1、可編輯老師教學工作總結老師教學工作總結 篇1 上學期我擔當一班級數學教學工作。始終認真學習，深化爭論教學方法。立足現在，放眼將來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。 一、備好課 認真備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真備好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課

2、作出總結。 二、增加上課技能，提高教學質量 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授熟識人民幣的時候，這課教學難度比較大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真爭論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。另外，新教材還多處細心創設購物情境，讓同學在購物活動中熟識人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關學問，提高社會交往和社會實踐力氣。可見，認真備課對教學特別重要。 增加上課

3、技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。現在同學普遍反映寵愛上數學課，就連以前極厭煩數學的同學都樂于上課了。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力氣，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業。針對這種問題，抓好同學的思想

4、教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關懷工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關懷整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 三、做好后進生的輔導工作 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要

5、性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。 這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補習功課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 四、博采眾長，提高教學水平 欲給

6、同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特殊快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在（范文大全歡迎你）教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 五、一份耕耘，一份收獲 經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要

7、的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成果。 今后社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為奇妙的明天奉獻自己的力氣。 老師教學工作總結 篇2 兩個月的實習眼前就要結束了。在實習中，我的收獲很多，學習了不少東西，熬煉了自

8、身的力氣，提高了自身的各方面的修養。 我實習的學校是英德市第一中學，進展前途很好的一所學校。在這樣的環境里，我看到了一種千載難逢的好機會，就是說，在這樣的學校里實習，實在是好不簡潔的。在實習過程中，我珍惜這個機會，利用全部可用的條件，進行教學，做實習，提高了物理授課力氣。 實習期間，完成任務狀況如下：聽課40節，教案23篇，上課64節，考試若干次，綜合實踐課次數6次，參加班會5次。 下面，我對兩個月的實習工作作以下總結： 一、思想觀點方面： 作為一個團員，作為一個老師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了物理授課方面的不少學問，但實踐很少，這次的實習是實踐物理教學方面所學的學問的重要環節

9、。 首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用力氣。 聽到兩個月的實習的消息，我心里很興奮，我認為這樣的實習，我實在很需要，可以說是準時雨。實習過程中，我們可以驗證自己所學的學問，又可以深化實踐，提高物理教學力氣。在這里，我可以找到良好的實習環境。 來到實習地后，學校讓我擔當三個班的物理課。這個對我來說很重要，而且是我盼望的機會。之前，我擔憂學校能否給我上課的機會，機會來了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。 二、實習態度方面： 我進入教學實習后，更端正自己的實習態度，抓緊機會，認真開頭了上課。樹立機會觀念，激發自身的努力和熱心，全心全意投入

10、到工作中，學習學校的規章制度，自覺遵守校規校紀，接近協作學校的支配部署，勝利完成了實習任務。 實習期間，不怕苦，不怕累，情愿接受學校和指導老師交待的任務，并認真完成了。協作指導老師的工作，虛心學習指導老師和其他老師，認真參與教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論學問，為將來的工作打好了基礎。 三、教學實習方面： 學校給我支配三個班的物理課，是高一37、38、39班，每周上4節課，這個學期已開頭就開頭上課了。接受任務后，我馬上動身，認真預備，全面地開展了課堂教學。 上課前，做好了各項預備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結、批改作業方面都下力氣，有效地進行了教學。上課前，聽指導老師的課

11、，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的預備工作。學習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。 寫教學方案時，認真學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環節。認真分課時，保證的教學的正常運行。 寫教案時，全面研討教材和同學狀況，具體指定教學環節和步驟，結合課改要求，結和學校的實際狀況，結合同學的實際狀況寫好了教案。寫完后，通過了指導老師的批閱。 上課時，面對眼前的同學，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的全部環節，努力完成了教學任務。我發覺了，我的同學寵愛我

12、，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態度有親熱的聯系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。 上課時，對不同的同學進行不同的教學。用層次教學方法，面對每個同學，把不同的同學得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步，后進生的進步也快，后進生也得到了確定的進步。 下課后，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優點。下節課，發揮了優點，補充了不足點，提高了教學質量。時時刻刻負責自己的同學。認真學習指導老師和其他老師的教學實踐，并應用自己的教學上，提高了教學力氣。 為了不斷自身的物理授

