1、Word 愛心責(zé)任的教師演講稿-教師演講稿 關(guān)于愛心責(zé)任的老師演講稿-老師演講稿 演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在進展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是我收集整理的關(guān)于愛心責(zé)任的老師演講稿-老師演講稿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 關(guān)于愛心責(zé)任的老師演講稿-老師演講稿1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們： 大家好! 我演講的題目是奉獻、責(zé)任、愛心。 有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶;有一種力氣，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻，它讓我們呈現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們供應(yīng)工作的動力。作為一名人民老師，我特別珍惜這份太陽底下最光輝

2、的職業(yè)。有的人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有的人說老師像航燈，指明方向，照亮前程;也有的人說老師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，老師更應(yīng)當是同學(xué)的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責(zé)任與奉獻。 “愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純潔和雅清淡;愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清爽自然;愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚動聽;愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。和善的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你肯定會感到特別驕傲，特別欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既關(guān)心別

3、人又能歡樂自己。 有個鄉(xiāng)村女老師的故事始終感動著我：在一個邊遠山村里，連著幾年都有孩子考取重點高校，使得這個以前從來沒有人考起過高校的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的學(xué)校老師，當記者來到那所只有一個老師的學(xué)校校，見到這位女老師時，驚訝地發(fā)覺，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和漂亮!記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衿娴牟焕先悾f：“由于我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里布滿了歡樂!對孩子們的愛讓我變得從容和滿意，這或許就是我年輕的全部隱秘吧!”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人歡樂地奉獻著的時候，她的心靈就會漸漸變得豐盈

4、起來，當愛在愛中滿意了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力氣，時間也無法帶走這暖和漂亮的微笑! 這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育勝利的基礎(chǔ)!教育就是傳遞愛的過程!在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢? 從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜愛和孩子們在一起，喜愛看他們純真的笑臉，我公平的對待每一個孩子，敬重他們，真心的關(guān)愛他們。我始終盡量帶給他們一段歡樂的時間和一份童年的暖和，而他們給我的卻是更多的感動和歡樂! 我很興奮能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個歡樂的童年。當我走進教室，向著孩

5、子們微笑的時候，他們回應(yīng)給我清亮信任的眼神!當我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉!俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到敬重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡潔單的動作，往往一句暖和的話，一個暖和的動作，一個關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉! 教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的同學(xué)中將有很多的瓦特

6、、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心給予我們的同學(xué)。當同學(xué)們產(chǎn)生厭學(xué)心情，我們動之以情，當同學(xué)犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，由于我們當老師的都信任，每個孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會在老師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正由于如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻，不圖回報。 總之，師愛是一種激勵同學(xué)共性和諧進展的無可取代的教育力氣。愛是陽光，能溶化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責(zé)任心去喜愛每一個同學(xué)，用我們的真心去無私的奉獻。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，專心感動每個人。這樣我們的校內(nèi)就會更加暖和，社會

7、更加和諧。 關(guān)于愛心責(zé)任的老師演講稿-老師演講稿2 敬重的各位評委老師： 大家好!今日我演講的題目是愛心與責(zé)任。 20 xx年9月1日，我?guī)е活w感恩之心，來到了合肥師范附小，掀開了自己老師生涯的第一頁。從小我就對老師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與喜愛。我要感謝我的爸爸媽媽，在我還不能正確定位人生方向時，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我要感謝我的恩師們，他們對我的悉心栽培，為我步入老師這個神圣的崗位打下了堅實的基礎(chǔ);我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個這么好的機會，讓我站在教育的最前線，面對一群天真無邪的孩子，完成我應(yīng)有的使命。因此，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責(zé)任播撒到孩子們的身上，這也就是我今日演講的主

8、題“愛心與責(zé)任”。 對于老師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“老師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。”這些溢美之辭，讓我對老師這一職業(yè)布滿了無限憧憬，并且給予了它很多美妙的想象。今日，當我作為一名人民老師工作一年之后，穿過老師職業(yè)的光環(huán)，我開頭理解到老師的平凡，理解到責(zé)任的擔(dān)當。究竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必需面對的是那一張張對學(xué)問渴盼的臉，是那一顆顆需要呵護的心靈。“愛心”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛心”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛心的化身。沒有愛心就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題

9、鮮亮的告知我們，老師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必需付出我們無私的愛心，這樣，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。 與孩子們相處久了，我學(xué)會了用愛心去轉(zhuǎn)變他們。每次遇到問題，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，我會怎么做?這樣的情感使我對孩子們少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。也讓孩子們在微笑與愛中找到了自尊、自信，找到了人與人的公平與友情。有責(zé)任感的老師有著堅決的教育信念，確信“只有同學(xué)問題，沒有問題同學(xué)”。記得法國大作家雨果說過：比陸地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的

10、是人的胸懷。不是嗎?當我們心中布滿了對孩子們的愛心與責(zé)任，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光榮! 我工作與學(xué)習(xí)的港灣合肥師范附小有著美麗的校內(nèi)環(huán)境與和諧的教育氛圍，是我們青年老師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好地方，我承諾堅持用愛心與責(zé)任寫好“師德”，與孩子們一起去制造更加美妙的明天! 我的演講完畢，感謝大家! 關(guān)于愛心責(zé)任的老師演講稿-老師演講稿3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家晚上好，今日我演講的題目是愛心，責(zé)任! 世上有許多東西，賜予他人時，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您或許會驚異地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!” 愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是賜予。

11、是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。老師只有喜愛孩子，才能去細心地培育孩子，只有愛的深，才能更仔細，更急躁。更細心地對待孩子。 有人說：“老師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“老師是自我幸福的把握者，是同學(xué)幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最才智，最宏大的形象。我們也曾說，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。 看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么老師職業(yè)是苦，是樂?它能給我們老師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，悄悄的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的歡樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了很多老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，悄悄耕耘的內(nèi)動力呢?我想那肯定是老師對教育事業(yè)的滿腔的喜愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡潔卻又宏大的教育工作中體驗人生價值的滿意。 除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是同學(xué)樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求老師公正合理的善待每一個孩子，老師的愛心就是勝利教育的原動力。全部的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話的還是淘氣