1、贊美教師的事跡材料工作或生活中，大家肯定都接觸過事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推開工作、鼓勵后進的作用。下面的內容是細心整理的最新贊美老師的事跡材料，希望您可以喜愛。最新贊美老師的事跡材料1大家好!從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個漂亮的夢，那就是要做一名優秀的小學老師。十年來，她辛勤耕耘在教學這片沃野上，用愛心、耐煩，更用慧心把幻想變成了現實。先后被授予山東省創新教育試驗骨干老師、濟南市教學能手、濟南市思品學科帶頭人、濟南市小語會學會先進工、濟南市優秀班主任等榮譽稱號，98年在濟南市語文、思品課堂教學評比中分獲一等獎。有人說她是事業的寵兒，成果總是微笑著向她走來，而她只堅

2、信一句話勤勤懇懇地做，踏踏實實地走。她就是濟南市平陰縣龍山小學的優秀老師孔祥慧。學校本應是學問的海洋，學習生活應當使孩子的眼神越來越有才智之光，而現實的教育卻往往導致不少孩子上學后，亮晶晶的眼睛反而變得暗淡無光了；不少上學前能問十萬個為什么的孩子，竟連一個為什么也問不出來了。說實話我也厭倦了那種把同學當算盤珠子學海無涯，我是引路人。從踏上教壇的那天起，我就在青春的芳草地里編織著一個漂亮的夢，那就是做一個優秀的小學老師。十幾年來，我辛勤耕耘，用愛心、耐煩和才智，把幻想一點點變成現實！我喜愛這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為漂亮/那就是老師/有一種風景最為雋永/那就是師魂

3、/不要說我們一無全部/我們擁有同一顆熾熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”假如說，每個孩子都是明天的.太陽，那么，我要用滿腔的愛托起他們！最新贊美老師的事跡材料5大家好！我是獅子樓聯校西街小學的張清秀，今天我匯報的題目是愛的無私奉獻。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是老師無私奉獻的典范。說到無私奉獻，我們在座的每一位領導和老師，不正是用愛的無私奉獻鑄就師德，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘，進行課改、整理檔案材料時，領導和同事們加班加點，披星戴月？怎能忘，備課、批改作業時，老師們奮筆疾書，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻，不都是師德的活潑寫照

4、嗎？冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”每個人都需要愛，而老師的愛是勝利教育的原動力。本著對同學、對事業的熱愛，我像全部的同事們一樣義無反顧的工作著。記不清有多少個白天，我遠離了喧囂的人群，在學問的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒學問的種子。記不清多少個安靜的夜晚，我安于孤獨，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課我反復鉆研教材一遍遍的修改教案；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習，以提升教育理念；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。“不經一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香。”經過鍥而不舍的努力，我慢慢品嘗到收獲的甘甜：我寫

5、的論文先后被評為全國優秀獎、省科研論文二等獎、聊城市一等獎。我的課也贏得了上級領導的好評，被評為市、縣優質課，教學成果屢次名列全聯校第一，先后獲得了省遠程研修優秀學員、優秀組長、市優秀老師、市優秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、縣教學能手、縣先進工、縣優秀老師、縣師德標兵、縣優秀班主任等稱號。有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘，勝利的背后是艱辛的付出。20XX年冬天，我教二班級，兒子當時剛滿兩周歲，不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌癥，大病初愈無法照料孩子，我只好帶著兒子上課。那年學校條件簡陋還是平房，為了不影響同學上課，我狠心的把兒子攆出了教室，讓他在外面玩。數九寒冬，每每下課出來，我心疼的看

