1、【寒假自學課】知識點銜接06句式六年級語文班級姓名成績一、按要求完成句子練習。.把以下句子改為反問句。(1)中國人民正在受難，我們有責任解救他們。(2)看羊還不夠資格的八兒，不能設什么法來對抗。.把以下句子改為陳述句。(1)提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢?(2)其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？3、把下面的句子改成雙重否認句：幾年后，我再看那首詩時，我成認父親是對的。.直接引語與間接引語互換：老師說：“請你到辦公室把我的教案拿來。”.把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。.把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。)(2

2、 分)(2 分)1、與“從事文學創作，需要豐富的想象力”所要表達的意思不一致的一項為哪一項(A.從事文學創作，怎能不需要豐富的想象力呢？.難道從事文學創作不需要豐富的想象力嗎？C.從事文學創作，缺少了豐富的想象力怎么能行呢？（2）藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？（3）趙玲在中隊會上說：“我負責幫助肖兵補習生病時落下的功課J一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國J（5）李剛對我說：“我幫你把自行車送到樓上。”六、1 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。.沙地上種著西瓜。.閏土心里的希奇的事，怎能不讓我羨慕？閏土心里的希奇的事，不能不讓我羨慕。 閏土心里的希奇的事，真讓我羨慕啊！七、（1）因為

3、閏土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。（2）我想,這么冷的天,那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。（3）天空中掛著圓月。（4）伯父摸著胡子，笑了笑，說，還是他的記性好。八、1、伯父的話像針似的刺痛了我的心。2、“時光”改為“地方”3、例如：一個寒冷的冬夜，我和爸爸在車站等車。天氣實在是太冷了，我從椅子上站起來，不停地 跺著腳。爸爸覺察到了，趕緊把自己的外套脫下來裹在我的身上，然后用他那溫暖的雙手輕輕地搓 著我凍得冰冷的手，還不停地給我的手哈氣。不知怎的，我一下子就不覺得冷了。九、（1）山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋挽褲。（2）外面的噪音太大了，我不得不關上

4、門窗。（3）幾年后，當我再拿起那首詩，必須成認父親是對的，那確實是一首相當糟糕的詩。（4）你假設想在這個世界上留下值得讓人懷念的事跡，那就必須得有毅力才行。十、1、我是一名少先隊員，怎么能不遵守紀律呢？2、枝頭的花被一夜的春雨全打落了。3、把字句：在我的請求下，總算把一片潔白的雪地留住了。被字句：在我的請求下，一片潔白的雪地總算被留住了。4、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊的浪花。5、一個婦女搬了把椅子放在我面前說，這是她們專門準備的殘疾人座椅，讓我快坐下。十一、1.這位普通老人讓我領悟到：青山怎么會老呢？.媽媽一回到家就干這干那，沒有輕閑的時候。.青山是歸宿。.樹,這位人類的

5、朋友,這個人們的知己,是那樣的默默無聞，無私奉獻。.人們隨意毀壞自然資源，不但是它們不能再生，還造成了一系列生態災難。.人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。十二、1 .我們的操場只有巴掌大，怎能踢球呢？.中國人怎么會被困難嚇倒呢？3,在老師的幫助下，我改正了缺點。.偉大的中國人不會向自然災害屈服。.外公對我說，他也要回祖國去。十三、1 .這山中的一切，都是我的朋友。.誰能說這不是天地給我的恩澤？3雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。4我不僅聽見了火山爆發的聲浪，而且聽見時間隆隆的回聲。.詹天佑經常勉勵工作人員說，他們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。.難道說這件事沒有給藐視中國的帝

6、國主義者一個有力的回擊嗎？.一想到母親，我怎么能不淚流不止呢？.我相信，這些小精靈肯定會愛我們祖國的海島，會愿在這里安居樂業。.大西瓜被站長切成薄薄的小片。.黃繼光對指導員說，請把任務交給他。十四、1 .蠟燭被一陣風吹滅了。.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。.貝多芬彈曲子。.貝多芬是聞名世界的音樂家。（貝多芬是家喻戶曉的音樂家）.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。D從事文學創作未必需要豐富的想象力。2.以下四句話中與其他三句表達的意思不同的一項為哪一項（）（2分）A.父親說等春暖花開的時候，我要帶我妹妹去看海。B.父親說等春暖花開的時候，他要帶我妹妹去看海。c.父親說：“等春暖花開的時候