13、課力氣，提高授課技能，學習其他老師的教學閱歷，也聽了其他老師的課，提高了教學力氣。 四、班級管理方面： 我是高一38班的班主任，也是該班的物理老師。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結會，學習管理班級的方法和技巧，把握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎了很大基礎。 早讀和下午的自習時間，經常和同學在一起，關懷同學，學習同學，解決同學的問題，為班級的管理付出了一份力氣。針對班里發生的事情，進行準時檢查和處理，提高了同學的分散力，提高了同學的團結意識，和同學進行個別交談，理解同學的心理，關懷了他們解決問題。 為了宣揚班級，為了提高同學的綜

14、合力氣，為了給同學供應自我表現的平臺，我組織同學制作班級的班報，擬定具體方案，組織同學投稿，組織同學設計板塊，提高了班級的自我宣揚意識。 擔當班主任工作后，參加了每次的班會，次數為5次。 五、科研方面： 對一名老師來說，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有直接的關系。我上課的同時，還留意科研活動，努力學習教育方面的法律法規，新制定的老師道德標準，物理課程標準，課程改革綱要。 科研方面，關懷指導老師的課程設計，供應了需要的素材，爭辯教學設計，并準時訂正，吸取指導老師的突出點，提高了設計教學力氣。 學習網上的物理教學設計方面的各種方法，閱讀多本物理教材，經常溝通指導老師，進行探討，接受指導老師

15、看法和建議，提高了教學爭論和教學組織力氣。 六、遵守紀律方面： 到實習學校后，首先理解學校的各項規章制度，并認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規校紀，按時到校，按時上課，準時完成各項工作任務，確保了教學的正常運行。有事和指導老師聯系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，并樂觀發揮，取得了好的心理驅動力和留下了良好的影響。 七、生活方面： 我住在同學宿舍樓，條件比較特殊，有宿舍管理規定，有規定的開門和關門時間，我在實習中，接近協作宿舍管理工作，按時歸宿，沒有晚歸，沒有給學校帶來任何困難。實習中，雖然四周沒有我能吃的飯，有的也沒什么好吃的，但是我認為條件是這樣，不

16、能再好了，應當克服困難。所以我在生活中，每給學校提出任何要求，由于學校也出了很大的努力，為我們支配了學校里的條件。與室友保持友好關系，團結合作，保持良好的關系。 八、不足之處： 我信任，在教育行業里，我是一個優秀的老師，我是認真，我是負責人，我是樂觀，活躍，主動，開朗的老師，我對同學，對本本職工作有責任心，我有信念，我會跟上社會，發揮力氣，呈現出自己的力氣，在這兩個月的實習實踐表明，我完全可以適應物理授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成果，基本上把握了物理授課力氣，我還存在了不少問題。 一是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分同學，但是有些同學還需要個別

17、指導，這個我沒能做到。 二是科研效果和內容不多，只限于一般的理論學問，沒有學習更系統化的教育教學理論，再說，學習的理論和閱歷沒有用上課堂教學中。 三是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還不夠。我還要連續努力充電。 四是跟同學的溝通不全面，作為一個班主任和授課老師，應當全方位的和同學溝通，但是由于時間緣由，我沒有合他們全面的溝通，只限于學習方面的溝通了。 九、努力方向： 實習時間最終結束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習活動，也學習了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉變了教育觀念，為了以后的教育、教學工作了，更好地具備了條件，我信任，物理授課任務，我可以擔當。

18、回去后，更嚴格要求自己，虛心學習，不停地學習，努力鉆研，更提高自己，更發揮自己，更呈現自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關懷同學，教好同學，為了民族教育的進展做出一份力氣。 老師教學工作總結 篇3 本學年以縣局提出的以抓實常態教學的過程管理為指導，我校的教學教研工作從四個方面手，通過一年的運作，經過充分反思，有以下成功之處和不足之處： 一、常規教學方面 一是抓實同學“一日常規”的落實。學校按同學年齡特點，分別制定各班級段同學的“李各莊學校同學一日常規”和“李各莊學校課堂常規”，使每一個同學明確要求，知道怎么做是對，怎么做是錯，從而，強化紀律這一學習的保障。 二是留意習慣培育。通過落實“李各莊

