大班美術(shù)課教案《螞蟻的家》含反思_第1頁(yè)
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大班美術(shù)課教案《螞蟻的家》含反思_第3頁(yè)
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1、Word - 3 -大班美術(shù)課教案螞蟻的家含反思 1、引領(lǐng)幼兒了解螞蟻的生活環(huán)境，利用想象用繪畫表現(xiàn)螞蟻的家。2、進(jìn)展幼兒的想象力和對(duì)空間的表現(xiàn)能力。3、體悟運(yùn)用不同方式與伙伴合作作畫的樂趣。4、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。1、課件-螞蟻的生活習(xí)性2、圖片-螞蟻窩3、圖畫紙，油畫棒。一、引起愛好師：小伴侶，你們知道螞蟻生活在什么地方嗎?它們的家是什么樣子的呢?二、引領(lǐng)幼兒觀看主要螞蟻的特征。1、展示圖片，請(qǐng)幼兒觀看。螞蟻是什么樣子的?它生活的地方是什么樣子的。2、觀看后，師生研究。三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。1、老師：現(xiàn)在我們來畫螞蟻的家，先想一想剛才看到的螞蟻是

2、什么樣子的，它們?cè)诟墒裁础Ｔ谙胂胨鼈冏≡谀睦铮堰@個(gè)地方畫出來，還要畫出地上和地下是怎樣銜接的。2、提示幼兒畫之前，先想好如何構(gòu)圖。3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將主要角色畫在紙的中間，注重添畫與主題有關(guān)的事物，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫面。四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。鼓舞幼兒與鄰座的小伴侶互相觀賞并敘述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品舉行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)樂觀性高。但在開頭作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在教師的鼓舞和引導(dǎo)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)光太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、好玩，辦法得當(dāng)。富于引發(fā)性、探索性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終彌漫感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，囫圇活動(dòng)過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。 螞蟻(ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科2

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