7、，我要帶你妹妹去看海。”D.父親告訴妹妹：“等春暖花開的時候，我要帶你去看海。”3、“容許別人的事就一定要做到J與這句話意思不同的一項為哪一項（）（2分）A.難道容許別人的事能不做到嗎？B.容許別人的事非做到不可！C.容許別人的事非做到不可嗎？D.容許別人的事不能不做到。4、以下句式變換不正確的一項為哪一項（）（2分）A.我要讓我們的子子孫孫都來瞻仰這個魚鉤。改為反問句：難道我要讓我們的子子孫孫都來瞻仰這個魚鉤嗎？B.松鼠是一種漂亮的小動物。改為感嘆句：松鼠真是一種漂亮的小動物啊！C.人們不是常說“事實勝于雄辯”嗎？改為陳述句：人們常說“事實勝于雄辯”。D.瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。

8、改為“被”字句：這件事甚至被瑪琪記在自己的日記里了。5、下面的各項反問句改陳述句，錯誤的一項為哪一項（）A.這點小事，難道還要媽媽擔憂嗎？這點小事，不要媽媽擔憂。B.大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？大千世界，到處都有野花的倩影。C.你難道沒看比賽嗎？你沒看比賽。D你難道不去上體育課了嗎？你去上體育課。6、下面陳述句變反問句錯誤的選項是（）A.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。（我們怎么能因為學習任務重而不參加體育活動呢？）B.這幅畫是我們班彩穎畫的。（難道這幅畫是我們班彩穎畫的嗎？）C.父母含辛茹苦地把我們養大,C.父母含辛茹苦地把我們養大,C.父母含辛茹苦地把我們養大,C.父母含辛茹苦

9、地把我們養大,C.父母含辛茹苦地把我們養大,我們不應該傷他們的心。（父母含辛茹苦地把我們養大,我們怎么能傷他們的心呢？）D.對少數同學不守紀律的現象,（父母含辛茹苦地把我們養大,我們怎么能傷他們的心呢？）D.對少數同學不守紀律的現象,D.對少數同學不守紀律的現象,D.對少數同學不守紀律的現象,D.對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。（對少數同學不守紀律的現象,我們怎么能不聞不問呢？難道我們能不聞不問嗎？ ）7、和例句句意不同的一句是（）o例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？（對少數同學不守紀律的現象,A.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。B.難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那

10、兒去嗎？C.你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。D.你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？8、下面的句子不是祈使句的是（）oA.請您給我講講吧！B.這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！C.咱們捉迷藏玩吧！D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！9、以下各項的改句與原句相比，意思發生了明顯變化的一項為哪一項（）A.原句：我無時無刻不在呼吸，我無時無刻不在幻想。改句：我每時每刻都在呼吸，我每時每刻都 在幻想。B.原名：這只藏羚羊還沒有聽到火車遠遠的鳴笛聲，就驚恐不定。改名：這只藏羚羊只有遠遠地聽 到火車的鳴笛聲，才驚恐不定。C.原句：她醒來的第一句話就問：“我爸去哪了？ ”改

11、句：她醒來的第一句話就問她爸去哪了。D.原句：過橋的時候，我差點摔下去了。改句：過橋的時候，我差點沒摔下去。10、以下各項中按要求變換句式不正確的一項為哪一項（）A.我要高聲贊美白楊樹！變換成反問句：難道我能不高聲贊美白楊樹嗎？B.這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。變換成被動句：我被小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了。C.松鼠是一種漂亮的小動物。變換成感嘆句：松鼠一定是一種漂亮的小動物！D.人們不是常說“事實勝于雄辯”嗎？變換成陳述句：人們常說“事實勝于雄辯”。三、判斷下面每組中兩句話的意思是否相同。媽媽早上叫我早點起床。媽媽叫我早上早點起床。（）我差一點兒摔倒。我差一點兒沒摔倒。（

12、）這難道是個奇跡,這是個奇跡。（）美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。誰也不能否認美麗的小興安嶺不是一座巨大的寶庫。（） 回國時，美國小朋友把紅領巾給我系上了。回國時，紅領巾把美國小朋友給我系上了。（） 四、按要求完成句子練習。1,把反問句改成陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？2、把陳述句改成反問句。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。.把直接引語改成間接引語。張林告訴小明：“要是星期日下雨，我們就不去看電影J.把間接引語改成直接引語。媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認真復習。五、直述句與轉述句轉換練習。（15分）（1）媽媽對我說：“我今天有事，你和爸爸先吃