19、學校課堂常規”，使同學明確上課習慣、遵守課堂紀律習慣，專心聽講的習慣、良好的書寫習慣、動腦鉆研的習慣、與人合作的習慣、有條理、快節奏的學習生活習慣等要求，實現行為定型。要求每個班級、每位老師都要從學習意識、學習習慣和學習品質入手，抓實同學的養成教育。 三是強化教學的過程管理，提高教學質量。 一抓同學的練習。同學練習以“三階梯訓練”為主。第一階梯以鞏固練習為主；其次階梯以復習穿插相結合練習為主；第三階梯以綜合加查缺補漏練習為主。老師都要在每一章節、每個單元的教學學問砸實、練熟，使每一個單元的學問在同學的腦海中達到融會貫穿。二抓實了教學中的單元監測。每個學科都要建立單元監測檔案，老師的單元教學要做

20、畢竟碼清楚，哪些同學能順當過關，哪些同學能牽強過關，哪些同學不能過關，建立了后進生轉化檔案，有方案、有目的、有方法、有措施、有時間支配的轉化后進生，使全體同學都能通過每一個單元學問的學習，讓每一個同學在原有的基礎上都有進展提高，做到不讓一個同學掉隊。三抓實了同學的課前預習。老師做到了每天都為同學布置了預習作業，同學都要預備預習作業本，做到了提前了解教材，預設自己的疑點和難點問題，有預備的進入新學問的學習，提高了教學效率。四加高校生的閱讀量，增加同學學問的積累。各學科尤其是語文、英語學科都要求同學預備了閱讀積累本。由老師按教材相關學問內容為同學推舉課外閱讀的書籍和材料，同學通過自己的閱讀把自己發

21、覺的好詞、好句、好段落記錄或背誦下來，老師經常督促檢查，使同學形成良好的閱讀習慣。五抓表彰，凡在學校、鄉、縣的質量檢測中成果好的同學，嘉獎的比例在班級人數的10%，并嘉獎超名次同學，打造學習氛圍，使同學明白努力學習是自己的責任，成果不好是自己的過錯。進一步培育了同學勇于爭先，敢做人先的精神。六是在同學中開展綜合實踐活動，培育同學的學習愛好。班級和學校定期競賽、評比，讓同學充分的呈現自己，發覺自己，提高同學學習愛好，為學習的高效率打基礎。 二、校本教研方面 1、建立了老師的電子業務檔案 網絡平臺是新浪的博客，以學校博客為基礎，對老師的博客進行鏈接，業務檔案的初步分為10部分：個人狀況、三年規劃、

22、方案總結、班級管理、教學反思、教育敘事、學科教案、名師爭論、養成教育、同學評價。 四名年老老師和四名家里有寬帶網的年輕老師結對子，協作完成。雖然內容不是很充實，但基本框架已經形成。 2、業務學習：上學期連續沿用20 xx年的做法（每人一個學習小本），規定好日期，老師能夠堅持經常，學校每月定期檢查讓老師帶著任務（新課改）去學習，從學習中提高了自己的教育教學力氣，下學期為了加強過程性管理，讓業務學習更有針對性，實行了兩個月為一個周期，由學校指定老師的學習內容，月末上交評比。 3、校本培訓：選擇有些價值的通俗易懂，簡潔引起老師愛好的內容，搞好培訓，下以觀看光盤的形式搞此項內容。 4、課例爭論通過查找

23、對老師有啟發意義的好課，尤其是每周的空中課堂，通過錄像機錄下來，老師反復爭論，聽評，提高老師的教育教學力氣，在實踐中學習，在反思中得到了提高。5、課題爭論，解決在新課程實施過程中遇到的常見問題的爭論，讓老師樂觀參與到活動中來。本學年課題是如何開展有效的小組合作學習，老師從中自選小課題進行爭論。目前內容過半。 5、名師爭論，老師自己確立一位名師，學校為其通過各種途徑供應相關資料，老師自主爭論。6月份，老師們通過觀看和收聽魏書生的報告，深受啟發。 本年度我校的校本教研主題是關注同學，通過以上幾方面的開展，總結出了從設計問題、小組合作學習、師生、生生相互評價、創設課堂情境等四方面關注同學，調動同學參

