1、此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除自治區第三屆少先隊輔導員技能技巧大賽少先隊活動即興演講競賽題目1、抱負在“ 六一” 放飛國旗下的講話；2、雛鷹獎章大隊頒章儀式上的講話；3、新隊員入隊儀式上的講話；4、祭掃革命烈士墓活動終止前的講話；5、在建隊日慶祝活動啟動儀式上的講話；6、學校某雛鷹假日小隊5 周年慶典活動終止時的講話；7、“ 手拉手,情系貧困小伙伴” 活動啟動儀式上的講話；8、“ 關愛留守兒童” 小小抱負者行動動員講話；9、“ 我平安,我自護” 中隊會終止講話；10、考察 愛國主義訓練基地活動后的現場講話；11、“ 喜迎國慶” 國旗下的講話；12、少先隊員離隊儀式上的講話；13、

2、新隊員入隊儀式上的講話；14、“ 感恩的心” 主題中隊會終止時的講話；15、在 6 月 1 日兒童節活動啟動儀式上的講話；16、紅領巾特色小隊活動終止時的講話；17、學校“ 少年軍（警）校” 啟動儀式上的講話；18、“ 民族團結一家親” 主題中隊會終止時的講話；19、“ 民族團結手拉手” 活動啟動儀式上的講話；20、在社區開展慰問孤寡老人活動終止時的講話；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除21、在向災區兒童開展捐款活動上的講話；22、開展“ 紅領巾小銀行” 活動上的講話；23、“ 和將來有約” 主題活動上的講話；24、“ 離不開雷鋒的日子” 主題中隊會終止時的講話；25

3、、“ 綠色送給大地” 主題中隊會終止時的講話；26、“ 珍愛生命之水”27、“ 安全才能歡快”主題中隊會終止時的講話；主題中隊會終止時的講話；28、“ 怎樣愛祖國”主題中隊會終止時的講話；29、開學第一個主題中隊會上的講話；30、放假前最終一個的主題中隊會上的講話；自治區第三屆少先隊輔導員技能技巧大賽情形設計競賽題目 1、為全面貫徹落實黨的十六大精神和“ 三個代表” 重要思想,在億 萬兒童中弘揚和培育民族精神,中宣部、中心文明辦、共青團中心、訓練部、全國少工委打算在全國少年兒童中開展“ 民族精神代代傳”活動；該活動以弘揚和培育 “ 以愛國主義為核心的團結統一、愛好和 平、勤勞英勇、自強不息的宏

4、大民族精神” 為主題,以豐富多彩的體 驗訓練活動為載體, 通過形式多樣的學習實踐活動,引導少年兒童以 少先隊中隊、小隊的組織形式, 開展以“ 中國了不得、中國人了不得、做個了不得的中國人” 為主要內容的“ 三個了不得” 系列活動,訓練 引導少年兒童明白民族精神的豐富內容,感受民族精神的宏大力氣,從小立志 體驗民族精神的時代內涵, 逐步樹立民族自尊心和驕傲感,為實現中華民族的宏大復興做好全面預備；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除請依據上述內容,挑選一個方面設計一個少先隊活動；2、神舟五號載人飛船的勝利發射,再一次興奮了全國人民的民族自 豪感；據此設計一個少先隊主題活動；

5、3、少先隊思想道德訓練應以四個方面的關系為體驗內容,即人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關系,分別形成人對人、對社會、對自然、對自我的態度為核心,以感知人對人、對社會、對自然、對自我的最基本的學問和培育相關才能為基礎,好的行為習慣為外在標志和落腳點；以通過反復體驗養成良請依據體驗訓練的思想要求, 環繞其中一個方面, 用情境體驗或角色 體驗的方法設計一個體驗訓練活動；4、少先隊文化是由少先隊性質打算的,在少先隊的長期實踐中形成 的根植于少年兒童群體、面對將來的,具有鮮明的政治性、訓練性、導向性和實踐性, 并以一切可以利用的資源, 特殊是社會資源為載體 的特殊的文化；請以營造少先隊所特有的文化

6、氛圍, 制造少先隊的“ 影響場” 的角度,利用校內環境、社區資源,少先隊的“ 小家務”播、隊室等設計一個少先隊活動方案；,如墻報、紅領巾廣5、依據江澤民同志 “ 自學、自理、自護、自強、自律” 題詞的要求,把雛鷹行動作為基礎訓練實施素養訓練的重要組成部分,為已經開展 六年多的“ 雛鷹爭章活動” 供應強大動力,注入新的活動；請依據實施素養訓練的理念,對設章、定章、爭章、考章、護章等某 一環節設計一個少先隊活動；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除6、“ 手拉手” 活動是少先隊的一項品牌活動,為提高少年兒童綜合素 質、培育少年兒童的愛心和責任感、滿意少年兒童期望明白他人、了

7、解社會的求知欲望和期望得到別人敬重的心理需求；請依據貧困地區 和發達地區、 健康的少年兒童和殘疾的少年兒童、城市和農村手拉手 的要求,從一個方面切入,設計一個少先隊活動方案；7、竭誠為少年兒童的健康成長服務是少先隊工作全部的動身點和落 腳點；依據少年兒童的成長需要, 可以開設雛鷹熱線、 心理輔導室等,讓孩子在成長過程中能夠隨時傾訴自己的苦惱,溝通自己的思想, 找到求助對象,讓自己始終生活在陽光中；現在,假設你是一個心理輔 導老師,請設計一個心理輔導活動的方案；8、“ 中國少年兒童平安行動” 不僅為少年兒童的交通安全服務,而且 仍關注兒童食品的安全、 校內及校內周邊環境的安全、 治安等各個方 面

