1、第12頁共12頁2022小學生春游活動方案一、活動主題“團結互助，增進友誼”二、活動目的四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團結互助，增進友誼”，加強同學們的集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。三、活動對象：青園一班全體師生以及家長四、活動時間：_年_月_日8：3015：30五、活動地點：_公園六、活動內容(一)前期準備工作召開全班會議。為全體同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行應該注意安全

2、的問題，例如不要私自離隊獨立行動。(二)活動當天事宜：活動內容一、深山尋寶1、游戲規則：在規定的范圍內，將_個寶藏藏匿于不同地方，在規定的時間內由家長帶孩子參與搜尋，設定1、2、3等獎，給予相應獎勵。2、游戲道具：信封_個等二、拔河比賽1、游戲規則：將全班同學按座次分為_組進行比賽，共拔三局，獲行_次勝利的為勝方。2、道具：拔河繩子一根。三、兔子蹲游戲1、游戲規則：每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其他參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲。2、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。四、無敵烽火輪1、游戲規則：_人協作相互協作，使用報紙和膠

3、帶制作一個能容納_個人的封閉大圓環，將圓環立起來全隊人員站在大圓環上邊走加滾動大圓環，在規定時間和距離內最先達到終點的獲勝。2、游戲道具：報紙、膠帶等五、捆綁腳環1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達終點者為勝。2、游戲道具：小繩10根六、丟手絹1、所有小隊員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節目，(如：唱歌、小品等)2、游戲道具：手絹七、活動費用：aa制_元費用包括：一大一小中餐費用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤(游戲獎品等)，另加一大人加_元。注意事項1、為保證學生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責任事故的發生。2、8：30所有參加人員

4、準時到達集合地點，方便各組組長統計，清點人數。所有費用當天在門口收取，費用交納會計部吳啟朋媽媽。3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。(為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間)。4、因活動屬于親子互動環節，建議到場家長穿舒適、便于運動的著裝。5、一切行為聽指揮，每項活動結束后由分組組長清點人數，讓孩子們增加集體意識，團隊精神。6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護公物，人人有責。2022小學生春游活動方案（二）一、活動目的：讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發學生的創造力，拓展知識面，磨練意志品質、培養學生的團隊協作精神，增長知識和才干。二、活動時間：_年_月_日一天

5、。三、活動安排1、學生8：到校，8：-8：15各班安全教育(各班主任在_日下班前把安全教育材料以及具體分組情況以書面形式上交政教處)，8：158：20整理，8：20聽廣播大操場集合，進行集體安全教育，8：30全體學生從學校出發乘車去天宮莊園。2、全校同學按高低段分ab兩組。a組活動次序：9：30在西江古村門口下車，活動內容：打陀螺。10：30各班一位老師組織學生在場地，另一位老師帶_名學生到指定地點領取包餃子用品。地點：西江古村宅園內。12：參觀盆景園、科普長廊;觀賞大棚栽培桑果園;拓展游戲;攀爬網墻、網洞等。14：30按規定車號班級在停車場上車返校。b組活動次序：9：30在西江古村門口下車，

6、活動內容：觀賞大棚栽培桑果園;拓展游戲;攀爬網墻、網洞等。參觀盆景園、科普長廊。11：30各班一位老師組織學生在場地，另一位老師帶_名學生到指定地點領取包餃子用品。地點：西江古村宅園內。12：30打陀螺。14：30按規定車號班級在停車場上車返校。四、收費：每生_元(包括來回車費、門票以及學生保險)五、安全措施1、對春游目的地，學校組織專門人員事先勘察，凡是安全措施不落實的地方，不組織學生前往。2、同活動組織單位簽訂協議，保證活動的安全，每位學生參加人生保險。3、加強安全教育和管理，春游活動前開展各班及全校性專題安全教育，對春游活動中的可能不安全因素，要教育學生如何防范。要教育學生遵守活動基地的