6、到兒子小臉凍得通紅，小手凍得冰涼。兒子一見到我，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽，外面冷，我想回家。”每每那時我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責我：“你呀，是一個好老師，卻是一個不負責任的媽媽。”是啊，對兒子我充滿歉疚，然而對同學、對工作我卻心安理得。也是在那年由于教學杰出我被評為縣小學語文教學能手。“愛心化春雨，才有花枝俏。”20XX年春天，聯校進行演講競賽。賽前我一遍又一遍地輔導參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后，走廊教室，時時到處都有我們師生練讀的聲響。蘇懷澤的一般話底子不錯，但卻是個好羞澀特別拘束的男生，我首先從姿態入手，告知他演講首先要姿態自然，落落大方，并依據他的演講稿恰當的加進了幾個動作

7、，然后一邊示范一邊指導他一遍遍的訓練。吳麗瑩比擬大方，但演講時缺少感情的跌宕起伏，我就指導她學會依據內容的不同調整氣息，激揚處語調要高，語速要稍快，消沉處語調要低，語速放慢。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，有時學校里的老師和同學都走了，我們還在一遍遍訓練。雖然由于缺少休息我感覺口干舌燥很累很累，但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師，我肯定盡自己最大的努力把他們輔導好，這是我的義務，也是我的職責。一份耕耘一份收獲，在聯校進行的決賽中他們兩個一舉奪魁。緊接著，蘇懷澤又在隨后的全縣一般話競賽中獲得二等獎。蘇懷澤滿懷感謝的說：“謝謝您，老師！是您給了我獲勝的信念，我的獎品電熱風給給您吧。”他狠狠心又有點

8、不舍地說。“傻小子，這是你杰出表現贏得的榮譽老師怎么會要呢。”我摸著他的頭，笑著搖了搖頭。看著眼前這個害羞的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天經常犯病。記得一次正上著課，他突然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師，我我喉嚨憋得慌”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難過。我趕忙撥通了他爸爸的電話，告知他孩子如今犯病，請趕緊到校。接著，我趕緊領蘇懷澤到辦公室，給他倒了杯熱水，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。說話間他父親趕到了，看到這一幕沖動的連聲說：“謝謝您，張老師。”由于看病，蘇懷澤耽擱了不少課程。我便主動幫他補課，并依據他喜愛朗讀的特點，耐煩的一

9、遍又一遍的教給他朗讀的技巧，一分耕耘一分收獲，如今看到他得了獎我感到無比欣慰。其實，我輔導的同學在全縣進行的演講、一般話競賽中獲獎的，蘇懷澤已不是第一人。從縣里開頭進行一般話演講競賽，我帶的同學便間續獲獎。李晨、王華、于淼這些當年的佼佼者已經進入高校校內，有的甚至已經的踏上工作崗位。而每每提及此事，她們的感謝之情溢于言表。不僅是一般話競賽，只要有益于同學身心健康的活動，我都激勵并支持同學去主動參與。胡慶翔是個只明白頑皮搗蛋比吃穿的同學，我發現他有畫畫天賦、運動潛質，就激勵他發揮自己的特長，多參與相關的競賽，結果他不負眾望在各級繪畫競賽中獲獎，并在縣里組織的短跑、接力、地擲球競賽中一舉獲獎。岳洋

10、洋、于淼、段紅云等熱愛寫作，我就激勵他們多讀多寫，并幫他們修改潤色，向報刊雜志投稿，他們的文章先后在小學語文報聊城日報新校內發表，并在省、市、縣各級競賽中獲獎，其中岳洋洋在全國小同學分班級作文大賽中獲優秀獎。體育、繪畫、書法、演講競賽、藝術節、文藝匯演各種活動賽場都有我班同學爭先恐后、躍躍欲試的身影。宏大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛同學。”面對不同的同學，教育的方式不同，付出愛心的方式也不盡相同。同學郭宗帥生活在單親家庭，姐弟三人跟著媽媽在學校附近賃房子住。由于缺少關愛，這孩子任性而又自卑，學習成果很差。我看在眼里，急在心上。課下，我找他談心，給他講保爾的故事，激勵他樹立生活的信念，開導他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學開展獻愛心活動，向他伸出友愛的手。有了愛心的灌溉，懂事的他開頭有