不是慈母般的暖和嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您始終堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐煩播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您!老師愛崗敬業事跡優秀范文2苗條的身體，一頭烏黑光亮的長發下鑲嵌著一雙黑寶石般光明的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我尊敬的老師張老師。張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時分是默默無聞的，別的同學問我叫什么名字，我也是小聲的答復。在這個生疏的班級中，我沒有好友，不敢與四周的

4、同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊急的要命，四周同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊急、驚慌了，站在那里不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱情的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起士氣，大膽點!沒關系的!”頓時我感到體內流淌著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了士氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心里非常焦慮，恨不得馬上飛到老師面前，看看老師怎么了？是生病了？還是遇到了麻煩？就在我焦慮萬分的時分，張老師的背影突然

5、顯現在班級的門口，緊接著，張老師走進了教室。坐在第一排的我清晰地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲；還有平常那黑寶石石般光明的眼睛，也失去了原來的光榮。但老師卻牽強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要為她擔憂吧。在這節課上，同學們沒有了從前的喧嘩、吵鬧，只是在安清靜靜地聽老師講課。我正仔細地聽著老師那繪聲繪色的課時，突然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲響也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫抖著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清晰的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們相互看了看，都很擔憂張老師過些日子，張老師的病慢慢地好了起來，

6、還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當老鷹，我們則是一群頑皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!您就像一朵純凈的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那灑脫的風韻；既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，制造了我心中一道最亮的光線!我尊敬的老師。老師愛崗敬業事跡優秀范文3升入初中已經有兩個多月的時間了，相信每位同學都對自己的老師有所了解了吧!而我們的老師卻與其他老師有所不同，她不僅是我們的“教書先生”，還是我們忠誠的啦啦隊隊長“七年十二班加油!身體向后傾斜!對，用力往后拉”如今正在進行運動會趣味工程拔河競賽的預賽。我們對戰的是七年九班。只聽見

7、老師用自己最高分貝的嗓音，帶著全班同學給我們加油助威。原以為我們可以輕輕松松地戰勝他們，可他們的實力比我們想象中高出好幾倍，雙方僵持不下。經過長時間的體力耗戰，我們還是輸了競賽。同學們個個愁眉苦臉，打不起精神，老師見我們這般模樣，一邊勸慰一邊給我們講笑話。老師不僅是我們的拉拉隊長，還是我們幽默笑話的提取機剛開學那會兒，我們每個同學身上多少都有些不好的習慣，盡管老師對我們提出過要求，可我們還是忍不住再犯錯誤。這不，我們又違反了一條要求老師沒說放學，不能整理書包。“下課了，請同學們”第八節課的下課鈴剛一打響，教室里頓時亂成了一鍋粥。有的神采奕奕、有的載歌載舞、有的高聲喧嘩、有的站起來整理書包。唉，

8、你看!那些坐在后面的幾位同學已經背起了書包，做出百米沖刺的姿態，等放學鈴聲一響，就以最快的速度沖出教室。突然，瘋狂的教室清靜了下來，原來，老師不知何時走上講臺，正靜觀同學們的表演呢。她見我們都清靜下來，便走下講臺，拍拍手看著那位載歌載舞的同學說：“這位同學，你的舞蹈跳得不錯嘛，是在模擬.”，老師突然停頓了一會兒。“誰呀”旁邊幾位同學迫不及待地問。“葫蘆娃里的蛇精唄!”“哄”教室里一片笑聲，那位跳“蛇精舞”的同學也不好意思地低下頭。別看她這會兒這么幽默，她還是一位“冷漠無情”的嚴老師有一次，我的好好友約我一起玩，我便把作業匆忙忙忙的寫完，就出去玩了。結果，第二天老師檢查作業時，發現我那“慘不忍睹

9、”的作業，“指令”我重新寫一遍。我當時很不服氣，心里想：老師讓我重寫，我偏不好好寫。我就寫差這一回，比我寫字差的有好多，哼，不公正!于是，我又潦草地寫了一遍。老師看后，用消沉的語氣對我說：“單雨桐，你的字不是這樣的，你要是喜愛這樣寫，就再寫兩遍吧!”說著，老師就把那頁潦草的作業撕了下來。我一下子被老師的嚴肅鎮住了，認仔細真地寫完兩遍才算完事。中等身體，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴和一頭烏黑亮麗的秀發，這就是她，一個年輕的班主任，我的多功能老師郝宏。像郝老師這樣集才智與漂亮于一身的老師，我們怎么會不喜愛她呢？老師愛崗敬業事跡優秀范文4我的老師年輕漂亮、溫順關愛、才華出眾，對工作仔細負責