8、,努力形成全國性的社會化保護與自護相結合的少年兒童安全保證 體系；請依據這個要求,設計一個輔導隊員開展自護活動；9、近幾年來,各級少先隊組織以評比 “ 少年科學院小院士”為載體,勉勵少年兒童積極投身到愛科學、學科學、用科學的活動中,學會學 習、學會實踐、學會制造,極大地激發孩子們的科技愛好和制造激情,促進了一大批創新人才脫穎而出； 請設計一個少年科學院小院士評比 表彰活動的方案；10、目前,少先隊工作已開頭深化到社區,在社區中建隊已經寫入了 新隊章中；在社區以少年兒童愛好為紐帶組成各種各樣的特色小隊日 益活躍,活動豐富多彩；在社區舉辦的“ 陽光學堂” 把少先隊家庭教只供學習與溝通此文檔僅供收集

9、于網絡,如有侵權請聯系網站刪除育的理念傳給千家萬戶；請設計一個特色小隊活動輔導方案,或“ 陽 光學堂” 活動方案；11、“ 中隊集體給了我 * ” 在隊員廣泛實踐、 深化體驗的基礎上,引導隊員講體會、談感受,用生動的事例回答“ 給了我什么”；請設 計一個小課題活動方案；” 的課題,設計 12、請依據“ 特殊的愛給特殊的你（外來務工子弟）一個小課題活動方案；14、小明在學校車棚停車時不當心碰倒了幾輛自行車；正值他想扶起 車時,上課鈴響了；小明環顧四周,一個人也沒有,小明該怎么辦？請設計一個活動方案；15、小龍今日值日,任務是檢查紅領巾的佩戴情形；結果本中隊的小 強沒戴紅領巾,這可是要扣分的；再說

10、只要小強不走出教室,別的中 隊是看不到的；小龍該怎么辦？請設計一個活動方案；16、暑期里,小帆吃完早餐走出小吃店,掏錢一數,發覺營業員多找了 1 元錢；小帆可興奮了,這1 元錢可以買點零食吃吃；再回頭一看營業員大汗淋漓的臉,小帆徘徊了,他該怎么辦？17、小菲在放學回家的路上觀察一個三四歲的小孩坐在地上哭；他連 忙走過去把小孩扶起來,幫他拍拍身上的灰；這時,小孩的媽媽過來 了,硬說小菲撞倒了她的孩子,并數落了小菲一通；小菲傷心極了；做好事竟然是這樣的結局,小菲困惑了；請設計一個活動方案；18、小天的好伴侶抄別人的作業, 任憑小天怎么勸也不聽； 班會課上,老師讓大家對抄作業的現象進行爭論；只供學習

11、與溝通課后,老師仍把小天請到辦公此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除室明白抄作業的情形, 小天回頭看看自己好伴侶請求的目光,他不知 道怎么辦才好；請設計一個活動方案；19、曉蘭和爸爸、媽媽乘車去市里；上車后,曉蘭找到了一個空位坐 了上去；到了下一站,上來了一位老爺爺,就站在曉蘭的旁邊；她站 起來預備讓座,可一看四周比她大的人一個也不動,她又坐了下來；這座位該不該讓呢？請設計一個活動方案；20、星期天,小亞跟著媽媽到公園去玩；在公園售票窗口,小亞的媽 媽遇見了一個熟人, 她拉著小亞和她媽媽朝一處偏僻的地方走,這是 一條通往公園的小路,可以不買票的；小亞看看媽媽和那位阿姨,她 疑問了；請設

12、計一個活動方案；21、少先隊員欣欣的爸爸不幸車禍身亡,她和媽媽相依為命；媽媽在 社區當保潔員,生活特別清苦；鄰居建議媽媽擺個小煙攤,每天的收 入仍不錯；有一天,欣欣意外地發覺媽媽賣假煙,心里特別痛楚；欣 欣該怎么辦？請設計一個活動方案；22、春明的媽媽頭暈病又犯了,爸爸早逝,這可是他唯獨的親人了；鄰居告知他雛燕的血肉可以補身體；于是春明打算去試一試； 一連找了幾天,好不簡單找到了一個燕窩,抓到一只仍沒長全羽毛的雛燕；此時遠處的燕媽媽拼命地尖叫著；請設計一個活動方案；春明眼里含著淚珠, 他該怎么辦？23、小華期望得到老師的夸獎；自從學校放了一個廢舊電池回收箱,老師讓大家多收集廢舊電池,削減污染；

13、可是小華家很少用電池；于 是,他就開頭在家不遠處的垃圾筒里找；兩個星期里,他每天都堅持只供學習與溝通此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除帶廢舊電池到學校；老師在全班同學的面前夸獎了他；一位同學說,這是他在垃圾箱里撿來的,太臟了；全班同學哄堂大笑；小華覺得好 沒面子,他該怎么辦？請設計一個活動方案；24、請結合“ 爭當喜愛祖國,抱負遠大的好少年” 主題,設計一個少 先隊中隊活動；25、請結合“ 爭當勤奮學習,追求上進的好少年” 主題,設計一個少 先隊中隊活動；26、請結合“ 爭當品德優良,團結友愛的好少年” 主題,設計一個少 先隊中隊活動；27、學校的舞蹈團的舞蹈“ 新疆美”,被選入某場大型晚會中進行表演,小麗的家長以小麗需要預備中考為由不答應其參與演出,小麗又是主要演員；面對這樣的情形你將如何處理？28、剛剛閉幕的第六次全國少代會是全國各族少先隊員和少先隊工作者的一件大事, 會議全面總結了第五次全國少代會以來少先隊工作的新進展,明確了當代少年兒童的歷史使命、成長目標和新的歷史條件下少先隊組織的根本任務, 部署了今后五年的工作任務； 作為一名少 先隊輔導員請設計一個傳達