24、與課堂的樂觀性。 三、主題活動方面 語文誦讀：每兩周搞一次誦讀的溝通，利用雙周的周五最終一節課搞，分為低班級、中班級和高班級，并且作為一種制度堅持下去，要求讓同學輪番做主持人，可自由分組或分角色讀20 xx年 學校教學教研工作總結20 xx年 學校教學教研工作總結。可以是挑戰的形式。也可以是課本劇表演的形式等，本學期達到了每月一次。 數學口算（估算）：本著從基礎入手，扎實開展數學教學工作的原則，通過開展低班級數學口算競賽，促進同學口算力氣的全面提高，為同學后續進行數學學習奠定扎實的基礎。為了更好的促進同學的數學，增加同學的學習數學的愛好，選拔優秀的數學好苗子。 英語活動：連續開展豐富多彩英語主

25、題活動,在原來的基礎上拓展內容，英語書法競賽、英語習作競賽、辦英語小報（英語辦報展覽）、表演英語短劇、自制英語卡片競賽、主題對話等形式。數學活動：平常訓練，老師將口算題目制成口算卡片，利用數學課開頭前23分鐘進行口算和估算訓練。競賽活動，學校依據班級不同，支配不同的內容的競賽。英語活動開展了兩次。 養成教育：以培育同學的六個好習慣為主，一班級；二班級；三班級（預習的習慣）；四班級（讀書的習慣）；五班級（背誦的習慣）；六班級（自己支配學習時間的習慣），要求各班級在本學期與主題活動相結合進行，班主任設計出活動方案，經過實踐，然后逐步推開。 明顯的問題和解決方法： 多年來，由于以單一的教學成果作為評

26、價老師和同學的影響（現在仍是），老師對主題活動的開展始終處于被動的局面，學校不抓不催，就不會主動去做，期中、期末的統考讓老師認為，主題活動的開展會耽擱時間，還熟識不到活動對同學進展的潛移默化的影響。下學期需要認真斟酌，把主題活動搞得有聲有色。 四、開發課程資源方面 地方課程：能夠依據教材上課，由于教材可愛的樂亭內容不多，本學期又增加了輝煌六十年或同學平安教育方面的內容，任課老師對教材上面較犯難懂的內容做簡潔解釋，主要以同學讀為主，然后讓同學進行了溝通感受。 綜合實踐活動課有骨干老師擔當，由于是創新性的課程，實行了邊學習、邊上課、邊探究的方法，重視團體合作開發。我是菜農、我與小樹共成長、參觀蔬菜

27、大棚等活動，緊密結合農村學校的實際開展。尤其是我是菜農這個主題，老師指導到位，同學在校內內親身實踐，比種菜、比管理、比收益，同學愛好深厚，個別老師已經買到了同學種的菜了，有的小組還把菜拿到村里的小市場上去賣，這個活動熬煉了同學的各個方面的力氣，有的非任課老師也不由自主的加入進來，參與到本課程的開發建設，很有成效，是一門朝陽課程。 校本課程：在去年編制了校本課程可愛的樂亭的基礎上，今年編制學會生活家用電器教材，以后逐步編制交通工具、通信工具、勞動工具、家庭的其它用品等方面的內容，教材力求做到圖文并茂，能夠吸引同學的愛好，通過學習讓同學在家庭生活中成為“小明白人兒”“小能人兒”，這門課程實行集體編

28、寫，有一半老師要分工合作共同編寫，現在家用電器中的電視機、電飯鍋、洗衣機等內容，已經截稿，通過這一形式，提高了老師的團體合作意識。下學期一位年老老師開發出了三字經存在問題：開發課程資源是一個長期的任務，需要全體老師通力合作，才能逐步完善，任務是困難的，但樂趣是無窮的。 老師教學工作總結 篇4 本人能寵愛教育事業,能夠依據黨的教育方針,教書育人,有終身從事教育的決心。作為一名黨員,我始終能夠以一個黨員的標準要求自己,時刻保證正確的輿論導向,留意團結同志,與人為善,努力做群眾的表率。寵愛同學,為人師表,具有良好的老師職業道德修養。樂觀參加政治學習,不斷提高自己的政治素養和師德水平。工作中,以“激情

29、、思路、方法”為指針,創新工作方法,用“兩個轉變”反思工作中的得與失,不斷提高工作的實效和水平。 我擔當中學高二(1)班主任、教研組長和兩個畢業班數學學科教學。由于我帶的是一般班,同學基礎較差,大部分同學對升學不抱希望,思想波動大,紀律松散。我本著“提高每一位同學,滿意每一位家長” 的思想,加強同學的思想教育,狠抓同學的課堂紀律與日常行為規范,灌輸升學意識,多次走訪同學家庭,與同學談心,在班級里開展以升學為主題的教育活動,與任課老師一起商討班級管理與提高教學質量的方法。高二(1)班進步很大,畢業時班級穩定,成果取得了很大進步,畢業率、升學率100%,總體成果在一般班中遙遙領先,一名同學達到一類