7、各項規定，服從統一指揮。4、加強春游活動的組織管理，學校領導親自帶隊，每班兩名教師管理。對學生實行分組管理，對學生的活動，教師要加強監控，一旦發現不安全行為，必須果斷嚴肅制止。5、出發、返回時的發車由輔導員王碧靜統一指揮，未經同意不得擅自提前發車。六、各班帶隊教師職責1、活動前負責對學生進行實踐活動的目的、意義、注意事項及安全紀律教育。2、組織學生前往目的地，作好旅途安全工作，強調乘車安全。3、活動地點帶領學生參觀，組織學生開展包餃子活動，及其他集體活動的紀律。4、組織學生安全返校。七、責任人1、春游活動第一責任人(學校法人)_2、具體活動責任人(校輔導員)：_3、衛生老師：_4、安全總聯絡員

8、：5、分班責任人：各帶班老師八、附件1、活動協議書。2、春游安全應急預案。2022小學生春游活動方案（三）一、晨會開展的理論依據本年級晨會課程的開展根據現階段課程標準對學習的定義，主張遵循課程標準倡導的建構主義理論進行。我們認為學習是在一定的情境下，借助其他人的幫助而實現的意義建構過程。此外，我們綜合經驗主義課程論、存在主義課程論，開展我們的晨會課程。我們主張課程以學生的活動為中心，把課程作為學生自我發展和自我實現的手段。二、晨會的課程理念本年級晨會課程的開展要從學生的心靈發展需要出發，在主張學生感悟的基礎上做有效的引導，實現學生的自我發展需求。三、晨會課程的課程目標把學生培養成誠實守信、習慣

9、良好、基礎扎實、素質優良、興趣廣泛、適應未來社會生存發展需要的小學生。以現有的知識為工具，引導學生認識客觀世界并在認識的過程中獲得自身的理解，把課程作為學生用來自我發展和自我實現的手段，促進學生的生長和發展。四.晨會課程內容：課程包括五部分：(1)新聞早報：提高學生的口語表達能力，訓練口才。培養學生善于發現、善于思考、善于總結的習慣。鍛煉學生膽量，提高學生自信。(2)美文誦賞：以豐富學生的生命體驗、促使學生建構對世界的認識為出發點，使學生在協作中借助自身體驗認識周圍，并省察自身。美文以現代散文名家名著為主要內容，選取簡短易懂，文字雋永，有生命感悟和生活啟迪的文章。(3)讀書交流：發揮學生的主體

10、性，給予學生機會傾訴與交流從閱讀中認識到的生活體驗。交流的書籍可以涉及多方面，注重引導學生能夠完整敘述大意并著重闡述自己的感悟，語言精練，書面化意味強，稍作改動便能行之成文。(4)經典故事：通過間接經驗，豐富學生的生命，給學生的學習進行奠基。故事的選取可以涉及經典神話故事、寓言故事、歷史故事、典故和現代哲理小故事。五、晨會課程的課程設置我們的晨會課程按照板塊設置開展：課程時間、課程設置：星期一(_分鐘)新聞早報星期二(_分鐘)美文誦賞星期三(_分鐘)經典故事星期四(_分鐘)讀書交流星期五(_分鐘)新聞早報備注：個別特殊情況可以酌情調整。六、晨會課程的開展方法：_所有內容由學生自己篩選、收集、朗

11、讀、整理。2.以人人參與為原則，各班按照本班的情況進行順序的安排，使每名學生心中有數，明確自己的分享和交流時間。3.學期末的總結及學習成果裝訂成冊。七、評價方案1、自信大膽，落落大方者，得小印章。2、思路明確，表達清晰，內容完整，得小印章。3、內容生動有趣，新穎活潑，展示精彩，得小印章。(注：10枚小印章者得“晨會小明星”表揚信)2022小學生春游活動方案（四）一、指導思想以校訓“求美”為目標，以特色晨會為平臺，開發學生潛能、培養學生能力、展示學生才藝、彰顯學生風采，豐富校園文化，傳承甌藝特色，學校擬定每周各分部利用一個早操約30分鐘的時間，開展特色晨會活動。以鮮明的主題、豐富的內容、靈活的形