13、飯。”（改為轉述句）（3分）（2）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？ ”（改為轉述句）（3分）（3）趙玲在中隊會上說，她負責幫助肖兵補習生病時落下的功課。（改為直述句）（3分）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改為直述句）（3分）（5）李剛對我說，他幫我把自行車送到樓上。（改為直述句）（3分）六、按要求寫句子。.天空中掛著圓月。（擴句）.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）.閏土心里的希奇的事，讓我羨慕。改成反問句：改成雙重否認句：改成感嘆句：七、根據要求完成以下句子練習。（1）閏土是閏月生的，五行缺土。 他的父親叫他閏土。（用關聯詞合成一句話）（2）我想,這么冷的天,

14、那個拉車的怎們能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）（3）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）（4）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“還是我的記性好。”（改為轉述句）八、按要求寫句子。（8分）1、伯父的話刺痛了我的心。（改為比喻句）（2分）2、下了雪的沙地是我們捕鳥的好時光。（用修改符號修改病句）（2分）3、從下面的詞語中任意選擇一個，寫一段話。（4分）溫暖的火爐溫暖的雙手 溫暖的搦抱九、雙重否認句與肯定句練習。（12分）（1）山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。（改為雙重否認句）（3分）（2）外面的噪音太大了，我只好關上門窗。（改為雙重否認句）（3分）（3）幾年后，

15、當我再拿起那首詩，不得不成認父親是對的，那確實是一首相當糟糕的詩。（改為肯定句）（3分）（4）你假設想在這個世界上留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（改為肯定句）（3分）十、按要求改句子。1、我是一名少先隊員，必須遵守紀律。（改成反問句）2、一夜的春雨把枝頭的花全打落了。（改為被字句）3、在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。把字句：被字句：4、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？（陳述句）5、一個婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準備的殘疾人座椅，你快坐下吧！（間接轉述句）十一、按要求完成以下句子。.這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。（改為

16、反問句）.農民一有了土地，就把整個生命投入了土地。（用加點的詞語造句） .屋后的青山就是生命的歸宿。（縮句）.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。（仿寫句子）.人們隨意毀壞自然資源，使它們不能再生。人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列生態災難。（用 恰當的關聯詞把兩句話合成一句話）.人類不能指望把地球破壞以后再移居到別的星球上去。（改為“被”字句）十二、按要求寫句子。1、我們的操場很小，怎能踢球呢？（改為夸張句）.中國人不會被困難嚇倒。（改為反問句）.在老師的幫助下，我克服了缺點。（修改病句）4、偉大的中國人怎么會向自然災害屈服呢？（改為陳述句）5、外公對我說：“我

17、也要回祖國去！”（改為轉述句）十三、按要求改寫句子。1、這山中的一切，那個不是我的朋友？（改為陳述句）2、這是天地給我的恩澤。（改為反問句）3、跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）4、我聽見了火山爆發的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。（用關聯詞合成一句話）.詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。”（改轉述）.這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（改為反問句）.一想到母親，我就淚流不止。（改為反問句）.我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。（改為肯定句）.站長把大西瓜切成薄薄的小片。（改為“被字句）.黃繼

18、光對指導員說：“請你把任務交給我。”（改為轉述句）十四、按要求寫句子。L 一陣風把蠟燭吹滅了。（改為被字句）.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為把字句）.貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）.貝多芬是家喻戶曉、聞名世界的音樂家。（修改病句）.貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉述句）參考答案：一、1.(1)中國人民正在受難,我們難道沒有責任解救他們嗎？看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來對抗嗎？2.(1)提到臘八粥，誰都是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺。其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。3、幾年后，我再看那首詩時，我不得不成認父親是對的。4、老師說，讓我到辦公室把他的教案拿來。5、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。6、朋友們馬上把我的錯誤糾正了。二、1、D 2、A 3、C 4、A5、C.你難道沒看比賽嗎？應改成：你看了比賽。6、B.【解析】這幅畫是我們班彩穎畫的。應改成：(難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？)7、A【解析】例句和其他幾句都表示“看見他們急著要到哪兒去”。8、B【解析】B項表示感嘆。9、B【考點】意思相同而語氣不同的句式變換，肯定句與否認句的變換【解析】【分析】B中原句說明“聽不到鳴笛聲，就驚恐不定”；改句說明“只有聽到鳴笛聲，