30、重點高中的分數線。所帶班級數學成果由接班時平均30多分進步到平均70多分,獲得了家長與學校的好評。作為教研組長,樂觀組織各種教研活動,培育青年老師,爭論中考方向,青年老師*、*等已成為學校骨干,數學組在歷次統考中均取得了優異成果,20 xx年中考成果比市平均高出8分。 20 xx年下半年,由于工作的需要,我調到教研室工作。新的工作,對于我既是一次難得的機遇,又是一次嚴竣的考驗。只有不斷學習,準時調整角色,創新工作,才能盡快適應和做好教研員工作。第一,我虛心向領導和區、市其它教研員學習,向書本學習。我深知,教研員工作需要豐富教學理論素養,我給自己訂下目標,每天要看兩小時的業務書籍,登記自己的工作

31、反思與心得,定期聽數學課,堅持參加全區數學集體備課,以便時刻了解全區的教學動態,把握教學的最新信息。其次,創新工作思路。我以往面對的更多是對同學的管理和教學,而現在要組織與指導全區數學老師教學活動與全區課題工作的開展,要求更高,擔子更重。在開展課題爭論時,在吳主任和張主任的支持下,我樂觀向市里各處室課題負責人匯報、了解我區以往的課題申報和開展狀況,制訂課題爭論方案和管理方法,擬定課題申報指導看法,組織各校進行申報,通過緊急而有序的工作,現已有1個市級課題在我區結題,1個市級課題預備開題,有3個中斷的省、市級課題正在爭取結題,還有36個課題申報了區級課題,等待區教研室評審;作為市中心組命題成員,

32、我堅持參加市教研室組織的各項活動,獨立完成了全市七班級數學試題的命題工作,并協同市教研室先后督導了兩所學校和大市優質課的評委工作,由于自己工作做的扎實,細致,受到了陳老師的好評,又一次提高了開發區在市其他學校的知名度;在全區數學教學上,能樂觀聽從領導支配,先后開展了區集體備課活動、研討課活動以及送教到校活動,在活動中,我留意把握正確的教學導向,要求集體備課確定要以新課程理念為指導思想,充分關注備課的質量,重視課堂主陣地;細心選擇上課老師,確定研討專題,與上課老師研討,形成最佳教案,反復試講,反復修改,以求收到最佳效果,通過提高課堂實效,來提高教學成果,在全市統考中,我區數學成果較好;此外在組織

33、參加市級優質課評比活動時,我對參賽老師細心指導,了解評優課的評分標準,與參賽老師深化爭論推敲,并且對參賽老師進行具體的指導,哪怕微小之處,也不放過,在我的指導下,付貴敏老師在全市評優課上取得了一等獎的好成果。 新的一年即將結束,回顧過去,自己在工作中雖然取得了一些成果,但還存在著一些問題。如:對自己的工作方法不夠靈敏,工作思路不夠大膽、細致,工作效率還有待提高。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我將站在新的起點上,不遺余力,不斷學習,不斷創新,爭取取得更大的成果。 老師教學工作總結 篇5 教育之本在于老師，老師之本在于師德。在本學期的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求同學

34、做到的自己必需先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給同學一杯水，老師必需要有一桶水”。我知道作為一名優秀的老師應當具有扎實的專業素養。言傳不如身教，所以老師就是同學的榜樣，所以我嚴格要求自己必需做一名優秀的老師，時刻提示自己嚴格開展各項教學工作。 一、 在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中課后的各項工作 。認真鉆研教材課堂教學真正體現“老師為主導，同學為主體”的教學思想 。要提高質量還要課后輔導工作，不斷爭論新大綱，新教材。對于語文教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求

35、、目的，我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去爭論新大綱。 在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個學問的關聯點，做到了解并生疏教材。 二、支持并樂觀進行課堂改革。 當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的老師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和樂觀進行課堂改革。在平常的教學當中，我都是留意不斷探究各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在 教學中發揮堅持以同學為主體。同學是教學的對象，也是教學的主體。老師只是教學的引路人。在教學中，同學是主體，老師是主導。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁

36、”。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是特殊適當的。所以，在平常，我都是先讓同學去預習，試著去做新的內容，當他們消逝問題和遇到困難時，準時賜予他們正確的指導。讓同學遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告知他們方法，這樣，同學對于該學問點就會有更深的印象，有利于學問的把握。 三、在教學中對同學進行德育滲透。 同時,由于我還兼任班主任工作。所以，對同學的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德課和班隊課對同學進行德育教育外，在平常我教學中我也留意對同學的德育滲透。 老師假如不當心的話，培育出的同學不只可能是成果不好差生這么簡潔，還有可能是危害社會

37、、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很留意對同學進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要急躁和細心。我寵愛每一位同學，他們和我是公正的，我敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到同學當中去，和他們談天，聽同學反映，觀同學的精神狀態和心情變化。誰進步了，賜予表揚和勉勵；誰退步了，賜予點醒和鞭策；誰有困難，賜予關懷和勸慰。讓同學親近自己，使自己成為他們的伴侶。在工作中，我發覺與同學交談，特別是進行思想教育時，需要把握同學心理，運用確定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴閱歷，努 力使自己做得更好。 孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現

38、在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給同學的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。 作為語文老師兼班主任，我深感自己責任重大。因此我特別留意培育同學良好的道德品質，要求同學從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對同學“嚴字當頭，愛在其中”，做同學的良師益友，準時了解同學的思想動態，解決同學的實際問題。將愛心灑向每一個同學，不卑視同學。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關懷同學的成長，受到了同學及同學家長的全都好評。 四、與家長親熱協作，樂觀主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解同學在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告同學

39、在校的表現，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。發覺個別同學問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。 總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的一份力氣。成為一名更優秀更精彩的人民老師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。 老師教學工作總結 篇6 一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，樂觀投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。同時，寵愛同學，努力為同學的進展供應契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有方案，有組織，有

40、步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。 首先在思想方面 我忠誠黨的領導，寵愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體同學，寵愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以老師職業道德規范來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素養。加強學習，不斷更新教學理念。作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習課程標準等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷

41、更新教學觀念。留意把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。確立了一切為了人的進展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。 其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間 不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，給同學做了極好的表率。 第三，在教育教學工作中 本人樂觀認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完善的結合，樂觀、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業負擔，同時樂觀學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老

42、師學習，樂觀參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，樂觀探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，接受靈敏多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動同學學習樂觀性，提高同學的學習成果。具體做法如下： 1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據教材內容及同學的實際，擬定教學方法，制造性地使用教材，編寫比較有用性的教案，教案中體現學法的指導。 2、努力轉變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調動同學的樂觀性，加強師生互動，充分體現同學的主動性，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂。同時，在每一堂課上都充分考

43、慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。 3、細心設計練習，認真批改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對同學的作業批改準時、認真，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程消逝的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。同時依據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等。 4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習力氣相對好的同學留意他們在更深層次上的學習和探究；對于學習力氣相對困難的同學，從基礎學問方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以慢慢跟上其他同學的腳步。 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，

44、以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習樂觀性也有所提高，能自覺完成作業，考試不及格的人數也慢慢削減。 5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后準時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目標的要求與同學的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結閱歷，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。 6、樂觀參加教研活動，努力提高自己的理論

45、水平。在備課組教研中樂觀發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進同學心智進展上，擅長提出自己的看法與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的看法。 第四、教研方面： 自己除了能一如既往地認真學習、深化鉆研外，樂觀參加各種教科研活動，制定教研方案，并按方案進行學習、溝通、研討、反思，樂觀上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。 第五、在班主任工作方面 首先留意思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象，四是

46、樂觀穩妥地開放班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進閱歷，對同學進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，樂觀開展各類班級文化消遣活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是樂觀會同各學科老師樂觀備好同學，探討教育同學的方法，同時樂觀同家長聯系，準時了解、把握同學狀況，共同管理教育同學。 第六、存在的問題和努力的方向： 新一輪課程改革帶給我們新的挑戰，同時也給老師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平常的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學閱歷論文的撰寫方面比較少動筆；課題的試驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題

