1、第 第 頁濱海一小二學期科學教研組工作計劃 濱海一小二學期科學教研組工作計劃 一、指導思想依據學校*學年第二學期工作看法和校教科室工作計劃，結合區科學學科研訓活動計劃，本學期科學學科組教研活動是以學本課堂為主題，以合作學習為重點，以高效備課為契機，圍繞打造有科學味的學本課堂的中心，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的試驗教學工作，抓好科學學科組的常規教學管理工作，努力培育好學校科學學科的師資能量，充分發揮現任科學老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時仔細貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注同學，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動

2、，以培育習慣、激發愛好為目標，追求科學教學的最優化。努力培育同學良好的學習習慣、激發求知欲，切實提高同學的科學素養。在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學專業水平和科研水平。二、現狀分析1、成員狀況分析本學期，我們科學教研組由4名老師組成，包括2名專職科學老師和2名兼課老師。全組老師責任心強，樂于進取，虛心求教，積極鉆研教材，組內老師能積極溝通爭論。老師能仔細備課，深入同學，課前預備充分，教學中能結合同學實際，合理利用有效資源，并同同學的家庭、社會生活緊密聯系，著重對同學愛好愛好的培育，同時每位老師能積極參加教科研工作，能常常相互學習，大膽創新。同時我組老師也存在不足之處，兩名專職老師，分別擔

3、負5個、6個班級、兩個班級段的科學課，教學工作負擔重，精力被分散，又是年輕老師，缺乏管理閱歷和方法，很難面面俱到。而兼課老師由于還擔負其他科目的課，更是沒有那么多的精力和時間。2、本學科特點與本校試驗設備分析學校科學課程是以培育科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，積極提倡讓同學親身經受以探究為主的學習活動，引領他們學習與四周世界有關的科學知識，援助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系。由于本學期我們學校后幢教學樓興建完成，我們究竟有了自己的試驗室，但是試驗室只有一個，試驗室還沒有完全建好，儀器室里的儀器有待整理，試驗器材有一部分還未到位。試驗室和儀器室的管理和運用需要漸漸完

4、善和加強，這些都給我們科學老師的教學和教研活動的開展帶來肯定難度。三、工作措施1、結合區素養提升培訓，開展校教研活動結合區學科素養提升培訓，以我校老師教學現狀為出發點，以學本課堂為主題，以解決教學疑難問題，提高研訓效率為目的，開展校內教研組活動。以合作學習為切入點，通過集體備課、聽課議課等形式，重點做好同學小組研討活動設計討論，解決教學疑難與教學需求。引導老師關注同學的學情、學習方式、科學學科特點，關注課內活動設計與實施技能，關注教學全過程，關注課內和課外協同進展，提高教學效益。2、積極參加片區活動，提高老師業務水平由于學校科學老師人數少，一些教研活動難以開展，故要多多團結合作校、片區的能量，

5、開展多校合作活動。通過聯盟教研活動，加強兄弟學校間的聯系，實現校際老師間資源共享，閱歷共享，大家共同成長，努力實現教育教學最優化。3、開展集體讀書活動，提高老師內在涵養給同學一杯水，自己就要有一桶水。要想教好同學，上好課，老師需要不斷吸取新的知識，豐富自己的內涵，積累生活的閱歷。開展讀書活動，就是一種給老師充電的好方式，不但可以讓我們在繁瑣、繁忙的工作之余，有寧靜和思索的空間，還可以有相互溝通和共享。我們可以選擇具有學科特色的書籍或者教育類經典書籍，以集體閱讀、好書推舉等方式開展，從而促使組內老師養成好讀書、讀好書的良好習慣。4、整理試驗材料，完善管理制度為了提高教學效率，順當開展試驗教學和探

6、究活動，對試驗材料進行統籌規劃。對已有材料進行統計和整理，并統一管理。制定儀器室和試驗室運用和管理的制度，嚴格根據制度執行，保證儀器和試驗室的運用有序進行。四、同學的工作要點1、要表達同學的可持續進展的技能，培育同學的創新實踐技能，就要放手讓同學去探究，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但同學的自行探究應當是有序的，是讓同學在溝通中、在碰撞中積累自己的閱歷。2、借力于各種評比：科學探究項目的評比和記錄本評比，針對學校生的實際，結合科學學科的特點，以培育小科學家為目標，開展社團活動，以點帶面。1鼓舞全體同學積極參與科技小發現小制作活動，把好的想法轉化為科學實踐技能，加強同學的動手技能和實踐應用技能。2在中高班級同學中結合科學課后的自由討論，開展科學小課題討論活動，指導同學做好觀測、試驗的記錄，并撰寫好課題報告。3借助每周一次的社團活動，培育同學的科學素養和探究精神，訓練他們的科學思維，教育他們實踐方法，提高他們的試驗操作技能，從中選拔優秀同學參與區里的網絡日志、科技論文、小發現、試驗操作等競賽。4鼓舞同學多閱讀課外書，多看看