12、式，在特色晨會中針對學生實際及時施加教育影響，使學生在主動、生動饒有情趣的活動中受到積極有效的教育。進一步加強我校德育工作的實效性，促進我校學生整體素質的提高。二、活動目的與任務1、根據新形勢，結合教育主題與傳統節目，對學生進行愛國主義和集體主義教育，培養學生對祖國、對集體的道德情感，增強民族意識，增強集體觀念。2、學生鞏固小學生日常行為規范，使學生具有一定的文明禮貌風尚，養成良好的道德行為習慣，培養合格的公民意識。3、進行時事政策教育，組織學生交流新信息，擴大信息量，培養學生關心國內外大事的良好習慣及信息處理能力。4、針對學生中普遍存在的問題或有爭議的問題，組織討論，培養學生善于分析周圍偶發

13、事件的能力，不斷提高學生辨別是非的能力。5、進行弟子規學習，傳承中華美德，培養學生尊老敬老的好品德，學會孝敬父母，關心父母，幫助父母做一些力所能及的家務活。三、活動的內容與形式每班分別在本部表演一次，節目不得少于兩個，分別為個人才能展示和集體才能展示。四、活動領導小組組長:蔡妙妙副組長:邢加任成員:楊軍、孫巖、李光明、林達、吳斌、倪愛雙、全體班主任五、實施要求1、特色晨會從10份開始。要保證特色晨會的時間，做到專時專用，除周一早晨全校舉行升旗儀式外，其它早晨安排一個班級在本部展示特色晨會活動。2、加強針對性，克服隨意性。各班要結合學校及學生實際，精心組織、精心設計、精心策劃，寫好方案，選好兩個

14、主持人。選擇教育意義較強的典型事例，要有計劃、有專題、有小結、有評比。與此同時，注意捕捉教育時機。做好計劃調整，增添新內容，使特色晨會的內容、形式不斷更新，富有活力真正做到有特色。3、加強晨會管理。每次活動有值日領導負責檢查。認真做好特色晨會記錄。4、特色晨會教師要起主導作用，要以學生活動的方式組織，充分體現學生的積極性、主動性，培養學生自我教育的能力。要充分發揮班委會干部和少先隊中隊干部的作用。教師要通過內容的選擇、活動的組織，指導、培養他們的工作能力，不搞單純的空口說教。5、特色晨會要符合學生特點，靈活多樣，生動活潑，體現思想性、知識性、趣味性、創造性，針對性和廣泛性，培養學生動腦、動口、

15、動手的能力，增長才干、增進身心健康。六、總結與評比每月進行一次總結評比，在各分部分別評出特色晨會優勝班級三個，分別獎勵_元、_元和_元。七、活動安排周次班級主題備注十月份十一月十二月元月份注:具體活動安排請吳斌、倪愛雙負責落實。2022小學生春游活動方案（五）活動主題文明禮儀伴我行活動目標1、通過活動，使學生懂得學習文明禮儀規范，不能只是紙上談兵，要一絲不茍地去實踐，融入到自己的學習生活中2、教育學生講文明、懂禮貌要從身邊的小事做起。準備活動程序一、激情導入，揭示主題。指名學生說說學校的文明禮儀。同學們，文明禮儀規范，大家都能倒背如流，爛熟于心了，可是大家實踐得怎樣呢?今天我們來交流一下。揭示晨會課主題。文明禮儀伴我行二、擺事實，明道理。出示：小學生文明禮儀規范明確文明禮儀規范中的三大禮儀：稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀。學生列舉班級或校園內的一些學生遵守文明禮儀規范的現象，教師給予表揚、肯定。觀看錄像。(錄像資料敘述：課間直呼同學綽號的;家長送孩子上學，到校后，孩子徑自跑進教室，不向家長問候的;擅自打開老師電腦玩游戲的：在樓梯上追逐嬉