47、。還如，課堂上： 1、老師在課堂中如何處理好放與收的關系？ 2、如何處理好共性進展與全面提高的關系？如何做到既敬重同學又達到數學教學優化的問題？ 3、老師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。 今后努力方向： 1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。信任同學的巨大潛能，并努力去探究發掘；在教育教學活動中發揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。 2、加強學習，主動地進行學問的更新和充電，自覺拓寬學問領域，了解所教學科的進展動態和各學科之間的相互聯系，將最新的、最有用的學問和技能傳授給同學。同

48、時主動把握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的學問和技能，為使用校內網，進呈現代遠程職業教育奠定基礎。 3、加強對課堂教學的爭論，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以引導同學學會預習、學會溝通、學會合作課題試驗為依托，從轉變同學的學習方式為課題入手，不斷探究現代課程改革的路子。 4、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平常認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學爭論每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研力氣。 一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，

49、以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰。 老師教學工作總結 篇7 一周值周工作在各位老師的樂觀協作支持下圓滿的結束了。通過值周使我感慨萬千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個人的觀看力氣有限，如有不足之處懇請大家諒解。 一、衛生： 總的感覺是校內的面貌一每天在進步。在各班班主任的樂觀協作下，每天都能按時清掃，檢查時看到很多班級窗明幾凈，特殊清爽，但是也有個別班級打掃的不好，消逝和泥的現象。低班級同學小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和同學一起拖地，還說這是一種熬煉。 負責主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對任務量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很認真，很

50、干凈。 負責側樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時個別班級有死角，滅火器四周不干凈，在老師的指導下，以后的幾天里都打掃得很徹底。 負責大操場的是5年1班，他們每天都能認真清掃，這一周操場保持很干凈。 負責門前的是4年1班，他們值周的環境很特殊，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。 為了教同學會打掃，情愿打掃，代鳳波每天都親自動手指導同學，有時還深化班級關心同學。 二、早自習 每天早自習檢查，班主任都在班級認真組織同學上自習，很多老師利用早晨的時間講題，特殊負責任。中午自習老師在班級輔導個別同學，時間利用的很好。 三、藝術節活動預備： 為了趕排節目，王晶、李想

51、老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓練下來都大汗淋漓，現在節目已初具規模。 楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的全都好評。 王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓練，每天訓練下來累得疲乏不堪，孩子們的技術有了明顯的提高。 四、大型活動 周四看電影活動，同學紀律很好，沒有大聲說話現象，衛生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師來回途中始終跟伴同學，愛惜同學平安。張蘊華、何連權在叉路口指揮同學過道，保障同學平安。 五、好人好事 張蘊華主動關懷食堂安裝引風機；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕

52、關懷編制演出服飾，訓練節目臺詞。 6年2班姜思達、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。 希望全校師生再接再厲，更上一層樓！ 老師值周工作總結的延長內容：工作總結應留意的問題 1總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的看法，了解有關狀況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾協商。確定要避開領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。 2確定要實事求是，成果不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 3條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

53、 4要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 5總結的具體寫作，可先談論，然后由專人寫出初稿，再行爭辯、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持爭辯、起草、修改。 老師教學工作總結 篇8 一年以來，本人寵愛教育事業，寵愛黨，寵愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守老師法，努力學習教育教學理論，結合當前的社會進展，教育改革的形勢以及同學的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的力氣。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，聽從領導，團結同志，關懷同學。 嚴格遵守國家法律和勞動紀律

54、，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。 在教學工作中，做到認真備課、上課，認真批改作業，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學中樂觀構建高效課堂，接受多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，讓同學自主參與、合作探究。 通過個人不懈的努力，課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，同學的學習成果也大幅度地提高了，深受領導和同學家長和社會各界的好評 盡管取得了一點成果，但是和優秀的老師比起來，還存在確定差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。 總結二：老師

55、教學工作總結表 在這一年中，我時時處處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。 一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我聽從學校領導的支配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老老師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學

56、的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新等力氣。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很留意教學閱歷的積累。發表教學論文1篇。 在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我得到了學校領導，老師們及同學們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人力氣還有待提高，同學成果進步不是很快。今后，我確定在校領導及全體同志們的關懷下，加強學習，提高工作力氣，使自己的思想和工作都能更上一個臺階! 老師教學工作總結 篇9 今學期我擔當時一級七班語文教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化爭論教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在本學期的工作總結，敬請各位指正。 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是