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1、Word - 3 -中班美術：落葉-謝心怡老師 中班美術：落葉 設計思路：近階段我們的主題是秋天來了，孩子們對秋天的各種各樣的特征都非常的感愛好，利用收集資料、制作圖書、觀察幻燈、傾聽故事等形式，孩子們對秋天的基本特征都有了初步的了解，他們都秋天的樹葉也產生了劇烈的愛好，特殊是秋天枯黃的樹葉，以及樹葉凋零的景象讓他們覺得很新鮮，于是，我設計本活動，利用活動讓幼兒以繪畫的形式表現秋葉寥落的景象。 一、活動目標： 1、觀賞散文落葉，感觸小樹葉對樹媽媽的情感。 2、知道一年中樹葉的變化，并能用繪畫表現這種變化。 3、普特幼兒共同參加活動，利用相互協助的形式培養普特幼兒之間的感情。 二、活動預備： 錄

2、音磁帶、幼兒繪畫紙、蠟筆等。 三、活動流程： 觀賞研究表述表現溝通評價 三、活動指導： 1、觀賞散文 老師播放錄音磁帶配樂散文，幼兒觀賞。 2、研究 當小樹葉落下時，它們飄呀飄，都飄到了哪里？ 它們在想些什么？ 小樹葉渴望自己的大樹媽媽明年怎么樣？ （注：本環節中關注特別幼兒是否對散文感愛好？鼓舞特別幼兒與普班幼兒共同仿照樹葉凋落的景象） 3、畫一畫 （1）老師：小樹葉在春天、夏天和秋天會變成不同的樣子，請拿起你的畫筆，畫一畫樹葉的變化。 （2）幼兒畫畫，老師引領孩子注重三棵樹表示三個不同的時節，樹葉是在不斷變化的。 （3）幼兒相互溝通自己的作品。 （注：本環節是整節課的重點難點所在，老師可以在本環節中鼓舞普班能力強的幼兒與特別幼兒共畫一張畫，共同表現秋葉，體悟普特融合、一起繪畫的樂趣。） 反思： 本次活動是在主題背景下有序的綻開的，因為孩子們事先了解過各種樹葉秋天寥落的景象，于是，在第一個環節中，孩子們都非常的投入，同時老師采納了散文詩的形式，讓語言越發柔美，讓孩子們對秋天的體悟越發的真實。在之后的繪畫活動中，老

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