10、，一絲不茍。她的年齡與我相差不多，卻做了五年的中學語文老師，弟子不計其數，普及大江南北、華夏故園。她雖然年輕卻沒有一點兒火氣。如今想想我都覺得好笑。一次，上語文課，老師問道：“哪位同學明白須臾”二字是什么意思？”我大膽地舉手，自以為是地答復就是留著胡須。（結合課文的情境，那個環節正在寫王幾何的外貌）老師淡淡一笑，沒有說對也沒有說錯，只是說：“娃娃學習語文要多查詞典”。我馬上明白了老師的意思。感覺身上像著了火，整個教室變成個火海，只有一個字“熱”。老師不僅對我這樣，對別的同學亦是如此，比方：有人上學遲到了，她會說：“下回爭取來早點兒。”有人干了壞事兒，她會說：“娃娃”之類的話，讓人感到親切自然。

11、老師家離我家不遠，但老師多數住在她父母家里。有一天放學，天色已晚，我不明白老師是真心想回家，還是有意找借口為我做伴。“唉，唉!你猜猜我們是怎么走的？我們是胳膊挽著胳膊，肩膀碰著肩膀。”一路上說說笑笑。雖然我的心里有一個明確的界線。她是老師，而且是我的班主任。我只是一個普一般通的同學。怎么可以沒有身份的區分呢？她滿不在乎，仿佛已經忘了自己的身份，我想：她不是把我當她的同學，而是把我當成她的好友了。我如今還清晰地記得，剛開學的時分，她讓我們寫一天的感受，我曾這樣寫道：“光陰稍縱即逝，我們應當倍加珍惜。努力奮斗吧!爭取優異成果，給自己一個滿意的答復，讓生活變得充實、精彩。”而她的評語是什么呢？簡簡潔

12、單的兩個字期望，緊接著一個省略號。恰恰在那時我懂得“言有盡，竟無窮”這六個字真正含義。她講課重點突出，主次分明。在重要課文上花費的盡力較多，次要的則一筆代過。她仿佛再告知她的同學：學一課，就應吃透一課，要真正理解課文的內涵與外延。是啊!初中有七、八門功課，假如平均用力，一門也學不好。從她的身上我慢慢悟出一條學習方法。她改卷子一個“細”。有時我看著卷子，再母親跟前埋怨道：“我的語文老師真是的，寫翻個字也扣分，少一撇也扣分，前半部分沒寫上，后半部分對，她也扣全分。這卷子要讓我的小學老師改肯定是總分”。母親總是笑著說：“你們老師做得對，她是要讓你改掉馬虎的毛病。你要是想得高分，就得仔細。”想想也確實

13、如此。第一次走進教室，破破爛爛、塵土飛揚，僅僅幾個星期，在她的細心策劃下，教室面目一新。你要是進去，就不想再出來。由于如今初一九班的教室已成了一個溫馨、安閑的小家。遇上這樣的班主任，你能不喜愛嗎？我想你和我一樣，都為做她的同學而驕傲，她就是初一九班的語文老師崔婷。老師愛崗敬業事跡優秀范文5在學校里，每一個老師都值得我鄙視。我最喜愛的老師就是我的語文老師朱赭老師。假如是朱老師教過或看過的同學，都明白她長得胖胖的，水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，一個又一個的大道理從她的嘴里涌出來。上課是又嚴格又活潑。我們和她在一起學習三年多了，上課看法仔細，我喜愛上朱老師的課，朱老師對我們特別好，總是為我們

14、著想，我們都很喜愛她。記得在去年，學校組織演校本劇，我們經過一番商量，確定選擇為共產主義獻身的五名英雄狼牙山五壯士作為校本劇的劇目，朱老師為我們設計臺詞怎樣寫好，挖空心思，寫出了好多頁劇本。朱老師為我們這場校本劇付出了巨大的努力，然后為我們準備道具和衣服，道具大部分是我們自己做，還有我們從街上買的幾顆紅五星，武器是自己做的，尤其是我的手榴彈，拿在手里，像真的一樣，衣服是經過改裝的我們學校的軍服。還有背景和音樂，背景是我們用垂塑板搭建而成，音樂選用的是“咱當兵的人”，我們覺得這首歌最能表達軍人的精神了。我們一起做好了該用的東西以后，我們每個人都感覺到了勝利的喜悅，互相笑了笑，由于，一起動手是最歡樂的!在開頭的前兩天，老師一再吩咐：“要做好每一個詳情，”在老師講話的時分，我看到老師的瞳孔里貫注著嚴格和仔細。我看見老師臉頰流下了汗水，她卻毫不在乎，只一心一意專注地給我們分析、講解，我們都暗暗許下承諾，要求在臺上做最好的自己!在回教室的路上，沐著暮春的蒙蒙細雨耳畔縈圍著老師吩咐的話語。在節目開頭的那一天，我們和老師擊掌加油，為了不緊急，我們做了幾遍呼氣運動。當老師說：“四班級五班表演的節目是狼牙山五壯士，”我們面帶微笑的走向舞臺，當音樂響起，我們開頭表演，真是老天不負有心人啊!我把擲手榴彈的動作發揮的淋漓至盡，我義憤填膺，腦海中充滿了小鬼